（精心整理）玩數(shù)學,學數(shù)學,用數(shù)學

1、一、活動主題玩數(shù)學，學數(shù)學，用數(shù)學二、活動口號1、數(shù)學中有智慧，智慧中有快樂2、開心學數(shù)學，我學我快樂3、開啟數(shù)學大門，探索數(shù)學奧秘4、數(shù)學的天地，成長的樂園5、弘揚數(shù)學文化，感受數(shù)學魅力三、指導思想以“促進學生全面、持續(xù)、和諧發(fā)展”為宗旨，以數(shù)學活動為載體，為學生提供展示聰明才智的平臺，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，啟迪數(shù)學思維，讓學生真正走進數(shù)學、感受數(shù)學、喜歡數(shù)學，在數(shù)學中得到快樂，提升數(shù)學素養(yǎng)。四、活動目的1、激發(fā)學生數(shù)學學習興趣，讓學生感受數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，認識數(shù)學的應用價值和文化內涵，并從數(shù)學知識的運用中獲得成功的情感體驗。2、反思教學現(xiàn)狀，踐行小學數(shù)學課程改革，開展教育教學實踐探索

2、，構建并豐富具有校本特色的數(shù)學課程文化。五、組織機構組 長：副 組 長：委 員：小組成員：六、活動時間2011年12月1日12月12日七、具體活動安排（一）優(yōu)秀作業(yè)秀活動對象：全校學生活動要求：各班評選出5份優(yōu)秀作業(yè)，在校園內集中展出。負責老師：黃xx（總負責） xx xxxxx xxx xxx（兼拍照）活動時間：12月2日（二）數(shù)學創(chuàng)意坊1、“數(shù)學想象畫”繪畫比賽參賽對象：一年級及其他年級感興趣的學生參賽要求：以數(shù)字、符號、圖形等為基本素材，運用平移、旋轉、重復等規(guī)律作畫，形式不限。初稿統(tǒng)一用A3紙，展出時用美術紙。右下角用鉛筆寫上“作品名稱”“作者姓名”和“所在班級”。截止日期：12月9日

3、，每班上交5份推薦作品（其他作品點數(shù)即可）評獎：一等獎10名，二等獎20名（其他年級作品不參與評獎）評委：二年級數(shù)學老師及何xx老師負責老師： xx xxxxx xxx xxx2、“創(chuàng)意七巧板”拼圖比賽參賽對象：二年級及其他年級感興趣的學生參賽要求：教師向學生提供統(tǒng)一、標準的七巧板，學生涂色后剪、拼成各圖案，粘貼在A4紙上。右下角用鉛筆寫上“作品名稱”“作者姓名”和“所在班級”。截止日期：12月9日，每班上交5份推薦作品（其他作品點數(shù)即可）評獎：評出一等獎10名，二等獎20名（其他年級作品不參與評獎）評委：一年級數(shù)學老師及郭xx老師負責老師：程xx（總負責） 周xx 何xx3、“我的數(shù)學世界”

4、講故事比賽參賽對象：三年級學生參賽要求：以故事會的形式，講述數(shù)學家故事、數(shù)學童話故事及個人學習數(shù)學的故事。故事稿由學生從網絡或書籍中選取，也可以自己獨立撰寫。每班2名學生。時間及地點：12月12日下午第一節(jié)課，一樓電教室評獎：評出 6個一等獎，6個二等獎。評委：戴xx 袁xx 江xx 何xx麗筠 李xx負責人： xx xxxxx xxx xxx（兼拍照及舞臺背景、顯示屏）4、“我是小主編”數(shù)學小報比賽參賽對象：四年級學生及其他年級感興趣的學生參賽要求：參賽作品一律用A3紙，版面布局合理，色彩鮮明，主題明確，體現(xiàn)數(shù)學與藝術的和諧統(tǒng)一。內容可以為數(shù)學家的故事、數(shù)學名人名言、數(shù)學名題、數(shù)學趣題、數(shù)學

5、日記、尋找規(guī)律、數(shù)學笑話等內容。右下角用鉛筆寫上“作品名稱”“作者姓名”和“所在班級”。截止日期：12月9日，每班上交5份推薦作品（其他作品點數(shù)即可）評獎：評出一等獎10名，二等獎20名（其他年級作品不參與評獎）評委：三年級數(shù)學老師及楊俊峰老師負責人： xx xxxxx xxx xxx5、“數(shù)學伴我成長”數(shù)學日記比賽參賽對象：五年級學生及其他年級感興趣的學生參賽要求：以日記形式記敘數(shù)學課趣事、想對數(shù)學老師說的話、學習數(shù)學的心得體會等與數(shù)學有關的內容，題材不限，可以是日記、兒歌、童話等。截止日期：12月9日，每班上交5份推薦作品（其他作品點數(shù)即可）評獎：評出一等獎10名，二等獎20名（其他年級作

6、品不參與評獎）評委：六年級數(shù)學老師負責老師： xx xxxxx xxx xxx6、“我是小小數(shù)學家”數(shù)學小論文比賽參賽對象：六年級學生（及其他年級感興趣的學生參賽要求：將在生活中發(fā)現(xiàn)的數(shù)學問題、應用數(shù)學知識解決實際問題的事例等有關數(shù)學的內容以作文形式寫下來，如：數(shù)學題解題思路、家庭數(shù)學問題小調查、生活中的數(shù)學、怎樣畫特殊圖形等。截止日期：12月9日，每班上交5份推薦作品（其他作品點數(shù)即可）評獎：評出一等獎10名，二等獎20名（其他年級作品不參與評獎）評委：五年級數(shù)學老師負責老師：齊xx（總負責） 劉xx 張xx （三）“挑戰(zhàn)神算王”計算比賽 參賽對象：一、二、三、四、六年級學生比賽規(guī)則：以班級

7、為單位，在一節(jié)課時間內完成口算、估算、巧算的題目，根據(jù)完成的正確道數(shù)排名。出題老師：張xx 周xx 周xx 袁xx 張xx負責老師：周xx（總負責） 各班數(shù)學老師 評獎：各班按分數(shù)高低評出一等獎3名，二等獎5名。時間：各班自行安排，12月6日交班級獲獎名單。（四）“智慧接力跑”趣味速算比賽參賽對象：五年級學生比賽規(guī)則：各班學生全員參與50米往返接力。每名學生在25米折返處完成1道計算題，再跑回起點，與下一名學生接力，依次進行，直至全班學生全部跑完。若無法完成解答的，可以選擇放棄。根據(jù)“做對題目數(shù)量/時間/全班人數(shù)”的結果確定各班名次。出題老師：李xx負責老師： xx xxxxx xxx xxx

8、 體育老師、家長義工比賽時間：12月8日下午第1、2節(jié)課比賽地點：田徑場（五）“奧賽急先鋒”數(shù)學競賽參賽對象：各年級數(shù)學成績優(yōu)異學生，每班10名。比賽規(guī)則：筆試，試題難度高于書本，有較強的開放性、靈活性。具體安排：年級出題監(jiān)考閱卷時間地點一年級 12月7日上午第四節(jié)課學生閱覽室二年級 教師閱覽室三年級 二樓會議室四年級 12月7日下午第一節(jié)課學生閱覽室五年級 教師閱覽室六年級 二樓會議室評獎：各年級按分數(shù)高低評出一等獎10名，二等獎20名。負責老師：張xx（總負責） （六）“我們愛數(shù)學”數(shù)學節(jié)成果展要求：從全校范圍篩選優(yōu)秀數(shù)學繪畫、七巧板拼圖、數(shù)學手抄報、數(shù)學日記、數(shù)學小論文作品張貼在展板上。其中，七巧板拼圖直接張貼，繪畫、手抄報壓膜，數(shù)學日記、小論文打印。負責老師：莊少芬（總負責） 江利花 黃勝華 黃碧文 美術老師（七）“終極大PK”數(shù)學節(jié)評比計分：參加優(yōu)秀作業(yè)展計5分；參加數(shù)學繪畫、七巧板拼圖、講故事、數(shù)學小報、數(shù)學日記、小論文、計算大比拼、數(shù)學競賽計2分，獲一、二等獎分別計10分、5分；參加其他年級繪畫、手抄報、數(shù)學日記、小論文比賽每人次計2分，作品被展出另計5分；五年級“智慧接力跑”根據(jù)