九年級語文下冊第五單元第19課善待家園同步練習題語文版

1、第19課 善待家園1 下列加點字注音完全正確的一項是( )A公頃(q1ng)淤泥(yu)侵蝕 (shi)干涸(he)B浸濕(qin)呵護(he)遷徙 (x1)吞噬 (shi)C鐵锨(xian)都江堰(yan)藻類(zao)衰竭 (jie)D 蟄伏(ze)殘骸(hai)俏麗(qiao)倒塌(ta)2 下面詞語書寫完全正確的一項是( )A 淤泥 侵泡襲擊 遷徙 B栗樹 鎬頭碩大流倘C 坍塌 蠕動倘若 開墾 D凝重 聚結緊俏屏嶂3 ( 原創(chuàng)題 ) 下列句子中加點成語使用不正確的一項是( )A. 九曲河，雁城人民的母親河，早已今非皆比.。沿河兩岸高樓林立，綠樹成蔭，百花爭妍。B.看到全班同學都熱情地投

2、入到學校大掃除中，作為班級的一員，你會無動于衷嗎？C. 突如其來的特大暴雨在溝內形成巨大洪流，誘發(fā)泥石流，沖走了松樹溝村全村人的“飯碗”一一栗樹、 杏樹、山楂樹。D. 東三岔村在黨支書記傅維的帶領下對巍巍群山進行生態(tài)治理，所以在特大自然災難面前，東三岔村相安無事 。4下列沒有語病，句意明確的一項是( )A 地質災害是在自然或人為因素作用或影響下形成的災害。B. 每天晚上，工地機器轟鳴，聲響不絕如縷。C. 一旦遭遇滑坡、泥石流，全村人只要斷了生路。D 因為過多的牧畜集中在有限的草地內，會使草場資源因負荷量過重而衰竭。5說出下列句子運用了什么說明方法。(1) 2000 年，文昌市的執(zhí)法人員在一次打

3、擊活動中，從密林深處的一個非法買賣珊瑚礁的集散地，當場查獲 20 噸白花花的形態(tài)各異的珊瑚礁。 ()(2) 整個海南省的珊瑚礁被破壞的面積已達80%。該省的珊瑚礁比20 世紀 60 年代減少了 60%。( )(3) 人們看到，文昌市的海岸線已被海水抽打得如鋸齒般。()6將下列句子組成語段，順序排列正確的一項是 ()1但是人類錯了，大自然在某個清晨突然咆哮，于是水和空氣的污染，臭氧層破壞，陽光越來越兇猛地照射， 都成了人類必須面臨的嚴峻困境。 也許是人類的天性， 凡是無償獲得的東西， 就不為自己所珍視。當原本無償的東西開始收費以后，人類才珍視它們。我們曾以為大自然恣肆汪洋，可以無限攫取。人類骯臟

4、了那些潔凈的物質，于是有了裝在瓶子里的蒸餾水和氧氣罐頭等等商品。A B C D 7. 課文整體感知。下列各句對文章內容、手法理解有誤的一項是()A 本文作者通過大量事實以及確鑿數字，展示了我國地質災害所造成的嚴重后果，揭示“人禍”已成為 地質災害的主要原因，呼吁每個公民善待自己，善待家園。B 本文很少使用專業(yè)術語，也沒有講大道理，而是善于通過事實說明我國地質災害的嚴重性，振聾發(fā)聵。C 本文在結構上善于運用小標題的形式揭示文章內容，使文章結構清晰，同時顯示了作者選材的典型性 和代表性。D 本文作為報告文學，具有豐富的內涵，語言也表現出生動活潑、歡快自由的特點。留住野草，城市才能綠起來1“綠色城市

5、”應指兩方面，一是城市看上去草木蔥綠，二是城市能提供清潔的空氣與干凈的飲水。而這一切都離不開城市綠地要有草本植物的覆蓋。如果草本植物是自然生長起來的天然植被，俗稱“野草”，就能體現出該城市的綠化方式已有了“生態(tài)文明”的概念。2為什么留住野草有利凈化城市的空氣？這是因為，空氣中的塵顆粒有很大部分來自綠地裸土。而野草大 多具有發(fā)達的根系，它們不必澆水就能生長繁茂，有些因具有耐陰性，在樹下也能存活。所以，只要不拔草， 野草的根系能像網一樣將土壤顆粒固定住， 綠地就不會揚塵了。 在德國的許多城市中， 野草只能剪短，2不能拔除。這一來，馬路上就幾乎沒有塵土了。3利用野草綠化城市的另一優(yōu)點是管理簡單并且景

6、觀好。對草地的維護每年只需做幾次修剪。因野草地中 的野花能順應時節(jié)開放，一年四季使城市綠地呈現不同的色彩，這常常會使人們流連忘返。目前在許多發(fā) 達國家，讓野草綠化城市的做法已廣泛采用。4利用野草綠化城市還有利于保護水資源。不必澆灌就能減少綠地耗水。野草根粗而長，能在土壤中鉆出多條通道，下雨時，雨水能順著這些根流入地下，補充地下水。筆者觀察到，下大雨時_中幾乎不見積水，而人工鋪設的草皮地卻會出現雨水滯留地表的現象。這說明：野草地草皮地強。5近年來，我國城市增加了樹木的種植量，這本是件好事，但許多新栽的樹木下面都是裸土，這增加了城 市揚塵。讓樹下土壤不再裸露的簡單方法就是讓野草生長起來。在春、夏、

7、秋三季，只要下雨，野花、野 草都能自然生長。有些城市的綠化部門會組織民工拔草，請千萬別再這樣做。6大自然的草地本身就是由野草、野花組成的。當城市綠地中能出現自由生長的野花、野草時，這個城市 就離“綠色城市”的夢想很近了。&請結合全文，說說標題中“綠”的含義。9.文中畫線句子用了什么說明方法？有什么作用?10第段中加點詞語“大多”為什么不能刪掉？11某市綠化部門的劉科長將組織民工把樹木下面的野草拔掉，請你運用本文的知識，有禮貌地勸說劉科 長放棄這一計劃。12閱讀下面有關某縣土地沙化狀況的統計資料，回答后面的問題。某縣土地沙化面積變化表(單位：畝)時間1949 年1979 年1988 年1

8、991 年1998 年2010 年面積50 畝100 畝140 畝210 畝300 畝380 畝(1) 我的發(fā)現：_(2) 我據此向土地主管部門提出合理化建議： _(3) 班里開展“愛我家鄉(xiāng)，護我土地”活動，需要擬寫一條文學性宣傳標語準備的是：_答案：1 4 CCDA(至少運用一種修辭手法)，我35. (1) 舉例子、列數字(2)列數字、作比較(3) 打比方6. A7. D8. 草木蔥綠，空氣清潔，飲水干凈。9. 作比較，說明長滿野草的綠地比人工鋪設的草皮地吸收雨水的能力強。10.如果刪去“大多” ，就說明野草都有發(fā)達的根系，這與實際情況不符。這個詞體現了說明文語言的準 確性，所以不能刪去。11.劉科長，謝謝您為綠化城市作出的努力，但請您放棄組織民工拔草的計劃，一是因為野草大多有發(fā)達 的根系， 不僅能將土壤顆粒固定， 使土壤不會揚塵， 凈化城市空氣， 而且雨水也能順著這些根系流入地下， 補充地