人教版五年級上冊語文第一單元試卷5套(2019最新版)

1、最新審定教材精編版人教版五年級上冊語文第一單元試卷一、讀拼音,寫詞語.ximgpufunp6bnsuoxingliuxiezhnzhuchuni出pengsmgt國gmnyshn二、給帶點字選擇正確的讀音,并完成以下的句子.挨dd近遺落lcola嚓嚓kaca嗒嗒dada咂咂zaza瞼蓋liji山這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了,銀灰色的住眸子,小紅爪子剛好被胸脯上長長的絨毛蓋住,它睡熟了！還嘴,難道是在做夢？三、把以下詞語補充完整,再選擇適當(dāng)?shù)脑~語填在句子中的括號里.毫不猶風(fēng)欺壓不爭辯一如既眾志城安然無滿腔火勵精圖1、長城經(jīng)過漫長歷史的洗禮,依然地保存了下來.2、我懷著地跑來質(zhì)問他,他竟然一臉嬉皮

2、笑臉,我實在是.四、照樣子,寫詞語、句子.1照樣子寫詞語.浩浩蕩蕩滑溜溜井井有條2例：春風(fēng)給大地穿上了綠裝.3例：敵人的兩旅援兵正在對岸向瀘寫橋行進.縮句援兵行進.那個同志輕輕地推開指導(dǎo)員的手.縮句4例：這是一場特殊的思想品德測試.改雙重否認句這不可能不是一場特殊的思想品德測試.這次活動,我們照常舉行.五、亂句成段.()爺爺好似看出了我的心思,耐心地對我說；你不知道,這一粒粒糧食是用多少汗水種出來的呀！以后要珍惜糧食,不要再這樣了.()那天,我在院子里跳繩,不小心把掛在墻上的玉米碰了下來,撒得滿地都是.()爺爺蹲下身子,把地上的玉米一粒粒撿起來.我覺得臉上火辣辣的.()我有點兒不快樂了,心想：

3、不就是一點兒玉米,有什么了不起的！()爺爺從屋里走出來,生氣地說：你怎么這樣不小心？六、按要求改寫句子.1、你去勸勸他,過去的往事就不必再提了.(修改病句)2、我們吃的穿的,每一樣都不能離開群眾的支持.(換一種說法,不改變句子意思)六、選擇適宜的詞語填空.果斷堅強堅毅堅信1、媽媽說：孩子,你要()點,不要被困難嚇到.2、無論別人如何反對,他都()自己的決策沒有錯.3、在這次拔河比賽前,同學(xué)們都()表示,一定要取得勝利.七、按課文內(nèi)容填空.(1)?珍珠鳥?的作者是.課文中運用了大量的的修辭手法,比方“待一會兒,扭頭看,這小家伙竟趴在我的肩頭上睡著了,小紅爪子剛好被蓋住了.我輕輕抬一抬肩,它沒醒,

4、睡得好熟！還,難道是在做夢？(2)從?落花生?突出了花生的品質(zhì).(3)?白鷺?這一課中文章開篇作者把白鷺中比喻為八、閱讀短文,完成練習(xí).有個孩子,在他出生的那天,媽媽就離開了人世.從此,每當(dāng)看到別人從媽媽那兒得到禮物,就非常傷心：啊,我的媽媽,竟然不給我一件禮物.一天,這孩子想起這件事,又傷心地哭了.他單獨在街上徘徊,淚水模糊了雙眼,撞在一位老人身上.老人并不生氣,還()地問：孩子,你哭什么？孩子向老人傾訴了自己的哀傷.老人聽罷,嚴肅地說：孩子,你錯了！其實,你的媽媽為你留下了最珍貴的(),你應(yīng)該珍惜才對！那-我怎么會不知道？孩子驚奇地問.老人語重心長地說：首先,媽媽從你出生那天起,就把整個世

5、界,都作為禮物給了你.這難道還不夠嗎？孩子聽著,眼睛忽地一亮.老人接著說：不僅如此,媽媽還給了你明亮的眼睛,讓你去觀察世界；給了你耳朵,讓你去傾聽世界；給了你一雙腿,讓你去走遍世界；給了這些,難道還不夠嗎？孩子聽著,陷入了深思.老人又說：“孩子,最重要的,媽媽還給了你一顆充滿的心,那是為了讓你珍惜生活-去熱愛這個世界吧！1、給短文擬個題目,寫在短文上面的橫線上.2.在文中找出以下詞語的近義詞.珍愛悲哀3、發(fā)揮你的想象,在文中橫線上補充完整句子.4、聯(lián)系上下文,在文中括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語.5、孩子向老人傾訴了自己的哀傷,你認為他傾訴什么呢？請寫在下面橫線上.6、本文主要寫了一件什么事？7、閱讀完

6、短文,你有什么感受？請把感想寫在下面橫線上.九、作文.題目：我不再要求：1將題目補充完整,如填貫玩“、自卑、相信眼淚2要結(jié)合自己的生活經(jīng)歷,寫得有真情實感.3500字左右最新審定教材精編版部編人教版五年級上冊語文第一單元試卷(一)語文積累應(yīng)用1 .讀拼音,寫詞語shufucmglujingqigojingxiafmfu()()()()()shiliuluokumgchnjireldyingkumg()()()()2 .用選擇正確的讀音.(chilzhi)雛兒掀開(ximxin)美差(chachd)綠林好漢(l近l%眼瞼limh山目的地didi廉價pinbin情不自禁jinjin3 .火眼金睛辨

7、字組詞.榨紛黛窄吩貸鷺琦侵鷲奇浸二詞語積學(xué)用.1、將詞語補充完整,并解釋所填的字義.不言而不求解如醉如別出心2、根據(jù)意思寫出詞語.1寫文章、辦事按一個格式,非常機械.2讀書不加分析思考,籠統(tǒng)地接受.3許許多多飄浮不定的想象不斷涌現(xiàn)出來.4十分惦念,放心不下.3、在空線上用上恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語.1把該記的東西都背得了,所以這次測試我信心十足.2自己掙的錢雖少,總比偷和搶來的花著.3在向災(zāi)區(qū)捐款活動中,我把自己的零用錢地統(tǒng)統(tǒng)捐了出來.4體育是你的強項,運動會上你可要,為班級增光喲！4、按要求寫成語.1含有疊字的：2描寫色彩的:5、選詞填空.鼓舞鼓勵煽動1孩子需要經(jīng)常,這樣才會不斷進步！2雷鋒精神曾了一

8、代又一代人.3在他的下,大家紛紛拿起勞開工具干起來欣賞欣賞贊賞(1)這些花都非常值得0(2)爸爸正在閉目1段很好聽的曲子.(3)校長對他那種刻苦學(xué)習(xí)的精神大加.(三)句子萬花筒1、選擇關(guān)聯(lián)詞語填空.由于“所以,不但“而且“即使“也,與其,不如,寧可,也不,既然,就,(1)我()測試不及格,()向別人抄襲.(2)船夫駕駛小艇時,()操縱自如,()行船速度很快.(3)()困難再大,我們()決不會退縮.(4)你()明白自己錯了,()應(yīng)該誠懇地向人家抱歉.2、旬子加工廠.(1)學(xué)校圖書館那豐富的圖書像磁石一樣吸引著我.(縮句)(2)在一排花花綠綠的書里,我的眼睛急迫地尋找.(變換語序)(3)這個小圖書

9、館所有的書籍,我差不多都借閱了.(改成被字句)(4)做筆記豐富了我的記憶力,增加了我的理解力.(修改病句)(5)這些領(lǐng)悟自然是課外讀物饋贈.(改成反問句)3、句子模仿秀.桂花樹的樣子笨笨的,不像梅樹那樣有姿態(tài).(仿寫擬人旬)4、將句子不寫完整,在括號內(nèi)寫出作者姓名.(1)?落花生?中,作者借花生樸實無華、用處很多的特點說明做人的道理.(：(2)桂花生盛開的時候,至少前后十幾家鄰居,沒有不浸在桂花香里的.()5、寫出你對下面句子的理解.(1)記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的?。?） 一千個讀者,就有一千個哈姆雷特.四古詩文默寫黃鶴樓送孟浩然之廣陵五、理解與感悟.一我喜歡到顧客多的書店,那樣

10、不會被人注意.進來看書的人很多,像我這樣常常光臨而從不購置的,恐怕沒有.因此我要把自己隱藏起來.有時我會貼在一個大人的身邊,仿佛我是他的小妹妹或小女兒.最令人開心的是下雨天,越是傾盆大雨我越快樂,由于那時我便有充足的理由在書店待下去.就像在屋檐下躲雨,你總不好意思趕我走吧？我有時還要裝著皺起眉頭,不時望著街心,好似說：這雨,害得我回不去了.其實,我的心里卻快樂地喊著：失些！再大些！1、請為文章擬一個適宜的題目.2、從這連段文字中找出兩對近義詞寫下來.3、在文中括號內(nèi)加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語.4、不改變意思,將句中加點的字換成另外一個.1有時我會貼在一個大人的身邊.2那時我便有充足的理由在書店待下去.

11、5、這兩個段落文字分別描繪了兩個場景,請用自己的話語加以概括.126、寫法感悟.這兩段文字,第一段突出一個“字,側(cè)重寫人物的,讓讀者可以感受到作者的心情；第二段突出一個裝字,著重寫人物的和,使讀者從中體會到了作者的心情.7、用來描繪人們熱愛讀書學(xué)習(xí)的成語,你想到了哪些？至少寫出四個老師的用意春秋時代有個琴師叫俞伯牙,拜成連先生為師.他苦學(xué)了三年,創(chuàng)做作了一部樂曲,名叫?高山流水?.他非?？鞓返匕堰@部樂曲演奏給老師聽.老師聽完以后,笑笑說：有個老師比我高明得多.明天,我?guī)闳グ菰L仿他,你一定會有收獲第二天清早,成連先生帶著俞伯牙劃船來到一個島上,并告訴他說：老師就在島上,你自己去找吧.十天以后,

12、我再來接你.成連先生走后,俞伯牙怎么也找不到那位高明琴師.他累氣喘吁吁,心情煩躁燥坐在海灘上.前面是一望無際大海,身后是高聳入云的山峰.那驚濤駭浪拍擊巖石發(fā)出嘩嘩聲,那扣人心弦的陣陣松濤聲,使俞伯牙沖動歡呼起來.他突然果然居然明白了老師的用意,馬上面對大海彈起琴來.十天后,成連先生突然果然居然的來了.當(dāng)俞伯牙把修改正的樂曲再彈給他聽定制時,老師連連夸獎夸耀說：好,好,好極了！1、劃去文中括號內(nèi)用得不正確的字和詞.2、在第三小節(jié)的方括號內(nèi)填上的“、得“、地,注意正確喲！3、聯(lián)系上下文理解以下詞語.高聳入云：扣人心弦：4、根據(jù)段文內(nèi)容,答復(fù)以下問題.1成連先生所說的老師是2老師的用意是5、讀了短文

13、,你從中得到的收獲是什么？請任選一個角度寫一寫六習(xí)作你是什么時候開始讀書的,怎么讀書,讀了哪些書？從書中有什么收獲？有什么讀書方法？選自己體會深的地方寫一寫.題目自擬,要求中央明確,層次清楚,語言通順,字數(shù)不少于600字.最新審定教材精編版部編人教版五年級上冊語文第一單元試卷一、看拼音,寫漢字.kdpizazazu1djwmgshdoshihcoy二、比一比,再組成詞語.嫌蓑緣兼衰喙鏗澄哨堅橙悄三、選詞填空.榮耀光輝光亮亮光inchndengfnmcoinwdkmgqimgyinhn嗜那么鰭側(cè)榴箜遛蘿1、一剎那間,這深紅的圓東西發(fā)出奪目的,射的人眼睛發(fā)痛.它旁邊的云也突然有了.2、這時候,不僅

14、是太陽、云和海水,連我自己也成了的了3、太陽被裹上橘黃色,沒有了刺眼的.四、照樣子,把句子寫具體.例：枝頭掛滿果實.枝頭掛滿果實.1、教室擺滿課桌.教室擺滿課桌.2、花瓣中鑲嵌著花蕊.花瓣中鑲嵌著花蕊.3、春風(fēng)吹醒了麥苗,吹綠了小草,染紅了鮮花.春風(fēng)吹醒了麥苗,吹綠了小草,染紅了鮮花五、縮寫以下句子.1、一個漁民在金黃的沙灘上發(fā)現(xiàn)了一塊堅硬的琥珀2、魯迅先生筆下的閏土是機智勇敢、聰明伶俐的少年.3、老師和同學(xué)們沖動得熱淚盈眶.4、可愛的家鄉(xiāng)的許多景物深深地印在我的心中.六、判斷,對的打,錯的打“X.1、?桂花雨?的作者是琦君.2、馮驥才在?白鷺?中說,白鷺是一首精巧的詩.3、?桂花雨?中說桂花

15、的味道很美,桂花可以榨油,桂花的價錢很廉價,誰都可以買來吃,都喜歡吃.這是它的好處.4、“太陽象負著什么重擔(dān)似的,慢慢兒,一縱一縱地,使勁兒向上升.是比喻句.5、?黃鶴樓送孟浩然之廣陵?是描寫黃鶴樓景色的一首詩.七、讀古詩填空.1、?黃鶴樓送孟浩然之廣陵?是代詩人所作.“碧是的意思,“西辭是指.詩的前兩句是寫,后兩句?是說明.八、閱讀短文,再做題.松鼠松鼠是一種美麗的小動物,很討人喜歡.它四肢靈活,行動敏捷.玲瓏的小面孔上,嵌著一對閃閃發(fā)光的小眼睛.身上灰褐色的毛,光滑得好象搽過油.一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著,顯得格外漂亮.松鼠喜歡在樹枝上跳來跳去,十分機靈.只要有人觸動一下樹干,它們就躲

16、在數(shù)枝底下,或連蹦帶跳地逃到別的樹上去.晴朗的夏夜,松鼠在樹上快樂的跳著叫著,互相追逐嬉戲.它們好似怕強烈的日光,白天常常躲在窩里歇涼；只在樹枝被風(fēng)刮得亂搖晃的時候,它們才到地面上來.但是從來不接近人的住宅.松鼠喜歡住在高大的老樹上,常常把窩搭在樹叉中間.它們搭窩的時候,先搬來一些小數(shù)枝,交錯著放在一起,再找一些干苔葬鋪在上面,然后把苔葬壓緊,踏平.窩搭好了,還在上面加一個蓋,把整個窩遮蔽起來,這樣就不怕風(fēng)吹雨打了.她們帶著兒女住在里邊,又暖和又平安.松鼠常吃的食物是松子、榛子和橡栗,有時候也吃鳥蛋.它們吃東西的時候,常常直著身子做在樹枝上,用前爪捧著往嘴里送.秋天,松鼠就儲藏過冬的食物,把它

17、塞到老樹的縫隙里,塞得滿滿的.冬天,它們有時候也用爪子扒開厚厚的積雪尋找雪底下的食物.松鼠的肉可以吃,尾巴上的毛可以制畫筆,皮可以做衣服.1、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語.的小動物的小眼睛的積雪的小面孔的日光的夏夜2、聯(lián)系上下文解釋詞語.敏捷：玲瓏：追逐嬉戲：3、按文章的內(nèi)容填空.它們搭窩的時候,先,再,然后.這句話寫的是小松鼠4、這篇短文介紹了小松鼠的和.5、讀句子,用帶點的詞造句.1松鼠喜歡在樹枝上跳來跳去,十分機靈.只要有人觸動一下樹干,它們就躲在樹枝底下.2它們帶著兒女住在搭好的窩里邊,又暖和,又平安.九、作文.1、從校園里選一處景物,先仔細觀察一下,再把觀察到的按一定的順序?qū)懴聛?2、要把

18、內(nèi)容寫具體,自擬題目,字數(shù)不少于500字.第一單元達標檢測卷時間：90分鐘總分值：100分一、根底練習(xí)營(46分)1 .給下面加點的字選擇正確的讀音,用標出.(6分)小家伙銀灰色的眼瞼.(jianli6蓋在眸(moumu)子,小紅爪子剛好被胸脯上長長的絨(r6g16g用蓋住.(2)白鷺有鐵色的長喙(hu1yuan)(3)花生的價錢便.(pianbia誰都可以買來吃,都喜歡吃這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜sh1n好.2 .讀拼音,寫詞語.10分zmozm丁丁tttiLn3 .照樣子,加減偏旁變新字再組詞.12分1例：肖梢_樹梢_也_稍等_也_悄悄()一()一()未一(_()匣_)()分堯例：烏_旦_

19、飛鳥尤蘭例：咐_<_支付矮榨4 .寫出句子中加點詞語的近義詞.4分1籠內(nèi)還有一卷干草,那是小鳥舒適又溫暖.的巢.2白鷺是一首精巧.的詩.3花生的果實不像桃子、石榴、蘋果那樣,使人一見就生愛慕.之心.4母親吩咐我們就在后園的茅亭里過這個節(jié).5 .句子萬花筒.按要求改寫句子5分1朋友將珍珠鳥放在一個簡易的竹條編成的籠子里.縮句2我受到了啟發(fā).擴寫句子3我的時裝展不得不推遲了.不改變意思,換一種說法4母親把花生做成了好幾樣食品.改為“被字句5父親的教導(dǎo)讓我一生一輩子受用不盡.修改病句6 .照樣子,根據(jù)詞語的不同意思造句.4分例：姿態(tài)：桂花樹的樣子笨笨的,不像梅樹那樣有姿態(tài).大家以全新的姿態(tài)迎接

20、新年的到來.體面：1榮耀；榮耀；面子上好看.2相貌或樣子好看；美麗7 .寫出以下句子運用的修辭手法.5分1我們每個人不都從這件事中得到啟示了嗎？2它珍珠鳥好肥,整個身子好似一個蓬松的球兒.3小鳥在樹上歡快地唱著歌.人們愛秋天,愛它的秋高氣爽,愛它的云淡日麗,愛它的香飄四野.5桂花開時那才是香飄十里.二、綜合展示廳5分8 .從教學(xué)樓的四樓飛出一塊香蕉皮,正好砸到在操場上活動的小朋友身上,隨后傳來小朋友的哭聲和四樓學(xué)生的大笑聲.看到這個情景,你想到了什么？請寫下來.三、課本直通車6分9 .?落花生?一文的作者是,他的筆名是“.作者在這篇課文中運用了的寫法,給我們講了做人的道理：人要做不要做.10

21、.珍珠鳥是一種的鳥,作者在與珍珠鳥相處的過程中,逐漸取得了珍珠鳥的,于是作者深深體會到：,往往創(chuàng)造出美好的境界.11 .白鷺實在是一首,一首.12 .唐朝虞世南曾寫下一首借蟬來自比的詩歌,詩的最后兩句是：四、閱讀檢閱臺18分一食物消化時間表食物消化所用的時間例1例2水果30分鐘1小時西瓜、蘋果、橘子香蕉時間最長蔬菜45分鐘2小時瓜類蔬菜如冬瓜所需時間最短芋頭時間最長谷物1小時30分鐘3小時流質(zhì)或半流質(zhì)的谷物食品消化時間最短發(fā)酵食品消化率局蛋白質(zhì)類食物1小時30分鐘4小時牛奶、豆?jié){比擬容易消化牛肉等完全消化需要4小時脂肪類食物24小時植物油比動物油更容易消化脂肪與谷物或蛋白質(zhì)共同攝入會延長后者的

22、消化時間13 .小紅下午2點要參加學(xué)校舉行的運動會,賽前不宜吃得太飽,不宜吃難消化的食物,她中午吃什么比擬適宜？2分A.豬肉、面包、牛肉B.香蕉、牛肉、雞蛋C.芋頭、豬肉、豆?jié){D.蘋果、牛奶、面包14 .小剛生病住院,醫(yī)生建議他多吃一些蛋白質(zhì)含量高且易于消化的食物,以下食物中哪兩種比擬適宜？2分A.香蕉B.牛奶C.牛肉D.豬油煎雞蛋E.豆?jié){15 .小華偏食,愛吃肥肉、香蕉,請你給他提些建議.2分二折斷的釣竿老漁翁扛著釣竿,提著小桶,來到一條小河邊.他放好小桶,拿出魚餌,擺好小馬扎,準備釣魚.老漁翁今天的心情格外好.他看陽光,陽光是那樣明媚；他感覺微風(fēng),微風(fēng)是那樣輕柔；就連天空中的小鳥,今天也變

23、得格外可愛,從遠處飛來和他打招呼.老漁翁引以為毫豪的是,他有著高超的釣魚本領(lǐng).因此,他得到了許多美稱,什么“魚神“魚仙“魚圣幾乎所有表達贊美之情的詞都用上了.有一句話是最能形象像地贊美老漁翁的釣魚本領(lǐng)的,那就是：老漁翁拋下一個直鉤,也能釣上魚來.老漁翁坐在小馬扎上,哼著小曲就要甩開他的釣竿.就在這時,遠方一條小魚游過來.這是一條老漁翁從未見過的小魚.小魚全身透明,就像一塊浮動的水晶.小魚透明的身體里的一切一目了然.它的眼球里藏著一圈金色的細線,擺動的骨骼玲瓏剔透,細細的血管里紅紅的血液在流動.小魚在綠波中穿行,就像一位天真爛漫的小姑娘.它忽而疑凝神不動,忽而又游遠了,好似是欣嘗賞不盡這無比美好

24、的水下世界,又好似是覺得水下世界由于有了它而變得更美麗了.老漁翁呆住了.他的目光隨著小魚游移,他的心被小魚牽動,竟然忘了拋出手中的魚鉤！看著這條小魚,老漁翁回想起自己的童年,他也曾像小魚一樣活潑,充滿了天真和快樂.來到這個世界上,一切都是那樣美好,陽光、空氣是那樣純潔,湖光、山色是那樣美麗,親情、友情是那樣溫暖.所有的一切都使他對人生懷有無限美好的憧憬.想到這里,老漁翁不禁打了個寒戰(zhàn).一個聲音在耳邊轟然炸響：小魚也有珍貴的生命,釣起它,那就是罪惡！老漁翁像從夢中驚醒,默默地看著小魚游過他面前,游向無比遙遠的前方.老漁翁折斷了手中的釣竿,用力地拋向水面,他要讓釣竿為小魚一路送行16 .用選擇括號

25、中正確的字.2分17 .在文中用“畫出一個比喻句,用“畫出一個擬人句.2分18 .文中表現(xiàn)老漁翁高超的釣魚本領(lǐng)的美稱是：、句子是：.4分19 .老漁翁為什么折斷了手中的釣竿？2分20 .讀了短文,你有什么感受？2分五、習(xí)作百花園25分21 .每個人都有自己特別心愛的東西,如玩具、學(xué)習(xí)用品請你以“我最心愛的為題,寫一篇習(xí)作,表達你對它的喜愛之情.第一單元達標檢測卷、1.(1)ji(Wm611vzrongv7(2)hu(3(3)pidi/(4)shi/2 .鏡匣嫌棄愛慕浸入播種恩惠安穩(wěn)糕餅泡茶白鶴3 .(1)份一份粉面粉吩吩咐澆澆水燒燒火饒富饒(2)龍龍王羊山羊朱朱紅(3)委委員窄狹窄甲甲方4 .

26、例如：(1)暖和(2)精致(3)傾慕(4)囑咐5 .(1)朋友將珍珠鳥放在籠子里.(2)例如：我受到了很大的啟發(fā).(3)我的時裝展只得推遲了.(4)花生被母親做成了好幾樣食品.(5)略.點撥：“一生或“一輩子去掉任意一個.6 .例如：(1)好吃懶做是不體面的.(2)他長得像他的父親一樣體面.7 .(1)反問比喻(3)擬人(4)排比(5)夸張二、8.例如：這種行為很不文明,從樓上亂扔垃圾不對,把自己的快樂建立在別人的痛苦之上更不對.三、9.許地山落華生借物喻人有用的人只講體面,而對別人沒有好處的人10 .怕人信賴信賴11 .詩韻在骨子里的散文詩12 .居高聲自遠非是籍秋風(fēng)四、(一)13.D14.

27、BE15 .例如：小華,肥肉和香蕉不宜消化.脂肪類食物中植物油比動物油更容易消化,水果可以多吃一些容易消化的,比方西瓜、橘子、蘋果等.16 )16.豪,象,凝,賞,17 .小魚全身透明,就像一塊浮動的水晶.就連天空中的小鳥,今天也變得格外可愛,從遠處飛來和他打招呼.18 .魚神魚仙魚圣老漁翁拋下一個直鉤,也能釣上魚來19 .由于他看到了美麗的小魚,感受到了小魚的活力.他熟悉到應(yīng)珍惜小魚的生命,所以他折斷了手中的釣竿,拋向水面,讓釣竿為小魚一路送行.20 .例如：讀了短文,我被善良的老漁翁的行為深深打動了.我們不能過度捕撈魚類,不應(yīng)該污染水源,要珍愛生命.五、21.思路點撥：想一想你最心愛的東西

28、是什么,仔細觀察這個事物的特點,并學(xué)習(xí)本單元課文的寫法,運用生動優(yōu)美的語言,圍繞心愛之物,把自己的喜愛之情融入字里行間.例文略.最新審定教材精編版新版人教版五年級上冊語文第一單元試卷一、看拼音,寫詞語.bolimhdjingqi出mdotingfmbingobingpinyiydolCoymhnchcowo二、組詞.巢蔓瞅茂蓬挨膩顫瞼罐三、以下多音字組詞完全正確的一組是.用盡竭盡全力倒車跌倒A.盡jn盡管盡頭B.倒dm倒映倒影重做強詞奪理.如饑似渴C.重zhSg重新重復(fù)重來D.強qi4ng勉強強迫強大四、以下詞語中沒有錯別字的一組是A.傾盆大雨津津有味流光溢彩B.頗負盛名嘔心歷血C.藕斷絲聯(lián)龐

29、然大物D.不言而語絡(luò)繹不絕專心至志不求甚解氣象萬千不動聲色牽腸掛肚浮想聯(lián)翩五、寫出四個描寫人物優(yōu)秀品質(zhì)的成語或四字詞語,并從中選一個造句如：舍己為人六、修改病句.1、傾盆大雨輕輕地澆在我的臉上.2、在慶祝元旦聯(lián)歡會上,我們班上演出了文娛節(jié)目和舞蹈.3、小興安嶺的夏天是個美麗的地方.4、每個小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣.5、昨大,參加國慶節(jié)聯(lián)歡會的有工人、農(nóng)民、小學(xué)生、解放軍、青年等.七、給以下句子選擇正確的說明方法.例子數(shù)據(jù)比擬比方假設(shè)1、目前最大的鯨約有十六萬公斤重,最小的也有兩千公斤.2、鯨的鼻孔長在腦袋頂上,呼氣的時候浮出海面,從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱,就像花園里的噴泉一樣.3、假設(shè)大氣沒有灰塵,強烈的陽光將使人無法睜開眼睛.4 .有一種虎鯨胃口大得令人驚駭.有人發(fā)現(xiàn)一頭虎鯨竟能一次吞下60