九年級人教版化學上冊測試題1_第1頁
九年級人教版化學上冊測試題1_第2頁
九年級人教版化學上冊測試題1_第3頁
九年級人教版化學上冊測試題1_第4頁
九年級人教版化學上冊測試題1_第5頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、九年級化學第二單元 我們周圍的空氣一選擇題:(本題有20小題,每小題2分,共40分。每小題只有一個選項符合題意。) 1 西藏地區(qū)獨特的高原風景早就吸引了丫丫,她很想在國慶期間前往觀光。但爸爸說初到西藏時會發(fā)生不同程度的“高原反應”,這是由于( )A高原地區(qū)的氧氣與平原地區(qū)的氧氣的化學性質(zhì)不同B高原地區(qū)空氣中氧氣含量過高,讓人有壓抑感 C高原地區(qū),空氣稀薄,氧氣的體積分數(shù)小于21%D高原地區(qū)空氣中二氧化碳含量過高讓人感到窒息2據(jù)報道:某地一名5歲的女孩子把涂改液當飲料吸食,食道被嚴重燒傷。經(jīng)醫(yī)院檢測后發(fā)現(xiàn),涂改液中含有苯、甲基環(huán)已烷等多種有毒物質(zhì)。由此可知,涂改液是( )A、混合物 B、純凈物

2、C、單質(zhì) D、化合物3氧氣是空氣的主要成分之一,下列有關(guān)氧氣的說法錯誤的是( ) A用加熱高錳酸鉀的方法可以制取氧氣 B用帶火星的木條可以檢驗氧氣 C魚類能在水中生存,證明氧氣易溶于水 D鐵絲能在氧氣中燃燒,火星四濺,產(chǎn)生黑色固體4水是生命的源泉,下列“水”中屬于純凈物的是( )A、雨水 B、自來水 C、蒸餾水 D、礦泉水5以下屬于化學變化的是( ) A玻璃斷裂 B海水蒸發(fā) C動植物腐爛 D分離液態(tài)空氣6人類生存需要清新的空氣,下列情況不會造成空氣污染的是( ) A煤炭燃燒 B燃放煙花 C光合作用 D汽車尾氣7學校運動會100米開賽時,發(fā)令槍響后產(chǎn)生一縷白煙。白煙的主要成分是( ) A二氧化碳

3、 B四氧化三鐵 C五氧化二磷 D二氧化硫8鎂帶燃燒是化學變化的根本依據(jù)是( ) A發(fā)出耀眼的強光 B放出大量的熱 C有發(fā)光放熱現(xiàn)象 D生成一種白色固體9下列化學現(xiàn)象的描述,正確的是( ) A把盛有紅磷的燃燒匙伸人氧氣集氣瓶中,磷立即燃燒 B鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成一種白色固體 C木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒旺,發(fā)出白光,并放出熱量 D磷在氧氣中燃燒生成一種白色固體10一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物,它是無色氣體,難溶于水、密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮。在實驗室中,收集一氧化氮時可選用的收集方法是( )A、排水集氣法或向上排空氣集氣法 B、排水集氣

4、法 C、向上排空氣集氣法 D、向下排空氣集氣法11醫(yī)院給病人輸氧時用到類似右圖所示的裝置。關(guān)于該裝置,下列說法中不正確的是 ( ) Ab導管連接供給氧氣的鋼瓶 Bb導管連接病人吸氧氣的塑料管C使用該裝置用來觀察是否有氧氣輸出 D使用該裝置用來觀察氧氣輸出的速率12某同學用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時,實驗結(jié)束時,發(fā)現(xiàn)試管炸裂了,造成試管 炸裂原因可能是下列中的:沒有給試管均勻預熱;試管外壁有水;試管口沒略向下傾斜;忘了加催化劑;加熱時試管與燈芯接觸;用排水法收集完氧氣后,先撤酒精燈 ( ) A、除外 B、全部 C、 D、除外13現(xiàn)代人正關(guān)注以“室內(nèi)空氣污染”為標志的第三個污染時期。以下不屬于室

5、內(nèi)污染物的是( )A、烹飪時產(chǎn)生的油煙 B、水果散發(fā)出的香味C、石材釋放出的有害放射性氣體氡 D、劣質(zhì)粘合劑釋放出的甲醛等有害物質(zhì)14節(jié)日里五光十色的霓虹燈內(nèi)填充的氣體是下列哪一種( )A、氧氣   B、氮氣   C、稀有氣體   D、二氧化碳15空氣污染指數(shù)(Air Pollution Index,簡稱API)就是將常規(guī)監(jiān)測的幾種空氣污染物濃度簡化成單一的數(shù)值形式,并分級表示空氣污染程度和空氣質(zhì)量狀況。下列不計入空氣污染指數(shù)的污染物是( )A、二氧化碳   B、二氧化硫   C、可吸入顆粒物&

6、#160; D、臭氧16下列物質(zhì)之中,屬于氧化物的是( )A、氮氣   B、氧氣   C、氧化鋁   D、鋁箔17檢查裝置氣密性的原理是( )A利用不漏氣裝置內(nèi)的空氣受熱膨脹,有空氣從導管口逸出B手握試管,試驗容器溫度C塞緊帶導管的膠塞,即可保證氣密性D把導管的一端正浸在水里,有氣泡冒出說明裝置不漏氣18下列有關(guān)氧氣的說法中正確的是( )A、工業(yè)上制氧氣是利用了氧氣的化學性質(zhì) B、氧氣具有可燃性C、物質(zhì)跟氧氣發(fā)生反應都是化合反應D、相同情況下,氧氣的密度比空氣略大19用氯酸鉀加熱制氧氣時,錯把高錳酸鉀當二氧化錳混入,其結(jié)果是( )A、

7、速率加快,生成氧氣量不變    B、速率加快,生成氧氣增多C、生成氧氣的質(zhì)量不變          D、不生成氧氣20下列物質(zhì)與氧氣反應所得的產(chǎn)物在常溫下為氣體的是( ) A碳 B磷 C鋁 D鎂二填空題(每空1分,共22分)21空氣中按體積分數(shù)計算,含量最多的氣體是          ,它約占空氣體積的       &

8、#160;  ,能支持燃燒的氣體是          ,它約占空氣體積的          。22現(xiàn)有木炭硫磺紅磷鋁箔蠟燭,五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒,用序號回答下列問題:發(fā)出明亮的藍紫色火焰的是          ; 產(chǎn)生大量白煙的是       &

9、#160;  ;放出大量熱,產(chǎn)生耀眼白光的是          ;產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是          ;生成的氣體會污染空氣的是          ; 不屬于化合反應的是          。23檢驗集氣瓶中是否

10、收集滿氧氣的方法是,將帶火星的小木條放在          ,若木條        ,說明已滿。24寫出下列反應的文字表達式,指出基本反應類型(化合反應或分解反應) 紅磷燃燒                       

11、              ,          ; 加熱高錳酸鉀                           

12、     ,          ; 鐵絲在氧氣中燃燒                            ,       

13、60;  ; 雙氧水和二氧化錳的混合物                     ,          ;25空氣中的         在電光源中應用廣泛,空氣中的  &#

14、160;      可供植物進行光合作用。三簡答題(共6分)26小軍同學通過查閱資料得知:食品保鮮、貴重字畫保存,可采用真空包裝或在包裝容器內(nèi)充入某種氣體的方法。請你一起參與討論;(1) 食品需要保鮮常采用真空包裝,為什么真空包裝能延長食品保質(zhì)期?_(2)博物館里一般把貴重字畫保存在充滿氮氣的圓桶中,為什么?_27小軍同學在做“氧氣的制取和性質(zhì)”的探究實驗中,他取一段紗窗網(wǎng)上的細鐵絲,在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗。結(jié)果沒有觀察到“火星四射、劇烈燃燒”的現(xiàn)象,請分析小軍同學實驗失敗的可能原因有哪些?(至少寫一種可能)

15、 四請根據(jù)現(xiàn)有知識在最短的時間里,將與欄中相互有聯(lián)系的內(nèi)容用直線連接起來(12分)28 欄                                   欄A.大氣中CO2含量增大      &

16、#160;               a.白色污染 B.阻止污染,對環(huán)境友好                   b.綠色化學  C.廢塑料袋、泡沫塑料制品對環(huán)境的危害     c.溫室效應 D.可吸入顆粒物

17、、SO2                      d.臭氧空洞 E.氫氣                         

18、60;         e.空氣質(zhì)量預報 F.含氟化合物                             f. 無污染能源五實驗探究題(本題共3小題,共16分)29某同學可如右圖所示裝置粗略的測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。圖中

19、燒杯上方玻璃管(預先固定好)中部有一可左右滑動的活塞,其左端密封有空氣和足量白磷(白磷著火點低,約40 ),右端跟空氣相通,實驗開始前,活塞處在5 cm處。向燒杯內(nèi)加入適量水,與生石灰反應的目的是               。 可以觀察到玻璃管內(nèi)開始發(fā)生的現(xiàn)象: 白磷(足量)               ;

20、活塞向(填左或右)           移動。實驗結(jié)束后,恢復至常溫,活塞應停在約      cm處,據(jù)此可得出的結(jié)論是               。30為了保證長時間潛航,在潛水艇里要裝備氧氣再生裝置,有以下幾種制氧的方法:加熱高錳酸鉀;電解水(水氧氣+氫氣);常溫下過氧化鈉

21、固體與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣。(1)寫出化學反應的文字表達式                            ;(2)你認為最適合在潛水艇內(nèi)制氧氣的方法是       (填序號),與其他兩種方法相比,這種方法的兩條優(yōu)點是: &#

22、160;                                 ;                                   。31、根據(jù)制取氧氣的裝置圖回答相關(guān)問題:(1) 寫出標號的儀器的名稱: _、_、_、_、(2) 甲裝置是用

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論