數(shù)學(xué)五三一研修總結(jié)3篇

1、數(shù)學(xué)五三一研修總結(jié)3篇數(shù)學(xué)五三一研修總結(jié)3篇在教育教學(xué)改革向縱向發(fā)展的今天，輕負高質(zhì)是每一位教師的教 育追求.為實現(xiàn)課堂的輕負高質(zhì)，就必須以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以培養(yǎng) 學(xué)生學(xué)習(xí)能力為手段，以提高課堂效率為核心，以減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為 目的，探求”優(yōu)質(zhì)高效、充滿活力”的新型課堂.構(gòu)建“高效、優(yōu)質(zhì)、輕負 ”的課堂，切實轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)能力，實 現(xiàn)課堂教學(xué)的“輕負擔(dān)、高質(zhì)量、低耗時、高效益”認真?zhèn)湔n，提高課前準備的高效性高效的課堂教學(xué)，必須有高效的教學(xué)準備環(huán)節(jié).先進的課程理念, 只有通過備課，以教學(xué)設(shè)計的形式真正在課堂上得以落實，新課程所預(yù) 示的教育遠景才能實現(xiàn).新課程特別強調(diào)

2、教學(xué)過程中的“互動性”，強調(diào)學(xué)生的個性差異，提 倡”以學(xué)生發(fā)展為本”.從學(xué)生的學(xué)習(xí)需要出發(fā)，以促進學(xué)生怎樣有效地 學(xué)為主要目標，重點解決學(xué)生”學(xué)什么“、”怎么學(xué)”.為此在設(shè)計教案時應(yīng) 充分體現(xiàn)師生互助學(xué)習(xí)的平等角色，在領(lǐng)悟新課標與教學(xué)用書的基礎(chǔ) 上，做好多元化的教學(xué)思考.二、重情境體驗,提高課堂教學(xué)有效性課堂上注重數(shù)學(xué)教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和自主學(xué) 習(xí)能力，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)歷“數(shù)學(xué)化”的過程,努力把“學(xué)數(shù)學(xué)變 成有趣的事”.情境導(dǎo)入，讓數(shù)學(xué)從生活中來創(chuàng)設(shè)一個貼近學(xué)生現(xiàn)實生活的情境，引發(fā)學(xué)生求知的欲望.例如學(xué) 習(xí)統(tǒng)計一課，讓學(xué)生分小組統(tǒng)計當(dāng)前正在開展的陽光體育運動中, 你最喜歡什

3、么運動?陽光體育運動有“打羽毛球、踢健子、跳繩、打籃 球”等活動項目.根據(jù)小組的統(tǒng)計，綜合全班的統(tǒng)計，并根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果，向 學(xué)校建議應(yīng)多開展一些學(xué)生最喜愛的體育活動.還可以調(diào)查學(xué)生們最 喜歡吃的食物:魚、肉、青菜、水果等，讓學(xué)生們自己在統(tǒng)計中發(fā)現(xiàn)我 們應(yīng)該怎樣吃比較好?從而得出不能偏食，要什么都吃才對身體健康 有益.從學(xué)生身邊的事所引出的數(shù)學(xué)問題使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)與生活緊 密、和諧的聯(lián)系在一起.從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與自我生存的關(guān) 系.使學(xué)生眼中的數(shù)學(xué)不再是單調(diào)的數(shù)學(xué)知識，而是貼近生活,具有活 力的數(shù)學(xué)知識.巧設(shè)情境,突破新授課重點難點發(fā)現(xiàn)問題，進一步探究，解決重點難點，是一節(jié)課的關(guān)鍵.比如為

4、了 避免混淆分母與分子的位置關(guān)系,我把分母比做“母親”，分子比做“孩 子一母親背著孩子”的形象深入人心.又如，我們在學(xué)習(xí)小括號、中括 號、大括號的計算時，形象地稱小括號為“襯衣”、中括號為“西裝”、大 括號為“外套”，襯衣自然穿在里面,西裝穿在中間，外套穿在外面.這樣, 系扣子的時候，我們總是先系襯衣的扣子，然后是西裝的、外套的這樣, 位置關(guān)系的記憶和計算順序的記憶就變得非常容易，而且想忘掉都難 呢!學(xué)生們都叫它“外套理論”.這些有趣的情景，學(xué)生們喜聞樂見，參與 其中，有效地促進了學(xué)生對知識的掌握，輕而易舉地突破了難點，強化 了重點.情境拓展，讓數(shù)學(xué)到生活中去課堂教學(xué)是學(xué)生探究科學(xué)真理的主要途

5、徑，但更廣闊的途徑是在 生活中.讓學(xué)生應(yīng)用課堂上學(xué)到的知識來解決生活中的問題，關(guān)注數(shù)學(xué) 應(yīng)用能力的培養(yǎng)，鼓勵家長和孩子一起進行一些簡單的數(shù)學(xué)探究活動. 比如,在講授長方形的面積一課后，讓孩子回家測量并計算一下自 己臥室的面積書桌的面積和床的面積等.這樣，就使學(xué)生的數(shù)學(xué)探究并不局限于 課內(nèi),而是拓展到課堂以外，使課內(nèi)、課外、生活、社會有機結(jié)合，讓學(xué) 生獲得更多體驗數(shù)學(xué)的機會.三、以生為本，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力利用“導(dǎo)學(xué)案”培養(yǎng)學(xué)生的自主預(yù)習(xí)能力抓學(xué)生預(yù)習(xí)，提高學(xué)生自主預(yù)習(xí)能力，深入研究學(xué)生預(yù)習(xí)什么，怎 樣預(yù)習(xí).對于預(yù)習(xí)的內(nèi)容,組織學(xué)生首先要看看哪些能看得懂，能理解, 哪些內(nèi)容是看不懂的，對于預(yù)習(xí)

6、的內(nèi)容，還有什么想法等.讓每一個學(xué) 生面對新知識之前都有一個充分的知識與心理準備.（二）細化自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，多種方法提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力貫徹”以學(xué)定教”和”三講三不講”原則，根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)情況，實施高 效的課堂教學(xué).對自主互助學(xué)習(xí)型的課堂的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)、學(xué)習(xí)方法、小 組建設(shè)、小組評價等進行更加精細化的研究，進一步提升自主互助學(xué) 習(xí)型的研究內(nèi)涵，切實解決課堂中存在的問題.（三）作業(yè)分層布置，讓不同層次的學(xué)生都能得到不同的發(fā)展學(xué)生作業(yè)是鞏固和應(yīng)用知識的有效手段.根據(jù)不同學(xué)生的認知水 平,布置不同層次的習(xí)題，作業(yè)內(nèi)容要根據(jù)教學(xué)重點和難點，難度適中, 對作業(yè)做到全批全改.批改做好記錄，并對作業(yè)中的傾向性問題及

7、時講 評.讓不同層次的學(xué)生在練習(xí)中體驗成功的喜悅，得到應(yīng)有的發(fā)展，為 高效課堂提供良好的保證.四、抓評價研究，提高教學(xué)評價的高效性改變傳統(tǒng)的評價模式，注重評價的多樣化.在評價的內(nèi)容上，不單 純是屬于記憶性和技能技巧性的內(nèi)容，還包括一些可以讓學(xué)生充分發(fā) 揮想象以表現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新的問題.在評價形式上，可實行口試與筆試，必 答與選答，開卷與閉卷，理解記憶與實踐運用相結(jié)合等.五、拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間,開拓學(xué)生視野在班內(nèi)開設(shè)“每周一題”的奧數(shù)角，分主題、成系列進行.利用雙休 日、節(jié)假日，讓學(xué)生自主設(shè)計實踐性作業(yè)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主合作、實踐 性、個性化的學(xué)習(xí)空間，努力將數(shù)學(xué)生活化，做到由課內(nèi)向課外延伸.六、及時進行

8、教學(xué)反思,改進教學(xué)行為對于每堂課的教學(xué)過程和效果，或是不足的遺憾，以及對某個教學(xué) 瞬間的感悟,及時進行反思、總結(jié)，并將反思寫在教科書的字里行間，也 可以補記在教案的頁眉邊角，最后以教師博客、網(wǎng)絡(luò)教研等方式與同 行進行交流,逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格.教學(xué)研究只有起點沒有終點.在教學(xué)實踐中我們將不懈探索，將” 輕負高質(zhì)”的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究進行到底！數(shù)學(xué)五三一研修總結(jié)2一年來，我服從學(xué)校的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負 責(zé).熱愛教育xx學(xué)年的各項工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，我從德能勤績四方面作工作小結(jié)如下：一、德：一年來，我服從學(xué)校的工作安排，積極參加各種會議

9、，辦事認真負 責(zé).熱愛教育事業(yè)，并能自覺遵守職業(yè)道德，由于是第一年任教初三數(shù) 學(xué),因此在平時能夠主動與同事探討相關(guān)問題，教學(xué)水平有一定的提高, 順利完成了教學(xué)任務(wù).在平日的工作中，用實際行動支持學(xué)校的工作, 自覺遵守各項規(guī)章制度，熱愛學(xué)生,真誠對待學(xué)生.積極參加參加師德 培訓(xùn)，提高師德素養(yǎng).二、能：本學(xué)年度我擔(dān)任九年級的數(shù)學(xué)教學(xué)，我努力鉆研教材，恪守教學(xué)三 認真，按照學(xué)校的要求,做好教學(xué)工作.以提高學(xué)生分析問題和解決問 題能力為目標，幫助學(xué)生拓展解題思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運用，從而 使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高.三、勤：本學(xué)年，除了任教九一班數(shù)學(xué)的工作量，兼任全校的信息技術(shù)學(xué)科 的教學(xué)

10、，還擔(dān)任學(xué)校網(wǎng)管員，工作量飽滿.積極參加各種會議，認真聽課, 順利完成信息技術(shù)中考.此外，還協(xié)助學(xué)?？倓?wù)處做好校安工程工作, 協(xié)助教導(dǎo)處做好音像制品的征訂工作，以及學(xué)校教室多媒體的故障排 除工作.同時作為網(wǎng)管員，給校園網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定提供了一定的技術(shù)支持.四、績：由于本人的不懈努力，取得了一定的成績，東陽市第十二屆中小學(xué) 電腦制作活動評選中，輔導(dǎo)學(xué)生的作品獲得了兩個二等獎，一個3等獎, 同時參加了東陽市教師進修學(xué)校組織的教師專業(yè)發(fā)展90學(xué)時的培訓(xùn), 對數(shù)學(xué)專業(yè)知識有了更進一步的提高.考試與評價論文獲獎中學(xué)生 信息技術(shù)綜合素質(zhì)發(fā)展性評價初探二等獎，在今后的工作中,本人將 會更加努力，爭取做得更好.當(dāng)然

11、，我還有很多不足.在今后的工作中,我將揚長避短，努力學(xué)習(xí), 不斷提高，努力工作，有條理地開展工作，不負教師這個稱號。 數(shù)學(xué) 五三一研修總結(jié)3本學(xué)年來，我擔(dān)任學(xué)校的教育教學(xué)管理工作和四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工 作.我本著探索“適合教師的管理，適合學(xué)生的教育”為宗旨，以堅定的信 念,飽滿的熱情、求真務(wù)實的工作作風(fēng)全身心投入到教育教學(xué)之中.下 面我從德、能、勤、績、廉五個方面向各位領(lǐng)導(dǎo)做如下述職：一、德我忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和教師的 行為規(guī)范.牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、 為學(xué)校服務(wù).真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事.嚴格遵守 學(xué)校的各項管理制度，

12、能深刻認識到自己應(yīng)做身正為范、做自覺遵守 學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到.校長吩咐的事,盡自己 的努力去辦好;教師需要解決問題,盡自己的所能去解決.工作從不推 諉懈怠，我熱愛教育工作，熱愛自己的學(xué)校，心系教育.二、能在這一年中,學(xué)校的教育教學(xué)管理工作穩(wěn)步前進，加強了以下幾方 而的工作:1、加大教學(xué)常規(guī)的檢查力度，課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵，是教 學(xué)工作的核心，因此，本學(xué)期平時工作重點抓課堂教學(xué)，組織了聽課，通 過看備課是否與上課一致，查備課的有效性;2、注重教師的培訓(xùn)與發(fā)展, 提高師資力量.盡力為教師爭取外出參加聽課、上課、學(xué)習(xí)、參加教 研和培訓(xùn)的機會;3、開展豐富多彩的活動，讓師生得到

13、全面發(fā)展.在做 好管理工作的同時，時刻不忘加強自身學(xué)習(xí)努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì). 本學(xué)年我參加了學(xué)校及教研室組織的各類培訓(xùn)，并認真反復(fù)學(xué)習(xí)“新課 程”標準及有關(guān)高效課堂先進的教育教學(xué)理論.在教學(xué)中我認真鉆研教 材，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進行教學(xué),注重理論聯(lián)系實際, 培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力和合作精神.積極參加各種教研活動.一年以來 我深入課堂聽課40余節(jié)，聽專家講座2次，撰寫論文3篇，發(fā)表省級新 聞報道2篇，并積極參加市級課題研修工作.三、勤本學(xué)年，滿工作量,準時到校上班.積極參加各種會議，認真聽課評 課.我積極參加校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)、教研活動、值日等.不放過任何 一次學(xué)習(xí)、提高的機會，不

14、落下每天的本職工作.在工作中，尊領(lǐng)敬導(dǎo)、 團結(jié)同事，對人真誠,從不鬧無原則的糾紛，盡量以一名人民教師的要 求來規(guī)范自己的言行.四、績1、求真務(wù)實，努力抓好常規(guī)工作，在工作中堅定服務(wù)意識,夯實常 規(guī)管理，認真履行自己的職責(zé).推行高效課堂，加強學(xué)分制的落實，改革 了授課方式，有利于教師聚集優(yōu)勢的教學(xué)資源，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計.配合學(xué) 校做好家長開放日活動，本學(xué)期開展了以家長走進六一為主題的家長 開放日活動，通過家訪、家長會、家校通、家長開放日,緊密了家校聯(lián) 系，實現(xiàn)了家校合作，共同育人的學(xué)校管理模式.扎實推進實驗教學(xué).規(guī) 范了實驗教學(xué)的管理和操作流程，提高學(xué)生的動手實驗的能力,培養(yǎng)學(xué) 生的科學(xué)素養(yǎng)，成效顯

15、著.加強班干部的培訓(xùn)和管理.每月定期開展班 干部培訓(xùn)，提高學(xué)生的管理能力.2、規(guī)范教研管理，校本教研成效顯著.、加大骨干教師的選拔和培養(yǎng).學(xué)校通過自主報名，公開選拔的 方式選拔了 8位骨干教師.建立骨干教師資源庫，制定了骨干教師培養(yǎng) 機制.(2)、重視校本培訓(xùn).把組織教師外出培訓(xùn)和學(xué)校開展校本培訓(xùn)、 國培相結(jié)合,形成了“大愛與智慧相隨，快樂與研修同行”的校本研修氛 圍.(3)、課題研究積極推進.本學(xué)期，學(xué)校申報了 1個市級課題、2個 縣級課題、5個校級課題，目前此項工作正在積極推進,部分課題快結(jié) 題.、重視教學(xué)反思和經(jīng)驗積累.學(xué)校教師積極撰寫教學(xué)反思、心 得體會在各級刊物、網(wǎng)站發(fā)表、評選，形成

16、良好的學(xué)習(xí)反思的教師成 長氛圍.3、創(chuàng)新學(xué)生評價體系,打造高效課堂高效課堂的深入推進，大力開展高效課堂的理念學(xué)習(xí).先后組織 教師3次10人次外出到安康等地參觀學(xué)習(xí),回校后召開匯報會、將先 進教育理念和觀念帶回學(xué)校，學(xué)校教務(wù)處逐步推進和實施高效課堂的 相關(guān)教學(xué)模式以點代而，促進全校課堂改革的均衡開展.(2)高效課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合,加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的 整合.通過信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中有效地學(xué)習(xí)和使用,促進教學(xué)內(nèi)容 呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式和師生互動方式的變革，為 學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)創(chuàng)造環(huán)境.定期開展電子白板校本培訓(xùn)，加大教師對 信息技術(shù)的掌握和利用.(3)、用學(xué)分制創(chuàng)新學(xué)生的評價機制，對每個學(xué)生實行精細化管理, 對學(xué)生的養(yǎng)成教育加強養(yǎng)成和積累，多方位評價學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好 的習(xí)慣，激發(fā)了學(xué)生的競爭活力和積極向上的成長動力.五、廉加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想認識，增強了自覺執(zhí)行黨風(fēng)廉政規(guī)定的各 項要求.努力做好本職工作，積極做好校長的助手，全力配合好各部門 的各項工作.切實履行好自己工作職責(zé)，能夠