2019年最新社會(huì)工作綜合能力(初級(jí))同步測試題與答案二(共10頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2019年最新社會(huì)工作綜合能力(初級(jí))同步測試題與答案二單選題1、社會(huì)工作的專業(yè)使命是_。A構(gòu)建和完善社會(huì)工作專業(yè)的理論和方法B使社會(huì)工作專業(yè)有別于其他服務(wù)專業(yè)，成為服務(wù)專業(yè)中的佼佼者C通過提供專業(yè)服務(wù)解困濟(jì)貧，維護(hù)脆弱群體的權(quán)益，發(fā)展他們的潛能，從而恢復(fù)和增強(qiáng)其社會(huì)功能，最終提升其生活福利水平D增強(qiáng)社會(huì)工作者的社會(huì)責(zé)任豐富其人文情懷修養(yǎng)，使社會(huì)工作者具有強(qiáng)烈的個(gè)人實(shí)現(xiàn)感，大大提升個(gè)人的生命價(jià)值單選題2、軍人小兵為救落水兒童獻(xiàn)出了自己的生命，此時(shí)離他復(fù)員還有不到一個(gè)月的時(shí)間。小兵父母年事已高且只有小兵一個(gè)孩子?！鞍装l(fā)人送黑發(fā)人”使他們悲痛欲絕。小兵的父親一病不起，母親

2、神情恍惚，覺得生活失去了希望，幾次試圖自殺。這時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)為這個(gè)家庭首先提供()服務(wù)。A精神支持B經(jīng)濟(jì)援助C危機(jī)干預(yù)D心理輔導(dǎo)單選題3、個(gè)案社會(huì)工作采用()的專業(yè)服務(wù)方式。A二對(duì)一B多對(duì)一C一對(duì)二D一對(duì)一單選題4、社會(huì)工作的專業(yè)使命是_。A構(gòu)建和完善社會(huì)工作專業(yè)的理論和方法B使社會(huì)工作專業(yè)有別于其他服務(wù)專業(yè)，成為服務(wù)專業(yè)中的佼佼者C通過提供專業(yè)服務(wù)解困濟(jì)貧，維護(hù)脆弱群體的權(quán)益，發(fā)展他們的潛能，從而恢復(fù)和增強(qiáng)其社會(huì)功能，最終提升其生活福利水平D增強(qiáng)社會(huì)工作者的社會(huì)責(zé)任豐富其人文情懷修養(yǎng)，使社會(huì)工作者具有強(qiáng)烈的個(gè)人實(shí)現(xiàn)感，大大提升個(gè)人的生命價(jià)值單選題5、社會(huì)工作者小梅剛被分配去為低保對(duì)象服務(wù)，

3、但她對(duì)這一群體的貧困原因理解不深，不熟悉現(xiàn)行的相關(guān)政策。督導(dǎo)員老王給她進(jìn)行了相應(yīng)的講解，小梅的服務(wù)技能因此得到提高。督導(dǎo)員教給了小梅()的知識(shí)。A社會(huì)問題B工作者本身C服務(wù)對(duì)象群D工作過程單選題6、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的主要功能是()。A維護(hù)社會(huì)治安B提供福利服務(wù)C加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展D促進(jìn)社會(huì)和諧單選題7、下列不屬于社會(huì)工作專業(yè)守則應(yīng)有的內(nèi)容的是()。A公平服務(wù)大眾B維護(hù)社會(huì)正義C增進(jìn)公眾福利D公共場所不大聲喧嘩單選題8、研究對(duì)象和研究內(nèi)容與()相關(guān)可以作為社會(huì)工作研究的最低標(biāo)準(zhǔn)。A社會(huì)工作B社會(huì)問題C弱勢(shì)群體D社會(huì)福利E社會(huì)政策單選題9、將社會(huì)工作的功能分為正功能和負(fù)功能的依據(jù)是()。A社會(huì)工作的本質(zhì)B社

4、會(huì)工作的目標(biāo)C某一現(xiàn)象所起作用的基本性質(zhì)D社會(huì)工作的作用效果單選題10、個(gè)案社會(huì)工作的理性情緒治療模式以服務(wù)對(duì)象的非理性信念的檢查和辯論為中心形成了目標(biāo)清晰、要求明確的治療方法的特點(diǎn)，其中不包括()。A合理界定任務(wù)B明確輔導(dǎo)要求C檢查非理性信念D與非理性信念辯論單選題11、9歲的小芹患上了影響正常呼吸的神經(jīng)炎癥，嚴(yán)重時(shí)期需要呼吸機(jī)幫助呼吸，目前入住醫(yī)院的重癥監(jiān)護(hù)室，在一段時(shí)間內(nèi)父母不能探望。醫(yī)護(hù)人員反映，小芹以為父母不要她了，不配合治療，父母向社會(huì)工作者求助。下列做法中，對(duì)小芹來說最合適的是()。A購買禮物送給她B轉(zhuǎn)達(dá)父母對(duì)她的問候C請(qǐng)父母寫信給她D請(qǐng)父母參加，支持小芹單選題12、社區(qū)工作方法

5、運(yùn)用于安置社會(huì)工作中的目的是()。A評(píng)估安置對(duì)象的具體實(shí)際需求B實(shí)現(xiàn)安置渠道多元化C幫助安置對(duì)象舒緩壓D評(píng)估安置對(duì)象的壓力E為安置對(duì)象建立非正式社會(huì)支持網(wǎng)單選題13、馬女士前一陣因?yàn)橐恍┘沂聼o法解決而求助于社會(huì)工作者季阿姨。在與季阿姨接觸的這些日子里，馬女士收獲頗豐，因此與季阿姨結(jié)下了深厚的友誼，也開始習(xí)慣了不管是家事還是公事都希望季阿姨幫助解決。盡管已經(jīng)到了結(jié)案期，但是馬女士還是事事都要依靠季阿姨。馬女士的這種表現(xiàn)屬于服務(wù)對(duì)象負(fù)面反應(yīng)中的()。A否認(rèn)B依賴C倒退D憂郁單選題14、下列關(guān)于政府的基本職能表述中不符合規(guī)定的是()。A政府的基本職能集中體現(xiàn)政府在國家社會(huì)生活中的整體作用，以及公共行

6、政的基本內(nèi)容和范圍，反映公共行政同經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)及其他上層建筑部分的辯證關(guān)系B政治職能主要是指保衛(wèi)國家的獨(dú)立和主權(quán)，保護(hù)公民的生命安全及各種合法權(quán)益，保護(hù)國家、集體和個(gè)人的財(cái)產(chǎn)不受侵犯，維護(hù)國家的政治秩序等C文化職能是指領(lǐng)導(dǎo)和組織精神文明建設(shè)的職能，其根本目的是大力加強(qiáng)和改進(jìn)公民意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域里的工作，不斷改進(jìn)其思想政治工作，對(duì)科學(xué)、教育、文化等事業(yè)進(jìn)行規(guī)劃管理D社會(huì)職能主要是通過專門機(jī)構(gòu)(民政部門、城鄉(xiāng)建設(shè)、環(huán)境保護(hù)以及政府調(diào)控下的各種非盈利性組織)對(duì)社會(huì)保障、福利救濟(jì)等社會(huì)公益事業(yè)實(shí)施管理來實(shí)現(xiàn)的簡答題15、錢剛，35歲，某社區(qū)無業(yè)人員，因?yàn)槿鄙俾殬I(yè)技能，一直沒找到合適的工作。經(jīng)朋友介紹，他當(dāng)起了

7、某無醫(yī)療資格的小診所的醫(yī)托，經(jīng)常出沒于地鐵口、火車站、汽車站正規(guī)醫(yī)院及周邊旅館，和朋友聯(lián)合用欺騙的方法引誘患者及家屬誤入歧途。后來，錢剛被判處有期徒刑1年，緩刑1年，現(xiàn)在正接受社區(qū)矯正工作站的矯正。每個(gè)星期，工作站都會(huì)聽取錢剛的思想?yún)R報(bào)，每個(gè)月給他做一次心理輔導(dǎo)，指導(dǎo)他在社區(qū)里做公益勞動(dòng)，比如打掃衛(wèi)生等，像好朋友一樣親切?，F(xiàn)在的錢剛與四個(gè)月前判若兩人。這兩天周末，他還在社區(qū)矯正工作者的幫助下，參加了機(jī)械操作技能培訓(xùn)，并到車間進(jìn)行實(shí)踐。錢剛越干越有勁，精神十足，說自己一定會(huì)認(rèn)真進(jìn)行改造，靠自己的辛勤勞動(dòng)生活。問題結(jié)合上述案例，談?wù)勆鐓^(qū)矯正工作者在對(duì)錢剛進(jìn)行矯正過程中的主要任務(wù)有哪些多選題16、在

8、志愿者督導(dǎo)中，最需要發(fā)揮的行政功能是()。A提供知識(shí)B團(tuán)隊(duì)討論C管理運(yùn)作D工作表現(xiàn)E監(jiān)督評(píng)估多選題17、學(xué)校社會(huì)工作者的資質(zhì)與素養(yǎng)包括哪些方面()A擁有社會(huì)工作專業(yè)訓(xùn)練背景或者接受過社會(huì)工作相關(guān)培訓(xùn)B掌握有關(guān)教育哲學(xué)和教育價(jià)值論等方面的知識(shí)C人文關(guān)懷的職業(yè)態(tài)度D以人為本的職業(yè)道德E具備審美的、文化的和職業(yè)訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)單選題18、社會(huì)工作倫理是對(duì)社會(huì)工作者的自我約束和自我鼓勵(lì)，相對(duì)于社會(huì)工作者和服務(wù)對(duì)象之間的專業(yè)關(guān)系來說；社會(huì)工作倫理是一種()。A道德規(guī)范B社會(huì)規(guī)范C強(qiáng)制規(guī)范D自律規(guī)范單選題19、在一次洪水中，高三學(xué)生莉莉所在的村子被大水淹沒，生活沒有了著落，這導(dǎo)致面臨高考的莉莉無心復(fù)習(xí)。眼看高考

9、日期將近，莉莉及其父母都十分焦慮。社會(huì)工作者老黃了解情況后，一方面安慰莉莉和她的父母，做好心理輔導(dǎo)工作；另一方面與相關(guān)部門聯(lián)系，將莉莉轉(zhuǎn)移至其他條件稍好的中學(xué)，準(zhǔn)備高考。案例中，老黃提供的是社會(huì)工作的()服務(wù)。A社區(qū)B醫(yī)療C災(zāi)區(qū)D社會(huì)救助單選題20、社會(huì)政策和社會(huì)工作之間的差異和分工主要體現(xiàn)為()。A具體的原則相同，但目標(biāo)不同B具體的原則不同，但目標(biāo)相同C具體的原則和目標(biāo)都不相同D不屬于一個(gè)國家的社會(huì)福利制度體系E具體的行動(dòng)內(nèi)容和行動(dòng)方式不同-1-答案：C解析 社會(huì)工作是幫助社會(huì)中有困難和有需要的人，通過提供必要的資源或服務(wù)，來提升他們的自信心和能力，從而實(shí)現(xiàn)自立自強(qiáng)。2-答案：D烈士褒揚(yáng)社會(huì)

10、工作主要是運(yùn)用社會(huì)工作的專業(yè)知識(shí)，協(xié)助烈屬做好悲傷輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo)，倡導(dǎo)完善相關(guān)政策，協(xié)調(diào)落實(shí)相關(guān)待遇，舒緩相關(guān)矛盾糾紛；策劃有針對(duì)性的社會(huì)宣傳，擴(kuò)大社會(huì)影響。3-答案：D解析 個(gè)案工作采用的方法是一對(duì)一的專業(yè)服務(wù)方式，通過社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象一對(duì)一的各種活動(dòng)和交流，針對(duì)服務(wù)對(duì)象的具體問題實(shí)施各種必要的幫助活動(dòng)。4-答案：C解析 社會(huì)工作是幫助社會(huì)中有困難和有需要的人，通過提供必要的資源或服務(wù)，來提升他們的自信心和能力，從而實(shí)現(xiàn)自立自強(qiáng)。5-答案：A解析 社會(huì)工作督導(dǎo)的教育性功能要求督導(dǎo)者不僅要提供被督導(dǎo)者完成工作所需的知識(shí)，并要協(xié)助社會(huì)工作者由“知”轉(zhuǎn)為“做”，督導(dǎo)者通過個(gè)別督導(dǎo)或團(tuán)體會(huì)談，發(fā)

11、揮知識(shí)能力學(xué)習(xí)與自我覺醒反饋的效能。具體內(nèi)容包括：(1)教導(dǎo)有關(guān)“服務(wù)對(duì)象群”的特殊知識(shí)；(2)教導(dǎo)“社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)”的知識(shí)；(3)教導(dǎo)有關(guān)“社會(huì)問題”的知識(shí)，不同的社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)關(guān)注不同的社會(huì)問題。督導(dǎo)者要告訴被督導(dǎo)者這些問題的原因，國家、社會(huì)和社區(qū)對(duì)特殊社會(huì)問題的干預(yù)政策，這些特殊問題對(duì)人們生活的影響，機(jī)構(gòu)服務(wù)與社會(huì)問題間的關(guān)系等方面的知識(shí)；(4)教導(dǎo)有關(guān)“工作過程”的知識(shí)；(5)教導(dǎo)有關(guān)“工作者本身”的知識(shí)；(6)提供專業(yè)性“建議和咨詢”。6-答案：B解析 社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的主要功能是提供福利服務(wù)，社會(huì)工作者等專業(yè)人員運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和技術(shù)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。7-答案：D解析 綜觀各國(或各地區(qū))的社會(huì)工

12、作專業(yè)守則，其主要的內(nèi)容包括以下12項(xiàng)：(1)尊重受助者利益；(2)嚴(yán)守受助者秘密；(3)公平服務(wù)大眾；(4)重視同僚工作；(5)恪守公私界限；(6)維護(hù)社會(huì)正義；(7)信守機(jī)構(gòu)政策；(8)充實(shí)社會(huì)工作知識(shí)和能力；(9)促進(jìn)專業(yè)發(fā)展；(10)約束不當(dāng)行為；(11)增進(jìn)公共福利；(12)共同執(zhí)行守則。8-答案：A提示 社會(huì)工作研究是研究者在社會(huì)工作倫理指導(dǎo)下，運(yùn)用社會(huì)研究方法，主要搜集有關(guān)弱勢(shì)群體或社會(huì)問題方面的資料以推進(jìn)實(shí)務(wù)和提升理論的過程。研究對(duì)象和研究內(nèi)容與社會(huì)工作有關(guān)，可以視為社會(huì)工作研究的最低標(biāo)準(zhǔn)。因此正確答案是A(參見教材第八章第一節(jié))。9-答案：C功能是指在一個(gè)系統(tǒng)中某個(gè)部分所發(fā)揮

13、的作用，即某一部分的存在和變化對(duì)整體及其他部分所發(fā)揮的影響。社會(huì)工作所發(fā)揮的作用被稱為功能，從某一現(xiàn)象所起的作用的基本性質(zhì)的角度來分，可以被分為正功能和負(fù)功能。所謂正功能是指所發(fā)揮的正面的、積極的、支持性的作用；反之，即為負(fù)功能。10-答案：A暫無解析11-答案：D解析 調(diào)節(jié)病人心理，配合醫(yī)院治療是醫(yī)院社會(huì)工作的重要內(nèi)容。在整個(gè)醫(yī)療過程中，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者需要運(yùn)用專業(yè)知識(shí)調(diào)節(jié)病人的心理，疏導(dǎo)病人的各種負(fù)面情緒，調(diào)整病人的不良心理狀態(tài)和行為，對(duì)病人進(jìn)行心理護(hù)理。做好心理護(hù)理有利于病人疾病的治療和康復(fù)。本題中，小芹之所以不配合治療，主要是因?yàn)樗耙詾楦改覆灰恕?，因此，只有?qǐng)小芹的父母參加，才能解

14、除小芹的負(fù)面情緒。12-答案：B提示 在安置社會(huì)工作中運(yùn)用社區(qū)工作方法的基本作用有：參與社區(qū)政策、協(xié)調(diào)部門工作、體現(xiàn)安置渠道多元化。13-答案：B解析 由于結(jié)案意味著社會(huì)工作專業(yè)關(guān)系的終止，意味著服務(wù)對(duì)象要回到各自的生活世界中，也意味著其后社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象就要停止接觸，不再有社會(huì)工作者的陪伴，因此，終止關(guān)系可能給他們帶來“分離焦慮”等感受，表現(xiàn)為對(duì)這種即將到來的結(jié)案產(chǎn)生負(fù)面反應(yīng)。其中依賴表現(xiàn)為服務(wù)對(duì)象對(duì)社會(huì)工作者過分依靠。14-答案：C政府的基本職能：15-答案：在對(duì)錢剛提供矯正服務(wù)的過程中，社區(qū)矯正工作者的主要任務(wù)有以下幾個(gè)方面：暫無解析16-答案：C,D解析 行政督導(dǎo)的主要目的是使志愿服務(wù)能夠切實(shí)符合社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的期望和政策，并能有效地實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)，因此“管理運(yùn)作”和“工作表現(xiàn)”是志愿者督導(dǎo)最需要發(fā)揮的行政功能。17-答案：A,B,C,D,E暫無解析18-答案：C提示 社會(huì)工作者肩負(fù)著變革社會(huì)和提升人類福利的特殊使命，其工作常常涉及敏感復(fù)雜的人際、心理、行為、政治和文化內(nèi)容，他們的工作態(tài)度和道德行為對(duì)工作的成效和專業(yè)形象至關(guān)重要，因此就社會(huì)工作者和服務(wù)對(duì)象的專業(yè)關(guān)系來說，社會(huì)工作倫理就屬于一種強(qiáng)制規(guī)范了。19-答案：D解析 社會(huì)