初一上語文期末檢測題一

1、初一上語文期末檢測題一一、基礎(chǔ)知識積累與運用：1.根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音：（7分）憔cuì（ ） 水波línlín（ ）（ ） do（ ）告 寬shù （ ）嫌惡（ ） 苦心孤yì (    ) 寒顫（ ） 蹣（ ）跚 nüè(    )殺 匿(    )笑  稱職（ ） 呵責(zé)（ ） 點zhuì（ ） 2、修改下列詞語中的錯別字。(3分) 無精打彩(    ) 

2、   再接再勵(    )    晃然大悟(     ) 相題并論(    )    戒驕戒燥(     )    仗義直言(     )3、標出下列詞組中的錯別字，并在后面的方框中改正。（4分）錯字改正意想天開 任勞任怨 煥然一新 談笑風(fēng)聲再接再勵 無精打彩 惟妙惟肖 不計其數(shù)4、下列成語書寫有錯的一項是（ ）（2分）A不勝枚

3、舉 無稽之談 渾然天成 不計其數(shù)B千呵萬護 銷聲匿跡 拍岸叫絕 目不識丁C離愁別苦 府首貼耳 雅俗共賞 一葉孤舟D昂首挺立 上乘之作 少見多怪 耐人尋味5.下列句子中沒有錯別字的一項是（ ）（3分）A.面對多種多樣的書藉，我們要有選擇地閱讀，要閱讀那些能給我們帶來精神營養(yǎng)的作品。B.想著老師細心周到的按排，他感到一股暖流匯入心田。C.有聲有色有趣的百草園，曾經(jīng)是一位偉人、一位智者童年的樂園。D.只要有志氣，肯專研，就能成為一個對社會有用的人。6下列加點字解釋有誤的一項是（ ）A銷聲匿跡（隱藏） 拍案叫絕（獨一無二） 可望不可即（靠近，接觸）B風(fēng)雪載途（充滿） 無稽之談（根據(jù)） 小心翼翼（謹慎的

4、樣子）C不計其數(shù)（計算） 遙遙在望（形容距離遠） 不勝枚舉（能夠承受）D耐人尋味（禁得起） 千呵萬護（愛護；保護） 次第開放（一個挨一個地）7.對下列詞語在句子中含義的理解錯誤的一項是（ ）（3分）A.還有寂寞的瓦片風(fēng)箏，沒有風(fēng)輪，又放得很低，伶仃地顯出憔悴可憐模樣。（孤獨的意思）B.我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩意。（費盡心思鉆研或經(jīng)營）C.我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。（心里難過）D.當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過金色花的林蔭。（這里是洗澡的意思）8.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（3分）天空如果不寬容，容忍

5、不了一時的風(fēng)云突變，何來它的 之美？大海如果不寬容，容忍不了一時的潮起潮落，何來它的 之美？宇宙如果不寬容，容忍不了星座裂變，何來它的 之美？是寬容締造了它們A. 神秘、遼闊、深邃 B.深邃、神秘、遼闊 C. 遼闊、深邃、神秘 D.深邃、神秘、遼闊9.下列句子中加點成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（3分）A.半山腰的松柏根深蒂固，才顯得枝繁葉茂。B.為提高產(chǎn)品質(zhì)量，領(lǐng)導(dǎo)深入調(diào)查研究，可謂處心積慮。C.春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。D.每一朵盛開的花像一個忍俊不禁的笑容。10.下列句子標點符號使用有錯的一項是（ ）（3分）A.用青春年華去獵取知識、充實自己，才能“春風(fēng)得意馬蹄疾”。B.“沒關(guān)系

6、?！彼χ参课艺f，“只破了一點皮，過幾天就會好的?！盋.我想一個兩全的辦法，想不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。D.他看見我拉著行李箱，便問我從哪里來？11、修改下列病句，不改變原意。(3分)(1)取得好成績的關(guān)鍵是能否刻苦學(xué)習(xí)。  (2)同學(xué)們將要在這所學(xué)校里度過了有意義的三年。  (3)李紅同學(xué)到現(xiàn)在沒有來，大家斷定他大概是生病了。  12、改寫劃線的句子，使全句連貫、簡潔。（3分）腳下是深綠的草地，蔚藍的天空在高高的頭頂，身旁是清澈的小溪，溪邊有五彩的花朵，茂密的叢林，翩翩起舞的蝴蝶，這是多么美的意境啊! 13.一個同學(xué)問：“5加4乘3等

7、于多少？”啟宇的答案是27，珂佳的答案是17。根據(jù)他們的不同理解，請你把這道題分別用文字簡明準確地表達出來。（兩種答案的表達都不得超過15個字）（實例提示：56除8加5等于12的表達：56除以8的商再加上5等于12）（6分）等于27的表達： 等于17的表達： 14、填空（1）母親?。∧闶呛扇~，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你， ？ （2）金色花整理是 （國家）文學(xué)家 ，1913年曾獲諾貝爾文學(xué)獎。（3）子曰：“歲寒， 。（論語）（4）“ ”，不錯的，像母親的手撫摸著你。（朱自清春）（5）夕陽西下， 。（馬致遠天凈沙·秋思）（6）過松源晨炊漆公店一詩中富有哲理的一句詩句是: , 。（7

8、）觀書有感一詩中富有哲理的一句詩句是 , 。（8）題破山寺后禪院頸聯(lián)是: , 。（9）浣溪沙中“ ， ”兩句，情致纏綿，音調(diào)諧婉，對仗工穩(wěn)，宛如天成。（10）寫出有關(guān)親情的古詩詞名句并標明整理和出處（3分）A ， 。 B ， 。 C ， 。 二、綜合性學(xué)習(xí)與語言運用。15、千百年來，多少文人墨客，賞月飲酒，借月傳情，留下傳誦千古的名句，形成了“月亮情結(jié)”。請寫出你最喜歡的詩句（兩句）。 。16、小芳正在陽臺上澆花，樓下的李阿姨說：“小芳，你真愛美啊，我剛晾的被單也錦上添花了?！蹦懵牫隼畎⒁痰难酝庵馐牵?。17、元旦，你想送給父親或母親一張賀卡，你會在賀卡上寫下什么祝語呢?請寫下來。(50字以

9、內(nèi))(3分) 18、家，是什么？落葉說，土壤是家；潮水說，海岸是家；夕陽說，天邊是家；歸燕說，鳥巢是家。家，是游子心中日思夜想的天堂，是千萬種事物的心靈歸宿。七年級正在舉行“我愛我家”語文實踐活動，請你為這次活動寫一段開場白。（100字左右）三、閱讀 (一)名著閱讀（6分）19、從備選項中選擇相應(yīng)的答案填入空格中。(3分) 兩千多年來，寓言故事集伊索寓言以其特有的人生智慧和藝術(shù)魅力受到各國人民尤其是青少年的喜愛。短小的故事中往往包含了深刻的寓意，如說明任何事物都有自己的規(guī)律性，不可違背規(guī)律的（ ）；揭露當(dāng)時統(tǒng)治者的殘暴和蠻橫的（ ）；警示人們做好事也要看對象，以免上當(dāng)受騙的（ ）。A.狐貍和山

10、羊 B.兩只口袋 C.烏龜和老鷹D.農(nóng)夫和蛇 E.狼和小羊20、閱讀下面則寓言堅固的棍子，在結(jié)尾橫線處補寫句話，使之與全文意思相符并能揭示寓意(3分)這一天，父親把三個孩子叫到自己的跟前來，“你們各自把這根棍子折折看吧!” “這很容易嘛!”三個孩子立刻“啪”的一聲，將棍子折斷了。 “那么現(xiàn)在來折這個!”父親將三根棍子捆起來，交給大兒子?！罢壅劭?” 大兒子用盡力氣，就是折不斷這這捆棍子。第二個兒子也是，最小的兒子也是，但都折不斷。“孩子們，你們看，一根棍子是很脆弱的，但把三根捆在起就會變得堅固。也就是說， （二）文言文閱讀（2010濟寧中考題）（14分） 甲 陳太丘與友期行，期日中，過中不至，

11、太丘舍去,去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。 乙田子為相，三年歸休，得金百鎰奉其母。母曰：“子安得此金?”對曰：“所受俸祿也?！蹦冈唬骸盀橄嗳瓴皇澈?？治官如此，非吾所欲也。孝子之事親也，盡力致誠，不義之物，不入于館。為人臣不忠，是為人子不孝也。子其去之?！碧镒永M走出，造朝還金，退請就獄。王賢其母，說其義，即舍田子罪，令復(fù)為相，以金賜其母。詩曰：“宜爾子孫承承兮。”言賢母使子賢也【注釋】鎰：二十兩。館：

12、這里指家。詩：這里指詩經(jīng)。21、本文選自南朝 組織的一批人編寫的 。2分22.解釋下列加點的詞語。（4分）陳太丘與友期行 期行： 田子為相，三年歸休 歸休：          23.翻譯下列句子。（4分）友人慚，下車引之，元方入門不顧。 宜爾子孫承承兮。 24.甲乙兩文在為人處世方面各說明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之處？（4分）？ （三）閱讀下面的文章，完成2528題。臨窗看柳 （11分）今年春天，雖然春寒料峭，但柳枝仍早早返綠，一夜之間，新綠滿枝，煞是可愛。但我因

13、為競選課代表失敗了，心情很不好，坐在椅子上，呆呆地望著窗外。 風(fēng)乍起，柳枝歡快地笑著、跳著，展示著自己，眼角、眉間洋溢著無限歡樂。我似乎聽到一曲柳哨的歌。歌聲中片片柳絮隨風(fēng)飛舞。 一會兒，風(fēng)停了，柳枝恢復(fù)了它的平靜，垂了下去，它不能載歌載舞了，心中一定有著淡淡的憂傷，雖是這樣，柳枝依然保留著那象征活力的綠色，希望能再把綠色寫在天空。 就這樣，柳枝周而復(fù)始地飄起，落下；年復(fù)一年地返青、枯黃，永恒不變?nèi)缫粭l真理。我看了許久，也明白了許多；如果你有空，就看可那窗外，看看柳樹，用心去體會，你也會明白許多的。 25、從全文看，柳枝的突出特點是什么？（2分） 26、圈點批注是閱讀文章的一種方法，請你任選一

14、處作出賞析（3分） 選句 賞析 27、從寫作意圖上看，第三段中“心中一定有淡淡的憂傷”一句看似寫柳，實際寫出了 ,這是 一種_ _的寫作手法。（2分）28、結(jié)尾說“我”明白了許多，據(jù)你看，他明白了什么？（4分） （四）閱讀下面的文章，完成2933題。（12分）然而，數(shù)字卻也有自己的苦惱，本來和它毫不相干的事情，偏偏總有人硬往它身上安。過去人們用字母代表數(shù)字時，有的數(shù)字寫出來就像是一些單詞，例如，人們曾用英語字母E代表5，用代表60，用W代表500， 565寫出來就是WOE，正好和英語單詞“悲哀”的拼法完全一樣。 人們認為565是一個不吉利的數(shù)字。古希臘人和希伯來人 創(chuàng)造了一套方法，故意讓用字母

15、表示的數(shù)字帶有一定的含義，這就是所謂的“占數(shù)術(shù)”。其實，它和“占星術(shù)”一樣，純系無稽之談。分外可悲的是，“占數(shù)術(shù)”這種騙人的鬼話， 在今天的中華大地上再度看好走俏。君不見，有人如癡如醉地想弄上8888168這么一個電話號碼企盼著“發(fā)發(fā)發(fā)發(fā)，一路發(fā)”；君不見，有人視7424994這個號碼如喪門之神，仿佛那真會害得他“妻死兒死舅舅死”。如今，人們仿佛對這種畸形的文化現(xiàn)象已經(jīng)見怪不怪了。其實，數(shù)字和“發(fā)”或“死”又有什么關(guān)系？29在文中的 處填上恰當(dāng)?shù)脑~。（2分）A因此 B居然 C于是 D甚至30這兩段文字的中心句是_ 。（2分）31.本文用哪些具體例子說明中心句？ _。（3分）32第一段第句話的修

16、辭手法是_ ，第二段最后一句話的修辭手法是_，作用是_ 。（3分）33給這兩段文字加個小標題（限定5個字）（2分）（五）閱讀下面的文章，完成3439題。（19分）父親 再也見不到父親了！我羨慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父親一般年紀的老人母親病故時，父親不到四十歲。怕我們姐弟受氣，沒有續(xù)弦。我記不得母親的音容，懂事起就在父親愛撫下，父親也是母親。抱我串門，背我看?。欢?，屋破被薄，父親摟著我入睡。父親盼我長大，問我長大干什么？我說：“我長大當(dāng)官，掙老鼻子老鼻子錢，給爹打酒喝！”父親高興地從頭撫摩到我腳趾。父親找不到固定的工作，我們常常挨餓，我們每天像小鳥等著父親回家。遇到下雨，我站在門檻上，

17、透過被雨淋壞的門紙看地上的雨泡，我一遍一遍念叨：“老天爺，別下雨，包子饅頭都給你?！毙睦锼崴岬?，直到父親濕淋淋回來。父親說我孝順，我自己也以為孝順。我長大了，結(jié)了婚，有一雙兒女。漸漸我和父親沒話說了，父親把_給了他的孫子孫女。春天缺菜，頓頓捧著咸菜醬碗，父親就去釣魚，有就揣張煎餅，沒有就餓著，一釣就一天?？粗鴮O子孫女圍著魚盆歡喜的樣子，父親就捋著胡須很開心。有一年我得了中毒性痢疾，父親焦急地坐在我身旁，這時，只有這時我忽然想起了童年。父親在我家不多，加起來也就一年。這年父親80歲，耳不聾眼不花，腰板很硬朗。閑著也悶人，不如掙個酒錢，于是在附近一家工廠打更。愈近年關(guān)，酒也喝得甚多，一日三頓，夜里

18、還要喝幾口。不久，父親中風(fēng)了。人老了就怕得這病。我連夜乘車買搶救藥。也曾給上海一位醫(yī)生去信，他用毛筆楷書回了信。他的母親也得過腦血栓，經(jīng)他穴位按摩，終于站立起來，87歲還能上街買菜。他告訴我要有信心，有耐心，有孝心。我試著給父親按摩過幾次，開頭幾天不斷呻吟：“疼死我了！”“疼有什么辦法呢？誰讓你喝那么多酒！”父親不再呻吟，不認識似的看我，然后轉(zhuǎn)過頭去。1985年暑假，我離開故鄉(xiāng)，調(diào)到150公里外的林區(qū)。行前我去看望父親。那天很熱，滿街西瓜，四角一斤。我在瓜攤前猶豫片刻，終于空著手進了哥家。父親瘦得只剩下一把骨頭，話也說不清了，口舌起泡，嘴唇干裂。我給父親喂水，父親只呷了一小口，不喝了。這是我最

19、后一次見父親！我就這樣最后一次見父親！半個月后，我像平常那樣，備完課回到單身宿舍躺下了。_中突然聽到一聲“崇昌”，那聲音、那語調(diào)分明是父親！我激靈坐起，夜靜靜的，沒有任何響動。一看表，剛好10點。第二天中午，我收到哥哥發(fā)的電報：父親昨晚七點去世了！我趕回縣城，跪在父親靈前，我托起父親癱瘓的左臂，把手貼在我的臉上不少人都說我是孝子，我自己也以為是。在父親最需要的時候，我既沒有在衣食住行上盡人子之責(zé)，也沒有從精神上贍養(yǎng)父親，讓他帶著缺憾走了！我永遠不能原諒自己！34選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在文中相應(yīng)的橫線上(只填序號) 2分A慈祥 B慈善 C慈愛 D慈悲E朦朧 F矇眬 G依稀 H模糊35整理說“父親也是母

20、親”，第二段中哪些語句體現(xiàn)了這一點？3分 36“我就這樣最后一次見父親”，句中的“這樣”指代的內(nèi)容是3分_ （用自己的話概括）37“夜靜靜的，沒有任何響動”，而我卻分明聽到父親的呼喚，這表明了整理怎樣的一種心理？3分答：_ 38“不少人說我是孝子，我自己也以為是”，請舉出文中的兩個事例概括說明“孝子”的表現(xiàn)：4分答：_ 39文章結(jié)尾處寫到：“我永遠不能原諒自己！”說說整理不能原諒自己的原因是什么？表達了怎樣的情感？4分答：_ （六）閱讀下面的文章，完成3439題。（19分）一雙腳上的修養(yǎng)市圖書館離我家很近，每逢雙休日，我都會到圖書館的閱覽室去翻閱一些報紙和雜志。每次來這里，總看到座無虛席的場面

21、，有時，大家還會圍繞一些文學(xué)現(xiàn)象進行交流。在這緊張而喧囂的都市里，能保持一份閱讀的閑情，是難能可貴的。所以，在我看來，這里的每一個人，都有著一定的層次和修養(yǎng)。北方冬天的雪大，雪一下，許多麻煩就隨之而來了。走在街上，鞋上會粘滿臟雪，從天寒地凍的室外進入室內(nèi)，臟雪馬上就會化作污水。所以人走過的地方，往往會留下兩行黑乎乎的腳印。正是在一個雪天，我走進閱覽室時發(fā)現(xiàn)了異樣。屋子里多了一個擦地的女工，她看我進來，竟緊張地盯著我，手執(zhí)拖布，如臨大敵。我故作視而不見，可感覺告訴我，她正跟在我的身后，我猛回頭，把她嚇了一跳，自己也嚇了一跳。吃驚于自己留下的那行腳印，在淡黃色的地板上，顯得如此扎眼。而那個擦地女工

22、，正在奮力擦抹。坐到座位上，想著剛才的腳印，愧怍油然而生，再也無心看書了。閱覽室是一個開放的公共場所，來往進出的人很多。我注意到，每個進來的人都在犯著同我一樣的毛病，渾然不覺自己的雙腳正在惡作劇式地涂鴉著剛剛被擦干凈的地板。于是，那個女工就要不停地跟在進進出出的人后面，擦了再擦。不斷地踩踏與不斷地擦抹，似一場破壞與復(fù)原的拉鋸戰(zhàn)，在閱覽室里上演著，讓人心驚。漸漸地，那個疲于擦地的女工，已是額頭見汗。忽然有種感覺，每一雙進出的腳都充滿著罪惡，因為，它們是在不斷踐踏著別人辛苦取得的勞動成果，是在破壞著一種美好與和諧。不知過了多久，人才漸漸坐定了，擦地女工也得以有機會喘口氣，歇一歇。但就在這時，那扇門又被悄悄推開了，一個男人伸頭朝里面看了看，似乎想進來，但又把頭縮了回去。不一會兒，兩扇門都被推開了。還是剛才那個男人，這次，他是肩扛一桶純凈水進來的。突然，一陣沙沙的響聲，伴著送水男人走路的旋律，引起了所有人的注意。我開始從上向下打量他，老舊的棉帽子、綠大衣最后我終于看到了他的雙腳，然后是驚異萬分。男人的每只腳上，竟然都套著一個塑料袋。他一走動，塑料袋就會發(fā)出沙沙的