七年級(jí)下冊(cè)語文期中復(fù)習(xí)資料

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載°七年級(jí)下冊(cè)語文期中試題1） 積累運(yùn)用，展示你的語文功底（48 分）2） ） “腹有詩書氣自華”，請(qǐng)你根據(jù)要求填空。（ 10 分）I、 ，關(guān)山度若飛。2、馬上相逢無紙筆，3、春潮帶雨晚來急，4、假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急! 憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，5、寫出關(guān)于黃河的著名詩詞兩句。，6、請(qǐng)寫出與讀書有關(guān)的詩句一句。，（三）語言的大廈是由詞語砌成的，豐富的詞匯將使你猶魚得水。（ 16 分）7、根據(jù)拼音寫出詞語：（ 4分）（ 1）這是荒園，ré n jì hn zhì ，所以不相宜，只好來捕鳥。（ 2） “鞠躬盡瘁，s 

2、3; r hòu y ”正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。8、請(qǐng)?jiān)谙旅婢渥又蟹謩e填上一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語。（ 4 分）（1）、老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高興興地向前走，走到的境界，愈是奇趣橫生，覺得在此奇絕壯絕的境界，愈能感到一種冒險(xiǎn)的美趣。（2）、大家把姹紫嫣紅的菊花盆景匯集到一起，供人。9、在下面空格處填上動(dòng)物名稱，組成成語。（ 4分）氣沖斗 關(guān)門打 革裹尸 守株待10、你能從下面一段話中找出二對(duì)反義詞嗎？請(qǐng)寫到下面橫線上。（ 2 分）這腰鼓， 使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。和和（四） “汝果欲學(xué)詩，工夫在詩外”，讀書不能光靠課內(nèi)

3、，課外特別要多讀一些名著。請(qǐng)按要求完成以下各題（4 分）II、 （ 1） “醉打蔣門神”， “大鬧飛云浦”說的是水滸中一位傳奇英雄的故事， 這個(gè)英雄的故事還有很多，請(qǐng)你寫出這個(gè)英雄的名字，并用用最簡(jiǎn)潔的語言寫出他的另一個(gè)故事：。（ 2） 西游記中孫悟空最具反抗精神的故事情節(jié)是（用最簡(jiǎn)潔的語言寫出故事的名稱） ：（五） 學(xué)語文的目的在于運(yùn)用，光積累不會(huì)運(yùn)用你只是知識(shí)的容器。現(xiàn)在檢查一下你的運(yùn)用能力。（ 15 分）12、請(qǐng)你找出下面廣告語中的錯(cuò)別字并將正確的寫在橫線上。（ 2 分）默默無蚊（某蚊香廣告）隨心所?。碂崴鲝V告）13、仿照下面兩個(gè)例句的格式，發(fā)揮想象，再寫出二個(gè)關(guān)于書的比喻句。（ 4

4、 分）例：書是鑰匙，能開啟智慧之門。書是階梯，能幫助人們登上理想的高峰。14、星期天，小林到白云湖去玩，路上他向一位老大爺問路：“喂，老頭，到白云湖怎么走？老實(shí)告訴我還有多遠(yuǎn)？”老大爺看了看小林說：“順公路走，有一千丈；選小路走，只六百丈。 ”小林聽了不解地說： “你這人怎么講丈不講里？”老大爺笑著說： “小同學(xué)，原來你也知道講禮呀！ ”（ 6分）（ 1）老大爺?shù)脑捦庵馐鞘裁矗?）如果你是小林，你打算怎樣向老大爺問路？請(qǐng)寫出你問路的話。15、 有的同學(xué)為了操近路，學(xué)校的草坪被踩出了一條小路，請(qǐng)你擬一條警示標(biāo)語，提醒同學(xué)不要踩踏草坪。（ 3 分）例：小草正在生長(zhǎng)，請(qǐng)不要打擾你已經(jīng)順利闖過了第一

5、關(guān)，相信你在下一關(guān)會(huì)更加出色。請(qǐng)你一鼓作氣，繼續(xù)努力吧！52 分）（一）不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚來，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果

6、不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。（ 13 分）16、這段文字寫到了哪幾個(gè)季節(jié)？從哪里可以看出來？（3 分）17、從這段文字中找出“我”后來被“家里的人”送到“三味書屋”這個(gè)“全城中最為嚴(yán)厲的書塾”讀書的一個(gè)原因。 （ 2 分）18、指出畫線句子所運(yùn)用的修辭方法及其作用。（ 2 分）19、請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的文字概括作者在百草園泥墻根一帶所做的事，寫出兩件即可，多寫加 1 分。 （ 2 分）例如：拔何首烏20、 本段文字用詞精妙，請(qǐng)你找出動(dòng)詞或者形容詞用得好的一處，并說說它的妙處。 （ 2 分）21、有人認(rèn)為百草園中泥墻根一帶景色最美，你同意這種看法嗎？請(qǐng)

7、說明理由。（ 2 分）學(xué)習(xí)必備歡迎下載“人家說了再做，我是做了再說?！叭思艺f了也不一定做，我是做了也不一定說。 ”作為學(xué)者和詩人的聞一多先生，在30 年代國(guó)立青島大學(xué)的兩年時(shí)間，我對(duì)他是有著深刻印象的。那時(shí)候， 他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，炯炯目光，一直遠(yuǎn)射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方。1930 年到 1932 年， “望聞問切”也還只是在“望”的初級(jí)階段。他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶

8、得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)零亂，他是無暇及此的。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路， “漂白了的四壁”。不動(dòng)不響，無聲無聞。一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛苦，凝結(jié)而成唐詩雜論的碩果。他并沒有先“說”，但他“做”了，作出了卓越的成績(jī)?！白觥绷?，他自己也沒有“說”。他又由唐詩轉(zhuǎn)到楚辭。十年艱辛，一部“校補(bǔ)”赫然而出。別人在贊美，在驚嘆，而聞一多先生個(gè)人呢，也沒有“說”。他又向“古典新義”邁進(jìn)了。他潛心貫注，心會(huì)神凝，成了“何妨一下樓”的主人。做了再說，做了不說，這僅是聞一多先

9、生的一個(gè)方面，作為學(xué)者的方面。（ 12 分）22、請(qǐng)你指出作為學(xué)者的聞一多有何特點(diǎn)？用文中的語句回答。（ 2 分）23、文中說聞一多先生“作出了卓越的成績(jī)”請(qǐng)你分點(diǎn)列舉他的成績(jī)。列舉兩點(diǎn)即可，多舉加1 分。 （本題 2 分）24、選段語言優(yōu)美，讀來很有滋味，請(qǐng)把你認(rèn)為最美的一句抄在下面，并說明理由。 （ 2 分）26、解釋下列畫線詞在句中的含義。（ 2 分）一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。27、 聞一多先生惜時(shí)如金，請(qǐng)你寫出一句勸人珍惜光陰的古詩或者名言一句。（ 2分）（三）天使心（ 1） 我在燈下批閱學(xué)生作文，一個(gè)10 歲小女孩的獨(dú)特心意吸引了我，那歪斜的小字認(rèn)

10、真而又稚氣地躺在紙頁上。（2）在這篇題為“假如我有七十二變”的作文中，孩子寫道：“假如我有七十二變， 我首先變成一只壁虎，趴在墻角里悄悄吃掉很多蚊子，而沒有人知道我在那里，也沒有人知道我在墻角的那顆喜悅的心。” （ 3）多么美妙的想法！我無法告訴你讀到這里時(shí)我的心情。成人世界里的喜怒哀樂往往是和名利連在一起的，而眼前這個(gè)小女孩，她的喜悅和悲傷卻是以這樣不同的方式進(jìn)行著。接著她又心安理得地變成一只吐絲的蠶，吐出云朵一樣的絲，絲又變成媽媽身上華美的旗袍。之后她又變成信鴿，體會(huì)飛翔的快樂，給閉塞的地區(qū)送去文明的信息。她變成玫瑰色的陽光；變成一片青草她的變化沒有一樣是用金錢能買到的。用金錢買不到而對(duì)我

11、們生活又至關(guān)重要的東西，全在她的變化之中了。她的愛無所不及，因而無論她變成動(dòng)物還是植物，她都自得其樂。（ 4）在燈下，我讀懂了一個(gè)小女孩天使般的心。（ 8 分）28、 第三段中加點(diǎn)的 “美妙的想法”具體指的是， “這樣不同的方式”指代的是（ 4 分）29、第一段中加畫線的“躺”字用的好不好，為什么？（2 分）30、文末說“我讀懂了一個(gè)小女孩天使般的心”，那么請(qǐng)你說出小女孩天使般的心靈是怎樣的？寫在橫線上（2 分）借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不

12、使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰： “泯然眾人矣。 ”（ 9分）31、解釋文中畫線加粗的詞（5 分）父異焉 自是指物作詩立就邑人奇之稍稍賓客其父或以錢幣乞之32、翻譯下面句子（2 分）仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之33、請(qǐng)說說“不使學(xué)”造成了怎樣的后果？（2分）（五）楚有祠（祭祀）者（） ，賜（賞賜）其（）舍人（投靠在貴族家里的人）卮（zh古代一種盛酒器）酒。舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之（ ）有余。請(qǐng)畫地為蛇，先成者飲酒?！币蝗松呦瘸?，引（拿）酒且（將）飲之，乃（卻）左手持卮，右手畫蛇，曰： “吾能

13、為之足（給它添上腳）！ ”未成，一人之蛇成，奪其卮，曰： “蛇固（本）無足，子安為之足？”遂（ ）飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。（ 10 分）34、解釋文言句子中加點(diǎn)的詞，答案寫在括號(hào)內(nèi)。（ 4 分）35、翻譯下列文言句子。（ 2 分）蛇固無足，子安為之足？36、你用一個(gè)成語為本文擬個(gè)標(biāo)題。（ 2 分）你真棒！已經(jīng)順利通過兩關(guān)，勝利的紅旗在向你招手，請(qǐng)你再加油！三、奇思妙想，展示你的文學(xué)才華（50 分）38、 、以我從來沒有這樣為題，寫一篇不少于 500 字的記敘文。提示：在生活的海洋中，有些事使你感到快樂、激動(dòng)；有些事使你感到苦惱、懊悔；有些事使你感到反感、驚訝請(qǐng)選擇你感受最深的一件事寫出來。

14、要求： （ 1）題目補(bǔ)充完整。（ 2）以記敘為主，適當(dāng)運(yùn)用抒情、議論等表達(dá)方式。恭喜你順利闖過三關(guān)！可別讓勝利沖昏了頭腦。為了確保萬無一失，老師請(qǐng)你在交卷之前再仔細(xì)檢查一下有沒有漏做，答錯(cuò)。請(qǐng)記?。豪蠋煵幌矚g馬大哈。老師的忠告：假若你對(duì)本次考試不滿意，希望你加倍努力；假若你對(duì)本次考試很滿意，希望你再接再厲！七年級(jí)語文下冊(cè)期中試題參考答案老師們，這份試題許多處沒有所謂“標(biāo)準(zhǔn)答案”，我們不要以自己的思維習(xí)慣和個(gè)人好惡去評(píng)價(jià)學(xué)生。要飽含愛生之情，細(xì)心琢磨學(xué)生的答題思路，認(rèn)真揣摩學(xué)生的答題結(jié)論，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生答題思維過程中的亮點(diǎn)，一句話，要求不要太高，要讓學(xué)生有信心，要讓家長(zhǎng)滿意。（1） 、 書寫 （滿

15、分 5 分） 。 此題根據(jù)卷面書寫水平綜合評(píng)分，楷字、 行楷字均可。一等 5 分：書寫規(guī)范、整潔、美觀，基本功好。二等3-4 分：書寫規(guī)范，卷面整潔，基本功好。三等2 分及以下：書寫不規(guī)范，卷面欠整潔，基本功較差。（2） 1、萬里赴戎機(jī)2、憑君傳語報(bào)平安3、野渡無人舟自橫4、快樂的日子將會(huì)來臨。5 示例：黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。6、示例：讀書百遍，其義自見。1 分，有錯(cuò)字該句不得分）7、 （ 1）人跡罕至（ 2）死而后已8、 （ 1）崎嶇等（ 2）觀賞等學(xué)習(xí)必備歡迎下載9、牛、狗、馬、兔10、冰冷和燥熱恬靜和飛濺，困倦和亢奮（4） 11、 （ 1）武松、示例：景

16、陽崗打虎（ 2） 、大鬧天宮12、聞?dòng)?） 13、示例：書是良藥，能夠幫助人們醫(yī)治愚昧。書是渡船，能夠把我們渡到成功的彼岸。14、 （ 1）批評(píng)小林沒禮貌（ 2）示例：老大爺，請(qǐng)問到白云湖怎么走？離這兒還有多遠(yuǎn)？15、示例：踏破青氈可惜，多行幾步何妨二、 （一）16、春夏秋三個(gè)季節(jié)菜花是春天開的，鳴蟬在夏天，而蟋蟀鳴叫在秋天17、拔何首烏毀壞了泥墻。18、運(yùn)用擬人，形象地寫出油蛉和蟋蟀的叫聲動(dòng)聽。19、翻斷磚、按斑蝥、摘覆盆子20、示例：“肥胖的黃蜂伏在菜花上”一句“肥胖”用得妙，惟妙惟肖寫出了黃蜂的形態(tài)。21、 不同意， 舉個(gè)例子來說，不必說你比不過班長(zhǎng)，也不必說你比不過學(xué)習(xí)委員，單是小組長(zhǎng)你也比不上。這三人中肯定小組長(zhǎng)最差。若答同意，能自圓其說也算對(duì)。（2） 22、做了再說，做了不說23、 （ 1）撰寫了唐詩雜論（ 2）完成了楚辭校補(bǔ) （ 3）編著了古典新義24、示例：深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路， “漂白了的四壁”。 引用“漂白了的四壁”，意在表現(xiàn)聞先生深夜從事學(xué)術(shù)研究那種怡然自適的情景，與“大開光明之路”的意趣一脈相承。 25、給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方，或答吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，兩句都寫也對(duì)26、指聞先生的字整齊地排列著27、示例：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。（3） 28、將自己變成壁虎躺在墻角為