2018冀教版數(shù)學(xué)三下《七、生活中的小數(shù)》教案

1、生活中的小數(shù)教學(xué)設(shè)計（第1課時）石家莊市中塔口小學(xué) 劉建蕊教學(xué)內(nèi)容：冀教版數(shù)學(xué)三年級下冊第74、75頁。教學(xué)目標(biāo)： 1、通過商品價格，在已有的生活經(jīng)驗和知識背景下經(jīng)歷認(rèn)識小數(shù)的過程。 2、結(jié)合具體內(nèi)容認(rèn)識小數(shù)，會讀、寫簡單的小數(shù)，知道以元為單位小數(shù)的實際含義。 3、能把自己的生活經(jīng)驗與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，隨學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識有好奇心和求知欲。 4、初步感受小數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識。 教學(xué)重點、難點： 小數(shù)的讀、寫法教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情景，引發(fā)思考 1、同學(xué)們，老師想先做個調(diào)查。 【出示：25元 7.25元 8.80元 0.58元】 這些數(shù)你見過嗎？在哪里見過？ 同學(xué)們自由回答。 2

2、、今天，老師和你們一起去超市逛一逛，好嗎？（出示主題圖加一個玩具槍25元）看，這是超市的一角，你看到了什么？你能說出這些物品的價格嗎？ 3、在這些數(shù)里，那些是我們以前學(xué)過的，那些是我們還沒學(xué)呢？ 在這些數(shù)里只有1個是我們已經(jīng)學(xué)過的數(shù)（25），它是我們以前就認(rèn)識的整數(shù)。其它用來表示價格的數(shù)是沒學(xué)過的。 4、觀察這些沒學(xué)過的數(shù)，它們有什么特點呢？（數(shù)中間都有一個小圓點。） 5、你知道小圓點叫什么名字嗎？這樣的數(shù)又叫什么數(shù)嗎？請同學(xué)們看書的P74。 學(xué)生匯報自學(xué)情況。 6、小結(jié)：像 7.25 8.80 0.58 這樣的數(shù)叫做小數(shù)。小圓點叫小數(shù)點。 今天我們就要學(xué)習(xí)一些關(guān)于小數(shù)的初步知識。（板書課題：

3、生活中的小數(shù)） 二、結(jié)合生活，探索小數(shù)的讀、寫法 (一)小數(shù)的讀、寫法。 1、師：我們的這個新朋友小數(shù)點本領(lǐng)可真不小，它在數(shù)的中間一站，把數(shù)分成了兩部分，這樣的數(shù)應(yīng)該怎么讀呢？可把老師難住了，誰來幫幫我呢？誰會讀這些數(shù)？ 小黑板出示商品標(biāo)價：小熊7.25元、風(fēng)箏8.80元、布娃娃11.30元等 你是怎么會讀的，是從哪里學(xué)的？ 讀的真好，我們按照他的讀法一起讀一遍吧。 2、師：讀了這么多小數(shù)，你們認(rèn)為小數(shù)該怎樣讀？ 四人小組先討論討論。學(xué)生匯報。 3、師：同學(xué)們閉上眼睛，想一個你在平時生活中認(rèn)識的一個小數(shù)。 好，老師請幾位同學(xué)上臺來把你想的小數(shù)寫下來。 讓學(xué)生在黑板上寫，其余的學(xué)生寫在自己的練習(xí)

4、本上。寫完后教師結(jié)合學(xué)生出現(xiàn)的問題再講解。我們來評一評，他們寫得怎么樣？ 3、你們認(rèn)為小數(shù)該怎樣寫？ 四人小組先討論討論。學(xué)生匯報。 我們一起讀讀吧。 老師是這樣寫的：0 、8 0 8，寫得好嗎？為什么？ (二)知識調(diào)色板。 1、練習(xí)：P75 2 寫在答題卡上（投影）互評。 2、判斷： （1）373讀作：三點七十三 （ ） （2）零點三零七寫作：0307 （ ） （3）五十點二零八寫作：5208 （ ） 3、游戲：小蜜蜂采蜜。P75 1 找到采蜜最快的那個組：你們怎么采蜜這么快？有什么竅門嗎？ （小數(shù)點前面的表示元，小數(shù)點后面第一位表示角，第二位表示分。） 師：你分析得好極了?。ò鍟涸欠郑?/p>

5、 4、練習(xí)：P75 3 5、游戲：用0、6、8及小數(shù)點“.”四個卡片你能擺出幾個小數(shù)？擺完后記錄下來，讀一讀，集體匯報。 （三）、感受生活中的小數(shù)。 1、讀出下面的句子 （1）南京長江大橋全長6772千米 （2）土星繞太陽一周需要2946年 （3）1千瓦時的電量可以使電車行駛084千米 2、寫出下面橫線上的數(shù) （1）小明的身高是一點二五米。 （2）麗麗的視力是四點九和五點零。 （3）非洲大甲蟲長十四點八五九厘米，重九十九點七九克 3、在日常生活中我們經(jīng)常會看到小數(shù)。想一想：你還在哪兒看見過或用過小數(shù)？說一說吧。 學(xué)生交流課前調(diào)查生活中的小數(shù)。 師：你們說的很好！在日常生活中我們經(jīng)常會用到小數(shù)。

6、 三、知識加油站。 1、改寫老師數(shù)學(xué)日記。 (1)這是老師自己寫的一篇數(shù)學(xué)日記，你能幫老師將日記里的這些數(shù)據(jù)改成用小數(shù)表示嗎？ 早上，老師買了一個3角錢的豆?jié){和1元5角錢肉包，吃完飯后，來到學(xué)校。 (2)這一段有一些小數(shù)，你能用幾元幾角表示嗎？ 到學(xué)校后，拿起6.5元的紅筆和8.40元的數(shù)學(xué)書來到教室。走進(jìn)教室，看到講臺上擺著老師花了2.50元買的一盆菊花。 2、自己根據(jù)平時的生活也來寫寫吧。 四、引導(dǎo)總結(jié)，反思過程 1、想一想，小數(shù)的產(chǎn)生對我們的學(xué)習(xí)和生活有什么好處？ 2、通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？對于自己的表現(xiàn)你滿意嗎？ 五、課堂延伸 1、數(shù)學(xué)沖浪。 添字游戲。 這里有三個數(shù)10、1、0.10，你能在每個