新人教新目標(biāo)版英語(yǔ)七上Unit2Thisismysister第2課時(shí)教案

1、Unit 2 This is my sisterSection A 第 2 課時(shí)（3a3c）宦麺 4 明確課標(biāo)要求類別學(xué)習(xí)重點(diǎn)重點(diǎn)句式1. That is my family. Thats my mother.2. Whore they?Theyre my gra ndpare nts.重點(diǎn)語(yǔ)法1. 指示代詞 this, that, these, those的用法2. 介紹家庭成員時(shí)對(duì)單復(fù)數(shù)詞匯的正確使用3.who 引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句僵魁果前自主學(xué)習(xí)譯一譯我的家庭 my family課1.他們是誰(shuí)？.、八 刖他們是我祖父母。預(yù)匕匕 冃冃Who are they?習(xí)They are my gran

2、 dpare nts.2.那是我的家庭。那是我 媽媽。That is my family. Thats my mother.1.師生就幾張家庭照片進(jìn)行交流。T: Who is he/she ?S: He is /she is T: Who are they?漩晁學(xué)案課堂互動(dòng)探究新課導(dǎo)入S: They are my pare nts.2.用實(shí)物引導(dǎo)學(xué)生介紹。參考案例：This is my pen. These are my rulers. Those are his pens. That is her map.【完成教材 Grammar Focus3c 的教學(xué)任務(wù)】1. 學(xué)生大聲朗讀 Gramm

3、ar Focus 中的句子。2. 小結(jié)訓(xùn)練。This is my friend Jane.Thats my gra ndfather.These are my brothers.Those are my pare nts.Whos she?Shes my sister.Whos he?Hes my brother.Whore they ？Theyre my gra ndpare nts.thats=that is whore=who are whos=who istheyre=they are環(huán)節(jié)說(shuō)明：通過(guò)對(duì) Grammar Focus 句型的填空練習(xí)能夠讓學(xué)生更好地理解掌握本單元的重點(diǎn)語(yǔ)法和

4、句型。3. 教學(xué) 3a。補(bǔ)全對(duì)話并與同伴練習(xí)。讓學(xué)生表演對(duì)話。4. 教學(xué) 3b?？?3b 中圖片，從方框中選詞造句，看誰(shuí)造的句子最多，給優(yōu)勝者獎(jiǎng)勵(lì)。新課 5.教學(xué) 3c。學(xué)生根據(jù)自帶的照片，輪流談?wù)撜掌械娜宋?。展示【語(yǔ)法提要】1. 指示代詞 this, that, these, those的區(qū)別與聯(lián)系從意義上看，this 意為這個(gè)”，these 意為這些”，that 意為那個(gè)”，those 意為那些”。從數(shù)量上看，this 和 that 指代單個(gè)人或事物，后接單數(shù)名詞；these 和 those 指代兩個(gè)或兩個(gè)以上人或事物，后接復(fù)數(shù)名詞。從時(shí)間或空間看，this 和 these 指代距離說(shuō)話

5、者較近的人或事物；that 和 those 指代距離說(shuō)話者較遠(yuǎn)的人或事物。2. 名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)的規(guī)則一般情況下，名詞直接加s;以 s、x、sh、ch 結(jié)尾的名詞加 es;以輔音字母+y 結(jié)尾的名詞，將 y 變 i 再加es;以 o 結(jié)尾的有生命的名詞詞尾加es，無(wú)生命的名詞詞尾加 s,特殊不規(guī)則變化需要特殊記憶。3. who 引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句who 引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句通常用來(lái)詢問(wèn)人的姓名和身份，可以用來(lái)詢問(wèn)男性、女性、單數(shù)或者復(fù)數(shù)的人。常用句型Who is+人稱代詞主格單數(shù)+其他？ /Who are+人稱代詞主格復(fù)，數(shù)+其他？”。例句：Who is your English teacher?你的

6、央語(yǔ)老師是誰(shuí)？Who are the boys?這些男孩是誰(shuí)？注意：其回答形式應(yīng)為人稱代詞主格+is/are+,不能回答為It is/That is/These are/Those are。例句：一 Whos that? 那是誰(shuí)？Hes my cousi n. 是我的表哥。步驟萋鄒懂爼詞(A)I.This_ my brother and those_ my friends.A. is, are B. are, is C. are, are D. is, is(D ) 2. Are those your fri ends?Yes,_ are.A. these B. m y friends C. those D. they環(huán)節(jié) fejgj 咸鵠布置作業(yè)：教師引導(dǎo)學(xué)生課后完成本課時(shí)對(duì)應(yīng)練習(xí)，并預(yù)習(xí)下一課時(shí)內(nèi)容。教學(xué)反思本課時(shí)