如何學(xué)好初中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)

1、如何學(xué)好初中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)包括：字、詞、句（語(yǔ)法、標(biāo)點(diǎn)、修辭）、文體知識(shí)、文學(xué)常識(shí)5個(gè)方面。 字1.字音注意漢語(yǔ)拼音規(guī)則，及容易讀錯(cuò)的字。掌握一些有規(guī)則的重點(diǎn)字，這些字的音節(jié)拼寫對(duì)了，就可以達(dá)到觸類旁通、舉一反三的效果。這些字分別是：(1)維、會(huì)、溫、駝、優(yōu)、流的拼寫規(guī)則；wéi huì wn tuó yu liú(2)英、呀、煙、葉、暈的拼寫規(guī)則；yng ya yn yè yùn(3)公、榮、雄、翁、擁、窘的拼寫規(guī)則；gng róng xióng wng yng jing(4)女、綠、掠、虐、與、機(jī)、區(qū)

2、、需、魚的區(qū)別。n l lu nuè y j q x yú除此之外，再注意拼寫的隔音符號(hào)。2字形注意形近字與同音字之間的區(qū)別。大多是書下的注釋和書后練習(xí)中容易寫錯(cuò)的字；也有同學(xué)作文中常見的錯(cuò)別字。學(xué)法指導(dǎo)養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣?？梢园哑綍r(shí)自己常易錯(cuò)的字記錄在一個(gè)本上，定時(shí)集中糾正。還可以進(jìn)行形似字、同音字的組詞練習(xí)。詞應(yīng)掌握詞的本義、語(yǔ)境義，及辨析、近義詞、反義詞，辨析詞的褒貶義。詞的本義與語(yǔ)境不同的詞。近義詞的辨析：結(jié)合語(yǔ)境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。結(jié)合語(yǔ)境判斷詞的褒貶，及正確理解發(fā)生變化后詞的感情色彩。學(xué)法指導(dǎo)每學(xué)新課，先要將自己不會(huì)的詞語(yǔ)標(biāo)出來，通過查字典再結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)，不能死

3、記硬背。在具體語(yǔ)境中有的詞義發(fā)生變化，一定要加強(qiáng)理解這部分內(nèi)容。書下注解及課后練習(xí)的詞語(yǔ)部分應(yīng)是重點(diǎn)。學(xué)習(xí)詞語(yǔ)應(yīng)堅(jiān)持“長(zhǎng)流水，不斷線”，根據(jù)自己情況，每天都要學(xué)習(xí)和積累一定的詞語(yǔ)，到一定時(shí)期，自測(cè)之后，將還不熟悉的詞語(yǔ)用過篩子的方法挑出來，再次復(fù)習(xí)，直至越來越少。將自己積累的詞語(yǔ)記在一個(gè)本子里，最好分類，既有利于語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，又有利于寫作。句1語(yǔ)法應(yīng)掌握短語(yǔ)、單句、復(fù)句這3方面知識(shí)。短語(yǔ)：5種基本結(jié)構(gòu)，并列、偏正、動(dòng)賓、補(bǔ)充、主謂單句：6種基礎(chǔ)成分，主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)復(fù)句：7種基礎(chǔ)類型，并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、選擇、因果、假設(shè)、條件學(xué)法指導(dǎo)短語(yǔ)的學(xué)習(xí)不要脫離句子，要結(jié)合短語(yǔ)在句

4、子中的作用，理解句子的組成。單句的成分的劃分可以利用不同成分的基本位置，和結(jié)構(gòu)助詞的不同用法來掌握。對(duì)復(fù)句的復(fù)習(xí)主要是記住常用關(guān)聯(lián)詞以辨析復(fù)句的類型，熟記口訣，便于記憶。學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)重在運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)提高語(yǔ)言的表達(dá)能力，不必單純地死記語(yǔ)法的名詞術(shù)語(yǔ)、概念、理論，單句側(cè)重在病句修改；復(fù)句中重點(diǎn)是關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用；對(duì)復(fù)句中分句內(nèi)容的理解。因此，在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)在掌握了語(yǔ)法的基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)運(yùn)用這些知識(shí)，為正確運(yùn)用語(yǔ)言服務(wù)。2標(biāo)點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法中列了16種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：句、逗、頓、分、冒、問、感嘆號(hào)；（7種）引、括、省、破、連、名，還有間隔和著重。（9種）（其中“名”指書名號(hào)和專名號(hào)）學(xué)法指導(dǎo)在作文中能否正確運(yùn)

5、用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。這里應(yīng)注意的是有的同學(xué)作文中經(jīng)常一逗到底，這顯然不行，另外，冒號(hào)、引號(hào)、分號(hào)這些標(biāo)點(diǎn)也容易出錯(cuò)，這也是在作文中標(biāo)點(diǎn)扣分較多的地方，同學(xué)們復(fù)習(xí)時(shí)一定要注意。同時(shí)在閱讀中要會(huì)運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)來理解文章的內(nèi)容。3修辭應(yīng)掌握3個(gè)方面知識(shí)。8種修辭方法：比喻、擬人、排比、夸張、對(duì)偶、反復(fù)、反問、設(shè)問。8種句式：主動(dòng)句、被動(dòng)句、肯定句、否定句、陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句，會(huì)根據(jù)表達(dá)的需要選擇使用句式。語(yǔ)言表達(dá)力爭(zhēng)做到簡(jiǎn)明、連貫、得體。學(xué)法指導(dǎo)在閱讀中分析理解修辭手法、句式變化的運(yùn)用對(duì)表現(xiàn)中心有何作用。在寫作中掌握這方面的知識(shí)，提高自己對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用能力。文學(xué)常識(shí)包括小說、散文、詩(shī)歌的常識(shí)，了解基本篇

6、目中涉及的主要的作家作品。1小說特點(diǎn)：以塑造人物形象為中心，通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會(huì)生活。分類：短篇小說（含小小說）、中篇小說、長(zhǎng)篇小說。要素：人物形象、故事情節(jié)（開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局，有時(shí)前面有序幕，后面有尾聲）、人物活動(dòng)的具體環(huán)境。描寫人物的方法：正面描寫：外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)；心理描寫；側(cè)面描寫。2散文特點(diǎn)：散文（狹義）是一種自由、靈活的抒寫見聞感受的文體。內(nèi)容：或狀物，或?qū)懢?，或記人記事，所寫的總是作者感悟至深的生活?jīng)驗(yàn)的一部分。形式：從作者主觀感受出發(fā)，以個(gè)人抒情為主，綜合運(yùn)用抒情、敘述、描寫、議論等多種表達(dá)方式；在結(jié)構(gòu)和行文上，或?qū)哟吻逦?，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，或靈活自由，形散神不

7、散；語(yǔ)言精練優(yōu)美，富有特色。3詩(shī)歌特點(diǎn)：偏重于抒情言志，想象豐富，形象鮮明。語(yǔ)言含蓄、凝煉、押韻，句子大體整齊，富有節(jié)奏感和音樂美。體裁：詩(shī)歌在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，演化出許多不同形式。從文學(xué)角度看，詩(shī)歌包括詩(shī)、詞、曲。從內(nèi)容角度看，詩(shī)歌又可分?jǐn)⑹略?shī)、抒情詩(shī)、哲理詩(shī)。4有關(guān)作家作品方面對(duì)基本課文涉及的重要作家作品，要能夠準(zhǔn)確記?。ú荒軐戝e(cuò)別字）作者的姓名、所處的時(shí)代（國(guó)籍）及對(duì)作者的評(píng)價(jià)，這些作者的作品的篇名、出處等?？荚囶}型在中考中常用選擇題考查作家作品，在閱讀的簡(jiǎn)答題、分析題中考查運(yùn)用小說、散文的知識(shí)去閱讀分析文章的思想內(nèi)容。學(xué)法指導(dǎo)對(duì)小說、散文方面的知識(shí)應(yīng)側(cè)重在閱讀、寫作的運(yùn)用上。對(duì)作家作品則要聯(lián)系課文，進(jìn)行分類。 文體知識(shí)包括4部分：記敘文、說明文、議論文、應(yīng)用文。1記敘文要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、（事件的）起因、經(jīng)過、結(jié)果人稱：第一（我）、第二（你）、第三（他，他們）順序：順敘、倒敘、插敘中心：通過記人、敘事、狀物、寫景表達(dá)作者的思想。詳略：與中心有關(guān)內(nèi)容詳寫，要具體、生動(dòng)。與中心有關(guān)的次要內(nèi)容略寫。2說明文對(duì)象特征：事物的特征，事理的本質(zhì)。說明的條理：層次結(jié)構(gòu)；說明順序，包括時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。說明的方法：分類別、下定義、作比較、打比方、舉例子、列數(shù)字。3、議論文論點(diǎn)：作者對(duì)所論述問