3-2整數(shù)除以分?jǐn)?shù)

1、江蘇省電化教育館制作溫故作業(yè) 口算3 4 6 2 835459134 每人吃每人吃2 2個(gè)，可以分給幾個(gè)，可以分給幾 人？每人吃人？每人吃1 1個(gè)呢？個(gè)呢？幼兒園李老師把幼兒園李老師把4 4個(gè)同樣大的個(gè)同樣大的橙子分給小朋友。橙子分給小朋友。課堂互動(dòng)課堂互動(dòng)4 42 2 = 2 2( (人人) ) 4 41 1 = 4 4( (人人) )求可以分給幾人，求可以分給幾人，用什么方法計(jì)算？用什么方法計(jì)算？幼兒園李老師把幼兒園李老師把4 4個(gè)同樣大的個(gè)同樣大的橙子分給小朋友。橙子分給小朋友。 每人吃每人吃 個(gè)，可以分給個(gè)，可以分給 幾人？幾人？ 124 = ？124 = ？12觀察左圖，你能觀察左圖

2、，你能想到些什么？想到些什么？12每人吃每人吃 個(gè)，個(gè)，可以分給可以分給8 8人。人。1 1個(gè)橙子分給個(gè)橙子分給2 2人，人，4 4個(gè)可以分給個(gè)可以分給8 8人。人。 4 = ？124 42 2 = 8(8(人人) ) 4 4 = 8(8(人人) ) 124 = ？124 42 2 = 8(8(人人) ) 4 4 = 8(8(人人) ) 12從上面的結(jié)果可以看出從上面的結(jié)果可以看出 4 = 4 42 2想一想，想一想， 與與2 2有什么關(guān)系？有什么關(guān)系？1212課堂助學(xué)課堂助學(xué)幼兒園李老師把幼兒園李老師把4 4個(gè)同樣大的個(gè)同樣大的橙子分給小朋友。橙子分給小朋友。 每人吃每人吃 個(gè)，可以分給個(gè)，

3、可以分給 幾人？每人吃幾人？每人吃 個(gè)呢？個(gè)呢？ 1314先分別在下圖中分一先分別在下圖中分一分，再寫出結(jié)果。分，再寫出結(jié)果。括號(hào)里的數(shù)與除數(shù)括號(hào)里的數(shù)與除數(shù)有什么關(guān)系？有什么關(guān)系？課堂助學(xué)課堂助學(xué)4 4米彩帶，每米彩帶，每 米剪一段，米剪一段，23可以剪成多少段？先在下圖可以剪成多少段？先在下圖中分一分，再寫出結(jié)果。中分一分，再寫出結(jié)果。6 6 根據(jù)上面的結(jié)果，想一根據(jù)上面的結(jié)果，想一想，下面的等式成立嗎？想，下面的等式成立嗎？課堂助學(xué)課堂助學(xué) 比較上面兩道例題中的比較上面兩道例題中的等式，想想整數(shù)除以分?jǐn)?shù)可等式，想想整數(shù)除以分?jǐn)?shù)可以怎么算？在小組里交流。以怎么算？在小組里交流。課堂助學(xué)課堂

4、助學(xué)整數(shù)除以分?jǐn)?shù)等于整數(shù)整數(shù)除以分?jǐn)?shù)等于整數(shù)乘這個(gè)分?jǐn)?shù)的倒數(shù)。乘這個(gè)分?jǐn)?shù)的倒數(shù)。課堂助學(xué)課堂助學(xué) 練一練同步訓(xùn)練同步訓(xùn)練練一練 3 2 7 6 18 2 21 先看圖想想商是幾，再計(jì)算。先看圖想想商是幾，再計(jì)算。 13342 133 34練習(xí)十一練習(xí)十一同步訓(xùn)練同步訓(xùn)練 先看圖想想商是幾，再計(jì)算。先看圖想想商是幾，再計(jì)算。 13342 =23=6 133 =3 =4 3443練習(xí)十一練習(xí)十一同步訓(xùn)練同步訓(xùn)練 2 2 3 3 6 6 10 10 4 4 2 2 4 4 15 15 15910495847856111021練習(xí)十一練習(xí)十一練習(xí)十一練習(xí)十一同步訓(xùn)練同步訓(xùn)練練習(xí)十一練習(xí)十一同步訓(xùn)練同步訓(xùn)練 算一算，比一比。算一算，比一比。 6 6 10 10 18 18 6 6 10 10 18 18342549342549練習(xí)十一練習(xí)十一 算一算，比一比。算一算，比一比。 2 2 6 6 1 1 2 2 6 6 1 1455713455713練習(xí)十一練習(xí)十一 算一算，比一比。算一算，比一比。 練習(xí)十一練習(xí)十一 算一算，比一比。算一算，比一比。 練習(xí)十一練習(xí)十一 不同的交通工具行駛不同的交通工具行駛3030千米所千米所 用時(shí)間如下