人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷(A卷)

1、7 / 7期中測(cè)試卷(B卷),包時(shí)間：90分鐘滿分：100分 一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。(35分)1 .用給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(3分)吟誦(y n y ng) 希冀(y i j )i 侵蝕(sh i s )枕頭(zh e n zh e ng)巡弋(y i g e )掃帚(s a o s O)2 .下列各組詞語(yǔ)，書(shū)寫(xiě)全對(duì)的打“，”，錯(cuò)的畫(huà)上“ ”并改正過(guò)來(lái)。(4分)(1)波瀾壯闊悶悶不樂(lè)魚(yú)貫而出不慌不忙(2)水平如境狼吞虎咽若無(wú)其事聚精會(huì)神(3)峰巒雄偉謎惑不解愚不可及以防萬(wàn)一(4)突兀森郁骨瘦如材響徹云霄盤(pán)曲而上3 .看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(4分)zhiejiEg sh a t nhu i hu d xi

2、cn g piju n zn g zh n ch a n n k n zhuo mdniS4 .根據(jù)要求填一填。(6分)在“畫(huà)卷、悶熱、呼吁、子彈”這四個(gè)詞中，加點(diǎn)字的讀音依次 為： : ? (4 分)用含“信”字的詞語(yǔ)填空。(2分)我是一個(gè)（）的人，做事非常講（），而且（）世上無(wú)難事，只怕有心人。有追求才有希望，有追求才有成功，我對(duì)此（）不疑。5 .下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.毒梟躲在賓館里運(yùn)籌帷幄，指揮販毒，但終究逃不脫警察的追捕。 B.慶?！傲弧钡耐頃?huì)上，兩個(gè)小朋友演的小品讓我們都忍俊不禁 地開(kāi)懷大笑。C.商場(chǎng)里幾乎每家店鋪都在搞活動(dòng)，但唯獨(dú)這一家不折不扣。 D

3、.王阿姨得知家里的不速之客 一一蜂猴，是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物后， 將其放生了。6 .給下列句子選擇恰當(dāng)?shù)男揶o手法。（4分）A.擬人 B.設(shè)問(wèn) C.夸張 D.比喻（1）他的喊聲簡(jiǎn)直要把我的耳朵震聾了。（）（2）藍(lán)藍(lán)的天上飄著的浮云映在還鄉(xiāng)河上，像開(kāi)了一大朵一大朵雞冠花。（）（3）人呢？戰(zhàn)爭(zhēng)一開(kāi)始這里就沒(méi)有人了。（）（4）風(fēng)兒唱著歌，喚醒了沉睡的大地。（）7 .在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（4分）（1）飛機(jī)裝上雷達(dá)，（）在漆黑的夜里，它（）能安全飛行。（2）（）什么地方，（）比不上我美麗的家鄉(xiāng)。放學(xué)回家后，我（）先出去玩，（）先做作業(yè)。明天()不下雨，春游()會(huì)照計(jì)劃進(jìn)行。8 .句子訓(xùn)練。(8分)(1

4、)改為擬人句：小夜鶯在枝頭上叫著。(2)改為反問(wèn)句：雨來(lái)真勇敢。(3)修改病句：下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地有秩序地走出教室。(4)改為比喻句：漓江的水很綠。二、教材回顧。(14分)1 .積累填空。(5分)黃庭堅(jiān)的詩(shī)句 “描”繪的是一幅高遠(yuǎn)明凈的秋江暮景圖。(2)江上漲起了春潮，水面與大海齊平。海面上，明月也同時(shí)升起。這是張若虛春江花月夜中 “(3)論語(yǔ)告訴我們，跟朋友交往，應(yīng)該做到“(4)獨(dú)坐敬亭山中描寫(xiě)鳥(niǎo)飛云飄的句子是： (5)老師想在教室里張貼一些名人名言，請(qǐng)你推薦一句： 2 .根據(jù)課文內(nèi)容填空。（4分）上半學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了許多品德高尚的人。他們從不同的角度告 訴我們?nèi)绾巫鋈?。在課文中彩那天

5、中，父親面對(duì)豪華的汽車 卻選擇了是人的脊梁。在課文中，我們還認(rèn)識(shí)了兩位小英雄 機(jī)智 勇敢的“J口 從他們 身上，我們感受到了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情懷。3 . 口語(yǔ)交際。（5分）王叔叔來(lái)你的家找你的爸爸媽媽，但他們不在家，這時(shí)你該怎樣說(shuō)？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。三、閱讀拓展。（21分）（一）課內(nèi)閱讀。（10分）我看見(jiàn)過(guò)波瀾（lu m 1 n）壯闊的大海，玩賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它 在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠 啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕（xi幻。的翡翠。船槳激起的微波擴(kuò)散出一 道道水紋，才讓你感覺(jué)到船在前進(jìn)，岸在后移。1 .把文段

6、中括號(hào)里加點(diǎn)字不正確的讀音用“”劃掉。（1分）2 .寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。（2分）近義詞：玩賞（）反義詞：擴(kuò)散（）3 .作者把漓江的水與 > 的水作比較，突出了漓江水的的特點(diǎn)。（3分）4 .用“一一”在文段中畫(huà)出一個(gè)排比句，然后自己再仿寫(xiě)一個(gè)這樣的句子。（2分）5 .文章表達(dá)了作者對(duì)漓江水怎樣的情感？（2分）（二）課外閱讀。（11分）彎彎腰，拾起你的尊嚴(yán)七十多年前，一位挪威青年男子漂洋來(lái)到法國(guó)， 他要報(bào)考著名的 巴黎音樂(lè)學(xué)院?？荚嚨臅r(shí)候，（ ）他竭力將自己的水平發(fā)揮到 最佳狀態(tài)，（ ）主考官還是沒(méi)能看中他。身無(wú)分文的青年男子來(lái)到學(xué)院外不遠(yuǎn)處一條繁華的街上，勒緊褲 帶在一棵榕樹(shù)下拉

7、起了手中的琴。 他拉了一曲又一曲，吸引了無(wú)數(shù)人 駐足聆聽(tīng)。饑餓的青年男子最終捧起自己的琴盒， 圍觀的人們紛紛掏 錢放入琴盒。一個(gè)無(wú)賴鄙夷地將錢扔在青年男子的腳下。 青年男子看 了看無(wú)賴，最終彎下腰拾起地上的錢遞給無(wú)賴說(shuō)： “先生，您的錢丟 在了地上。”無(wú)賴接過(guò)錢，重新扔在青年男子的腳下，傲慢地說(shuō)：“這錢已經(jīng)是你的了，你必須收下！ ”青年男子再次看了看無(wú)賴，深深地對(duì)他鞠 了個(gè)躬說(shuō)：“先生，謝謝您的資助！剛才您掉了錢，我彎腰為您撿起。 現(xiàn)在我的錢掉在了地上，麻煩您也為我撿起！ ”無(wú)賴被青年男子出乎意料的舉動(dòng)震撼了，最終撿起地上的錢放入 青年男子的琴盒，然后灰溜溜地走了。圍觀者中有雙眼睛一直默默關(guān)

8、注著青年男子，他就是剛才的那位主考官。他將青年男子帶回學(xué)院， 最終錄取了他。這位青年男子叫比爾撒丁，后來(lái)成為挪威小有名氣的音樂(lè)家， 他的代表作是挺起你的胸膛。1 .在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（1分）2 .根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的成語(yǔ)。（2分）（1）身上一分錢也沒(méi)有。（）（2）超出了料想、估計(jì)。（）3 .文中畫(huà)“ ”的句子中的“扔”可以換成“放”嗎？為什么？（3分）4 .挪威青年比爾 撒丁面對(duì)無(wú)賴的傲慢無(wú)禮，是怎樣做的？在文中把 相關(guān)句子用“ ”畫(huà)出來(lái)。從中可以看出比爾撒丁用 （）捍衛(wèi)了自己的尊嚴(yán)。（填序號(hào)）（2分）A.針?shù)h相對(duì)的方式B.理智應(yīng)對(duì)，以退為進(jìn)的方式C.保持沉默，采取“冷戰(zhàn)”的方式5.考試的時(shí)候，主考官?zèng)]能