2013屆初三語(yǔ)文中考模擬試卷

1、2013屆初三語(yǔ)文中考模擬試卷一、積累與運(yùn)用。（35分）1古詩(shī)詞默寫。（10分） 足蒸暑土氣， 。（白居易觀刈麥）角聲滿天秋色里， 。（李賀雁門太守行）等閑識(shí)得東風(fēng)面， 。（朱熹春日）紙上得來(lái)終覺(jué)淺， 。（陸游冬夜讀書示子聿） ，恨別鳥驚心。（杜甫春望） ，潭影空人心。（常建題破山寺后禪院） ，欲上青天攬明月。（李白宣州謝朓樓餞別校書叔云） ，決眥入歸鳥。（杜甫望岳）辛棄疾的破陣子中從視覺(jué)和聽覺(jué)兩方面，生動(dòng)再現(xiàn)激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面的句子是： ， 。2閱讀下面一段文字，按要求答題。（5分） 鐘靈毓秀的江南，云霧繚繞的青山綠水間，點(diǎn)綴著一座座精雕細(xì)琢、布局錯(cuò)落有致的亭臺(tái)樓閣、池館水榭,假山奇石、名妍鮮卉

2、，營(yíng)造出亦真亦幻，wn約與大氣共存的人間仙境。這是大自然與江南人巧奪天工的匠心完美結(jié)合。也可能是上天的偏愛(ài)吧，給了江南那么多的柔和美，惹得歷代文人墨客為之潑墨如水，留下和江南山水一同流芳百世的詩(shī)情和畫意來(lái)旗袍、古箏輝映的柔美江南，繁華富庶、日新月異的騰飛江南，輪番螢繞在我的一簾幽夢(mèng)里，讓我在最深的紅塵里，qián誠(chéng)的守候著一場(chǎng)和江南風(fēng)物的美麗邂逅。（1）給語(yǔ)段中加點(diǎn)字注音。細(xì)琢 富庶 （2）根據(jù)拼音寫出詞語(yǔ)。wn約 qián誠(chéng) （3）找出劃線句中的一個(gè)錯(cuò)別字，并改正。 改為 3下列詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( )。 (3分) .如果“中國(guó)式過(guò)馬路”者在一起起車禍面前還無(wú)動(dòng)于衷，那

3、將會(huì)成為極其危險(xiǎn)的人。 .4月份，大豐市新豐鎮(zhèn)的荷蘭花海，萬(wàn)株郁金香競(jìng)相開放，引來(lái)中外游客不絕如縷。 .駱老師在演講中時(shí)時(shí)旁征博引，妙語(yǔ)連珠，簡(jiǎn)直令同學(xué)們目不暇接。 .因謠傳吃板藍(lán)根可以防禽流感H7N9病毒，普通的板藍(lán)根沖劑在有些地方竟成了炙手可熱的藥品。4下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）。(3分)A.徐雁教授從書香滋潤(rùn)生命的高度，啟發(fā)學(xué)生們抵制一切誘惑，用好書充實(shí)青春時(shí)光。B.星跳水立方的舞臺(tái)上，“素顏女王”王麗坤給觀眾帶來(lái)了勇往直前、積極向上的正能量。 C.隨著智能手機(jī)的普及，使災(zāi)情警示在震中蘆山縣發(fā)揮著越來(lái)越明顯的作用。D.中日關(guān)系能否盡快回到正常軌道上來(lái)，要看日方是否能夠正視中方的嚴(yán)正立

4、場(chǎng),能否采取正確的態(tài)度和做法。 5名著閱讀（5分）（2）“十年期盼，天涯咫尺，同胞好似搖錢樹；一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人?！边@幅對(duì)聯(lián)正好概括了法國(guó)作家 （人名）的我的叔叔于勒主要內(nèi)容。（3）格列佛所到達(dá)的“飛島”是借助 或升或降，從一處移到另一處。小說(shuō)中“耶胡”的性格特征是 。 6語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)。(9分)風(fēng)和日麗，春暖花開。豐華中學(xué)充分利用這大好時(shí)光和雙周日的有利時(shí)機(jī)，積極組織學(xué)生開展以“四月芳菲，踏青賞花”為主題的系列活動(dòng)，請(qǐng)你完成相關(guān)任務(wù)?；顒?dòng)一【唐詩(shī)宋詞覓芳蹤】（1）請(qǐng)你協(xié)助張洋同學(xué)完成搜索春花的任務(wù)，將恰當(dāng)?shù)幕钤谙铝性?shī)句中。（3分）兒童急走追黃蝶，飛入 無(wú)處尋。（楊萬(wàn)里宿

5、新市徐公店）玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨。(白居易長(zhǎng)恨歌) 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。 (白居易大林寺桃花)沾衣欲濕 雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。（南宋志南和尚絕句） 落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。 （李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）活動(dòng)二【香雪花海迎嘉賓】（2）閱讀下列材料，完成探究。（3分）材料一：2013年3月23日，一年一度的北京玉淵潭櫻花節(jié)開幕，此次櫻花節(jié)主題為“花開盛世櫻紅探春”。在公園櫻花園湖畔，市民可以觀賞到20多個(gè)品種的近2000株櫻花。櫻花節(jié)期間，公園還組織了“春到玉淵潭”攝影比賽、機(jī)器人展演、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)皮影等多個(gè)趣味項(xiàng)目，同時(shí)在公園內(nèi)舉辦“春風(fēng)行動(dòng)”大型招聘會(huì)。在櫻花園周

6、邊還能品嘗到地龍雞蛋、鐵棍山藥、蔥花餅等農(nóng)家特色美食。材料二：4月12日上午，江蘇大豐恒北首屆梨花節(jié)開幕。來(lái)自各地的數(shù)千名游客和當(dāng)?shù)厝罕娨约笆苎耐顿Y企業(yè)和客商代表、攝影、文學(xué)愛(ài)好者、新聞媒體記者等，相聚盛地中國(guó)早酥梨之鄉(xiāng)恒北，盡享梨園風(fēng)光，品嘗視覺(jué)盛宴，沐浴雪海春色。活動(dòng)以“恒北恒美、梨緣天下”為主題，主要活動(dòng)包括招商引資洽談及集中簽約儀式、大豐市首屆“梨花獎(jiǎng)”戲曲大賽啟動(dòng)暨文藝戲曲匯演、“梨鄉(xiāng)風(fēng)韻”攝影展、攝影家和文學(xué)愛(ài)好者聚集采風(fēng)活動(dòng)、梨果專家論壇、“魅力恒北村一日游”等內(nèi)容。材料三：3月20日到4月20日，“2013中國(guó)最美油菜花海漢中旅游文化節(jié)”在漢臺(tái)區(qū)老君鎮(zhèn)王道池村舉行隆重的開幕儀

7、式。今年菜花節(jié)以“金色花海、魅力漢中”為主題，有五項(xiàng)系列活動(dòng)，分別是千車萬(wàn)人自駕“游花?！?， 漢風(fēng)、漢雅“唱花?！保珖?guó)攝影大賽“攝花?！保筒嘶êＳ歇?jiǎng)?wù)魑拇筚悺百澔ê！保猩糖⒄?、地方特產(chǎn)“推花海”等，是集花海觀光、鄉(xiāng)村休閑、景區(qū)游覽、民俗演出、招商洽談為一體的綜合性節(jié)慶活動(dòng)。請(qǐng)你從各地政府著力舉辦各種花節(jié)的活動(dòng)形式和積極意義等方面寫出探究結(jié)果： 活動(dòng)三【秀美花景醉游客】（3）周末，你也許是和爸媽一起參加了恒北村的梨花節(jié)，也許你和同學(xué)一道去新豐欣賞了“荷蘭花?！保苍S你是陶醉在田野里那一望無(wú)際的金黃菜花里請(qǐng)你將最令你難忘、最讓你陶醉的美麗花景描繪下來(lái)，與同學(xué)們分享。要求：至少用一種修辭手法，

8、不超過(guò)100字。（3分）二、綜合閱讀。（55分）（一）閱讀下面兩首古詩(shī)詞，完成78題。（6分）泊秦淮 （唐 杜牧） 漁歌子（唐 張志和）煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。 青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。7.試分析“煙籠寒水月籠沙”中兩個(gè)“籠”字的妙用。（2分） 8.請(qǐng)分析兩首詩(shī)歌所表達(dá)的不同主題。（4分） （二）閱讀兩段文言文，完成912題。（15分）【甲文】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)以致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既

9、加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。（節(jié)選自宋濂送東陽(yáng)馬生序）【乙文】王生好學(xué)而不得法。其友李生問(wèn)之曰：“或謂君不善學(xué)，信乎？”王生不說(shuō)，曰：“凡師之所言，吾悉能志之，是不亦善學(xué)乎？”李生說(shuō)之曰：“孔子云學(xué)而不思則罔，善學(xué)貴善思，君但志之而不思之，終必?zé)o所成，何謂之善學(xué)也？”王生益慍，不應(yīng)而還走。 居五日，李生故尋王生，告之曰：“夫善學(xué)者不恥下問(wèn)，擇善而從之，冀聞道也。余一言未盡，而君變色以去。

10、幾欲拒人千里之外，其善學(xué)者所應(yīng)有邪？學(xué)者之大忌，莫逾自厭，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，雖欲改勵(lì)，恐不及矣！”王生驚覺(jué)，謝曰：“余不敏，今日始知君言之善。請(qǐng)銘之坐右，以昭炯戒?！?（李生論善學(xué)者） 【注釋】志：通“記”,記住。 還：通“旋”，掉轉(zhuǎn)身。念“xuán”。盍：何不? 迨：等到。 請(qǐng)銘之坐右，以昭炯戒：請(qǐng)讓我把你的話當(dāng)作座右銘，用來(lái)展示明顯的警戒。炯戒：明顯的警戒。 9解釋【甲】【乙】?jī)晌闹屑狱c(diǎn)字詞的意思。（4分）（1）又患無(wú)碩師名人與游 （2）卒獲有所聞 （3）王生益慍 （4）莫逾自厭 10用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）（1）嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。 （2）凡師之所

11、言，吾悉能志之，是不亦善學(xué)乎？ 11【甲】文中整理幼時(shí)借書抄書來(lái)讀，其原因是由“ ”與“ ”之間的矛盾決定的（可用原文回答）?！坝嘁虻帽橛^群書”的原因是 和 （4分）12結(jié)合【甲】【乙】?jī)晌?，說(shuō)說(shuō)怎樣才算得上是“善學(xué)者”?（3分） （三）閱讀下列文章，完成13-16題。（18分）停轉(zhuǎn)的磁帶張秀芝6歲時(shí)，費(fèi)德林跟母親來(lái)到巴西的一個(gè)小鎮(zhèn)上居住。他從小就酷愛(ài)小提琴，每天都會(huì)雷打不動(dòng)地練上好幾個(gè)小時(shí)?？刹恍液芸旖蹬R到這個(gè)小男孩的頭上附近的一家大型化工廠突然發(fā)生化工原料泄漏事故，費(fèi)德林受到影響。開始，他不停地嘔吐和發(fā)燒，后來(lái)醫(yī)生無(wú)奈地告訴他母親：“你兒子的聽覺(jué)神經(jīng)受到嚴(yán)重?fù)p傷，只有很微弱的聽力了，而且會(huì)

12、越來(lái)越差。”聽了這話，母親雖很痛心，但不希望兒子就此自暴自棄。于是，她帶著兒子搬到一所不錯(cuò)的聾啞學(xué)校附近，開始陪他一起學(xué)習(xí)手語(yǔ)。為了幫助兒子練習(xí)，母親說(shuō)話也越來(lái)越少，更多時(shí)候他們都用手語(yǔ)交流。在母親的鼓勵(lì)下，費(fèi)德林重新振作了起來(lái)。更重要的是，他開始繼續(xù)拉小提琴。不過(guò)難題又來(lái)了。他們現(xiàn)在住的地方?jīng)]有好的音樂(lè)老師，母親又不忍讓兒子來(lái)回奔波。于是，母親用錄音機(jī)把費(fèi)德林的琴聲錄下來(lái)，然后坐車輾轉(zhuǎn)帶給音樂(lè)學(xué)校的老師們，他們指正后，母親再回來(lái)指導(dǎo)費(fèi)德林。就這樣，母親風(fēng)雨無(wú)阻，從沒(méi)怨言。半年后，費(fèi)德林發(fā)現(xiàn)一件奇怪的事每次母親幫他錄音，磁帶走完需要翻面時(shí)，母親總是會(huì)耽擱很久。而他一提醒，母親總是解釋說(shuō)：“我聽

13、得太入迷了，沒(méi)留意磁帶?！焙髞?lái)，費(fèi)德林干脆讓母親買了個(gè)很響的鬧鐘，還按照磁帶的時(shí)長(zhǎng)定了時(shí)。有了這個(gè)鬧鐘，母親果然能及時(shí)翻帶了。在費(fèi)德林的努力下，兩年后他奪得了巴西全國(guó)青少年小提琴大賽的冠軍。媒體開始大幅報(bào)道他的勵(lì)志故事。一位外地的耳科專家看了報(bào)道后，主動(dòng)打來(lái)電話接他到當(dāng)?shù)刂委?。最終，專家治好了費(fèi)德林的耳疾。在助聽器幫助下，他的聽力基本恢復(fù)了正常。這天，在耳科專家的陪伴下，費(fèi)德林病愈后回到家。一進(jìn)門他便興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，以后我們可以不用手語(yǔ)了，我能聽得見(jiàn)啦！”母親只是開心地笑，并沒(méi)回應(yīng)。費(fèi)德林又重復(fù)了一遍，母親還是什么都沒(méi)說(shuō)。耳科專家立即走到他母親身邊，做了簡(jiǎn)單的檢查后，驚訝地問(wèn)費(fèi)德林：“

14、你母親的聽力嚴(yán)重受損，你不知道？”他大驚。原來(lái)，自從那次泄漏事件后，母親便跟他一樣，聽力受到了極大破壞。但母親一直將此事隱瞞了下來(lái)，并以幫助兒子練習(xí)手語(yǔ)為由，讓他以為自己是“故意”不說(shuō)話。為了讓費(fèi)德林有活下去的信心和能力，母親即便聽不見(jiàn)聲音，也會(huì)為“兒子的聲音”含笑千萬(wàn)次。 （選自環(huán)球人物2013年第6期）13請(qǐng)簡(jiǎn)要概括故事的內(nèi)容。（4分） 14費(fèi)德林學(xué)習(xí)小提琴遇到了哪些障礙？母親又是怎樣幫他解決的？（6分） 15文章第段劃線句的細(xì)節(jié)描寫有何作用？（4分） 16標(biāo)題“停轉(zhuǎn)的磁帶”能否改成“母愛(ài)的力量”？為什么？（4分） （四）閱讀下列文章，完成17-20題。（16分）數(shù)字城市“數(shù)字城市”就是以

15、計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)和大規(guī)模存儲(chǔ)技術(shù)為基礎(chǔ)，以寬帶網(wǎng)絡(luò)為紐帶，運(yùn)用遙感、全球定位系統(tǒng)、地理信息系統(tǒng)、遙測(cè)、仿真、虛擬等技術(shù)，對(duì)城市進(jìn)行多分辨率、多尺度、多時(shí)空和多種類的三維描述，即利用信息技術(shù)手段把城市的過(guò)去、現(xiàn)狀和未來(lái)的全部?jī)?nèi)容在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行數(shù)字化虛擬實(shí)現(xiàn)。以現(xiàn)實(shí)城市為藍(lán)本，在虛擬空間“復(fù)制”出一座與之對(duì)應(yīng)的數(shù)字城市，讓一城變雙城，這種三維虛擬數(shù)字城市距離我們已經(jīng)不遠(yuǎn)。打造一座數(shù)字城市，大致需要分三步走。第一步是數(shù)字化，其任務(wù)是對(duì)城市實(shí)體進(jìn)行幾何、空間數(shù)據(jù)信息的測(cè)量和收集，包括空中、地面、地下，以及靜態(tài)和動(dòng)態(tài)對(duì)象。例如，利用個(gè)人手機(jī)信號(hào)對(duì)城市人口流動(dòng)情況進(jìn)行采樣建模，跟蹤分析車載導(dǎo)航儀的信息

16、，尋找城市交通熱區(qū)，對(duì)家庭用水用電情況進(jìn)行采集分析等等。第二步是讓這些結(jié)構(gòu)和實(shí)體發(fā)生了解。它的實(shí)現(xiàn)有賴于計(jì)算，千萬(wàn)億次超級(jí)計(jì)算機(jī)中心將為數(shù)字城市海量數(shù)據(jù)的計(jì)算提供支撐平臺(tái)。第三步是輸入數(shù)字化階段得到的高精度城市動(dòng)態(tài)采樣信息數(shù)據(jù)，通過(guò)建立物理演變模型和人物行為模擬等，針對(duì)城市中不同應(yīng)用需求進(jìn)行預(yù)測(cè)和決策。建立數(shù)字城市系統(tǒng)的目標(biāo)是它的應(yīng)用。應(yīng)用主要分為城市的資源管理和應(yīng)急反應(yīng)兩大部分。資源管理是指支撐相關(guān)部門對(duì)水、氣、土地、通信基礎(chǔ)設(shè)施等進(jìn)行規(guī)劃，對(duì)能源、交通、人口等進(jìn)行管理調(diào)度；應(yīng)急反應(yīng)則是針對(duì)突發(fā)疾病、反恐、污染、洪水、反常天氣等小概率但危害嚴(yán)重的事件進(jìn)行預(yù)測(cè)和決策，從而最大程度地減少損失，保

17、護(hù)人的生命財(cái)產(chǎn)安全。經(jīng)過(guò)若干年發(fā)展，與三維數(shù)字城市相關(guān)的研究已有不少有形成果。三維數(shù)字城市平臺(tái)在大眾服務(wù)方面也出現(xiàn)了一些應(yīng)用實(shí)例，如電子地圖、導(dǎo)航和虛擬旅游等。美國(guó)費(fèi)城虛擬城市就是個(gè)典型例子。它為用戶提供俯視、沉浸的瀏覽方式，游客能夠身臨其境般在虛擬城市里行走、觀光，獲得沿途所見(jiàn)景點(diǎn)、商店、廣告等信息，甚至可以進(jìn)入建筑內(nèi)部，了解室內(nèi)布局，或在固定視點(diǎn)環(huán)視室內(nèi)場(chǎng)景。就像電影阿凡達(dá)里所描繪的情景那樣，人們可以穿梭時(shí)空，還能換一種身份、性別和角色，嘗試“阿凡達(dá)”式生活，體驗(yàn)不同的人生感受。2012年9月10日從國(guó)家測(cè)繪地理信息局“數(shù)字城市建設(shè)專題研究班”上獲悉,目前我國(guó)已有311個(gè)地級(jí)市開展數(shù)字城市

18、建設(shè)，其中158個(gè)數(shù)字城市已經(jīng)建成并在60多個(gè)領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用，同時(shí)最新啟動(dòng)了100多個(gè)數(shù)字縣域建設(shè)和3個(gè)智慧城市建設(shè)試點(diǎn)。2013年，國(guó)家測(cè)繪地理信息局將在全國(guó)范圍內(nèi)組織開展智慧城市時(shí)空信息云平臺(tái)建設(shè)試點(diǎn)工作，每年將選擇10個(gè)左右城市進(jìn)行試點(diǎn)，每個(gè)試點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)周期為2至3年，經(jīng)費(fèi)總投入不少于3600萬(wàn)元。在不久的將來(lái)，人們將盡享智能家居、路網(wǎng)監(jiān)控、智能醫(yī)院、食品藥品管理、數(shù)字生活等所帶來(lái)的便捷服務(wù)，“智慧城市”時(shí)代即將到來(lái)。數(shù)字城市帶來(lái)的是城市資源的節(jié)約、信息的有效溝通和更合理的管理運(yùn)轉(zhuǎn)。當(dāng)城市發(fā)展面臨資源瓶頸，大城市病日益影響城市的可持續(xù)發(fā)展時(shí)，信息化會(huì)讓各種資源調(diào)配更加有效和通暢。隨著三

19、維數(shù)字城市的進(jìn)一步發(fā)展，它與現(xiàn)實(shí)世界的分界越來(lái)越模糊。虛擬與現(xiàn)實(shí)世界的融合，將形成人類生存新的空間，促成人類生活質(zhì)的飛躍。 （摘自互聯(lián)網(wǎng),有刪改）17.通讀全文，簡(jiǎn)述文章從哪幾個(gè)方面介紹“數(shù)字城市”？（5分） 18. 試分析文章第段采用的說(shuō)明方法及其作用。（4分） 19. 第段劃線句能否刪去？為什么？（3分） 20. 結(jié)合文章內(nèi)容閱讀下列材料，請(qǐng)你探究“數(shù)字城市”與“智慧城市”的了解與區(qū)別。（4分）【知識(shí)鏈接】：“智慧城市”是“智慧地球”在城市建設(shè)和管理中的具體實(shí)踐。IBM認(rèn)為21世紀(jì)的“智慧城市”能夠充分運(yùn)用信息和通信技術(shù)手段感測(cè)、分析、整合城市運(yùn)行核心系統(tǒng)的各項(xiàng)關(guān)鍵信息，從而對(duì)于包括民生、

20、環(huán)保、公共安全、城市服務(wù)、工商業(yè)活動(dòng)在內(nèi)的各種需求做出智能的響應(yīng)，為人類創(chuàng)造更美好的城市生活。該定義的實(shí)質(zhì)是通過(guò)應(yīng)用先進(jìn)的信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)城市智慧式管理和運(yùn)行，進(jìn)而為城市中的人創(chuàng)造更美好的生活，促進(jìn)城市的和諧、可持續(xù)成長(zhǎng)。 三、寫作。（60分）21.請(qǐng)以“我和我追逐的夢(mèng)”為題寫一篇作文，要求：不少于600字，書寫正確、規(guī)范、美觀，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。2013屆初三畢業(yè)班第二次調(diào)研測(cè)試語(yǔ) 文 答 題 紙一、積累與運(yùn)用。（35分）1（10分）古詩(shī)詞默寫。 ， 。2（5分）（1）細(xì)琢 富庶 （2）wn約 qián誠(chéng) （3） 改為 3(3分) ( ) 4(3分)（ ）5（5分

21、）（1） （2） （3） 6（1）（3分） （2）（3分） （3）（3分）二、綜合閱讀。（55分）7.（2分） 8.（4分） 9（4分）（1） （2） （3） （4） 10（4分）（1） （2） 11（4分） 12（3分） 13（4分） 14（6分） 15（4分） 16（4分） 17.（5分） 18.（4分） 19.（3分） 20.（4分） 三、寫作。（60分）21.請(qǐng)以“我和我追逐的夢(mèng)”為題寫一篇作文，要求：不少于600字，書寫正確、規(guī)范、美觀，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。44006006006006006007008002013屆初三畢業(yè)班第二次調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文參考答案2（1）zhu

22、óshù（2）婉 虔 （3） 螢 改為 縈 3 4C5（1）從事寫作（文學(xué)創(chuàng)作） 傷病 （絕望或精神危機(jī)）（2）莫泊桑（3） 磁石 貪婪好斗 6（1）菜花 杏花 楊花（2）略。示例：各地依托地方特色資源而舉辦的各種賞花游園活動(dòng)，旨在以花為媒，以文化為內(nèi)涵，以系列活動(dòng)為載體，整合旅游資源，打造清純秀美的田園風(fēng)光，實(shí)現(xiàn)由單純種植果樹到欣賞花卉、提升文化、壯大產(chǎn)業(yè)、致力富民的新跨越，加快農(nóng)民增收致富達(dá)小康進(jìn)程。（3）略。答案里必須有修辭手法。示例一：阡陌縱橫的田間，黃橙橙、金燦燦，滿是的，沖擊著人們的心扉。這炫目的黃，無(wú)處不醒目，無(wú)處不招搖，就連路邊的垂柳下，青青的池塘邊，黃色小

23、花也毫不示弱，精神抖擻的綻放著，與綠色爭(zhēng)寵，與碧水競(jìng)秀，昭示著油菜花無(wú)處不在的魅力！示例二：恒北村連片梨園吐蕊綻蕾，梨花競(jìng)放，整個(gè)村莊雪堆云涌。在這里，你可以深吸一口清香四溢的空氣，盡情飽覽“嫩苞開破雪搓球”、“白錦無(wú)紋香爛漫”的梨景，可以充分體驗(yàn)“粉淡香清自一家”、“不將妖艷嫁東風(fēng)”的梨韻，感受人與自然的融洽和諧。示例三：萬(wàn)畝梨花不打招呼，鋪天蓋地，一片雪白， 其壯觀之境，不遜塞北的雪。近千名游客徜徉在花的海洋中，感受著春天的氣息，仿佛進(jìn)入了童話世界，心曠神怡，流連忘返。示例四：遠(yuǎn)眺恰似冰封雪蓋的北國(guó)風(fēng)光，近看猶如群娥奔月的仙境，站在林蔭仰視，那滿樹的銀花，頓時(shí)蜂飛蝶舞，把你帶入陶淵明筆下那

24、夢(mèng)幻般的世外桃源。寧做賞花人，不愿當(dāng)神仙，實(shí)在是每個(gè)賞花人發(fā)自肺腑的渴求。示例五：桃花有粉紅的、深紅的、淺紫的，在青翠欲滴的綠葉映襯下，更顯得鮮艷嬌美。有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全都展開了，一絲絲紅色的花蕊頂著嫩黃色的尖尖，調(diào)皮地探出頭。一陣風(fēng)吹來(lái)，桃花散發(fā)出來(lái)的陣陣清香，那么沁人心脾。9.（1）擔(dān)心 （2）最終、終于 （3）怨恨、惱怒 （4）滿足10.（1）曾經(jīng)跑到百里以外，拿著經(jīng)書向鄉(xiāng)里有道德有學(xué)問(wèn)的前輩請(qǐng)教問(wèn)題。（2）凡是老師所講的，我都能記住它，這不也是善于學(xué)習(xí)嗎？11. 嗜學(xué) 家貧 借書不失信于人 抄書不畏艱苦12.學(xué)習(xí)中我們要勤奮刻苦，不怕困難，積極為學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，看到別人

25、的好書主動(dòng)去借，按時(shí)歸還（1分）；善學(xué)貴善思，學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)不斷思考，堅(jiān)決改掉只記答案不動(dòng)腦思考的不良習(xí)慣（1分）；不恥下問(wèn)，經(jīng)常向別人請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)（1分）。意對(duì)即可。附譯文：王生愛(ài)好學(xué)習(xí)而不得法。他的朋友李生問(wèn)他說(shuō)：“有人說(shuō)你不善于學(xué)習(xí)，是真的嗎？”王生不高興，說(shuō)：“凡是老師所講的，我都能記住它，這不也是善于學(xué)習(xí)嗎？”李生勸他說(shuō)：“孔子說(shuō)過(guò)學(xué)習(xí)，但是不思考，就會(huì)感到迷惑，學(xué)習(xí)貴在善于思考，你只是記住老師講的知識(shí)，但不去思考，最終一定不會(huì)有什么成就，根據(jù)什么說(shuō)你善于學(xué)習(xí)呢？”王生更惱恨，不理睬李生，轉(zhuǎn)身就跑。過(guò)了五天，李生特地找到王生，告訴他說(shuō)：“那些善于學(xué)習(xí)的人不把向地位比自己低的人請(qǐng)教當(dāng)成恥辱，選擇最好的人，跟隨他，希望聽到真理啊！我的話還沒(méi)說(shuō)完，你就變了臉色離支，幾乎要拒絕人千里之外，哪里是善于學(xué)習(xí)的人所應(yīng)該具有的（態(tài)度）呢？學(xué)習(xí)的人最大的忌諱，莫過(guò)于自我的滿足，你為什么不改正呢?如不改正，等年紀(jì)大了，貽誤了歲月，即使想改過(guò)自勉，恐怕也來(lái)不及了！”王生聽完他的話，感到震驚，醒悟過(guò)來(lái)，道歉說(shuō)：“我真不聰明，今天才知道你說(shuō)得對(duì)。請(qǐng)讓我把你的話當(dāng)作座右銘，用來(lái)展示明顯的警戒。” 15.與標(biāo)題相照應(yīng)，暗示母親聽力嚴(yán)重受損，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，更好地突出了母親為兒子付出的艱辛和母愛(ài)的偉大。16.不能