20XX年中小學六年級第一學期語文期中測考試試卷吉林版

1、20XX 年中小學六年級第一學期語文期中測考試試卷（吉林版）同學們想要做好期中復習準備，可以多做一些練習習題，本套是 20XX20XX 年中小學六年級第一學期語文期中測考試試卷，主要包括看拼音寫漢字、課外閱讀等習題型。熱點搜索：六年級語文期中考試試卷及答案一、拼寫小高手。（6 6 分）xiongnuxiongnujianyujianyuetouetoupusdpusdsikdisikdicdpancdpan二、給加點的字選擇正確的讀音，并用另一個讀音組詞。（1010 分）1 1 .歷盡難（nannnann中難。2 2 .大陸對長空（kongkongkongkong）。3 3 .看到太陽還露（l

2、oulloul 著半邊臉，我高興地跳躍起來。4 4 .昨天晚上我挨（日了一頓打。5 5 .中間（jicnjiEjicnjiE）多少行人淚。6 6、補充詞語，并選擇合適的填空。（9 9 分）7 7）逢對手恍然大（）（）（）（）里迢迢鶯歌（）（）舞斬釘（）（）鐵能工巧（）（）小（）（）翼翼無與（）（）比變幻莫（）（）（）（）序漸進1 1 . .這道習題我一直搞不懂，直到他列舉出了生活中的一個例子,我才（）。2 2. .老師（）（）地說：“我們班一定要拿第一！”3 3 . .中國（）（）的發(fā)展，使過去貧窮的城鎮(zhèn)露出了嶄新的面貌，終于取得了舉世矚目的成就。4 4. .高原的氣候（），（），一會兒烈日當

3、空，一會兒大雨傾盆。四、句子樂園。（6 6 分）1 .假如你一直和時間比賽，你就可以成功。（改為反問句）2 .爺爺怎能收到凡卡寫給他的信呢？（改為陳述句）3 .我只好帶著對于故事下文的無限懸念，在母親的催促下，含淚上床。（改為雙重否定句）4、我的積累庫。（8 8 分）1 1 .補充對子。秋天塞外雁雍雍風高秋月白春到山鄉(xiāng)處處喜2 2 .補充詩句。占留肝膽兩昆侖寄意寒星荃不察，馬上相逢無紙筆，_使英雄淚滿襟。六、課內經典回顧。（1414 分）“昨天晚上我挨了一頓打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚

4、，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉?；镉媯冏脚?，他們打發(fā)我上酒店去打酒，他們叫我偷老板的黃瓜，老板隨手撈起個家伙就打我。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒面包;至于菜啦、茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！ 我給您跪下了， 我會永遠為您禱告上帝。 帶我離開這兒吧，要不，我就要死了！”1 1 .凡卡稱老板的孩子為“小崽子”帶有（）（）的感情。（2 2 分）A.A.親熱 B.B.蔑視 C.C.仇視 D.D.喜愛2

5、 2 . .“老板隨手撈起個家伙就打我中“撈”字的意思是（）。（2 2 分）A.A.從水里取東西 B.B.用不正當?shù)氖侄稳〉?C.C.順手拿或拉 D.D.得到機會3 3 .找出凡卡挨打的動詞：（2 2 分）4 4 . .“打”在字典中有以下五種解釋：用手或器具撞擊物體。毆打。自，從。購買。派，安排。（3 3 分）（1 1）在這段話中“打發(fā)”的“打”應取第種解釋。（2 2）_ “打酒”的“打”應取第種解釋。（3 3）_“挨了一頓打”的“打”應取第種解釋。5 5 .這段話從三個方面寫出凡卡學徒生活的悲慘。（3 3 分）6 6 .在朗讀“親愛的爺爺我就要死了”這部分內容時，應采取第種感情來朗讀。（2

6、 2 分）要表達出悲傷痛苦的心情。要表達出急切而痛苦的心情。七、快樂閱讀。（1717 分）我能行“我能行！”這句話常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。上星期日，我去參加北京市精選作文比賽。賽前一個星期，我就當著全家的面聲明：“比賽那天我要自己去，用不著誰送。我能行！”這下可急壞了爸爸媽媽。他們一次又一次地提出要送我，都被我一次又一次拒絕了。星期六晚上，爸爸媽媽要做最后一次努力一一和我談判。二位說了兩大車話，而最后，我還是用最簡練的兩個字一一“不用”一一拒絕了。星期天早晨，媽媽不厭其煩地叨嘮著乘車路線及注意事項。我聽得實在不耐煩，就說：“哎呀呀，媽，我能行！”來到考場，見不少同學正緊皺雙眉，聽著雙

7、親考前的教導。我不禁暗暗慶幸：哈哈，我可再不用受這份苦了。許多教師、家長見我一人走來，都向我身后張望。找“誰”？爸爸媽媽？嘻嘻，我把他們落在家里了！上次春游爬山， 那些可惡的男生故意找一條彎彎曲曲又陡極了的山路。 半路上，我們女生有的摔了五個跟斗，有的唱哀樂似的哼唧著。一個男生假裝關心地來諷刺我：“小周穎，不行了吧？”“我？”我咬咬嘴唇，瞪了他一眼，“胡說，我當然行。”又走了一段，山更陡了。還是那個男生，伸手要拉我。我才不要他拉，我自己能行。終于，我搶在那個男生前面，第一個到達了山頂。山頂上，又是那個男生：“小周穎，你還真行?！甭犞@話，我心里還真是高興！在改選會上，我說一一我能行！在和班上力

8、氣最大的男生掰手月時，我還是說一一我能行！1 1 . .聯(lián)系上下文解釋詞語。（4 4 分）口頭禪：不厭其煩：2 2 .在段首用“”給短文分成四段。（4 4 分）3 3 .短文重點寫了幾件事？把每件事各用一句話概括出來。（6 6 分）4 4 .這篇文章寫出了小作者的什么特點？（？（3 3 分）八、習作。（3030 分）“和”可以組成“和諧”一詞。我們生活中處處有“和諧”。只要你留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)：同學間的團結友愛、互幫互助是“和諧”，家族中的和睦相處、尊老愛幼是“和諧”，社會上的相互關愛、共建家園也是“和諧”請你選擇一件能表現(xiàn)“和諧”的事情寫下來。要把重點部分寫具體，寫出真情實感，注意語句通順。習