語(yǔ)文課外輔導(dǎo)記錄(二)

1、課外輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)對(duì)象輔導(dǎo)時(shí)間2018年5月4日輔導(dǎo)地點(diǎn)教室輔導(dǎo)方式小組輔導(dǎo)輔導(dǎo)內(nèi)容地球只有一個(gè)個(gè)案記載與分析給帶卜劃線的字選擇正確的讀音，并畫上橫線。翅膀（chizhi）荒漠（humghumg）開辟（bipi）栽樹（c&zd）友誼（yiyi）五彩（c*chd）吟唱（jinyin）流淌（tgtmg）講述（xUshU）比一比再組詞。傍（）避（）荒（）膀（）辟（）謊（）快樂島在括號(hào)里填上合適的量詞。一（）母親一（）河流一（）白云一（）衣裳一（）翅膀一（）綠葉一（）種子一（）森林一（）秘密在括號(hào)里填上合適的詞。（）的媽媽（）的愿望（）的云朵輔導(dǎo)對(duì)象輔導(dǎo)時(shí)間2018年5月11日輔導(dǎo)地點(diǎn)教室輔導(dǎo)方

2、式小組輔導(dǎo)輔導(dǎo)內(nèi)容修改病句個(gè)案記載與分析1、上課時(shí)，小華的眼睛不轉(zhuǎn)眼地注視著老師。2、我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。3、雖然你學(xué)習(xí)再好，但是沒有驕傲的理由。4、莎穿著一件藍(lán)色的風(fēng)衣和一頂黃色的帽子。5、廣場(chǎng)上擠滿r許許多多數(shù)不清的人群。6、改革開放以來，在中國(guó)發(fā)生了很大的變化。7、聽了老師的一番話，很受教育。8、頤和園所有的景點(diǎn)，我大部分都游覽過。9、在勞動(dòng)中，我們的雙手弄臟了泥土。10、這次到會(huì)的只有七十二人左右。11、他的一雙手幾乎完全凍僵了。12、校園里種了月季、海棠、梧桐、松柏等很多樹木。13、兒童商店里的玩具真多，有積木，布娃娃、電動(dòng)小火車、足球等。輔導(dǎo)對(duì)象輔導(dǎo)時(shí)間20

3、18年5月18日輔導(dǎo)地點(diǎn)教室輔導(dǎo)方式小組輔導(dǎo)輔導(dǎo)內(nèi)容修辭手法個(gè) 案 記 載 與 分 析1、一用用寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進(jìn)深潭。（）2、聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？（）3、別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力?？耧L(fēng)暴雨休想摧垮它；洪水、干旱不能滅絕它；即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會(huì)從地下挺直身軀，開始新的生活。（）4、蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（）5、蟋蟀在平臺(tái)上彈琴。（）6、水簾落下來，猶如片片錦鱗，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。（）7、太陽(yáng)沖破了云霞，跳出了海面。（）8、那些像棉花球似的云，叫積云。（）9、我端起搪瓷碗

4、，覺得這碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（）10、小鳥好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。（）11、小青石看見了許許多多人的腳，它覺得很愉快。（）12、威尼斯小艇行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。（）13,父母的錢，難道我們就可以隨便亂花，隨意浪費(fèi)嗎？（）14、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）15、山風(fēng)梳理著他蓬亂的頭發(fā)。（）16、葛洲壩真好象一位仙女脖子上戴著的項(xiàng)鏈，鑲嵌著無數(shù)珍珠和寶石。（）17、是誰(shuí)創(chuàng)造了人類的文明？是勞動(dòng)人民。（）18、每一根柱子都在顫動(dòng)，都在歌唱，都在演奏。（）19、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（）20、在陽(yáng)光下，一片青松的邊沿，閃動(dòng)著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎

5、？（）21、高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。（）22,敬愛的周總理啊！難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那雄健的身影，難忘您那光明磊落的胸懷，難忘您那鞠躬盡瘁的一生。（）輔導(dǎo)對(duì)象輔導(dǎo)時(shí)間2018年5月25日輔導(dǎo)地點(diǎn)教室輔導(dǎo)方式小組輔導(dǎo)輔導(dǎo)內(nèi)容改把句個(gè)案記載與分析一、把卜面句十改成把字句。1、一座堤壩被兇猛的洪水沖毀了。2、雨水淋濕了小菲的衣服。3、同學(xué)們交給項(xiàng)任務(wù)。4、姐姐送給件最有意義的禮物。5、陳醫(yī)生啟好了孩子的病。6、我被這動(dòng)人的情景吸引住了。7、媽媽，晚飯我已經(jīng)燒好了。8、山川、田野、村莊被白茫茫的大雪籠罩著。9、激流沖跑了那塊人們洗衣用的礁石。10、那只大蟲被武松使盡氣力按定

6、。11、北緯17攝氏度以北不能種橡膠的極限，終于被我省科技人員沖破了。12、北風(fēng)吹來，地面上的害蟲都凍死了。13、小草被人們叫做大力士，那是因?yàn)樗幸环N看不見的生命力。14、我終于取出了裝在書包里的小人書。15、黑暗吞沒了天涯的最后一絲光亮。16、雨水淋濕了我的衣服。17、我的講義從頭到末藤野先生都用紅筆添改了。18、焰火照得夜空光彩奪目。19、媽媽/、小心摔壞了小芳的文具盒。20、他們看到橋上噴出的六條火舌封鎖住了我軍沖鋒的道路，心里十分著急。輔導(dǎo)對(duì)象輔導(dǎo)時(shí)間2018年6月8日輔導(dǎo)地點(diǎn)教室輔導(dǎo)方式小組輔導(dǎo)輔導(dǎo)內(nèi)容詩(shī)中花個(gè)案記載與分析1 .待到重陽(yáng)日，還來就菊花。（孟浩然：過故人莊）2 .花間

7、一壺酒，獨(dú)酌無相親。（李白：月下獨(dú)酌）3 .夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。（孟浩然：春曉）4 .感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。（杜甫：春望）5 .曉看紅濕處，花重錦官城。（杜甫：春夜喜雨）6 .竹徑通幽處，禪房花木深。（常建：題破山寺后禪院）7 .黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。（杜甫：江畔獨(dú)步尋花）8 .無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。（晏殊：浣溪沙）9 .西塞山前白鷺飛，桃花流水蹶魚肥。（張志和：漁歌子）10 .借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。（杜牧：清明）輔導(dǎo)對(duì)象輔導(dǎo)時(shí)間2018年6月15日輔導(dǎo)地點(diǎn)教室輔導(dǎo)方式小組輔導(dǎo)輔導(dǎo)內(nèi)容怎樣做好學(xué)習(xí)筆記個(gè)案記載與分析怎樣做課前預(yù)習(xí)，怎樣聽好果，怎樣做課后復(fù)習(xí)，

8、怎樣寫考后記等，在這些環(huán)節(jié)中始終貫徹一個(gè)怎樣做學(xué)習(xí)筆記的問題。那么，同學(xué)們?cè)鯓幼龊脤W(xué)習(xí)筆記呢？1、記提綱。每上一節(jié)課，把老師在課中教的概念、公式、法則、原理等記不來，對(duì)于一些難以理解的概念，還可以通過查資料來說明。每學(xué)完一章，一單元，自己來一次小結(jié)，把一章，一單元的基本概念、基本知識(shí)、基本技能系統(tǒng)地歸納整理在筆記本上，這些在課本上雖然有，但不系統(tǒng)，復(fù)習(xí)時(shí)不方便，通過摘抄提綱，既方便復(fù)習(xí)，也增強(qiáng)記憶，還能不斷提高自己的歸納綜合能力口自學(xué)能力。2。記疑難。同學(xué)們?cè)陬A(yù)習(xí)時(shí)多少會(huì)有一些自己的難以理解的問題，作業(yè)中也難免出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，那么上課時(shí)必須注意老師講解疑難的地方，這些難點(diǎn)問題，哪怕課堂上已能解決

9、，但時(shí)間一長(zhǎng)又可能會(huì)遺忘，所以不妨把這些問題作一下記錄，復(fù)習(xí)時(shí)多看一兩遍，加深自己對(duì)問題的理解和記憶，不少同學(xué)把這些總是匯成一本較難題集，從中得益匪淺。3、記方法。所謂記方法，是指老師講解范例或習(xí)題時(shí)，讓同學(xué)們記住解題技巧、思路和方法。4、記懸念。上課時(shí)老師有時(shí)留下一些總是讓學(xué)生課后思考，而這些問題也許要經(jīng)過若干天甚至更長(zhǎng)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后才正解決，同學(xué)們?cè)诳匆恍┱n外書時(shí)，也可能發(fā)現(xiàn)一些有趣的問題而自己一下子未能解決的，把這些問題記錄下來，時(shí)而想想，稍加留意，很可能得到“踏破鐵鞋封鎖覓處，得來全不費(fèi)功夫”的效果。5、記體會(huì)。就是把自己對(duì)老師講的這節(jié)課經(jīng)過思考得到的體會(huì)簡(jiǎn)要記卜來。正如著名教育家？

10、波利亞說：“如果沒有反思與總結(jié)，同學(xué)們就錯(cuò)過了解題的一個(gè)重要而有教益的方面，通過回顧所完成的解答，通過重新考慮和檢查這個(gè)結(jié)果，以及得出這個(gè)結(jié)果的路子，同學(xué)們可以鞏固所學(xué)的知識(shí)和提高自己的解題能力?！陛o導(dǎo)對(duì)象輔導(dǎo)時(shí)間2018年6月22日輔導(dǎo)地點(diǎn)教室輔導(dǎo)方式小組輔導(dǎo)輔導(dǎo)內(nèi)容小學(xué)語(yǔ)文關(guān)聯(lián)詞復(fù)習(xí)個(gè) 案 記 載 與 分 析1、在括號(hào)里填上正確的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（）多讀多練，作文（）會(huì)進(jìn)步。（）風(fēng)吹雨打，我們（）要堅(jiān)持到校學(xué)習(xí)。雨來（）犧牲生命，（）泄露秘密。（）要努力讀書，（）要關(guān)心政治。（）走到哪里，他（）聽到樂聲。（）我倆住得很遠(yuǎn)，（）不常見面。（）困難再大，我們（）要按時(shí)完成任務(wù)。（）你答應(yīng)去，（）該準(zhǔn)

11、時(shí)去叫他。（）別人的意見不對(duì)，我們（）要虛心聽取。弟弟（）年紀(jì)小，（）很懂事。2、加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，把兩個(gè)小句合成一句話，使句子更簡(jiǎn)潔。小華的字寫得很快。小華的字寫得很好。革命的道路上有千難萬險(xiǎn)。千難萬險(xiǎn)不能阻擋我們前進(jìn)的步伐。我們多趕幾里路。我們要去看一看精彩的武術(shù)表演。你沒有告訴我。我知道了。我們發(fā)動(dòng)群眾。我們很好地完成上級(jí)交給我們的任務(wù)。3、從下列句中關(guān)聯(lián)詞使用的正誤，錯(cuò)誤的在原句上改正。即使石塊有多重，小草也要從下面鉆出來。（）因?yàn)橥瑢W(xué)們信任你，你所以應(yīng)該勇敢地接受這份工作。（）雖然太陽(yáng)離地球太遠(yuǎn)了，但是我們并不感到它有那么熱。（）這件好事是李曉華做的，也是我的同學(xué)張曄做的。（）只要

12、平時(shí)從嚴(yán)從難地刻苦訓(xùn)練，就能在比賽中取得好成績(jī)。（）4、用關(guān)聯(lián)詞把兩句話連成一句話。、誰(shuí)要是懷疑亞里士多德。人們會(huì)責(zé)備他。、偉大的父親沒有灰心。他相信兒子一定活著。、父親新辟的菜園被暴風(fēng)雨沖得一干二凈。父親沒有氣餒。輔導(dǎo)對(duì)象輔導(dǎo)時(shí)間2018年6月29日輔導(dǎo)地點(diǎn)教室輔導(dǎo)方式小組輔導(dǎo)輔導(dǎo)內(nèi)容被字句訓(xùn)練個(gè)案記載與分析1、勝了妖魔。2、螞蟻吃了一條大蟲3、濠濠細(xì)雨淋濕了人們的衣服。4、大雁總是把小雁護(hù)在翅膀底下。5、我洗干凈了紅領(lǐng)巾。6、船里裝載的新米把船身壓得很低。7、詹天佑克服了一個(gè)又一個(gè)困難，提前完成了修筑京張鐵路的任務(wù)。8、黃鵬吃了卷葉蟲。9、我把這幅畫掛在書桌前，多年來/、曾換樣。10、一大滴松脂把蒼蠅和蜘蛛包在里邊了。11、初升的太陽(yáng)把平靜的海面照射得波光粼粼