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文檔簡(jiǎn)介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元試卷及答案 姓名 : 分?jǐn)?shù):1、 看拼音,寫詞語(yǔ) w r wi fng i xio ji qín ( ) ( ) (
2、 ) ( ) gn jú péi bú shì gi j dào zéi( ) (
3、; ) ( ) ( ) 二、用“”為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音1兒應(yīng)(yng yìng)聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽?!?2這是什么話?我國(guó)首都(du d)臨淄住滿了人。 3我最不中(zhng zhòng)用,所以派到這兒來(lái)了。 三、下列各組詞語(yǔ)中,有錯(cuò)別字的一組是( )A冷笑 為難
4、; 招待 安居樂業(yè) B出息 取笑 笑嘻嘻 聊如指掌 C囚犯 解釋 實(shí)話實(shí)說(shuō) 面不改色 D負(fù)責(zé) 大臣 完好無(wú)損 不惜代價(jià) 四、選關(guān)聯(lián)詞填空 即使也
5、 不管也 是還是 寧可也不 如果就 1( )多么艱苦,你( )要把他們帶出草地。 2邱少云( )犧牲自己,( )挪動(dòng)一寸地方。 3( )只剩下一個(gè)人,我們( )要渡過(guò)江。 五、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋 1為設(shè)果( ) A.假設(shè)&
6、#160; B.排放 C.假使 2乃呼兒出( ) A.你,你的 B.竟 C.就,于是 3若無(wú)其事( ) A.若是,如果 B.如同,好像 C.你 六、判斷題 1劇本主要是通過(guò)人物對(duì)話或者唱詞來(lái)推進(jìn)情節(jié),刻畫人物。( ) 2相聲是一
7、種雅俗共賞的神態(tài)表演藝術(shù)。( ) 3杰奎琳寶石般的眼睛在燭光下顯得異??蓯邸_\(yùn)用了比喻的修辭手法。( ) 4杰克像個(gè)男子漢似的挺挺胸脯。運(yùn)用了比喻的修辭手法。( ) 七、仿寫句子,把句子寫生動(dòng)。1雨下得很大。(改為比喻句) &
8、#160; 2太陽(yáng)落山了。(改為擬人句)
9、0; 八、選詞填空。(一)滿腔熱枕 冷嘲熱諷 理屈詞窮 語(yǔ)重心長(zhǎng) 據(jù)理力爭(zhēng)1、面對(duì)賣假貨的店主,我們( ),他( ),把這些劣質(zhì)產(chǎn)品收起來(lái)了。2、老師( )地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們有了缺點(diǎn),犯了錯(cuò)誤,我們不能( ),而應(yīng)該( )地幫助他?!保ǘ┯谩叭弧苯M成恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在下面的括號(hào)里。 昨天天氣預(yù)報(bào)說(shuō),有一股強(qiáng)冷空氣南下。今天早上,氣溫( )降了下來(lái)。我哆嗦著走在上學(xué)的路上
10、,( )看見一道紅光從我眼前閃過(guò),哇,一位中年人( )穿著紅色短袖襯衫在跑步,一股敬佩之情( )而生。我不禁振作精神,大踏步向?qū)W校走去。(三)星期天,爸爸帶我去郊外釣魚,結(jié)果一條也沒釣著,這真是( )呀!(填上歇后語(yǔ))九、照樣子,寫詞語(yǔ)。(9分)1、描寫人物外貌的:眉清目秀、( )、( )、( )2、描寫人物心理的:愁眉苦臉、( )、( )、( )3、反映歷史故事的:三顧茅廬、( )、( )、( )10、 閱讀積累。 (一)晏子
11、使楚片段 楚王安排酒席(招待 款待)晏子。正當(dāng)他們吃得高興地時(shí)候,有兩個(gè)武士押著一個(gè)囚犯,從堂下走過(guò)。楚王看見了,問他們:“那個(gè)囚犯犯的什么罪?他是哪里人?”武士回答說(shuō):“犯了盜竊罪,是齊國(guó)人?!背跣ξ貙?duì)晏子說(shuō):“齊國(guó)人怎么這樣沒出息,干這種事兒?”楚國(guó)的大臣們聽了,都(自高自大 得意洋洋)地笑起來(lái),以為這一下可以讓晏子丟盡臉了。哪知晏子面不改色,站起來(lái),說(shuō):“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘,又大又甜??墒情贅湟环N到淮北,就只能結(jié)又小又苦的枳,還不是因?yàn)樗敛煌瑔幔客瑯拥牡览?,齊國(guó)人在齊國(guó)能安居樂業(yè),好好地勞動(dòng),一到楚國(guó),就做起盜賊來(lái)了,也許是兩國(guó)的水土不同吧?!背?/p>
12、王聽了,只好賠不是,說(shuō):“我原想取笑大夫,沒想到反讓大夫取笑了?!?從這以后,楚王不敢不尊重晏子了。 1“囚”字用音序查字法應(yīng)查 ,用部首查字法應(yīng)查 部。 2在文中( )里用“”選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 3從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。 沾沾自喜( ) 笑瞇瞇( ) 嘲笑( ) 神情自若(
13、0; ) 3、文中第一個(gè)“水土”是指( ),第二個(gè)“水土”是指( )。4 把文中畫線的句子改為反問句。 &
14、#160; 5 用“”畫出晏子反駁楚王的話,并且說(shuō)說(shuō)這些話妙在何處?
15、160; 6 經(jīng)過(guò)晏子的反駁,楚王對(duì)晏子的態(tài)度發(fā)生了什么變化嗎?
16、0;
17、0; 7 你覺得晏子是一個(gè)怎樣的人?結(jié)合課文內(nèi)容寫一寫。
18、160; &
19、#160; ( 二 ) 徐文長(zhǎng)從小就
20、善于動(dòng)腦筋思考。他聰明、機(jī)智,也充滿了情趣。 徐文長(zhǎng)的伯父很喜歡他,時(shí)常想些法子逗他玩,考他的思考能力。有一次,伯父領(lǐng)著徐文長(zhǎng)來(lái)到一座貼著水面、橋身既窄又軟的竹橋邊,把兩只水桶裝滿了水,對(duì)徐文長(zhǎng)說(shuō):“我想考考你,你能提著這兩桶水過(guò)橋,我就送你一件禮物?!?少年徐文長(zhǎng)想了一下,就脫下鞋,用兩根繩子把小桶系住,然后再把裝滿了水的木桶放到水里,就這樣他提著兩根繩子走過(guò)了竹橋。 伯父還想用一個(gè)更難得法子把徐文長(zhǎng)難倒。他說(shuō):“既然你過(guò)了橋,禮物我當(dāng)然要給你,但是必須要按我的要求去取禮物?!闭f(shuō)著,他就把那件禮物吊到一根長(zhǎng)竿頂上,并且告訴徐文長(zhǎng):“你( )不能站在凳子之類
21、的高處去取,( )不能把竹竿橫下來(lái)?!?伯父想,這下徐文長(zhǎng)就沒有辦法了。 但是徐文長(zhǎng)摸了摸后腦勺,馬上就想出了取禮物的辦法。只見他拿住竹竿一直走到一口井邊,然后把竹竿往井里放,當(dāng)竹竿頂快到井口時(shí),他就順利地拿到了那件禮物。 伯父被聰明的徐文長(zhǎng)驚呆了,不禁拍手稱贊:“真是聰明的徐文長(zhǎng)?。 ?1 給短文加上一個(gè)題目,寫在前面的橫線上。 2 在文中的( )里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 3 伯父想了兩個(gè)什么難題考徐文長(zhǎng)的?
22、;
23、;
24、0; 4徐文長(zhǎng)是怎樣解決伯父的兩個(gè)難題的呢?請(qǐng)用“ ”在文中畫下來(lái)。 5你覺得徐文長(zhǎng)有哪些地方值得我們?nèi)W(xué)習(xí)呢?
25、60;
26、160; &
27、#160; 6我會(huì)概括短文的主要內(nèi)容。
28、0;
29、60;
30、60; (三) 我敬愛的外公 在我外婆的衣架上,(端端正正、整整齊齊)地掛著一個(gè)洗得發(fā)白的郵包。它看上去和普通郵包并沒有兩樣,只不過(guò)用得時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。深綠色已經(jīng)褪盡了。在這個(gè)平凡的郵包里曾裝過(guò)不計(jì)其數(shù)的報(bào)刊、郵件。外公就是挎著這個(gè)郵包,從機(jī)關(guān)到部隊(duì),從工廠到學(xué)校,走千家串萬(wàn)戶,把信件、報(bào)刊、匯款、包裹送到人們手中。 我的外公年過(guò)五旬,一道道皺紋爬上他的額頭,兩鬢也添了許多白發(fā)。但是他那烏黑發(fā)亮的眼睛,深嵌在慈祥的面龐上,卻顯得炯炯有神。他身材不高,常穿一身褪了色的郵政制服,一看就知道他是一位工作多年的老郵遞員。他平時(shí)對(duì)人很和藹 總是樂呵呵的 人們都(親
31、切、關(guān)切)地叫他 老郭 每次他一下班 我就纏住他 外公 外公 叫個(gè)不停我外公十七歲就開始送信了,如今已有三十多年的工齡。多年來(lái),他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。夏季,烈日當(dāng)頭,外公頂著烈日揮汗如雨走街串巷;冬天,寒風(fēng)凜冽,在漫長(zhǎng)的雪地上留下他深深的足跡。人們看到他總是熱情地送來(lái)毛巾和熱茶。我的外公工作多年,對(duì)周圍的一些地方了如指掌,不知有多少疑難的“死信”在他手中“復(fù)活”了。一次,郵局收到一封來(lái)自美國(guó)的信,信上用的是早已不用的解放前的地址,郵局的工作人員試投多次,可總是找不到這個(gè)地方。有的人認(rèn)為這封“死信是不能“復(fù)活”了。外公看了看信封
32、,說(shuō):“這封信一定是遠(yuǎn)隔重洋的人尋找失散多年的親人,讓我試一試!”清晨,天剛蒙蒙亮,他就上路了,直到已是萬(wàn)家燈火的時(shí)候,他才回家。一天,兩天一連半個(gè)多月,外公終于從小港碼頭一位搬運(yùn)工人那里打聽到了收信人的地址。收信人是一位白發(fā)蒼蒼的年過(guò)八旬的老太太,幾經(jīng)搬遷,現(xiàn)在住在海云巷里。寫信人是老太太從未見過(guò)面的孫子。老太太小心翼翼地接過(guò)信,感動(dòng)得老淚縱橫,說(shuō)不出話來(lái)半晌,老太太擦干了淚水,連聲說(shuō):“謝謝,太謝謝了!同志,是您使我得知兒孫們還活著的(確切、正確)消息,我做夢(mèng)也沒想到今天還能和我的孫子聯(lián)系上。真是托共產(chǎn)黨的福,托新社會(huì)的福啊!”外公沒有說(shuō)什么,臉上露出了欣慰的笑容。他背起郵包,又向另一家走
33、去1把括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)畫掉。2給第3自然段加標(biāo)點(diǎn)。3結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)。了如指掌:小心翼翼:4畫出描寫外公外貌的語(yǔ)句。5“不知有多少疑難的死信在他手上復(fù)活了?!边@句話中的“死信”是指_?!皬?fù)活”是指_。外公能使“死信”“復(fù)活”的原因是_。附加題、(一)在括號(hào)里填上合適的修辭方法。1、飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。( )2、山風(fēng)梳理著他蓬亂的頭發(fā)。( )3、葛洲壩真好象一位仙女脖子上戴著的項(xiàng)鏈,鑲嵌著無(wú)數(shù)珍珠和寶石。( )4、蒼蠅和蜘蛛都淹沒在老松樹黃色的淚珠里。( )5、是誰(shuí)創(chuàng)造了人類的文明?是勞動(dòng)人民。( )6、他們好像寄居在人家房檐下的燕子。( )7、每一根柱子都在顫動(dòng),都在歌唱,都在
34、演奏。( )。8、三萬(wàn)里河?xùn)|入海,五千仞岳上摩天。( )9、 桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。( )10、在陽(yáng)光下,一片青松的邊沿,閃動(dòng)著白樺的銀裙,不像海邊上的浪花嗎?( )(二)用“厲害”造句。(1)表示褒義: (2)表示貶義: 參考答案 一、侮辱 威風(fēng) 矮小 家禽 柑橘 賠不是 規(guī)矩 盜賊 二、1yìng 2. 3.hng三、B四、1.也 2.可也不 3.使也 五、1.
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