部編版七年級(jí)下冊(cè)語文期末課堂綜合復(fù)習(xí)練習(xí)題2份(有答案)七下語文復(fù)習(xí)

1、部編版初一下冊(cè)語文期末課堂綜合復(fù)習(xí)練習(xí)題一、基礎(chǔ)知識(shí)（共12分，每小題 3分）1. 下面加點(diǎn)字注音無誤的一項(xiàng)是（）A震悚.(S ong)憎惡（Z eng）佇立（Zh U）酒釀(ni Cing)B、吞噬(Sh 1)毋寧（WU）門檻(k Cn)鑲嵌(qi Cln)C躊躇.(Ch U)詰問（ji e）擄去（I Ue）俯瞰(k Cn)D瘡疤(C ng)屏障(Zh Cng )亙古（g en）愧怍(ZU o)2. 下列語句中書寫準(zhǔn)確無誤的一項(xiàng)是（）A、我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來，趕緊去接過來，打開紙包。B、這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕 地蘢罩著我。C我們夫婦散

2、步，經(jīng)過一個(gè)荒辟的小胡同，看見里面有幾間蹋敗的小屋。D 切努力成了徙勞，歷盡千辛萬苦顯得十分可笑，幾星期、幾個(gè)月、幾年 的希望簡(jiǎn)直可以說是顛狂。3. 下列語句中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是（）A每年節(jié)，我家里總是人頭濟(jì)濟(jì)，老家的親戚們都來了，大家湊在一起，可 熱鬧了。B、這是我們的秘密，你怎么能在大庭廣眾之下宣揚(yáng)呢？C我們不要把精力全放在微不足道的小事上，而要從大局出發(fā)，大處著眼，統(tǒng)籌規(guī)劃。D數(shù)學(xué)課上，我解出了一道極其復(fù)雜的幾何題，老師對(duì)我夸贊有加，同學(xué)們 也對(duì)我連聲諾諾。4. 下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是（）A多年教學(xué)實(shí)踐表現(xiàn)：能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是一節(jié)課成功的重要標(biāo)準(zhǔn).B、這次火災(zāi)造成的經(jīng)

3、濟(jì)損失，據(jù)有關(guān)部門保守估計(jì)，應(yīng)該在四千萬元以上。C通過這次農(nóng)場(chǎng)參觀活動(dòng)，使每一個(gè)同學(xué)都學(xué)會(huì)了如何培土、如何飼養(yǎng)家禽。D我們必須拿出自己的正版計(jì)算機(jī)軟件，否則，拿不出新軟件，就難于抵制 不健康的盜版軟件。二、文言文閱讀（共 12分，每小題 3分）山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階 綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂 耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？5 下列加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是A斯是陋室，惟吾德馨。斯：這B、談笑有鴻儒 鴻儒：博學(xué)的人。鴻：大C無案牘之勞形 案牘：官府的公文D無絲竹之亂耳 亂：擾亂

4、6下列句子中“之”的意義和用法與“無絲竹之亂耳”相同的一項(xiàng)是（A予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染B、水陸草木之花C一老河兵聞之D何陋之有7.下列句子的翻譯有誤的一項(xiàng)是（）A斯是陋室，惟吾德馨。這是簡(jiǎn)陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到簡(jiǎn)陋了）。B、苔痕上階綠，草色入簾青。C談笑有鴻儒，往來無白丁C苔痕碧綠，長到階上；草色青蔥，映入簾里。 談笑的是淵博的學(xué)者，往來的沒有淺薄的人。D無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。沒有世俗的的樂曲擾亂兩耳，沒有繁雜的作業(yè)勞累身心。&下列對(duì)文章理解和分析有誤的一項(xiàng)是（）A “山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨”的意思 是：“山不一定要高，

5、有仙人居住就有名；水不一定要深，有龍居住就有靈氣了。這是簡(jiǎn)陋的房子，只是我的品德好就不感到簡(jiǎn)陋了?！蔽恼麻_頭將山“有仙則名 水“有龍則靈”和陋室“惟吾德馨”進(jìn)行對(duì)比，概括出了文章主旨“斯是陋室, 惟吾德馨”。B. “苔痕上階綠，草色入簾青”的意思是“苔痕碧綠，長到階上；草色青蔥，印 入簾里”寫出了 “陋室”環(huán)境的清幽寧靜。C “可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”意思是“可以彈奏素 樸的古琴，瀏覽珍貴的佛經(jīng)。沒有嘈雜的音樂擾亂耳朵，沒有成堆的公文勞累身 心”。室主人高雅的生活情趣和超塵絕俗的胸襟可見一斑。D. “南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？ ”作者連舉三位古人的例子

6、來證明“陋室”不“陋”。“何陋之有”的意思是“有什么簡(jiǎn)陋的呢？”，引孔 子的話作結(jié)，巧妙地回應(yīng)了開頭“惟吾德馨” 一句。三、默寫（共 6分）。9. 默寫古詩文中的名篇名句。（6分）（1）補(bǔ)寫下列各句的上句或下句。（任選其中兩句，若三句皆答，則以前兩句為 準(zhǔn)）（2分） 莫言下嶺便無難，。過松源晨炊漆公店 ，決眥入歸鳥。望岳 蕭鼓追隨春社近，。游山西村（2）默寫龔自珍的己亥雜詩全詩。（4分）四、閱讀下面文章，完成后面的題（10分）窗前的風(fēng)景在家里，母親最愛呆的地方就是窗前。自從搬進(jìn)樓房，母親就很少下樓，我們都囑咐她，她自己也格外注意：樓 層高、樓梯陡，自己老了，如果磕著碰著就會(huì)給孩子添麻煩。每天，

7、我們?cè)诩业?時(shí)候，她和我們一起忙乎著做家務(wù)，手腳不失閑兒；我們一上班，孩子一上學(xué)， 家里只剩下她一個(gè)人時(shí)，大部分時(shí)間，她就呆在窗前。那時(shí)，母親的房間，一張床緊靠著窗子，那扇朝南的窗子很大，幾乎占了 一面墻，母親坐在床上，靠著被子，窗前的一切就一覽無余。陽光總是那樣燦爛， 透過窗子照得母親全身暖洋洋的，母親就像向日葵似的特別愛追著太陽曬，讓身 子有暖烘烘的感覺。有時(shí)候，不知不覺她就依在被子上睡著了。一個(gè)盹打過來， 睜開眼睛，她會(huì)接著望窗外。窗外有一條還沒有完全修好的馬路，馬路的對(duì)面是一片工地，恐龍似的腳 手架簇?fù)碇谏w起的樓房，遮擋了遠(yuǎn)處的視線。由于馬路沒有完全修好，來往 的車輛不多，人也很少

8、，窗前大部分時(shí)間是安靜的，只有太陽在悄悄地移動(dòng)，從 窗子的這邊移到另一邊，然后移到窗后面，留給母親一片陰涼。我們回家，只要走到樓前，抬頭望一下那扇窗子，就能看見母親的身影。 窗子開著的時(shí)候，母親花白的頭發(fā)會(huì)迎風(fēng)擺動(dòng)，窗框就像恰到好處的畫框。等我 們爬上樓梯，還沒掏出門鑰匙，門已經(jīng)開了，母親站在門口。不用說，我們從樓 下看見母親時(shí)，母親也看見我們了。那時(shí)候，我們出門永遠(yuǎn)不怕忘記帶房門鑰匙， 有母親在窗前守候著，門后面總會(huì)有一張溫暖的臉龐。有時(shí)我們晚上很晚才回家， 樓下已經(jīng)黑糊糊一片了，母親也能看見我們。其實(shí)，母親早就老眼昏花，不過是 憑感覺而已，可她的感覺從來都十拿九穩(wěn)，她總是那樣及時(shí)地出在家門

9、的后面， 替我們?cè)缭绲卮蜷_門。母親最大的樂趣，是對(duì)我們講她這一天在窗前看見的新聞。她會(huì)告訴我們： 路上開過來的汽車比往常多了幾輛；今天對(duì)面的路邊卸下好多的沙子；今天咱們 這邊的馬路邊栽了小樹苗；今天她的小孫子放學(xué)和同學(xué)一前一后追趕著，像一陣 風(fēng)似的；今天還有幾只麻雀落在咱家的窗臺(tái)上都是些平淡無奇的小事，但她 有棗一棍子、沒棗一棒子地講起來時(shí)津津有味。母親不愛看電視，總說她看不懂那玩意兒，但她看得懂窗前這一切，這一 切都像是放電影似的，演著重復(fù)的和不重復(fù)的瑣瑣碎碎的故事，溝通著她和外界 的聯(lián)系，也溝通著她和我們的聯(lián)系。聽母親講述那些八竿子都打不到一起的事情， 讓我感到歲月的流逝、人生的滄桑就是這

10、樣在她的眼睛里閃現(xiàn)著。有時(shí)候，我偶 爾會(huì)想，要是把母親的這些都寫下來，那才是真正的意識(shí)流呢。母親在這座新樓里一共住了五年。母親去世以后，好長一段時(shí)間，我出門 總是忘記帶鑰匙。而每一次回家走到樓下的時(shí)候，我也總是習(xí)慣地望望樓上的那 扇窗，可那空蕩蕩的窗像是沒有畫幅的鏡框，像是沒有了牙齒的癟嘴。這時(shí)，我 才明白那五年里窗前母親的身影對(duì)我們是多么珍貴而溫馨，才明白窗前有母親的 回憶，也有我們的回憶。當(dāng)然，我更明白了：只要母親在，家里的窗前就會(huì)有母親的身影。那是每 個(gè)家庭里無聲卻最動(dòng)人的一幅畫。10. 請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，賞析畫線句子，談?wù)勊谋磉_(dá)效果。（3分）可那空蕩蕩的窗像是沒有畫幅的鏡框，像是沒有了

11、牙齒的癟嘴。11. 文章第段寫到母親最大的樂趣，是對(duì)我們講她這一天在窗前看見的“新聞”，后面又說“都是些平淡無奇的小事”，前后是否矛盾？為什么？ （3分）12. 本文將母親的形象定格于“窗前”，通過一個(gè)小小的窗口來表現(xiàn)母親的形象和情感，請(qǐng)你結(jié)合全文，說說“窗”所包含的意味。（4分）五、作文（60分）小時(shí)候的魯迅渴望得到心愛的山海經(jīng)；臺(tái)階里的父親渴望得到鄉(xiāng)親 的尊重；楊絳筆下的老王渴望得到更多的關(guān)愛每個(gè)人都有自己的渴望，也許 是一本好書、一臺(tái)電腦，也許是一個(gè)擁抱、一次鼓勵(lì)，也許是一個(gè)好友、一段回 憶。請(qǐng)以渴望為題目，寫一篇作文?！疽蟆坎簧儆?600字。 自行立意。 除詩歌外，體裁不限?！敬鸢浮?/p>

12、I. B 2. A 3. D （連聲諾諾指沒有主見）4. B （ A.兩面對(duì)一面C.“通過使”無主語D. “否則，拿不出新軟件”冗余）5. D 6. A 7. .D.8. A10、比喻，（1分）生動(dòng)形象地將失去母親的窗比作沒有畫幅的鏡框和沒有牙齒的癟嘴，（1分）突出了母親在子女心中的重要地位，表達(dá)了作者對(duì)母親的追憶和思念。（1分）II、不矛盾。前面說是“新聞”，是從母親的角度來說的，“平淡無奇的小事”是從我們的角度來說的。（1分）母親成天站在窗前，所見所聞非常有限，所以在我們看來平淡無奇的小事，在母親看來就是新聞了。（1分）這樣說，突出了母親生活的單調(diào)、寂寞。（1分）12、（ 1）因?yàn)槟赣H不能

13、下樓，總是站在窗前，“窗”是母親目送我們出去、盼望 我們歸來的地方，“窗”是溝通母親和我們的紐帶。（2）“窗口”又是溝通母親和外界的紐帶，母親不能下樓，她對(duì)外界的感知就是 通過“窗”，在窗口母親見到了她認(rèn)為新鮮的事。（3）“窗口”還溝通著母親的過去和現(xiàn)在，窗前的一切，會(huì)使她聯(lián)想起一些陳年 往事，聯(lián)想起過去的時(shí)光。（4）“窗口 ”還是我們了解母親、感受母親情感的通道。母親在窗口凝望的身影， 傳達(dá)著她對(duì)我們深深的愛和牽念，也傳達(dá)著她的寂寞孤獨(dú)。（5）“窗前”的母親已經(jīng)不在人世了，空蕩蕩的窗口，還存留著我們對(duì)母親的回 憶，勾起我們對(duì)母親深切的懷念之情。（答對(duì)兩點(diǎn)給 4分）部編版初一下冊(cè)語文期末課堂綜

14、合復(fù)習(xí)練習(xí)題一、詩歌鑒賞（共 4分）閱讀下面的詩歌，完成1-2題。暮春歸故山草堂錢起谷口春殘黃鳥稀，辛夷 花盡杏花飛。始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸。【注釋】谷口，山谷的入口。辛夷：木蘭樹的花，比杏花開得早。1“谷口春殘黃鳥稀，辛夷花盡杏花飛”寫的是暮春時(shí)節(jié)的景象，下面哪句詩不 是暮春之景？ （ 2分）（）A.梅子金黃杏子肥， 麥花雪白菜花稀B.今夜偏知春氣暖， 蟲聲新透綠窗紗C.沙上草閣柳新暗，城邊野池蓮欲紅。D.無限殘紅著地飛，溪頭煙樹翠相圍2.三、四兩句表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？ （2分）二、文言文閱讀（共12分）閱讀下面的文言文，完成3-5題。陶淵明字元亮，或云潛，字淵明，潯陽柴桑人也

15、。曾祖侃，晉大司馬。淵明少有高趣，博學(xué)，善屬文，穎脫不群，任真自得。嘗著五柳先生傳以自況，時(shí)人謂之實(shí)錄。親老家貧，起為州祭酒，不堪吏職，少日，自解歸。州召主簿不就。躬耕自資，遂抱羸疾。江州刺史檀道濟(jì)往候之，偃臥瘠餒有日矣。道濟(jì)謂曰：“賢者處世，天下無道則隱， 有道則至。今子生文明之世， 奈何自苦若此?對(duì)曰：“潛也何敢望賢，志不及也?！钡罎?jì)饋以粱肉，麾而去之。后為鎮(zhèn)軍、建威參軍 ，謂親朋曰：“聊欲弦歌，以為三徑之資可乎？ ”執(zhí)事者聞之，以為彭澤令。不以家眷自隨，送一力給其子，書曰：“汝旦夕之費(fèi)，自給為難。今遣此力，助汝薪水之勞。此亦人子也，可善遇之?！惫锵ち罾舴N秫 曰：“吾常得醉于酒，足矣。”

16、妻子固請(qǐng)種粳，乃使二頃五十畝種秫，五十畝種 粳。歲終，會(huì)郡遣督郵 至縣，吏請(qǐng)?jiān)唬骸皯?yīng)束帶見之?！睖Y明嘆曰：“我豈能為 五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒！”即日解綬去職，賦歸去來。征著作郎，不就（選自蕭統(tǒng)昭明太子集，有刪節(jié)）【注釋】州祭酒：官職名。主簿：官職名。江州刺史：官職名。檀道濟(jì)：人名。麾：通“揮”，揮動(dòng)（手臂）。鎮(zhèn)軍、建威參軍：均為官職名。秫（Sh G）:黏高粱，可以做燒酒。督郵：官職名。著作郎：官職名?；颍河腥?苦：讓吃苦 固：堅(jiān)持會(huì)：會(huì)見3 下列語句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A 陶淵明字元亮，或云潛B 奈何自苦若此C 妻子固請(qǐng)種粳D 歲終，會(huì)郡遣督郵至縣4 將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語

17、。（6分）（1）今遣此力，助汝薪水之勞。此亦人子也，可善遇之 譯文：（2）即日解綬去職，賦歸去來。征著作郎，不就。 譯文：5 陶淵明在桃花源記中借村人叮囑就要離去的漁人“不足為外人道也”，暗示了桃花源中人不愿與世俗交往的心情。結(jié)合這篇文章，請(qǐng)分別概括陶淵明不愿與世俗交往的幾件事情。（4分）三、名著及現(xiàn)代文閱讀（共22分）（一）名著閱讀（4分）6朝花夕拾是魯迅的一部回憶性散文集，其中有些作品記錄了他童年和青少年時(shí)期的生活，在這些作品中，魯迅描寫了給他留下深刻印象的人物，如阿長與V三海經(jīng)中的阿長，藤野先生中的藤野，又如中的。（2分）7 閱讀下面的文字，回答問題。（2分）自從有了這輛車，祥子的生活過

18、得越來越起勁了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不著為“車份兒”著急，拉多少錢全是自己的。心里舒服，對(duì)人就更和氣，買賣也就更順心。拉了半年，他的希望更大了：照這樣下去，干上二年，至多二年，他就又可以買輛車，一輛，兩輛他也可以開車廠子了！以上這段文字是小說駱駝祥子中的選段，選文中的祥子是怎樣一個(gè)人？（二）現(xiàn)代文閱讀（18分）閱讀下面的文章，完成8-11題。（18分）電話里的父親游睿（1 ）天快黑的時(shí)候，一個(gè)男人來到了學(xué)校門口。男人頭發(fā)蓬亂，雙眼通紅， 密密匝匝的胡須似乎很久沒剃過。他的出現(xiàn)立刻引起了我的警覺。（2 ）我攔住他問：“你找誰？”（3）男人看到我，搓了搓雙手，有些不好意思地說：“老師，

19、我是胡小花的 爸爸，我來接她回家?！蔽野押』ń辛顺鰜?。此前，胡小花都是由她奶奶來接 的。她爸爸，我還是第一次看到?！靶』ǎ惆职謥斫幽懔??！保?）胡小花聽到后飛快地跑出來：“爸爸在哪里？ ”我指了指眼前的男人。男人后退了一步，半蹲著身子輕聲喊道：“小花，你看誰來了？”（5）胡小花看到男人后卻突然站住了，睜著雙眼打量著男人。（6）“小花，過來，爸爸抱抱。”男人微笑著，看得出是那種帶著討好的微笑。但胡小花退后了一步，拉住了我的衣袖：“老師，我不認(rèn)識(shí)他，他不是我爸爸。（7）我嚇了一跳，趕緊摟住小花，再次警惕地打量這個(gè)男人。我看過許多地方丟小孩的案例，犯罪分子就是裝成親人把小孩騙走的，沒準(zhǔn)這個(gè)男人就

20、是個(gè)壞人。我大聲問道：“你到底是誰？”（8）男人站了起來，臉上頓時(shí)皺紋密布?！拔沂切』ǖ陌职职?，小花，你怎 么不認(rèn)識(shí)我呢？”我問：“你叫什么名字？”男人說他叫胡文進(jìn)。（9） 我轉(zhuǎn)身問小花，小花說他爸爸是叫胡文進(jìn)。我讓男人拿出身份證來看看。男人立刻在自己身上摸索，片刻后卻攤手說：“我來得匆忙，沒帶在身上。”（10 ）我拉著小花，打算回教室。男人在背后喊：“老師，等等?！蔽肄D(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)男人一臉痛苦，蹲在地上。他抬起頭對(duì)我說：“我真的是胡小花的爸爸，我 今天剛回來，她奶奶生病了，就讓我來接她。你們?cè)趺淳筒幌嘈盼夷?？?11 )我搖搖頭說：“不是我不相信你，連孩子都不認(rèn)識(shí)你，我怎么可能把 她交給你？”(

21、12 )男人急了，他說：“胡小花是2005年7月出生的，她今年身高一米二，重51斤，穿30碼的鞋。她的耳后還有一塊胎記”男人說的這些信息我 也知道。可知道這些，并不能說明他就是孩子爸爸。(13 ) “你要我怎么做才肯把孩子交給我？”男人幾乎是吼了起來，“她明明就是我的女兒，憑什么不讓我?guī)ё?，馬上天就黑了?！?14 )我說：“不是我要怎么樣，是你必須證明你是她的爸爸，我們也是為了孩子的安全。”男人平靜下來，勉強(qiáng)笑笑，說：“對(duì)不起，老師，我剛才情緒 不好?！?15 )男人努力地笑了一下說：“我真的是她爸爸。小花兩歲時(shí)，我和她媽媽就出去打工了，今天是我離開后第一次見到她。如果不是我手里有她的照片，

22、我也不認(rèn)識(shí)她?！?16 )胡小花突然大聲說：“你不是我爸爸，我爸爸沒說要回來，前天他還和我通過電話?！蹦腥嗽俅味紫律碜?，他把雙手伸進(jìn)頭發(fā)里，努力地抓了一把自 己的頭發(fā)。然后他站了起來，我看到他雙眼有了淚水。男人說：“老師，你有電 話嗎？(17 )我點(diǎn)點(diǎn)頭。男人說：“你的號(hào)碼是多少，我給你打過去?！?18 )我疑惑地看著男人。他正用懇求的目光看著我。我猶豫片刻，還是將號(hào)碼告訴了他。接著，男人撥通了我的電話。男人說：“把電話給小花好嗎？”(19 )我雖然不解，還是將電話給了胡小花。胡小花接過電話，我看到男人臉上立刻綻開了笑容，他的聲音也一下子變了，變得特別溫柔，他用這溫柔的聲 音輕輕地說：“喂，小

23、花，乖伢子，我是爸爸?！薄鞍职?！ ”幾乎是在一瞬間， 胡小花飛跑過去，一把抱住男人，一邊還回過頭，對(duì)我說：“老師，他是爸爸， 爸爸每次都是這樣叫我的！”（20）男人緊緊地抱住小花，把頭深深埋在小花的肩膀，小花也在他的肩上 啜泣著。半晌之后，男人抬起頭，努力微笑著對(duì)我說：“幾年來，我天天給她打 電話，她更熟悉的是我的聲音?！保?1 ）那一刻，男人淚流滿面。（選自微型小說選刊2014年第14期，有刪改）8閱讀全文，用簡(jiǎn)要的語言將本文的故事情節(jié)補(bǔ)充完整。（4分）開端：一個(gè)自稱是胡小花父親的人來學(xué)校接胡小花回家，胡小花卻不認(rèn)識(shí)她，“我”拒絕把胡小花交給他。發(fā)展：（2分）高潮：（ 2分）結(jié)局：胡小話聽到

24、電話里父親熟悉的聲音，飛跑過去，撲到了爸爸的懷里。9. “男人”站在胡小花面前沒被認(rèn)出和接通電話后卻被認(rèn)出的原因分別是什么？（4分）10. 詞句賞析。請(qǐng)按照相關(guān)要求進(jìn)行回答。（6分）（1）揣摩文中畫橫線句子中加點(diǎn)詞語“不好意思”的含義。（3分）男人看到我，搓了搓雙手，有些不好意思地說：“老師，我是胡小花的爸爸，我 來接她回家。”（2）從描寫的角度賞析文中畫波浪線的句子。（3分）男人再次蹲下身子，他把雙手伸進(jìn)頭發(fā)里，努力地抓了一把自己的頭發(fā)11. 有人說，胡小花是不幸的，因?yàn)樵谒砷L的道路上，少了父母的陪伴；也有人說，胡小花是幸運(yùn)的，因?yàn)橛欣蠋熽P(guān)愛呵護(hù)她。對(duì)此，你怎么認(rèn)識(shí)？請(qǐng)結(jié)合小 說相關(guān)內(nèi)容談

25、談你的看法。（4分）四、語言運(yùn)用（共12分）12 綜合性學(xué)習(xí)：請(qǐng)根據(jù)要求完成以下相關(guān)題目。（12分）新華社北京8月26日電 當(dāng)越來越多的城里人從“泡科技館”中獲得知識(shí)和 快樂時(shí)，走進(jìn)現(xiàn)代化科技館對(duì)農(nóng)村學(xué)生和農(nóng)民而言，還是一種奢望。然而，在政 府和社會(huì)各界的努力下，這道橫亙?cè)诔青l(xiāng)之間的科普鴻溝有望逐步填平?！敖ㄔO(shè)農(nóng)村中學(xué)科技館”大型公益項(xiàng)目26日在京啟動(dòng)，計(jì)劃到 2019年末，在全國特別是中西部地區(qū)建設(shè)1000所農(nóng)村中學(xué)科技館。全國人大常委會(huì)副委員長、中國科協(xié)主席韓啟德出席儀式并為農(nóng)村中學(xué)科技館揭牌。中國科協(xié)2019年公民科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查結(jié)果顯示：我國具備基本科學(xué)素養(yǎng)的公民比例為3.27% ,其中農(nóng)

26、民具備基本科學(xué)素養(yǎng)的比例僅為1.51%。與中央提出的“到2016年實(shí)現(xiàn)我國公民具備基本科學(xué)素質(zhì)的比例超過5% ”的目標(biāo)尚有較大差距。中國科技館發(fā)展基金會(huì)算了一筆賬，建一所農(nóng)村中學(xué)科技館需要資金約30萬元，1000所示范科技館就需要3億元?；饡?huì)倡議各級(jí)政府和相關(guān)組織，通過市場(chǎng)化運(yùn)作方式助力這一公益項(xiàng)目，擴(kuò)大農(nóng)村中學(xué)科技館覆蓋面，惠及更多農(nóng)村學(xué) 生和農(nóng)村居民。（1）為上面新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題。（不超過15字）（4分）（2）根據(jù)新聞提取信息，指出農(nóng)村中學(xué)科技館的主要作用。（兩點(diǎn)即可）（4 分）（3）某農(nóng)村學(xué)校的科技館今天舉行揭牌儀式，分）請(qǐng)你幫該校擬寫一則宣傳標(biāo)語。（4參考答案一、1.B （2 分）2

27、.表達(dá)了詩人對(duì)翠綠蔥蘢的幽竹的喜愛（1分），對(duì)不為俗世（或忠貞不渝）的節(jié)操的禮贊。（1分）二、3.D（會(huì)：遇見）4. （ 1 ）現(xiàn)在派給你一個(gè)傭人，幫助你砍柴打水。他也是別人的兒子，你要善待他。（正確翻譯“薪水之勞”和“善遇”各1分，句子通順 1分）（2）當(dāng)天就解下官印辭去官職，寫了一篇?dú)w去來賦。朝廷征聘他為著作郎，沒有前去任職。（正確翻譯“去職”和“不就”各1分，句子通順 1分）5. 忍受不了官場(chǎng)瑣事，辭去了州祭酒、主簿；檀道濟(jì)勸他做官并送糧食和肉類給他，他予以回絕；督郵到彭澤縣，他不去拜見并辭了官職；朝廷征聘他 為著作郎，他依然沒有前去任職。（每點(diǎn)1分，大意相同即可）翻譯參考：陶淵明字元亮

28、，有人說他叫陶潛，字淵明，潯陽柴桑（今江西九江）人。他的曾祖父陶侃，是晉朝的大司馬。陶淵明少年時(shí)就有很高的志向，博學(xué)多識(shí)，擅長寫 文章，聰穎灑脫，卓爾不群，任性率真，清高自負(fù)。曾經(jīng)著作五柳先生傳自 比，當(dāng)時(shí)的人稱這本書為實(shí)錄。孝敬老人，家里很窮，被起用任命為州祭酒，忍 受不了官場(chǎng)瑣事，不久，自己棄官回家了。州郡召他擔(dān)任主簿，沒有前去任職。 親自耕種自給自足，得了疾病。江州刺史檀道濟(jì)前去探望他，陶淵明臥床挨餓好 幾天了。檀道濟(jì)說：“賢人處世，朝廷無道就隱居，政治開明就出來做官。如今 你生在開明盛世，為什么如此糟踐自己呢？”陶淵明回答說：“我怎敢充當(dāng)賢人， 我的志向比不了他們。"檀道濟(jì)送給他糧食和肉，他都揮手讓道濟(jì)拿走。后來擔(dān)任鎮(zhèn)軍、建威參軍，陶淵明對(duì)親戚朋友說：“我打算彈琴唱歌過隱居 的生活，可以嗎？”當(dāng)政者聽說后，調(diào)任他為彭澤縣令。不帶家眷獨(dú)自上任，送 了一個(gè)仆人給他的兒子，寫信說：“你每天的用度，要自給自足?，F(xiàn)在派給你一 個(gè)傭人，幫助你砍柴打水。他也是別人的兒子，你要善待他。”官府的公田都讓 人種高粱，說：“我常常能喝醉酒就夠了。”妻子、兒子堅(jiān)