九年級語文上學(xué)期期中練習(xí)試卷

1、北京市第五十六中學(xué)2016-2017學(xué)年度九年級語文上學(xué)期期中練習(xí)試卷一、基礎(chǔ)運(yùn)用（共25分）（一）選擇題。1.閱讀下面文段，完成第（1）-（5）題。（共10分）閑章，是印章的一脈，是區(qū)別于姓名印、齋室印、職官印、癖書印一類的印章。書畫家或自擬詞句，或（采取/擷?。└裱跃淇淘陂e章上，以示對藝術(shù)和人生的感悟。好的閑章，【甲】內(nèi)容廣泛，【乙】意趣盎然，除了讓人玩味，【丙】可體現(xiàn)書畫家的學(xué)識與修養(yǎng)。閑章有的【丁】。如徐悲鴻畫白梅用“一塵不染”李苦禪畫鷹用“搏擊萬里”李可染畫牛用“師牛堂”E院有的【戊】。如齊白石出身木匠，半生_堂（漂泊/漂移）不定，晚年定居北京，以賣畫為生，他常在其書畫中鈴蓋“木居

2、士”“魯班門下”以示其獨(dú)特的經(jīng)歷；張大千出身貧寒，他用“乞食人間尚未歸”和“苦瓜滋味”兩方閑章，表明自己的出身和處境。有的還【己】。如鄭板橋有名的閑章“難得糊涂"，幽默”永中帶有幾分苦澀，書寫人生況味可謂入木三分；鄧石如的閑章“胸有方心，身無媚骨”，直抒胸臆，表現(xiàn)了他剛正不阿的品格。閑章雖小，卻融書法、繪畫、雕刻于一體，是一種獨(dú)特的造型藝術(shù)，猶如萬綠叢中一點(diǎn)紅，綻放出絢麗的光彩。言情亦言志，造景亦繪心，故而閑章不“閑”了。（1）對文中加點(diǎn)字讀音的判斷，全都正確的一項(xiàng)是（2分）A.藏書（cSg）處境（chd）雋永(jm)剛止小阿(a)B.藏書（zmg）處境(chu)雋永(jm)剛止小阿

3、(e)C.藏書（cSg）處境(chu)雋永(jucn)剛止小阿(e)D.藏書（zmg）處境（chd）雋永(jucn)剛止小阿(a)（2）從文中括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填寫在橫線處，處應(yīng)填,處應(yīng)填。（2分）（3）在文中【甲】【乙】【丙】處依次填入關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A.即使也并且B.雖然但是也C.盡管還又D.不但而且還（4）根據(jù)語境，在文中【丁】【戊】【己】處依次填寫句子正確的一項(xiàng)是（2分）表現(xiàn)書畫家的生平、境遇反映作者的主觀認(rèn)識、情趣志向緊密配合作品內(nèi)容，深化作品主題A.B.C.D.（5）仔細(xì)觀察下面的閑章，請選擇其中一枚，將其內(nèi)容用規(guī)范的正楷字書寫在答題紙上的田字格內(nèi)。（2分）2 .

4、對下面文段中所使用的修辭方法的作用理解有誤的一項(xiàng)是（2分）白云依依，輕風(fēng)裊裊。江灣里停泊的龍舟盛裝待發(fā)：紅面黑須的洪圣神龍，昂首挺胸，威武無比；嬌艷無須的天后神龍，鱗甲斑斕，靈氣逼人；童面稚氣的哪吒飛龍，翹起龍尾，英姿颯爽隨著發(fā)令槍響，龍舟揚(yáng)幡鼓棹，猶如一條條出海蛟龍，激起團(tuán)團(tuán)雪白浪花。只見，鑼鼓手端坐舟前，號子鼓點(diǎn)，時(shí)急時(shí)舒；模手們聚集舟中，聽令而動(dòng)，揮橫劃槳；招子手穩(wěn)立舟尾，把舵定航，勝券在握。江心，撓楫擊浪，龍舟競渡；岸邊，吶喊震天，人頭攢動(dòng)如此熱烈壯觀的龍舟賽，怎不令人驚嘆震撼？A.第句運(yùn)用排比、擬人的修辭方法，不僅形象地描繪出龍舟色彩艷麗、形貌各異的特點(diǎn)，也寫出了龍舟盛裝待發(fā)的氣勢。

5、B.第句把起航的“龍舟”比作出海的“蛟龍”，生動(dòng)地寫出了龍舟競發(fā)、浪花翻騰的壯觀場面。C.第句運(yùn)用對偶的方法，描寫了龍舟曲折前行、賽手口號聲聲的激烈場景，語言凝練，節(jié)奏感強(qiáng)。D.第句運(yùn)用反問的修辭方法，強(qiáng)調(diào)了龍舟賽熱烈壯觀的場面讓人震驚贊嘆，極具感染力。（二）填空題（每空1分，共13分）3 .默寫（8分）（1）不畏浮云遮望眼，。（王安石登飛來峰）（1分）（2） ,人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（范仲淹漁家傲秋思）（1分）（3） ,。小園香徑獨(dú)徘徊。（晏殊浣溪沙）（1分）（4） “風(fēng)”，飄忽不定，引人幽思，古典詩文中經(jīng)常會出現(xiàn)這個(gè)字。請默寫出下列三篇古詩文中含有“風(fēng)”字的語句。（3分）答：（范仲淹岳陽

6、樓記） （蘇軾水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）»） （文天祥過零丁洋）（5） 了卻君王天下事，。（辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之）4 .名著閱讀（共5分）4 .滿座的人一齊往前跑：“怎么啦？”茶館掌柜攔住大家喊：“別動(dòng)，快，來碗白糖水！”老車夫慢慢睜開眼，一口一口喝下糖水。5 .老車夫緩緩地說：“天冷，拉不上座兒，肚子空，頭發(fā)暈?！毕樽用偷卣酒饋恚艹鋈ベI來十個(gè)羊肉餡包子，送到老者眼前，說：“吃吧！”6 .老車夫感激地向祥子點(diǎn)點(diǎn)頭，站起來往外走。在座的一齊喊起來：“快吃??！”老車夫說：“我的小孫兒在外面看車呢?！币粋€(gè)中年車夫忙去幫他喊進(jìn)孫兒。7 .老車夫一手扶著孫兒，一手拿起包子，慢慢往他嘴

7、里送，疼愛地說：“爺爺吃兩個(gè)就夠，都是你的！”(1)上面連環(huán)畫的主要內(nèi)容的性格特點(diǎn)。邑、8.老車夫感激地向大家拱拱手，說：“兒子被抓去當(dāng)兵，媳婦也走了。我們爺兒倆靠這輛破車苦混著，沒法子耳即”(不超過159.等小孫兒吃完了包子，老車夫說：“勞諸位的駕啦！拉著小孫兒走出門去。祥子呆呆地望著那輛遠(yuǎn)去的破車，他從老車夫身上似乎看加竹弘麟出祥子(2)老舍的駱駝祥子是京味小說的代表。作品中使用了較多純正地道的北京口語，原汁原味地保留了北京的地域文化特色。如“一邊兒”是“同樣”的意思，“小過節(jié)兒”就是“小矛盾”，“耍個(gè)飄兒”就是“耍帥”“耍瀟灑”的意思，第9幅連環(huán)畫中老車夫說的“勞諸位的駕”就是“”的意思

8、。（1分）（3）請從下列選項(xiàng)中選出恰當(dāng)?shù)奶钤趦商帲?分）第9幅連環(huán)畫中寫祥子似乎看到了“自己的未來”，祥子的“未來”在作品中表現(xiàn)為他經(jīng)歷了和（情節(jié)）之后，萬念俱灰，失去了對生活的企望和信心，變得自暴自棄，自甘墮落，最后成了一個(gè)沒有魂靈的行尸走肉。A.祥子買車的錢被孫偵探騙走了B.小福子為生活所逼上吊自殺C.虎妞難產(chǎn)而死D.祥子新買來的車被大兵搶走了二、文言文閱讀（共11分）閱讀下面【甲】【乙】兩段文字，完成第5-7題?！炯住砍急静家?，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于

9、危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭弩鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。（節(jié)選自出師表）【乙】韓信始為布衣時(shí)，貧無行，嘗從人寄食，人多厭之。嘗就南昌亭長食數(shù)月，亭長妻患之，乃晨炊厚食，食時(shí)信往，不為具食。信覺其意，竟絕去。信釣于城下，諸母漂。有一母見信饑，飯信，竟漂數(shù)十日。信喜，謂漂母日：“吾必有以重報(bào)母。"母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孫而進(jìn)食，豈望報(bào)乎？”信既貴

10、，酬以千金。（選自智囊）【注】厚食：坐在草席上吃飯。漂：在水里沖洗絲棉之類。竟：到底，完畢。王孫：公子，少年。對年輕人的敬稱。5 .解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（4分）（1）夙夜憂嘆：（3）恐托付不效：（2）韓信始為布衣時(shí)：（4）嘗從人寄食：6 .用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）三顧臣于草廬之中翻譯：（2）信既貴，酬以千金翻譯：7 .同是寫人敘事，【甲】【乙】兩文卻風(fēng)格各異：【甲】文用第一人稱的寫法，自敘經(jīng)歷，表明了的決心，【乙】文則用第三人稱的寫法，敘述了韓信平民時(shí)的經(jīng)歷。表明了韓信低微的出身和的性格。（3分）三、現(xiàn)代文閱讀（共34分）（一）閱讀深山飛彩虹，完成第810題。（共15分）

11、深山飛彩虹兩山夾峙，山溝狹長。山溝中坐落一小鎮(zhèn)，早先也不過二三十戶人家。平時(shí)冷清，趕集天還算熱鬧。小鎮(zhèn)閉塞，一條據(jù)說是抗戰(zhàn)時(shí)期修建的公路，是進(jìn)山出山的唯一通道。小鎮(zhèn)的前面有一條不寬卻相當(dāng)深的小河，沒有橋，鎮(zhèn)上的人要過河，或者河對面的人要到小鎮(zhèn)上去，都只能在渡口坐船。長年累月擺渡的，是一個(gè)須發(fā)皆白的老人。聽上了年紀(jì)的人說，老人是從他父親手中接過船和槳的。船已修補(bǔ)過，歲月的風(fēng)霜一眼可見，木槳和竹篙，已被磨得光滑锃亮。老人水性極好。一般船工遇到洪水暴漲都不敢擺渡，而老人卻藝高膽大。只要有人敢坐，他就敢過河。一次大雨如注，渡口被淹。河對面有個(gè)年輕人高聲呼喊，說有急事。老人冒著狂風(fēng)暴雨硬是將小船撐到了對

12、岸。返回時(shí)到了河心，一個(gè)大浪差點(diǎn)將小船打翻，老人站在船頭使勁將竹篙插向河底。年輕人嚇得面如土色，雙手死死抓住船舷。又一個(gè)大浪打來，年輕人兩手一松，被拋出了船艙，沒等老人轉(zhuǎn)過身來，船已傾斜，年輕人掉進(jìn)了洪水中。老人急忙扔了竹篙，飛身入水，很快就抓住了年輕人的衣領(lǐng)，然后單手奮力向小鎮(zhèn)游去。上岸后，老人將年輕人倒提起，讓他吐出了幾口渾水，年輕人好半天才回過神來。自那以后，落水的年輕人再也不敢雨天坐船了，而且?guī)缀跛械娜讼掠晏於疾桓易?。因此，每到雨天，渡口就少有人影。人們佩服老人的水性和膽量，可對他也有不滿。一是說他性子慢，無論你多么急，他總是慢慢悠悠地?fù)胃荨Ｓ绕涫秋L(fēng)和日麗的天氣，他站在船頭，一邊漫

13、不經(jīng)心地?fù)胃?，一邊眼望藍(lán)天，興致高時(shí)還沙啞著嗓子唱兩句山歌。人們催他快點(diǎn)，他卻笑笑說：“莫急，安全第一?！闭张f慢慢地?fù)?。二是說老人把錢看得重。不管男女老少，坐船都得掏錢，而且隔不了多久就漲價(jià)。老一點(diǎn)的人說他以前可不是那樣，老弱病殘和學(xué)生，他一律免費(fèi)，收錢也不多，最初只有五分，后來也不過一角。這些年簡直是見風(fēng)漲，由五角漲到一元，最近竟?jié)q到兩元了。人們心中不滿，但要過河，別無他路，只得坐船。有年輕后生憋不住便質(zhì)問：“你無兒無女，單身一人，要那么多錢干啥？”老人笑笑說：“錢多有錢多的用處嘛。”“怕是給相好的攢著的吧？”人們哄笑。老人笑而不答。有人更放肆，說你積點(diǎn)陰功嘛，死了還要人給你抬棺材呀！老人不

14、生氣，還是笑笑。無論人們怎么議論和不滿，老人照樣收錢，學(xué)生也只是減半，概不例外。不少人都曾望著小河感嘆過：“要是有一座橋多好呀！”下雨天，沒人過河，老人也不回家，其實(shí)，大半輩子風(fēng)風(fēng)雨雨，他吃喝拉撒睡都在小船上。小船就是他的家。一個(gè)夏天的雨后，小河上空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。他好興奮，兩眼一直望著彩虹，眼神中流露出一種熱切的期盼。彩虹散去，他才仿佛從夢中醒來，又怔怔地看著洶涌奔流的河水。一天，從小鎮(zhèn)對面過來一個(gè)年輕人，興奮地告訴大家一個(gè)喜訊，說離他家不遠(yuǎn)的鄰縣發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特大的天然氣田，正在建凈化廠。人們都驚喜地問：“真的嗎？”“千真萬確！”果然，不到兩年，那個(gè)亞洲第一、世界第二的天然氣凈化廠就修建

15、成功了，并正式投入了使用。又隔了一年，一條從凈化廠通到小鎮(zhèn)的公路，就快修到小河邊了。小河上將架起一座橋，人們歡呼雀躍。坐小船時(shí)，有人肆無忌憚地渲染修橋的事，甚至拿老人尋開心：“橋修起了，你就該下崗失業(yè)了。”“不是失業(yè)，是光榮退休?！崩先瞬粦?yīng)，神情有些漠然.。終于，一座長八十米、高十米、寬八米的鋼筋水泥大橋，橫跨在了小河上。河兩邊的人們再也不用乘渡船過河了。飽經(jīng)滄桑的小木船，靜靜地躺在渡口旁那株蒼老的柳樹下。老船工的身影從河邊消失了。后來才聽說老人離開了小鎮(zhèn)。到哪兒去了，沒有確切的說法。有人猜測很可能到他女兒那里去了。聽說年輕時(shí)，老船工曾經(jīng)有過一個(gè)相好，還生了個(gè)女兒。確切的消息說，老人得知政府要

16、修大橋時(shí)，交給了鎮(zhèn)長一個(gè)特大布包，里面盡是疊疊紙幣，一元兩元的不少，角角分分也多的是。老人還寫了幾句話，大意是說，他原本想用這一生攢下的擺渡費(fèi)，修一座人行木橋，現(xiàn)在政府修鋼筋水泥大橋，就把這些錢捐給修橋人買點(diǎn)水泥鋼筋，表表心意吧聽了這些傳聞，人們感情挺復(fù)雜.，時(shí)不時(shí)叨念起老船工來。一個(gè)夏天的暴雨后，小河上空出現(xiàn)了一道很美的彩虹。有人說彩虹下有個(gè)人影，極像老船工。但是，老船工再也沒出現(xiàn)在小鎮(zhèn)上，更沒現(xiàn)身于渡口。那株柳樹日益蒼老，柳樹下系著的小木船也更顯滄桑了。（作者譙義三，有刪改）8 .根據(jù)你對文章的理解，將下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（4分）文中的老人是一個(gè)以船為家、以擺渡謀生的普通勞動(dòng)者：他，狂風(fēng)暴

17、雨中也敢渡人過河；他又性子慢悠，；他看重錢財(cái)，；他又，把自己辛辛苦苦攢的錢捐給了修橋人。作者塑造的老船工形象血肉豐滿，令人難忘。（6分）9 .聯(lián)系上下文，說說下面語句中加點(diǎn)詞語表現(xiàn)了人物怎樣的心理。（1）老人不應(yīng)，神情有些漠然.。（2）聽了這些傳聞，人們感情挺復(fù)雜.，時(shí)不時(shí)叨念起老船工來。10 .結(jié)合文章內(nèi)容，理解文中“彩虹”的含義。（不超過150字）（5分）答：（二）閱讀食品添加劑，完成第1113題。（共8分）食品添加劑俗話說：“民以食為天?！苯陙?，我們的食品安全環(huán)境日趨嚴(yán)峻，隨著毒奶粉、染色饅頭等事件的不斷出現(xiàn)，人們不禁要問，食品添加劑安全嗎？食品添加劑是指經(jīng)國家批準(zhǔn)的，因防腐保鮮、提高

18、加工工藝等需要而加入食品中的化學(xué)合成物或天然物質(zhì)。我國食品添加劑使用衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)將其分為防腐劑、凝固劑、品質(zhì)改良劑、增味劑、營養(yǎng)強(qiáng)化劑等22類1500多種。當(dāng)人類的食品進(jìn)入工業(yè)化生產(chǎn)之后，除了極少數(shù)的天然野生食品外，幾乎沒有什么是不含添加成分的。目前，近97%勺食品中使用了各類添加劑?？梢哉f，食品添加劑已成為現(xiàn)代食品工業(yè)生產(chǎn)中不可缺少的物質(zhì)。食品添加劑對食品的防腐保鮮效果十分明顯。根據(jù)食品安全要求，每克食品的細(xì)菌總數(shù)不能超過8萬個(gè)。假如不用防腐劑，即使在04C的低溫環(huán)境中，肉制品保存到第五天，細(xì)菌總數(shù)也將超過每克10萬個(gè)。而防腐劑能遏制肉制品中的肉毒梭狀芽抱桿菌的大量繁殖，有效延長肉制品的保質(zhì)期。

19、食品添加劑不但能防腐保鮮，還能改善食品的外觀和口味。食品的酸、甜、鮮通常不是食品天然擁有的口味，往往是由添加劑“調(diào)”出來的。食品的誘人口感，如面條有彈性，點(diǎn)心酥脆，大多也是添加劑的功勞?，F(xiàn)在，人們又發(fā)現(xiàn)不少食品添加劑還具有防病抗病的功能。如腐乳紅曲是由大米發(fā)酵而來的，能夠降低血脂，它既是色素又是功能性添加劑；從甘草里面提取的甜味劑，能改善肝功能；從玉米芯里面提取的木糖醇具有護(hù)肝、防齦齒的作用。除此以外，食品添加劑還能夠調(diào)整食物的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，如在面粉里面添加鈣粉、維生素等，能使面粉的營養(yǎng)更加全面?，F(xiàn)代食品工業(yè)發(fā)展離不開食品添加劑，食品添加劑的使用也直接影響食品安全。例如，攝入過多的膨松劑或防腐劑，

20、輕則會引起流口水、腹瀉、心跳加快等癥狀，重則會對胃、肝、腎造成嚴(yán)重危害。為規(guī)范食品添加劑的使用，各國都制定了嚴(yán)格的法律法規(guī)。如我國的食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)就明確規(guī)定，山梨酸鉀可以作為食品防腐劑，但必須嚴(yán)格控制添加比例，它的許可添加量為0.5%以內(nèi)。在美國，苯甲酸鈉只允許在化妝品中使用，并且濃度必須在0.1%0.2%范圍內(nèi)。世界衛(wèi)生組織也規(guī)定了一個(gè)“ADI”值，即依照人體體重，一種無健康危害的食品添加劑的每日允許攝入量的估計(jì)值。例如：糖精鈉的ADI值為5毫克/公斤，即糖精鈉每日允許攝入量為每公斤體重5毫克。必須指出的是，一直受到人們譴責(zé)的蘇丹紅、三聚鼠胺等都不是食品添加劑，而是非法添加物。這樣的非法添加物

21、常見的還有蛋白精、硼酸、硫氧酸鈉、塊黃、酸性橙等。一般來說，不違規(guī)不超量不超范圍地使用食品添加劑，食品是安全的。（選自科學(xué)畫報(bào)有刪改）11 .本文用生動(dòng)準(zhǔn)確的語言向我們介紹了食品添加劑的（1）、種類、（2）、（3）,讓我們更加科學(xué)全面地了解了食品添加劑。（3分）12 .下列說法與原文提供的信息相符的一項(xiàng)是（）（2分）A.當(dāng)人類的食品進(jìn)入工業(yè)化生產(chǎn)之后，食品添加劑已成為必不可少的物質(zhì)，所有的食品都在不同程度上使用了食品添加劑。B.食品添加劑對食品的防腐保鮮的效果十分明顯，例如防腐劑能遏制肉制品中的肉毒梭狀芽泡桿菌的大量繁殖，有效延長肉制品的保質(zhì)期。C.食品添加劑都具有防病抗病的功能，還能夠調(diào)整食

22、物的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，對提高食品加工工藝大有裨益。D.食品添加劑的使用直接影響食品安全，但是只要嚴(yán)格控制添加比例，不超量使用像硫鼠酸鈉之類的食品添加劑，食品還是安全的。13 .閱讀鏈接材料，請你借助文中的相關(guān)知識，判定這一食品能否安全食用，并說明理由。（3分）【鏈接材料】某食品配料表原料比例添加劑比例小麥粉83%山梨酸鉀0.8%雞蛋10%蛋白精0.2%白砂糖6%腐乳紅曲0.1%答：（三）閱讀下文，完成第14-16題。（共11分）一切皆有可能顧成娟水能流向天空嗎？答曰：絕對不可能！可是，天上的彩云卻正是地面流向天空的水，當(dāng)水變成氣體，它就能裊裊地“流”向天空。人生不也這樣嗎？不要以為自己沒有升騰之日，一

23、切皆有可能。一個(gè)小學(xué)即輟學(xué)、靠幫人推磨換書看的放牛娃，能成為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的得主嗎？在一般人看來，這是絕對不可能的事情，但是，2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主莫言正是50年前的那個(gè)放牛娃。一個(gè)高考數(shù)理化三科總成績不足100分、復(fù)讀都沒有學(xué)?？弦穆浒裆?，他會成為著名的記者和節(jié)目主持人嗎？一般人看來也不大可能，但是，如今大紅大紫的孟非正是當(dāng)年的那個(gè)落榜生。辯證法告訴我們，任何事物都不是孤立地存在，總是同諸多其他事物發(fā)生著聯(lián)系，因而其發(fā)展就具有多種可能性。丘吉爾說：“一個(gè)人活得愈長，他就愈能認(rèn)識到一切取決于機(jī)會，任何人哪怕只回顧一下十年前的經(jīng)歷，他就會看到，某些看似毫不重要的細(xì)節(jié)實(shí)際上都左右了他的全部命運(yùn)

24、和前程?！笔澜绯錆M偶然性，也充滿奇跡，奇跡正是偶然性的表現(xiàn)。一粒沙子偶然進(jìn)入蚌中，想不到成為溫潤賽玉的珍珠；一粒種子偶然遺落在石縫間，想不到長成黃山上氣勢如虹的迎客松；一滴水偶然被陽光蒸發(fā)，想不到成為自由飄動(dòng)的云。一切皆有可能，世間充滿偶然?！疤て畦F鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫”，是偶然；“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”，是偶然；“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”，同樣是偶然。偶然充滿魅力，偶然創(chuàng)造神奇！既然一切都有可能，那我們就等天上掉餡餅吧！不！一切都有可能，一切也都可能是泡影。偶然進(jìn)入蚌中的沙，若拒絕磨礪，不會成為溫潤賽玉的珍珠；偶然遺于石縫的種子，若無韌如磐石之志，不會長

25、成黃山上氣勢如虹的迎客松；偶然被蒸發(fā)的水，若懼怕顛簸，也不會成為自由飄蕩的云。沒有“踏破鐵鞋”的痛苦，哪能體驗(yàn)到“全不費(fèi)工夫”的快樂？沒有“眾里尋他千百度”的艱辛，又豈能有“驀然回首”的驚喜？也許現(xiàn)在的你是一株小草，但一切皆有可能的自信會助你長成參天大樹；也許現(xiàn)在的你是一朵無名的花兒，但一切皆有可能的付出會助你將來艷壓群芳。朋友，一切皆有可能，我輩當(dāng)努力。14 .文章開頭從的現(xiàn)象說起，有哪些作用？請寫出兩點(diǎn)。(1) (2)(3分，每空1分)15 .本文兩段，列舉了和兩個(gè)事例，證明了這一中心論點(diǎn)。(6分，每空2分)16 .本文兩段，先否定了等待天上掉餡餅的錯(cuò)誤思想，接著，進(jìn)一步提出“”的新觀點(diǎn)，

26、使議論有了層次上的深入。（2分）五、作文（共50分）（一）根據(jù)情境，按要求寫作。（10分）17 .按要求寫作。在學(xué)校組織的各種比賽、表演、讀書交流、社會實(shí)踐等活動(dòng)中，很多同學(xué)都會受到表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。假設(shè)你在上述的某次活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，請寫一段獲獎(jiǎng)感言，談?wù)勀阋磉_(dá)的謝意、曾經(jīng)付出的努力和這一過程中的收獲。要求：（1）符合題意，內(nèi)容具體，清楚完整，語言通順。（2）字?jǐn)?shù)在150-200之間。（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。（二）根據(jù)題目，按要求寫作。（40分）18. “小確幸”一詞，出自日本作家村上春樹的隨筆，由翻譯家林少華直譯而進(jìn)入現(xiàn)代漢語，意思是“微小而確實(shí)的幸?！?。生活中的“小確幸”無處不在請以“小確幸”為題，寫一篇文章。要求：（1）請將作文題目抄寫在答題卡上。（2）不限文體（詩歌除外）。（3）字?jǐn)?shù)在600800之間。（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。北京市第五十六中學(xué)2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期過程性學(xué)業(yè)檢測初三年級語文試卷答案、基礎(chǔ)運(yùn)用1. (1)C(2)擷取漂泊(3)D(4)B（5） A厚德載物B百家爭鳴C水滴石穿D自強(qiáng)不息2.3. （1）自緣身在最高層（2）羌管悠悠霜滿地（3）無可奈何