七年級(jí)上冊(cè)文言句式

1、童趣文言句式通假字和多音字通假字 ：1. 強(qiáng)： 通“僵”，僵硬。項(xiàng)為之強(qiáng)：脖子看得都酸了。多音字 ：1. 蝦：通“蛤” há 蝦蟆 蛤蟆 xi 對(duì)蝦詞類活用名詞用作動(dòng)詞：鞭數(shù)十（“鞭”，鞭子，這里活用名詞作動(dòng)詞，“鞭打”的意思。）果然鶴也（“鶴”，白鶴，這里活用名詞作動(dòng)詞，“變成白鶴”的意思。）一詞多義1 觀： 昂首觀之看 作青云白鶴觀.的景象2 察： 明察秋毫看 必細(xì)察其紋理觀察3 時(shí)： 余憶童稚時(shí)時(shí)候 故時(shí)有物外之趣時(shí)常4 以： 徐噴以煙用 以叢草為林把5 為： 項(xiàng)為之強(qiáng)因?yàn)?而. 以叢草為林當(dāng)作 舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞被6 之： 昂首觀之代詞，指蚊子 物外之趣助詞，的 心之所向助

2、詞。無(wú)意 觀之，興正濃代詞，指兩只小蟲(chóng)斗草 項(xiàng)為之強(qiáng)代詞，指看蚊子 驅(qū)之別院代詞，指癩蛤蟆 7.見(jiàn)藐小之物（的）7 其 必細(xì)察其紋理代詞，指微小物蹲其身代詞，指我神游其中 （在，代詞）8 神：定神細(xì)視精神神游其中想象2古今異義詞方：古義：正在； 今義：方形或：古義：有時(shí)，有的人； 今義：或許余：古義：我； 今義：剩下蓋：古義：發(fā)語(yǔ)詞，相當(dāng)于“原來(lái)是”。 今義：動(dòng)詞，建筑；名詞，器具上部有遮蔽作用的東西。觀：古義：景象 今義：看私：古義：私下 今義：自私特殊語(yǔ)句1、倒裝句式：（1）“徐噴以煙”等于“以煙徐噴”。譯為：用煙慢慢地噴（它們）。（2）“留蚊于素帳中” 等于“于素帳中留蚊”。 譯為：又在

3、未染色的帳子里留幾只蚊子。（3）“私擬作群鶴舞于空中”等于“私擬作群鶴于空中舞”。譯為：我暗自把它們比作群鶴在空中飛舞。2、省略句式：（1）“使與臺(tái)齊” 等于“使（之）與臺(tái)齊”。 譯為：使身子跟臺(tái)子一般高。（2）“見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間” 等于“見(jiàn)二蟲(chóng)斗（于）草間”。 譯為：我看見(jiàn)兩只小蟲(chóng)在草間相斗。（3）“果如鶴唳云端”等于“果如鶴唳（于）云端”。譯為：果真像鶴群在青云上翻飛鳴叫。（4）“驅(qū)之別院”等于“驅(qū)之（于）別院”。譯為：把它驅(qū)趕到別的院子去了。3、被動(dòng)句式：“舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞” 。譯為：舌頭一吐，兩只小蟲(chóng)全被它吃掉。4、固定句式：以叢草為林：以-為。 譯為：把-當(dāng)作。35、判斷句式：“則或

4、千或百，果然鶴也” 等于“眼前果真就出現(xiàn)了千百只白鶴”論語(yǔ)十則通假字不亦說(shuō)乎：“說(shuō)”通“悅”的古字，愉悅，高興。是知也：“知”通“智”，聰明，智慧。誨女知之乎 ：“女 ”通:“汝”，你?；钣矛F(xiàn)象吾日三省吾身：日，每天，名詞作狀語(yǔ)；溫故而知新：故，舊知識(shí)，形容詞作名詞。新，新的知識(shí)，形容詞作名詞。傳不習(xí)乎：傳，傳授的知識(shí)，動(dòng)詞作名詞。學(xué)而時(shí)習(xí)之：時(shí)，名詞作狀語(yǔ)，可譯為“時(shí)常的”。擇其善者而從之：善，形容詞活用作名詞，指“優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處”。見(jiàn)賢思齊焉：賢，形容詞活用作名詞，可譯為賢人。齊，形容詞活用作動(dòng)詞，表示看齊。歲寒，然后知松柏之后凋也：后，方位名詞代理活用作狀語(yǔ)。一詞多義1. 知：（1）了解（人不

5、知而不慍）。（2）明白（誨女知之乎）。（3）是知也（通“智”，智慧）。2.而：（1）轉(zhuǎn)折連詞（人不知而不慍）。（2）順承連詞（溫故而知新）。（3）并列連詞（任重而道遠(yuǎn)）。（4）遞進(jìn)連詞。（5）修飾連詞。（6）因果連詞。3、之：（1）代詞。（2）助詞。（3）語(yǔ)氣詞。4、信：與朋友交而不信乎：真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí) 。欲信大義于天下：通“伸”伸張。謂為信然：確實(shí)。信義著于四海：信用。5、道：任重而道遠(yuǎn)：路途。策之不以其道：方法。6、士：士不可以不弘毅：是有抱負(fù)、有作為的人 。管夷吾舉于士：獄官。7、故：溫故而知新 故：舊的知識(shí)（形容詞用作名詞）?；负罟适谷藛?wèn)之 故：特意。 故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。 故：所以，

6、因此。 既克，公問(wèn)其故。 故：原因，緣故。【特殊句式】（1）判斷句是知也 （“也”表判斷）（2）省略句1.可以（之）為師矣（省略賓語(yǔ)“之”）2.人不知（之）而不慍（省略賓語(yǔ)“之”）古今異義學(xué)而時(shí)習(xí)之：“時(shí)”：古義：按一定的時(shí)間，今義：時(shí)間。“習(xí)”：古義：復(fù)習(xí)，今義：學(xué)習(xí)。吾日三省吾身：“日”古義：每日，今義：一日。“三”古義：泛指多數(shù)，虛數(shù) 今義：數(shù)詞，三。與朋友交而不信乎：“信”古義：真誠(chéng)，誠(chéng)實(shí)，今義：相信。溫故而知新：“故”古義：舊的知識(shí)，今義：過(guò)去的，老的（此古義變今義是意擴(kuò)大了范圍）。擇其善者而從之：“善者”古義：優(yōu)點(diǎn)，今義：善良。“從”古義：跟從（學(xué)習(xí)），今義：跟從（此古義變今義也是

7、意擴(kuò)大了范圍）?？梢詾閹熞樱骸翱梢浴保汗帕x：可以（憑借）把，今義：可能、許可。,今義：表判斷。山市文言句式通假字裁如星點(diǎn)：裁通“才”，僅僅，只有,剛剛。烏:烏通“無(wú)”，沒(méi)有。詞類活用故又名“鬼市”云 （名：叫，稱。名詞用作動(dòng)詞）。窗扉皆洞開(kāi)（洞：像洞一樣，名詞作狀語(yǔ)）。中有樓若者，堂若者，坊若者（名詞作狀語(yǔ)。依次譯為：城市中有像樓臺(tái)的，有像廳堂的，有像牌坊的）。樓漸低(低：降低。形容詞作動(dòng)詞）古今異義恒：古義：常常，經(jīng)常。今義：持久，普通。顧：古義：看。今義：注意。念：古義：1.思考、思慮 2.惦念、懷思 3. 誦讀今義：1.想念 2.讀.悟：古義：明白。今義：了解。始：今義：開(kāi)始。危樓:古義

8、：高樓。危，高聳。今義：危險(xiǎn)的樓。直接:古義：一直連接到。今義：不經(jīng)過(guò)中間的事物。黯然：古義：1.黑色的樣子 2.暗淡無(wú)光的樣子 3.神情沮喪的樣子 4.和諧順利的意思。今義：1.陰暗的樣子 2.心里不舒服，情緒低落。1層次：古義:層數(shù) 。今義:說(shuō)話、作文的次序。睥睨：古義：城墻上面呈凹凸形的短墻，亦稱女墻。今義：眼睛斜著向旁邊看，形容傲慢的樣子。居然：古義：竟然。今義：表示出乎意料,在自己意料之外（原文：然數(shù)年恒不一見(jiàn)）連詞，但是，然而（表轉(zhuǎn)折）。(原文：塵氣莽莽然）助詞，的樣子。（原文：居然城郭矣）尾詞，副詞后綴。數(shù):（原文：見(jiàn)宮殿數(shù)十所）量詞，幾，幾個(gè)。（原文：數(shù)至八層，裁如星點(diǎn)）動(dòng)詞，

9、計(jì)數(shù)。（原文：然數(shù)年恒不一見(jiàn)）多。(原文：中有樓若者，堂若者,坊若者）有想樓臺(tái)的，有想廳堂的，有像牌坊的。無(wú)何：古義：不久，一會(huì)兒。今義：沒(méi)有什么。以：（原文：以億萬(wàn)計(jì)）用，(形容很多)。判斷句奐山山市，邑八景之一也（用“.也”表示判斷）。始悟?yàn)樯绞校ㄓ谩盀椤北硎九袛啵┦÷跃渑c同人飲（于）樓上，（他們）忽見(jiàn)山頭有孤塔聳起，（孤塔）高插青冥，（他們）相顧驚疑，（他們）念近中無(wú)此禪院和“孤塔”）。倒裝句惟危樓一座（一座危樓，定語(yǔ)后置）。見(jiàn)宮殿數(shù)十所（數(shù)十所宮殿，定語(yǔ)后置）。陳太丘與友期古今異義詞1.去 古意：離開(kāi) ；今意：往、到。2.委 古意：丟下、舍棄 ； 今意：委屈、委托。3.顧 古意：回頭看 ；今意：照顧4兒女 古意：子侄輩 今意：兒子女兒詞類活用1、 友人慚 意動(dòng)用法，感到慚愧古今異義例句古義今義1、亡古意：丟失 今意：死亡2、其鄰人之父亦云古意：說(shuō) 今意：常做“云朵”講，在空中懸浮的有水滴、冰晶凝聚形成的物體智子疑鄰一詞多義1.暮：夜晚（暮而果大亡其財(cái)）年老（烈士暮年，壯心不已）2.果：果