主題班會遵紀守法與法同行

1、【活動主題】遵紀守法與法同行A、B:遵紀守法與法同行主題班會正式開始?！净顒幽康摹客ㄟ^活動教育學生懂得什么是違法行為，做一個知法的學生。通過學生的自我學習，相互交流，了解身邊存在的問題，知道如何通過法律渠道解決，做一個守法的學生。通過這次活動，提高學生的法律意識，努力以自己的實際行動維護法律，做一個護法的學生?！净顒訒r間】班會活動日【活動地點】班級教室【活動準備】1. 布置有關的節(jié)目，指導學生進行練習。2. 周圍環(huán)境的布置以及有關材料的準備?！净顒舆^程】一、主持人出場宣布班會開始A:我們是21世紀的主人；B:我們是祖國的未來和希望；A:我們是充滿生機的新一代。B:然而，有的人卻沒有邁好青春的第

2、一步，而誤入了法網(wǎng)，給自己留下了人生的永久遺憾，也給我們敲了警鐘。A:是的，我們一定要邁好關鍵的第一步，下面我們觀看小品。（表演小品：生A懷疑生B偷了他心愛的鋼筆，但由于沒有證據(jù)，情急之下兩人起了爭執(zhí)，生A爭不過生B。于是，放學之后，生A找了他所謂的“鐵哥們”，跟蹤生B并毆打他。）B:剛才我們觀看了小品，相信大家一定有所感受，現(xiàn)在大家討論一下，然后我們各抒己見吧！A:我宣布X年級X班，第一篇章：做一個知法的小學生二、兒歌導入：（八榮八恥歌）八榮八恥牢記心，榮恥分明見行動；熱愛祖國報效心，危害祖國千古罪；服務人民最榮尚，背離人民最可恥；崇尚科學立大志，愚昧無知變文盲；辛勤勞動是美德，好逸惡勞是懶

3、蟲；團結(jié)互助力量大，損人利己不道德；誠實守信最可貴，見利忘義不能做；遵紀守法人人夸，違法亂紀要禁止；艱苦奮斗是榜樣，驕奢淫逸遭唾棄；道德教育娃娃起，知榮知恥好孩子。三、知識問答A:首先，以小組為單位進行法律知識競答，法律知識競答，分必答和搶答兩部分，由主持人來提問，每個小組積極參與回答。必答題20分；搶答題答對10分，答錯扣10分，最后看哪個小組得分最多就是優(yōu)勝小組。必答題：1. 選擇題。（1）國家、社會、學校和家庭應當教育和幫助未成年人運用（）手段，維護自己的合法權(quán)益。A.武力B.法律（2）父母或者其他監(jiān)護人應當依法履行對未成年人的監(jiān)護職責和（）義務，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成

4、年人或者有殘疾的未成年人。A.贍養(yǎng)B.撫養(yǎng)（3）國際消費者組織規(guī)定“世界消費者權(quán)益保護日”是每年的（）A.3月5日B.3月12日C.3月15日（4）在我國，國家的一切權(quán)利屬于（）A.人民B.全國人民代表大會C.中國共產(chǎn)黨2. 判斷題。（1）任何組織和個人不得披露未成年人的隱私。（）（2）公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育的機會。（）（3）未成年人的父母或者其他監(jiān)護人，可以允許不滿16周歲的未成年人脫離監(jiān)護單獨居住。（）搶答題1. 選擇題。（1）根據(jù)民法通則的規(guī)定，不滿10周歲的公民是（），由他的法定代理人代理民事活動。A.完全民事行為能力人B.限制民事行

5、為能力人C.無民事行為能力人（2）中小學生曠課的，學校應當即及時與其父母或者其他（）取得聯(lián)系。A.監(jiān)護人B.保護人C.負責人（3）我國預防未成年人犯罪法規(guī)定，任何經(jīng)營場所不得向未成年人出售（）。A.食品B.煙酒C.生活用品（4）父母為了了解子女的思想狀況，私自查看子女的日記。這種做法從法律上看屬于（）。A.侵犯了子女的隱私權(quán)利B.侵犯了子女的榮譽權(quán)C.侵犯了子女的名譽權(quán)第二篇章：做一個懂法的小學生四、調(diào)查實踐A:下面我們來看一下各小組在活動前做的調(diào)查。（出示學生在校門口、十字路口、大街上對學生家長的幾組調(diào)查數(shù)據(jù)）小學生法律知識調(diào)查問卷你好！為進一步了解小學生對法律認識，促進小學生學法，知法，懂

6、法，用法，為我們班開展法制教育主題班會提供依據(jù)，特舉行本次問卷調(diào)查活動。本次調(diào)查不記姓名。請認真，如實填寫，在你認為正確的選項畫"V”您的性別是男女您所在年級是低年級中年級高年級1你有過用法律武器維護自己的經(jīng)歷嗎？A.有B.沒有2你經(jīng)常參加關于法律方面的活動嗎？A.經(jīng)常B有時3你經(jīng)?？从嘘P法律方面的讀本嗎？A.經(jīng)常B.不是4.你最近有過闖紅燈的經(jīng)歷嗎？A有B.沒有5.關于律師法，你覺得你了解的多嗎？A.多B.一般C少6你違反過校紀校規(guī)嗎？A.有B.沒有7你聽過法制講座嗎？A.聽B.不聽C有時8你認為法律對你用處大嗎？A.大B.不大C.不清楚9你認為你的法律意識強嗎？A.強B.不強C.

7、一般10.你認為法律離我們遠嗎？A.遠B.不遠B:參照以上行為，看看你都做到了嗎？學生交流，發(fā)表自己的意見。（主要圍繞目前自己遵守了哪些法規(guī)，還需要改進的，進一步實施的是哪些法規(guī)。）五、小法官斷案：（小品表演：走在犯罪的邊緣）A:“好好學習，天天向上”已經(jīng)成為校園文化的主流，但同時也存在著個別與這一主流相悖的暗流，請看小品走在犯罪的邊緣。（小品簡介：高年級學生由于法律意識還不夠強，到低年級去偷學生放在班級的文具和錢財。）小品：走在犯罪的邊緣一節(jié)音樂課上，大家都排著整齊的隊伍去專業(yè)教室上音樂課，只有小葉、小姜、小杭、小張、小潘偷偷地在排隊過程中溜了出來。小葉：無聊的音樂課，我就不想去上，還不如在

8、班里自己玩了。小杭：昨天我丟了一塊橡皮，回家和我媽媽說了又要被罵了。小張：我肚子好餓啊，今天中午的菜難吃死了，我一點胃口都沒有。好想念小店里那美味的漢堡包啊?。ㄒ贿呎f一邊舔著舌頭）小潘：你又沒錢，想了也沒用，又吃不到。誒，我有個辦法可以讓小葉不無聊，讓小杭有橡皮，又填飽小張的肚子。就是不知道你們愿不愿意跟著我一起來做。合：什么辦法？快說快說呀。（著急的樣子）小潘：（手一揮）跟我來！于是大家就跟著小潘走出教室，徑直望2年級一個正在上體育課的空班走去。小葉：來2年級干嗎？你想再讀低年級啊？小張：來這里干嗎？我還是餓啊，快點告訴我哪里有好吃的呀！小杭：不是說跟著你有橡皮的嗎？小潘：你們別急呀，呶，橡

9、皮不是在課桌上等著你嗎？（指著2年級某學生課桌上的精美橡皮）小杭：可是那不是我的啊。我媽媽說這樣的行為叫“偷竊”。小潘：拿了不就變成是你的了嗎，上面又沒寫“不是你小杭的”這幾個字。小杭：對啊，哈哈?。ㄐ∨擞衷诎嗉壷袑ふ矣袥]有什么好玩的東西，正在這時，看到一個鉛筆盒里有3元錢）小潘：誒，小張，你不是餓了嗎？喏，這里有3塊錢，可以買你想吃的漢堡包了！小張：??？這個不過我的確餓了好吧。（于是抓起錢就往小店跑）小葉：這個鉛筆盒里也有1塊錢，這個也有，還有這個小杭：我也來找找，看誰找的多，哈哈（為了所謂的“比賽”，三個小孩就到處翻找二年級學生的鉛筆盒和書包。）小張：快下課了，我們快走吧！小葉、小杭：好好

10、。（兩人紛紛應和著。然后拿著自己的戰(zhàn)利品回教室了。）B：“偷竊”，一個不雅的名詞，一個觸犯法律的行為。一直認為這個行為離我們很遠，其實“它”卻離我們?nèi)绱私?。A:也許你會對這樣的行為不屑一顧。B:也許你對它只是望而遠之。A:但這樣類似的校園偷竊事件卻已處在了犯罪的邊緣。B:俗話說：“小錯不改致大禍”?？戳藙偛诺男∑?，相信大家一定深有感觸。現(xiàn)在你就是一名小法官，你會如何處理這個案件？學生交流如何按照法律規(guī)定處理好這個案件。第三篇章：做一個守法的小學生六、案例辨析（課件出示：課間打鬧引發(fā)的風波）2014年9月某日下午，某中心校五年級李風與沈光兩位男同學在課間時相互追逐打鬧，在推拉過程中，李風的手受到

11、了傷害，一場風波由此而起。事情發(fā)生后，李風的父母為其治療，多方尋醫(yī)問藥，先后兩次去上海?？漆t(yī)院治療，時間長達10月之久，花費了1萬多元。在這期間，李風的父母也曾以代理人的身份多次向沈光的父母及學校提出干涉，要求對方承擔賠償責任。但由于三方各執(zhí)己見，未能達成約定。一年后，李風的父母向轄區(qū)內(nèi)的鎮(zhèn)人民調(diào)解委員會提出調(diào)解申請。學生討論交流（主要說明這個意外傷害事故中的問題所在，明確如何做一名守法的小學生。）第四篇章：做一個會用法的小學生七、情境處理（課件出示）畫面一：校園“小霸王”正在對某位學生進行敲詐、勒索。畫面二：有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。畫面三：某生交友不慎，結(jié)識了社會不良少年，養(yǎng)成揮霍成性的習慣，引發(fā)了入室搶劫案。B:如果你身處這樣的情境，你會怎么做？任選一個說說你的做法。（學生交流發(fā)表看法）終結(jié)篇：法律與我們同行八、詩歌朗誦：小小心愿法律一把無形的雙刃劍/他可以刺痛你的心扉/他可以洗滌你的心靈/法律似遠非遠/似近非近從前的我們/無形中觸摸到了你的身影/讓我們望而遠及/而此刻/當我們再一次靠近你時/卻讓人歡喜讓人憂/當我們真正懂你的時候/我們會為擁有你/而感到自