上海市浦東新區(qū)多校聯(lián)考2021-2022學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語文試題

1、2021學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)語文期末質(zhì)量檢測(cè)卷（完卷時(shí)間：100分鐘 滿分：100分）考生注意：1試卷共24題。2請(qǐng)將所有答案做在答題紙指定位置上，做在試卷上不得分。一、古詩(shī)文（24分）（一）默寫（8分，每空2分）1無可奈何花落去，_。（浣溪沙）2_，必先苦其心志，餓其體膚（生于憂患，死于安樂）3傍晚放學(xué)路上，小陳、小曹同學(xué)看到落日，想起學(xué)過古詩(shī)中的“夕陽(yáng)”，有了以下對(duì)話：小陳同學(xué)：同是寫“夕陽(yáng)”，意味各各不同。小曹同學(xué)：是呀，王績(jī)?cè)谝巴幸浴癬”，寫出了蕭瑟之景，表達(dá)落寞之情。小陳同學(xué)：我想到陶淵明在飲酒（其五）中以“_”表達(dá)田園歸隱的寧?kù)o安閑的情趣；王維在使至塞上中以“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”表現(xiàn)塞上

2、奇特壯麗風(fēng)光，意境開闊雄渾。小曹同學(xué)：嗯，學(xué)好古詩(shī)，挺有意思。（二）閱讀下列詩(shī)文，根據(jù)要求完成4一7題（8分）【甲】渡荊門送別渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟?！疽摇坑薰粕剑ü?jié)選）河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以應(yīng)。4【甲】詩(shī)題的意思是_,【乙】是一則寓言故事，出自_（書名）（2分）5解釋下列加點(diǎn)詞。（2分）（1）

3、仍憐故鄉(xiāng)水 憐_（2）何苦而不平 苦_6翻譯下列句子，（2分）以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?_7【甲】詩(shī)中既有欣賞美景的喜悅，又有_情感；【乙】文以對(duì)話的形式，表現(xiàn)了愚公的_形象。（2分）（三）閱讀下文，根據(jù)要求完成811題（8分）張友正自少學(xué)書，常居一小閣上，杜門不治他事，積三十年不輟。有別館，直三百萬，盡鬻以買紙。其書筆跡高簡(jiǎn)，有晉宋人風(fēng)味。故廬在甜水巷，一日忽棄去，賃小屋于水柜街，與染工為鄰。眾人異之，或問其故。友正答曰：“吾欲假其素絹學(xué)書耳?！迸c染工約：凡有欲染皂者，先假之，一端酬二百金。如是日書數(shù)端，筆未嘗停。有以紙饋之者不問多寡入手即書，至盡乃已。友正未嘗任。其性直，恐

4、為名聲所累，少與人交，故知其書者少注釋：鬻，賣。端，長(zhǎng)度單位。布帛二丈為一端。8根據(jù)括號(hào)內(nèi)提示，推斷下面句子中加點(diǎn)的詞的意思。（2分）（1）故廬在甜水巷（三顧茅廬） 廬_（2）吾欲假其素絹學(xué)書耳（銀裝素裹） 素_9用“/”給文中畫線句斷句。（限斷兩處）（2分）有 以 紙 饋 之 者 不 問 多 寡 入 手 即 書10下列對(duì)內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A“杜門不治他事”，表現(xiàn)他練習(xí)書法用心而且專注。B“其書筆跡高簡(jiǎn)，有晉宋人風(fēng)味”，是說他書法高妙。C“賃小屋于水柜街，與染工為鄰”，為方便接近百姓。D“如是日書數(shù)端，筆未嘗停”，表現(xiàn)了他堅(jiān)持不懈。11張友正具有怎樣的品格?（2分）_二、現(xiàn)代

5、文（24分）（）閱讀下文，根據(jù)要求完成1215題（12分）重新認(rèn)識(shí)維生素“K氏家族”先說維生素K，其基本生理功能是作為gamma-羧化作用的輔酶，與凝血功能相關(guān)。要實(shí)現(xiàn)凝血，必須先把凝血的前體物質(zhì)進(jìn)行g(shù)amma-羧化，這就需要維生素K的幫助。當(dāng)患者皮膚容易青紫時(shí)，醫(yī)生往往會(huì)開出維生素K藥品。然而，人體中需要維生素K幫忙的重要物質(zhì)，并不僅僅是凝血酶原。比如說，骨鈣素是把鈣搬運(yùn)到骨膠原蛋白網(wǎng)絡(luò)上的關(guān)鍵物質(zhì)。如果缺了它，就算吃再多的鈣，就算維生素D十分充足，骨骼也不能鈣化。而骨鈣素前體就需要維生素K來活化。所以，有些新版的補(bǔ)鈣產(chǎn)品中，不僅含有鈣和維生素D，而且還添加了維生素K。除此之外，維生素K還與

6、心血管健康相關(guān)，目前研究認(rèn)為：一是激活某些基質(zhì)蛋白質(zhì)，把血管中的鈣離子收集起來運(yùn)走，避免血管的鈣化；二是降低炎癥反應(yīng)?？梢姡詨蚓S生素K對(duì)預(yù)防動(dòng)脈硬化是很有幫助的。再說維生素K1，因以往多宣傳維生素K2（主要存在于發(fā)酵豆類食物）而被忽略了，化學(xué)名葉綠醌，富含于深綠葉菜中，或許正是顯得不那么稀缺，才失去了被當(dāng)成昂貴保健品開發(fā)的潛力；相反富含維生素K2的納豆、豆豉之類，日常飲食中吃得少，就顯得高大上，頗受企業(yè)界青睞，大力開發(fā)相關(guān)保健品。葉綠醌與葉綠素只一字之差，顧名思義，維生素K1（葉綠醌）的含量和葉綠素的含量有很大的相關(guān)性。除了菠菜以富含維生素K而著稱之外，還有紅薯葉、南瓜尖、絲瓜尖、空心菜等等

7、，只要見深綠葉，都是不錯(cuò)的維生素K1來源。比如圓白菜和大白菜，外層的綠葉含量高一點(diǎn)，中間的黃白色葉片含量就低了可以這么理解，顏色越綠的蔬菜，葉綠素含量越高，維生素K1的含量通常也會(huì)越高。一日三餐要科學(xué)對(duì)待綠葉菜。維生素K是脂溶性維生素，在日常蒸煮烹調(diào)中損失率不太高，吃焯燙過的菠菜，吃麻辣燙，都不妨礙獲得這種營(yíng)養(yǎng)成分。綠葉菜的好處，何止維生素K，其中葉酸特別豐富，維生素B2和維生素C也不少，鉀、鎂、鈣、類黃酮、葉黃素、胡蘿卜素等各類營(yíng)養(yǎng)素和保健成分含量都很高。故而，我國(guó)居民膳食指南，推薦每天蔬菜中要有一半深色菜，其中主要是深綠色的菜，對(duì)健康的作用真的不可忽視。12第段畫線句運(yùn)用了_說明方法，作用

8、是_（3分）13第段說明了維生素“K氏家族”的主要功能有（1）凝血酶原；（2）活化骨鈣素：（3）_。（2分）14下列說法，不正確的一項(xiàng)是_（2分）A焯燙過的菠菜，維生素K有損失。 B多吃深綠色菜，對(duì)健康大有好處。C維生素K1，也可以開發(fā)成保健品。 D維生素K2比維生素Kl價(jià)值更大。15有人認(rèn)為本文標(biāo)題欠妥，應(yīng)該改為“我們要多吃綠葉菜”，你認(rèn)為呢?寫出理由。（5分）_（二）閱讀下文，根據(jù)要求完成1619題（12分）想把春天捧回家立冬前夕，颼颼的秋風(fēng)，陰冷中含涵著絲絲悲涼，再加上一場(chǎng)不期而至的雨水光臨，將本是秋高氣爽的時(shí)節(jié)，仿佛一夕之間，提前送進(jìn)了冬的大門。此刻，我不顧冷冰冰的雨水撲打在臉上，抬頭

9、望著街道兩側(cè)的梧桐樹，但見原先枝葉相擁、綠樹婆娑的優(yōu)雅景致，在灰蒙蒙的天空背景映襯下，那稀稀落落的葉片，更像是一塊塊撕碎了的黑漆漆的抹布，各自孤零零地在枝干上搖曳。街旁的花壇簇?fù)淼囊粎矃蔡J葦，此刻也已褪去“綠裝”，露出枯黃的“膚色”，無精打采的蘆葉，任由風(fēng)吹著東倒西彎，其枝頭曾經(jīng)熱情飄舞的蘆花，綻放過的羽絨樣的潔白、空靈似的浪漫，顯然已成讓人遐想的昨天的“故事”。冬，雖未至，卻已先聲奪人地?cái)[出了摧枯拉朽的威勢(shì)。滿地的枝葉，光禿禿的枝干，道盡了暮秋的無奈，似乎只能靜待即將到來的冬的進(jìn)一步凌虐。我這般地尋思間，不禁伸手緊了緊有些單薄的衣衫，加快腳步拐進(jìn)居住的小區(qū)。剛跨過一個(gè)樓道，猛聽見一聲呵斥：“

10、還不抓緊時(shí)間做作業(yè)！”接著又是一句：“當(dāng)心吃棒頭！”訓(xùn)斥的聲調(diào)落進(jìn)耳際，足以使人不寒而栗，幾乎可以同聲刻畫出一張疾言厲色、近乎猙獰的面容。我循聲觀察，知道又是該門號(hào)三樓那位平時(shí)看去端莊素雅的高知女性，正在催促孩子做功課。這位主婦，經(jīng)常在快近午夜時(shí)分還會(huì)為孩子的學(xué)習(xí)發(fā)出吼叫，儼然成為小區(qū)很多家長(zhǎng)在教育自家孩子時(shí)參照的“勵(lì)志”風(fēng)景。此時(shí)此刻，由訓(xùn)斥聲勾勒的那位嚴(yán)母的相貌，竟與當(dāng)下深秋的蕭殺氛圍和冬的腳步，在我眼前自然地串聯(lián)疊印了起來。所謂“天人合一”，環(huán)境使然?，F(xiàn)在有句話，頗為形象地演繹了凡有孩子上學(xué)的家庭現(xiàn)狀：“不說讀書，母慈子孝；一講功課，雞飛狗跳?！比鐣?huì)的母親好像都在為上學(xué)念書的孩子揪心焦

11、慮。一句時(shí)髦的“不要輸在起跑線上”的警語，似欲將普天下母親統(tǒng)統(tǒng)誘進(jìn)令人恐懼卻又不得不入的學(xué)習(xí)“深溝”。從一些怪異的母胎早教，到三歲就開課奧數(shù)，林林總總的學(xué)前教育，可以說是五花八門，嚴(yán)重脫離孩子身心實(shí)際承受能力，違反教育規(guī)律，更是硬生生地把孩子過早地放在“冬天”一般的環(huán)境中煎熬。其實(shí)人生等同長(zhǎng)跑，或者說是一場(chǎng)馬拉松。起跑固然重要，但是有經(jīng)驗(yàn)的參賽者，一般不會(huì)開賽即搶跑爭(zhēng)先。一場(chǎng)長(zhǎng)跑賽程，關(guān)鍵是看誰能堅(jiān)持到最后的終點(diǎn)，并能發(fā)力沖刺，完勝比賽。因?yàn)槿魏我粓?chǎng)比賽，中途落跑者，意味著就是一次失敗的比賽，在賽場(chǎng)上毫無成績(jī)可言。試想原本需要循序漸進(jìn)完成的學(xué)業(yè)，全部擠壓在青少年時(shí)代拔苗速成，這哪是科學(xué)的教育！

12、人生路途的長(zhǎng)短是由生命衡量的，因而人生的風(fēng)景就是生命的風(fēng)景。負(fù)笈攻書，應(yīng)當(dāng)視同一場(chǎng)一輩子的戰(zhàn)役。急功好利者，只能得一時(shí)之快，甚或留有終身傷痛之虞。我的一位已移居海外的朋友帶著遺憾的感情，談起自己在孩子教育上一度踏入的誤區(qū)時(shí)說：現(xiàn)在想來，當(dāng)初為孩子的學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)實(shí)施的棍棒教育，實(shí)際上是做著扼殺孩子童真天性的糊涂事。如果生命可以重來，我決不會(huì)再像以前這般對(duì)待孩子，應(yīng)該盡力做到辯證地看待分?jǐn)?shù)，科學(xué)抓好讀書，珍視親情最重要。對(duì)自己的情緒表達(dá)，要固守古人的“發(fā)而皆中節(jié)”的理性修為。記得新世紀(jì)開年，一位早已跨進(jìn)90高齡門檻、享譽(yù)中外的社會(huì)學(xué)家，在回顧學(xué)術(shù)生涯時(shí)，不無感慨地表示：自己目前還在爬坡。我還要奮斗，因

13、為前面的山峰，有著更多壯麗奪目的風(fēng)光在召喚我。我心底油然漫溢的敬意，漸漸開始升騰起春的融融暖意。我急切地穿過社區(qū)的花園小徑，想到家中也有一個(gè)正在母親指導(dǎo)下伏案課業(yè)的學(xué)子，我的步子輕快起來，我要趕緊把心中的“春天”捧回家。（選自新民晚報(bào)“夜光杯”，有刪改）16文章題目中的“春天”是指_（2分）17對(duì)第段畫線句的理解正確的一項(xiàng)是_（3分）A“我”對(duì)嚴(yán)母的教育方式不以為然。 B嚴(yán)母的心境與肅殺的氛圍相互映襯C“我”的心情與嚴(yán)母的心情相同的。 D嚴(yán)母相貌如同肅殺秋景讓孩子心寒。18分析第段畫線句的表達(dá)效果。（4分）_19第段環(huán)境描寫作用理解最不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_（3分）A寫出了深秋時(shí)節(jié)凄涼蕭條之景。 B烘

14、托“我”悲涼、愁苦的心境。C與下文頓悟后的心境形成反差。 D與下文高知母親形象形成反差。三、綜合運(yùn)用（12分）某校一年一度的“園藝節(jié)”又開始了，這次的主題是“親近自然，增長(zhǎng)智慧”，為此開展了以下活動(dòng)。觀察昆蟲做記錄在朝著陽(yáng)光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多不過九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。屋子的內(nèi)部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗

15、糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡(jiǎn)樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。20小張觀察了一段時(shí)間蟋蟀的住宅，發(fā)現(xiàn)了它的住宅與昆蟲記里描述的相近，于是摘取了昆蟲記里以上的段落，借此來介紹蟋蟀的住宅具有_、_、_的功能。（3分）采訪老師長(zhǎng)見識(shí)21小張同學(xué)不明白蟋蟀怎么能夠有這么好的住宅，請(qǐng)教了生命科學(xué)老師，以下內(nèi)容，不屬于請(qǐng)教的一項(xiàng)是_（2分）A蟋蟀是怎么生長(zhǎng)的? B蟋蟀是怎么挖洞的?C蟋蟀怎樣選擇住址? D蟋蟀怎么打掃住宅?探究奧秘增智慧22小張同學(xué)閱讀了昆蟲記以后，將書中寫到的“勤勞”昆蟲作了梳理和歸類，下列昆蟲的表現(xiàn)不屬于“勤勞

16、”的一項(xiàng)是_（2分）A蜣螂不停地從土面收集污物，搓卷成圓球，然后滾到它希望到達(dá)的地方。B舍腰蜂在筑巢時(shí)可以堅(jiān)持不懈不辭勞苦地工作下去。C被管蟲幼蟲從出生后就開始為自己做衣服，即使面對(duì)美食-也不改變它的目標(biāo)。D母松毛蟲會(huì)把自己身上的毛給她的孩子做一件溫暖的外套。知行合一悟精神23小李同學(xué)看到周作人曾經(jīng)評(píng)價(jià)法布爾“以人性觀照蟲性，并以蟲性反觀社會(huì)人生”，他若有所悟，結(jié)合所閱讀的昆蟲記，選取最熟悉的昆蟲（也可以是上文中的蟋蟀），談?wù)剬?duì)這個(gè)評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)。（50字以內(nèi)）（5分）四、寫作（40分）24“人生不是坐等暴風(fēng)雨過去，而是學(xué)會(huì)在雨中起舞?！鄙钪锌傆酗L(fēng)雨，面對(duì)風(fēng)雨，才會(huì)等來艷陽(yáng)高照，成長(zhǎng)也是如此、請(qǐng)

17、以“風(fēng)雨中的舞蹈”為題，寫一篇600字以上的文章。八年級(jí)語文答題方向（僅供參考）一、古詩(shī)文（24分）（一）默寫（8分，每空2分）1似曾相識(shí)燕歸來 2故天將降大任于是人也3山山唯落暉 山氣日夕佳（二）閱讀下列詩(shī)文，根據(jù)要求完成47題（8分）4渡過荊門辭別家鄉(xiāng) 列子5（1）喜愛。（2）愁苦，這里指擔(dān)心。6憑你老邁的年紀(jì)、剩下的氣力，連山上的一根草木都?xì)У舨涣?，又能把山上的泥土石頭怎么樣呢? 7思鄉(xiāng) 遠(yuǎn)見卓識(shí)/有遠(yuǎn)見（三）閱讀下文，根據(jù)要求完成8-11題（8分）8（1）房屋。（2）白色的，白的。9有 以 紙 饋 之 者/不 問 多 寡/入 手 即書（2分，每處1分）10C（2分）11熱愛書法、不重錢財(cái)、性格剛直、淡泊名利二、現(xiàn)代文（24分）（一）閱讀下文，根據(jù)要求完成1215題（12分）12舉例子 具體說明了顏色越綠的蔬菜，葉綠素含量越高，維生素K1的含量通常也會(huì)越高。13預(yù)防動(dòng)脈硬化14D（2分）15示例1：我認(rèn)為原題目好，因?yàn)槲恼轮亟榻B維生素K系列的功能、來源，以及獲取它們的方式方法等，讓讀者對(duì)維生素K系列有了新的認(rèn)識(shí)，以便更好地改進(jìn)我們膳食結(jié)構(gòu)，原題目更能體現(xiàn)文章的主要內(nèi)容，所以原題目好。示例2：我認(rèn)為改題目好，因?yàn)槲恼码m然是介紹維生素K系列的功能、來源，以及獲取它們的方式方法等，但是做著這樣介紹的目的是為了讓讀者更好地改進(jìn)膳食結(jié)構(gòu)：多吃綠葉菜，改題更好地體現(xiàn)了作者寫作目的，所