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文檔簡介
1、草船借箭感受諸葛亮的“笑”教學(xué)實錄草船借箭是根據(jù)我國古典名著三國演義中的第46回改寫而成的。是緊接“蔣干中計”之后的又一個精彩的斗智故事。要引導(dǎo)學(xué)生讀懂草船借箭,首先得引導(dǎo)學(xué)生了解三國演義,激發(fā)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著的興趣,課內(nèi)與課外融匯貫通,由小語文走向大語文。小說以敘事為主。三國演義中的重要人物諸葛亮,作者對他的“智慧”用盡筆力,大肆渲染。草船借箭一文正是作者竭盡所能展示諸葛亮智慧的非凡處之一。草船借箭的故事就發(fā)生在孫劉聯(lián)合抗曹的時候,故事以“借”為主線,按事情發(fā)展順序進(jìn)行敘述。周瑜由于妒忌諸葛亮的才干,要諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬支箭,以此陷害他,諸葛亮同周瑜斗智,用妙計向曹操“借箭”,挫敗了周
2、瑜的威風(fēng),粉碎了周瑜的陰謀。師:你還從哪些地方體會到了諸葛亮的神機(jī)妙算?生:諸葛亮笑著說:“霧這樣大,曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂,天亮了就回去。”從這里也可以看出諸葛亮的神機(jī)妙算。師:真好!草船借箭中只有一處提到諸葛亮的“笑”。諸葛亮笑著說:“霧這樣大,曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂,天亮了就回去?!比欢褪沁@一“笑”,這一意蘊深刻的笑,卻把諸葛亮的神機(jī)妙算體現(xiàn)得淋漓盡致。生:(齊讀)師:有意思,值得玩味。你們研究研究看,諸葛亮他在笑誰,笑什么?小聲讀書,好好揣摩揣摩。生:(自由輕聲讀)生:我覺得諸葛亮這時可能是在笑曹操,因為霧這么大,曹操不敢出來迎戰(zhàn),他在笑曹操的生性多疑
3、,反而害了自己。師:諸葛亮是在笑曹操,因為他太了解曹操了。這是諷刺的笑、輕蔑的笑。生:這是一種嘲笑。師:對,是嘲笑。你讀?。▽W(xué)生讀。)師:不錯!是在嘲笑曹操。生:我覺得諸葛亮是在暗自高興。他心里想:這次算對了天,算對了人,讓周瑜的小算盤又失算了。呵呵呵師:你的理解挺有意思。他對草船借箭充滿了信心。所以這也是自信的笑,勝利的笑。來,把這種滿足、自信讀出來?。▽W(xué)生讀。)師:不錯,諸葛亮可能還在笑誰?生:他還在笑魯肅,因為魯肅前面問諸葛亮:“曹兵出來怎么辦?”諸葛亮笑著告訴了魯肅,其實他早已經(jīng)胸有成竹,算準(zhǔn)曹操不敢輕易出兵。師:他在笑魯肅的忠厚老實、不知底細(xì)。這是一種幽默的笑、一種寬厚友善的笑。來,
4、你幽默、寬厚地笑一笑,讀一讀。(學(xué)生讀。)生:我認(rèn)為諸葛亮是在笑周瑜。師:你怎么體會到的?生:因為周瑜本想害諸葛亮,而現(xiàn)在諸葛亮將計就計,輕易就把十萬支箭借回來了,他覺得周瑜肯定想不到這點。諸葛亮這時是一種得意的笑。師:有道理。你看諸葛亮算得多準(zhǔn)呀!他說曹操不敢派兵出來,曹操果然就不敢派兵出來,他說三天后取箭,果然第三天帶著魯肅來取箭了,你們說的諸葛亮笑中的含義,真好!師總結(jié)陳述:這是胸有成竹的笑,諸葛亮對自己一直充滿自信,他運籌于帷幄之中,決勝于千里之外。周瑜讓他十天造好十萬支箭,他卻說只要三天??梢娫谥荑ぴ谒阌嬛T葛亮之前,諸葛亮就算準(zhǔn)了三天之后必有大霧。透過這一笑,我們看到的是諸葛亮“算天
5、”的遠(yuǎn)見。這是從容不迫的笑,你瞧,在大敵當(dāng)前之時,諸葛亮已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備?!按^朝東,船頭朝西”,以便“順風(fēng)順?biāo)?;“飲酒取樂”既算時間,又算受箭多少,平衡船只,可謂一舉兩得;“擂鼓吶喊”虛張聲勢,造成大軍壓寨的假象難怪,諸葛亮笑得那樣鎮(zhèn)定自若,“我們只管飲酒取樂,天亮了就回去”。透過這一笑,我們看到的是諸葛亮“算地”的眼界。這是諷刺、幽默的笑。曹操的生性多疑,曾經(jīng)帶劍睡覺、夢中殺人,甚至殺害了醫(yī)術(shù)高明的華佗。正因為諸葛亮對曹操的性格了如指掌,因此,諸葛亮才會笑著說:“霧這樣大,曹操一定不敢派兵出來?!钡拇_如此,曹操聽到鼓聲和吶喊聲,就下令說:“江上霧很大,敵人忽然來攻,我們看不清虛實,不要輕易出動。只叫弓弩手朝他們射箭,不讓他們近前?!边@正中諸葛亮的下懷。難怪,諸葛亮?xí)Φ萌绱送纯?。?/p>
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