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1、分?jǐn)?shù)乘法解決問題例81.1.找一找,誰是表示單位找一找,誰是表示單位“1”1”的量:的量:(1 1)足球的個數(shù)是籃球的)足球的個數(shù)是籃球的 ;(2 2)女生人數(shù)與男生人數(shù)的)女生人數(shù)與男生人數(shù)的 相等。相等。7554籃球男生人數(shù)(1)白兔的只數(shù)占總只數(shù)的)白兔的只數(shù)占總只數(shù)的 。 132.2.找出題中的等量關(guān)系。找出題中的等量關(guān)系。( ) =( )653154(2)甲數(shù)正好是乙數(shù)的)甲數(shù)正好是乙數(shù)的 。 45( ) =( )(3)男生人數(shù)的)男生人數(shù)的 恰好和女生同樣多。恰好和女生同樣多。 56( ) =( )總只數(shù)總只數(shù)白兔只數(shù)白兔只數(shù)乙乙 數(shù)數(shù)甲甲 數(shù)數(shù)男生人數(shù)男生人數(shù)女生人數(shù)女生人數(shù)2.
2、看圖列算式??磮D列算式。160m43? m(1)43300噸噸65? 噸噸(2)653. 你能解決這兩個問題嗎?你能解決這兩個問題嗎?(1)籃球有)籃球有35個,足球的個數(shù)是籃球的個,足球的個數(shù)是籃球的 ,足球,足球 有多少個?有多少個?(2)六()六(1)班有男生)班有男生25人,女生人數(shù)與男生人人,女生人數(shù)與男生人數(shù)的數(shù)的 相等,六(相等,六(1)班有女生多少人?)班有女生多少人?7554整個大棚的面積是整個大棚的面積是 。蘿卜地的面積占整個大棚面積的蘿卜地的面積占整個大棚面積的 。紅蘿卜地的面積占蘿卜地面積的紅蘿卜地的面積占蘿卜地面積的 。要求的是要求的是 的面積。的面積。480480平
3、方米平方米2141紅蘿卜地紅蘿卜地二、自主探究,思辨交流二、自主探究,思辨交流整個大棚共整個大棚共480480平方米平方米蘿卜地占大棚面積的蘿卜地占大棚面積的21紅蘿卜地占蘿卜地面積的紅蘿卜地占蘿卜地面積的41二、自主探究,思辨交流二、自主探究,思辨交流分析與解答分析與解答二、自主探究,思辨交流二、自主探究,思辨交流蘿卜地的面積是蘿卜地的面積是240 240 ,正好,正好是整個大棚面積的一半。是整個大棚面積的一半。 紅蘿卜地的面積是60 ,確實(shí)是占蘿卜地面積的 。41小小明明儲蓄的錢儲蓄的錢小小明明儲蓄的錢儲蓄的錢小小剛剛儲蓄的錢儲蓄的錢小小剛剛儲蓄的錢儲蓄的錢小小剛剛儲蓄的錢儲蓄的錢小小紅紅
4、儲蓄的錢儲蓄的錢三、鞏固練習(xí),強(qiáng)化認(rèn)識三、鞏固練習(xí),強(qiáng)化認(rèn)識可以先求出想成為老師的人數(shù),再可以先求出想成為老師的人數(shù),再也可以先算想成為老師的人數(shù)是全班人數(shù)的幾也可以先算想成為老師的人數(shù)是全班人數(shù)的幾分之幾,再分之幾,再三、鞏固練習(xí),強(qiáng)化認(rèn)識三、鞏固練習(xí),強(qiáng)化認(rèn)識1. 人體血液在動脈中的流動速度是人體血液在動脈中的流動速度是50厘米厘米/秒,在秒,在靜脈中的流動速度是動脈中的靜脈中的流動速度是動脈中的 ,在毛細(xì)血管中的,在毛細(xì)血管中的流動速度只有靜脈中的流動速度只有靜脈中的 。血液在毛細(xì)血管中每秒。血液在毛細(xì)血管中每秒流動多少厘米?流動多少厘米?524015050 = = (厘米)(厘米)52
5、401215050 = = (厘米)(厘米)21答:血液在毛細(xì)血管中每秒流動 厘米。2121540三、鞏固練習(xí),強(qiáng)化認(rèn)識三、鞏固練習(xí),強(qiáng)化認(rèn)識4040 =20 =20(年)(年)4332答:海豹的壽命大約是20年。4040 =20 =20(年)(年)32432. 海象的壽命大約是海象的壽命大約是40年,海獅的壽命是海象的年,海獅的壽命是海象的 ,海豹的壽命是海獅的海豹的壽命是海獅的 。海豹的壽命大約是多少年?。海豹的壽命大約是多少年?3423三、鞏固練習(xí),強(qiáng)化認(rèn)識三、鞏固練習(xí),強(qiáng)化認(rèn)識3. 芍藥的花期是芍藥的花期是32天,玫瑰的花期是芍藥的天,玫瑰的花期是芍藥的 ,水仙的花期是玫瑰的水仙的花期是玫瑰的 。水仙的花期是多少天?。水仙的花期是多少天?85433232 =15 =15(天)(天)3232 =15 =15(天)(天)答:水仙的花期是15天。85435384 1 1連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少,相當(dāng)于連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少,相當(dāng)于把兩個把兩個“求一個數(shù)是多少求一個數(shù)是多少”的問題整合在一起。的問題整合在一起。 要先想清楚第一步求什么,特別要注意要先想清楚第一步求什么,特別要注意第一步第一步計(jì)算和第二步計(jì)算中表示單位計(jì)算和第二步計(jì)算
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