五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽試題

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2019年五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽試題一、用心思考，認(rèn)真填寫(xiě)。(共22分)1、一個(gè)人的身份證號(hào)是：，這個(gè)人的出生日期( )年( )月( )日，性別是( )。2、五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽試題：78分=( )時(shí);( )立方米( )立方分米=1008立方分米。3、一個(gè)正方體木塊6個(gè)面分別印著a、a、b、b、c、c，投擲若干次，字c朝上的可能性是( )。4、四年級(jí)同學(xué)植樹(shù)x棵，六年級(jí)同學(xué)植的棵數(shù)比四年級(jí)的2倍少18棵，六年級(jí)植樹(shù)( )棵。5、一個(gè)三位小數(shù)，四舍五入后是4.20，這個(gè)三位小數(shù)最大( )，最小是( )。6、7個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和是63，其中最小的自然數(shù)是( )。7、在0，

2、1，2，18，4，23，91，7，9這些數(shù)中，偶數(shù)有( )，合數(shù)有( )。8、 = =9、一包糖果，無(wú)論是平均分給2個(gè)人，平均分給3個(gè)人，還是5個(gè)人都正好分完。這包糖果至少有( )塊。10、一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)之和是36m，它的表面積是( )m2，體積( )m3。11、在2名男生和4名女生中挑選出一男一女兩名主持人，有( )種組合。12、找規(guī)律：1、4、9、16、25、( )、( )。二、仔細(xì)推敲，認(rèn)真判斷。(對(duì)的打，錯(cuò)的打。)(9分)1、大于0.3而小于0.5的小數(shù)只有1個(gè)。 ( )2、0.90.4=94=21。 ( )3、 和 相等，但分?jǐn)?shù)單位不同。 ( )4、因?yàn)?0.2=40，所以8是0.

3、2的倍數(shù)，0.2是8的因數(shù)。 ( )5、一塊橡皮的體積是8立方分米。 ( )6、7.596精確到百分位是7.6。 ( )_小精靈 兒童網(wǎng) 三、反復(fù)比較，慎重選擇。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi))(12分)1、要使 是真分?jǐn)?shù)， 是假分?jǐn)?shù)，a應(yīng)是( )。A、1 B、10 C、112、下面式子中，( )是方程。A、25=10 B、2x=10 C、5x D、8x153、如圖 ，從左面看到的是( )。A、 B、 C、 D、4、一個(gè)長(zhǎng)方體水缸，長(zhǎng)30cm，寬20cm，水深11cm，將一個(gè)鐵球放入水中后，水面上升4cm，這個(gè)鐵球的體積是( )。A、1200cm3 B、2400cm3 C、3600cm35、六一

4、兒童節(jié)，用彩色小燈泡布置教室，按三紅、二黃、二綠的規(guī)律連接起來(lái)，第99個(gè)小燈泡是( )色。A、紅 B、黃 C、綠6、在一個(gè)正方形花壇四周種樹(shù)，四個(gè)角各種一棵，每邊種5棵，共種( )。A、25棵 B、20棵 C、16棵四、注意審題，細(xì)心計(jì)算。(17分)1、脫式計(jì)算。(能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算)(12分)(6.73+8.5-2.73)0.8 3.760.25+25.80.250.2516 9.70.48+1.529.7-9.72、解方程。(5分)13x+65=169 0.5x7=0.9五、動(dòng)手畫(huà)，動(dòng)腦計(jì)算。(10分)1、下圖中五個(gè)相連的正方形紙片，可以折成一個(gè)無(wú)蓋的正方體紙盒，你能在原圖的基礎(chǔ)上，把它們?cè)O(shè)計(jì)

5、成有蓋的正方體紙盒嗎?請(qǐng)把圖畫(huà)出來(lái)(在原圖上畫(huà))2、右下圖空白部分的面積為30cm2，求陰影部分面積。六、活用知識(shí)，解決問(wèn)題。(30分)1、學(xué)校航模組有39人，比電腦組人數(shù)的2倍少5人，電腦組有多少人?2、A、B兩地相距453千米，甲、乙兩輛汽車(chē)同時(shí)從兩地開(kāi)出，相向而行，3小時(shí)后相遇,已知甲汽車(chē)比乙汽車(chē)每小時(shí)快1千米，甲、乙兩車(chē)每小時(shí)各行多少千米?3、李華同學(xué)在期中測(cè)試中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科的平均分是90分，英語(yǔ)是92分，比數(shù)學(xué)少2分，語(yǔ)文是多少分?4、媽媽用一個(gè)煤氣爐做家務(wù)，洗米需要1分鐘，煮飯需要15分鐘，洗菜需要5分鐘，炒菜需要10分鐘。做完這些家務(wù)活，媽媽至少需要多少分鐘?5、同學(xué)們?nèi)?/p>

6、春游，帶水壺的有78人，帶水果的有77人，既帶水壺又帶水果的有48人，每人至少帶一種。參加春游的同學(xué)一共有多少人?6、林老師帶42名同學(xué)步行去公園劃船。租船處有兩種船只，大船可載5人，每只20元;小船可載3人，每只15元。林老師最少應(yīng)交多少錢(qián)?2019年春季學(xué)期五年級(jí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽試題參考答案一、用心思考，認(rèn)真填寫(xiě)。1、(1984) (7) (25) (男) 2、(1.3) (1) (8)3、( ) 4、(2-18) 5、(4.204)(4.195)6、(6) 7、(0、2、18、4) (18、4、91、9)8、(2)(9) 9、(30) 10、(54) (27)11、(8) 12、(36)

7、 (49)二、仔細(xì)推敲，認(rèn)真判斷。1、 2、 3、 4、 5、 6、三、反復(fù)比較，慎重選擇1、B 2、B 3、B 4、B 5、A 6、C四、注意審題，細(xì)心計(jì)算。1、脫式計(jì)算。(能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算)(6.73+8.5-2.73)0.8 3.760.25+25.80.250.2516 9.70.48+1.529.7-9.72、解方程。(5分)13x+65=169 0.5x7=0.9五、動(dòng)手畫(huà)，動(dòng)腦算。1、2、306=5(cm) 552=12.5(cm2)六、活用知識(shí)，解決問(wèn)題。1、(39+5)2=22(人)2、乙：(4533-1)2=75(千米) 甲：75+1=76(千米)3、903-92-(92+2

8、)=84(分)4、1+15+10=26(分)宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的教師稱(chēng)謂皆稱(chēng)之為“教諭”。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱(chēng)“教習(xí)”。到清末，學(xué)堂興起，各科教師仍沿用“教習(xí)”一稱(chēng)。其實(shí)“教諭”在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學(xué)正”。“教授”“學(xué)正”和“教諭”的副手一律稱(chēng)“訓(xùn)導(dǎo)”。于民間，特別是漢代以后，對(duì)于在“?！被颉皩W(xué)”中傳授經(jīng)學(xué)者也稱(chēng)為“經(jīng)師”。在一些特定的講學(xué)場(chǎng)合，比如書(shū)院、皇室，也稱(chēng)教師為“院長(zhǎng)、西席、講席”等。5、(78-48)+(77-48)+48=107(人)“師”之概念，大體是從先秦時(shí)期的

9、“師長(zhǎng)、師傅、先生”而來(lái)。其中“師傅”更早則意指春秋時(shí)國(guó)君的老師。說(shuō)文解字中有注曰：“師教人以道者之稱(chēng)也”?！皫煛敝x，現(xiàn)在泛指從事教育工作或是傳授知識(shí)技術(shù)也或是某方面有特長(zhǎng)值得學(xué)習(xí)者。“老師”的原意并非由“老”而形容“師”?！袄稀痹谂f語(yǔ)義中也是一種尊稱(chēng)，隱喻年長(zhǎng)且學(xué)識(shí)淵博者。“老”“師”連用最初見(jiàn)于史記，有“荀卿最為老師”之說(shuō)法。慢慢“老師”之說(shuō)也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師”當(dāng)然不是今日意義上的“教師”，其只是“老”和“師”的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對(duì)知識(shí)淵博者的一種尊稱(chēng)，雖能從其身上學(xué)以“道”，但其不一定是知識(shí)的傳播者。今天看來(lái)，“教師”的必要條件不光是擁有知識(shí)，更重于傳播知識(shí)。6、425=8(只)2(名) 208+15=175(元)要練說(shuō)，得練看。看與