2020年高考語文一輪復習專題二：語言表達得體

1、專題二語言表達得體一、語言得體的五大要求：1、看準對象,掌握分寸(1)用語須符合說話者的地位、身份、教養(yǎng)、學識、生活閱歷等特點；(2)用語須符合聽話者的社會背景、文化知識、語言習慣、心理喜惡等特點.2、分清場合,巧妙用語(1)會議場合：說話注重、標準,用書面語；(2)工作場合：用語準確、簡要,常用術語行話；(3)生活場合：說話自然、靈活,多用口語；(4)娛樂場合：說話幽默、生動,多用口語.3、注意謙辭,敬謙得當(1)使用一些約定俗成的禮貌用語,例如：看望別人說“拜訪,陪伴朋友說“奉陪,請人指點說“賜教,贊人見解說“高見等；(2)注意用準謙敬辭.謙辭只用于自己,敬辭只能用于他人.備考前積累一些常

2、用謙辭、敬辭并弄清它們的含義及用法,很有必要.4、文分語體,符合要求(1)“子“兒“頭詞綴.如口語詞：管子、房子、桌子、袋子、套子、頭兒、官兒、花兒、眼兒、玩兒、老頭、上頭、日頭、年頭、念頭等.轉(zhuǎn)換例如：管子-管道；房子-房屋；桌子-課桌(辦公桌)；袋子-膠袋；頭兒-領導；年頭-年份(歲月、光陰)(2)動補結構表示動作完成或效果.如口語詞：堵住、換掉、躲開、趕上、拿下、遇上等.轉(zhuǎn)換例如：堵住-堵塞；換掉-更換；躲開-躲避；趕上-正逢(正值)(3)動詞詞頭“打.如口語詞：打算、打聽、打探、打坐、打量、打斷等,當然也有打字頭的書面語,比方“打擊黑惡勢力.轉(zhuǎn)換例如：打算-方案；打聽-探聽(4)運用修

3、辭成分的詞語.如：賣弄、扯皮、折騰、卡殼、草包、起哄等.轉(zhuǎn)換例如：賣弄-炫耀；扯皮-糾紛5、根據(jù)需要,巧妙轉(zhuǎn)述二、精做高考真題1. 2021全國卷I下面是某校一那么啟事初稿的片段,其中有五處不合書面語體的要求,請找出并作修改.5分我校學生宿舍下水道時常堵住.后勤處認真調(diào)查了原因,發(fā)現(xiàn)管子陳舊,需要換掉.學校打算7月15日開始施工.施工期間正遇上暑假,為平安起見,請全體學生暑假期間不要在校住宿.望大家配合.解析：啟事應用書面語,“下水道時常堵住“管子陳舊“需要換掉等幾處語言表達口語化,應將“堵住改為“堵塞,“管子改為“管道,“換掉改為“更換,“打算改為“方案,“正遇上改為“正值o答案：“堵住改為

4、“堵塞；“管子改為“管道；“換掉改為“更換；“打算改為“方案；“正遇上改為“正值.每點1分2. 2021全國卷田下面是一封信的主要內(nèi)容,其中有五處不得體,請找出并作修改.5分得悉文學院下周舉辦活動,隆重慶賀先生教書50周年,我因俗務纏身,不能光臨,特惠贈鮮花一束,以表敬意.隨信寄去近期出版的拙著一冊,還望先生先睹為快.盛夏快來了,請先生保重身體.解析：作答此題,要注意題干中“五處不得體“找出并作修改等關鍵信息.閱讀文段,可以先圈出文段中涉及得體的詞句,如“得悉“隆重慶賀“俗務纏身“光臨“惠贈“以表敬意“拙著“先睹為快“請先生保重身體等,然后再根據(jù)具體語境判斷這些詞句使用是否得體,例如“光臨是對

5、他人來訪的敬稱,“惠贈是對別人贈予自己東西的敬稱,“先睹為快是說自己殷切盼望,用在句中都不得體.另外,從文段整體來看,語言較為文雅,相比之下,“教書“快來了就顯得過于口語化了,也不得體.答案：例如“教書改為“從教；“光臨改為“前往或“參加；“惠贈改為“奉上“奉送或“敬贈；“先睹為快改為“指正或“斧正；“快來了改為“將至或“將臨.每點1分3. 2021全國卷I以下各句中,表達得體的一句是3分A.真是事出意外！舍弟太過頑皮,碰碎了您家這么貴重的花瓶,敬請原諒,我們一定照價賠償.B.他的書法龍飛鳳舞,引來一片贊嘆,但落款卻出了過失,一時又無法彌補,只好連聲抱歉：“獻丑,獻丑！C.他是我最信任的朋友,

6、頭腦靈活,處事周到,每次我遇到難題寫信垂詢,都能得到很有啟發(fā)的回復.D.我妻子和郭教授的內(nèi)人是多年的閨蜜,她倆經(jīng)常一起逛街、一起旅游,話多得似乎永遠都說不完.AA項,舍弟,謙辭,對人稱自己的弟弟.使用正確.B項,獻丑,謙辭,用于表演技能或?qū)懽鞯臅r候,表示自己的水平很差.句中已經(jīng)“出了過失,不是謙虛,此處應該用“抱歉.C項,垂詢,敬辭,稱別人多指長輩或上級垂問.句中說“我垂詢朋友,謙敬不分.D項,內(nèi)人,對人稱自己的妻子.句中說“郭教授的內(nèi)人,謙敬不分.4. 2021全國卷H以下各句中,表達得體的一句是3分A.我剛在姑姑家坐下來,她就有事失陪了,我只好無聊地翻翻閑書,看看電視.B.這么珍貴的書您都

7、毫不猶豫地借給我,太感謝了,我會盡快璧還,請您放心.C.這種壁紙是最近才研制出來的,環(huán)保又美觀,貼在您家里會讓寒舍增色不少.D.我們夫婦好不容易才得了這個千金,確實放任了些,以后一定對她嚴格要求.B此題主要考查“謙辭“敬辭的使用.A項,“失陪是謙辭,表示不能陪伴對方.C項,“寒舍是謙辭,對人稱自己的家.D項,“千金是敬辭,稱別人的女兒.5. 2021全國卷田以下各句中,表達得體的一句是3分A.他是個可憐的孤兒,小時候承蒙我父母照顧,所以現(xiàn)在經(jīng)常來看望他們.B.楊老師年過七旬仍然筆耕不輟,作為他的高足,我們感到既自豪又慚愧.C.這篇文章是我剛完成的,無論觀點還是文字都不夠成熟,請您不吝賜教.D.

8、由于路上堵車非常嚴重,我趕到約定地點的時候,對方早已恭候多時了.CA項,承蒙：敬辭.客套話,受到.表示受到別人的某種幫助而心懷感激.只能用于自己,不能用于他人.此處表達的是“他受到“我父母的照顧,不能用“承蒙.B項,高足：敬辭.稱呼別人的學生.不能用于自稱.D項,恭候：敬辭.恭敬地等候.說別人等待自己時不能用“恭候.6.2021江蘇卷文化宮為評書、古琴、昆曲、木偶戲四個文藝演出專場各準備了一副對聯(lián),對聯(lián)與演出專場對應恰當?shù)囊豁棡槟囊豁?分假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠疑雨疑云頗多關節(jié)繪聲繪影巧合連環(huán)白雪陽春傳雅曲高山流水覓知音開幕幾疑非傀儡舞臺雖小有機關A.古琴評書昆曲木偶戲B.昆曲評書古琴木偶

9、戲C.古琴木偶戲昆曲評書D.昆曲木偶戲古琴評書B“假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠意思是說戲曲演員們借助表演揭露人性,借前人舊事來展現(xiàn)今朝面貌.“假笑啼對應昆曲演員們的表演.“關節(jié)“繪聲繪影“連環(huán)表達了評書說書人的高超技巧和評書章節(jié)回合的特點.“白雪陽春“雅曲“高山流水符合古琴的特點.“傀儡“舞臺“機關符合木偶戲的特點.三、綜合演練提升1、下面是某高校收到的應聘信正文的一局部,其中有五處不得體,請找出并改正.本人積極進取,思想進步,成績優(yōu)秀,大學期間八次總評,囊括六個第一.本人愛好廣泛,在文學、體育、藝術等方面都頗有建樹.本人有良好的語言表達水平和人際溝通水平,與同學們玩得非常融洽,深受廣闊師生的

10、愛戴.如能在貴單位任教,我將任勞任怨,愛崗敬業(yè),鼎力相助貴校開展騰飛.【參考答案】“囊括改為“榮獲；“頗有建樹改為“取得優(yōu)異成績；“玩得改為“相處；“愛戴改為“喜愛；“鼎力相助改為“全力相助.【試題分析】此題主要考查語言表達的水平.解答此題,要從病句、詞語以及語言的得體與否等角度綜合考慮.語言要符合表達者身份和接受者的接受因素；語言表達能符合特定的場合、目的需要；語言表達有分寸感.測試題型包括用詞得體、分寸得當、身份相符、場合相配、依據(jù)語境進行角色轉(zhuǎn)換、書面語與口頭語的轉(zhuǎn)換等.“囊括,把全部包羅在內(nèi),結合“八次總評“六個第一分析,改為“榮獲.“頗有建樹,指在某些方面很有功績,或者在事業(yè)上有很大

11、的成就,常用來稱贊別人.結合“本人分析,改為取得優(yōu)異成績.“玩得,口語化,改為“相處.“愛戴,敬愛并且擁護,改為“喜愛.“鼎力相助,指別人對自己的大力幫助.敬辭,一般用于請人幫助時的客氣話.此處用于自己,改為“全力相助.2.下面是民國某人演講的片段,其中有五處表達不得體,請找出并修改.今天來賓十分茂盛,兄臺也實在感澈.今天召集大家來聚一聚,有說得不對的,希望大家原諒,你們都是文化人,你們中有學科學的,有學文學的,說得上是烏合之眾.與各位相比,我自愧不如.今天來這里講話,真是蓬草生輝.答案“十分茂盛改為“眾多“兄臺改為“鄙人；“召集改為“邀請；“烏合之眾改為“群英薈萃；“蓬革生輝改為“無比榮幸.

12、【解析】此題考查學生語言表達的得體、準確的水平.敬語指對聽話人表示尊敬的語言手段.使用敬語,是尊人與尊己相統(tǒng)一的重要手段.謙詞,就是表示謙虛的言辭.中國人喜歡謙遜,所以謙詞在人們?nèi)粘＝浑H和書信往來中是不可或缺的.此題,“十分茂盛不能用來形容人多,應改為“眾多；“兄臺是敬詞,不能自稱,應改為“鄙人；“召集一詞顯得不夠禮貌,對客人不夠尊重,應改為“邀請；“烏合之眾是貶義詞,此處褒貶失當,應改為“群英薈萃；“蓬革生輝指別人來自己家,使家中增添了光榮,此處是自己在發(fā)表演講,應改為“無比榮幸.3.下面這段材料在表達上有五處不合語體要求,請指出并改正.求職信敬啟者：從友人處得知,貴公司擬聘一個職員,我自忖

13、符合招聘條件,因此前來嘗試,敬予以考慮.我畢業(yè)于南昌大學,為了學以致用,并充分發(fā)揮自己的干活水平,想離開現(xiàn)職.現(xiàn)職單位對我的工作頗為贊許,亦鼓勵我另謀高就,更好地開展.我愿前往貴公司,以詳細說明我的情況.如有時機為貴公司務工,不勝榮幸!李華敬上2021年3月5日答案“一個改為“一名；“嘗試改為“應征聘；“干活改為“工作；“高就改為“職業(yè)“高就敬稱他人的職位、工作；“務工改為“效力勞.【解析】此題考核語言得體的水平,語言得體主要有文體得體和語體得體,文體得體注意一般應用的格式的規(guī)定,語體得體注意說話者的身份,對象的身份,重點注意謙敬詞語的運用.“一個“干活過于口語化；“嘗試不準確,應該表達自己的

14、意愿是“應聘；“務工側(cè)重工程和體力勞動,不和語境；“高就敬稱他人的職位、工作,不用于自己.4.某中學將于2021年5月28日舉行2021屆畢業(yè)生成人禮儀式.以下是高三1班班委會代表全班同學向全體家長發(fā)出的邀請函.其中有五處詞語運用不當,請指出并修改.邀請函尊敬的家長：母校將于2021年5月28日早8時在大禮堂舉行2021屆畢業(yè)生成人禮儀式,我們謹代表班級全體同學誠邀家父家母光臨儀式現(xiàn)場.18歲,意味著責任、義務,意味著勇敢、擔當.在這個莊嚴時刻、您的到場是對我們最大的鼓勵.成人之際更要感謝父母的養(yǎng)育之恩,屆時我們還特惠贈禮物一份.請您在百忙之中撥冗出席,對此我們敬謝不敏.高三1班班委會2021

15、年4月28日答案“母校改為“學校；“家父家母改為“各位家長或“您“光臨改為“光臨；“惠贈改為“敬贈；“敬謝不敏改為“深表感謝.【解析】此題考查語言表達得體的水平,語言表達得體就是根據(jù)交際的語境選用恰當?shù)恼Z句來表情達意.無論說什么話都要講究一個得體,也就是要符合自己的身份、地位,平時說話講究敬稱、謙辭和避諱,一點不能馬虎.此題此題主要是主客的得體,“母校是人們對自己曾經(jīng)畢業(yè)或肄業(yè)的學校的一種稱謂,懷有感謝之情,此處高三學生還未畢業(yè),所以改為“學校；“家父家母稱自己的父母,是謙辭,此處是說邀請同學們的父母,所以改成“各位家長或“您；“光臨指稱客人來到,商家多用來歡送顧客,是敬辭,對象運用不當,不合

16、此處語境,應改為“光臨；“惠贈是敬辭,指對方贈予財物,此處主客顛倒,不合語境,應改為“敬贈；“敬謝不敏為恭敬地表示自己水平缺乏,不能夠接受做某事,多作推辭做某事的婉辭,此處是想表示感謝,不是推辭,應改為“深表感謝.5、下面是一封邀請函初稿的主要內(nèi)容,其中有五處不得體,請找出并修改.第四屆“挑戰(zhàn)杯全國中學生模擬聯(lián)合國大會方案于10月5日至10月7日在北京王府井大飯店召開.會議期間,組委會將撥冗舉辦論壇,并邀請知名專家、學者忝列現(xiàn)場,就全球化背景下國際人才培養(yǎng)的問題與家長共同探討.誠邀您拜讀此函,并攜孩子報名參加大會.我們將鼎力提供效勞,期待您孩子的精彩表現(xiàn)能獲得評委的垂愛.答案“撥冗改為“隆重；

17、“忝列改為“親臨或“蒞臨；“拜讀改為“閱讀；“鼎力改為“全力或“大力；“垂愛改為“喜愛或“青睞.6、下面是一那么啟事的初稿片段,其中有五處不合書面語體的要求,請找出并修改.由我省鄉(xiāng)村旅游節(jié)組委會牽頭操辦的鄉(xiāng)村旅游節(jié)征文大賽正式開場,面向全國征集優(yōu)秀稿件.參賽作品要求圍繞“秀美鄉(xiāng)村,織造幸福的主題,寫出我省鄉(xiāng)村的自然景觀、人文風情,展現(xiàn)我省鄉(xiāng)村新時代的田園樣子和鄉(xiāng)村居民的精神勁頭.解析“牽頭操辦,表意不簡潔,改為“主辦；“開場與“大賽搭配不當,改為“啟動；“寫出,口語化,不符合“啟事要求,改為“抒寫；“樣子,口語化,改為書面語“風貌；“勁頭,與“展現(xiàn)搭配不當,改為“風采.答案“牽頭操辦改為“主辦

18、“開場改為“啟動“寫出改為“抒寫(4)“樣子改為“風貌(5)“勁頭改為“風采7、下面是某位高三學生為獲取某大學自主招生資格寫的自薦信,其中有多處詞語使用不當,請找出并作修改.要求修改后語意準確,語體風格一致.南粵大學：我是橡樹中學高三年級學生李明.久聞鄙校大名,決定報名參加你校自主招生.本人思想品行端正,學習成績優(yōu)秀,綜合素質(zhì)突出,還是個不折不扣的科學死忠粉,酷愛小創(chuàng)造,已有三項小創(chuàng)造獲得國家專利.隨信惠贈有關專利資料和證書復印件,敬請笑納.務必給予我參加自主招生測試的資格,圓我的科學夢.此致敬禮！李明2021年6月11日答案“鄙?！澳阈獮椤百F校.應使用敬辭,誤用了謙辭.“死忠粉為當下流行語

19、,不應在正式信函中使用,改為“愛好者.口語使用場合不當.“惠贈改為“附上.敬辭使用對象不當.“笑納應改為“指教.敬辭使用對象不當.“務必改為“懇請.8.以下各句中,所引詩詞最符合語境的一項為哪一項()A.“海上生明月,天涯共此時.時至中秋,又到團圓時,中秋節(jié)活動開始了,大家意興盎然,在賞月抒懷中感受著濃濃的節(jié)日氣氛.B. “春花秋月何時了？往事知多少.面對今晚美好的月色,你還記得我們童年在鄉(xiāng)下一起追逐螢火蟲的美好往事嗎？C. “縱使相逢應不識,塵滿面,鬢如霜.多年后,當那些臺灣老兵帶著滿面煙塵,頂著滿頭銀發(fā)回歸故土時,他們兒時的記憶早已在現(xiàn)實中找不到絲毫痕跡.D. “竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕？一蓑煙雨任平生.在郊游中,我們以如此的裝束和心態(tài),一定能獲得別樣的人生樂趣吧.解析A項,詩句出自張九齡?望月懷遠?,該詩句用在這里是最符合語境的；B項,詞句來自李煜?虞美人?,表達的是亡國之痛,與童年美好回憶的語境不符；C項,詞句來自蘇軾?江城子乙卯正月二十日夜記