必修一文言基礎(chǔ)知識(shí)檢測含答案

1、必修一文言基礎(chǔ)知識(shí)檢測含答案必修一文言基礎(chǔ)知識(shí)檢測（含答案）（總分50分，考試時(shí)間40分鐘）姓名：_班級：_學(xué)號：_12345678910一、選擇題（每小題3分，共30分）1下列詞語中，加點(diǎn)的字讀音全都正確的一組是 （ ）A頹圮(p) 忤（w）視 沁（qìn）園春 人為刀俎（z）B漫溯（sù） 瞋（chn）目 橘（jú）子洲 載 (zi)歌載舞C箕（qí）踞 寥（liáo）廓 饗（xing）士卒 圖窮匕見（xiàn）D戮（lù）力 淬（cuì）火 被八創(chuàng)（chuàng） 偏袒扼腕（wàn）2下列

2、詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是 ( )A笙簫 家俱 競自由 秋毫無犯 B逶迤 驚愕 萬戶候 天倫敘樂C拜謁 青苔 籬笆墻 揮斥方遒 D滄茫 崢嶸 撐長蒿 頭暈?zāi)垦?下列加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（ ）A臣之壯也，猶不如人。 猶，尚且。B焉用亡鄭以陪鄰 用，介詞，表原因。C因人之力而蔽之，不仁。 因，因?yàn)椤既東封鄭，又欲肆其西封。 封，使成為疆界。4對下列文言句式的說明，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）A豎子不足與謀（省略句，即“豎子不足與之謀”）B大王來何操（狀語后置，即“大王來操何”）C吾屬今為之虜矣（被動(dòng)句，“為”表被動(dòng)）D太子及賓客知其事者（定語后置句，即“太子及知其事之賓客”）5下列加點(diǎn)的成語，使用恰

3、當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )A這篇文章不僅結(jié)構(gòu)混亂，而且文不加點(diǎn)，令人費(fèi)解。B家用電器降價(jià)刺激了市民消費(fèi)欲的增長，原本趨于滯銷的彩電，現(xiàn)在一下子成了炙手可熱的商品C齊白石畫展在美術(shù)館開幕了，國畫研究院的畫家竟相觀摩，藝術(shù)愛好者也趨之若鶩。D不涉及切身利益時(shí)，面紗尚存，一到關(guān)鍵時(shí)刻，或是一觸及到底線，馬上圖窮匕見。 見了之后呢，再也回不到從前。6依次填入下列文段中橫線處的句子，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）（1）我走到村路上，發(fā)現(xiàn)一所房子的臺(tái)階上，幼稚的我當(dāng)她也是因?yàn)闆]有吃到雞蛋而傷心呢，就把身上的一個(gè)雞蛋遞給了她。（2）再別康橋共七節(jié)，幾乎每一節(jié)都包含一個(gè)可以畫得出的畫面。詩人使用了色彩較為絢麗的詞語，如向

4、西天的云彩輕輕招手作別，康河水底的招搖的水草，榆陰下的長滿浮藻的清潭等等。坐著一個(gè)呆呆地望著遠(yuǎn)方的小孩 坐著一個(gè)小孩，呆呆地望著遠(yuǎn)方給人們帶來視覺上的美的享受 人們視覺上的美的享受靠它給帶來河畔的金柳在康河里的倒影 康河里的倒影是河畔的金柳A7下列各句中，沒有語病的一句是 （ ）A 這種如魚得水似的悠閑，讓后世的學(xué)者在感嘆中國人融入西方社會(huì)的艱難時(shí)，不得不嘆服徐志摩是“最適應(yīng)西方生活的中國文人”。B在這一時(shí)期，毛澤東同志在長沙組織了湖南學(xué)生聯(lián)合會(huì)、新民學(xué)會(huì)，開辦了平民夜校、文化書社和湖南自修大學(xué)，參加了反對袁世凱稱帝，領(lǐng)導(dǎo)了驅(qū)逐張敬堯等軍閥。 C為了防止今后不再發(fā)生類似的事件，有關(guān)部門進(jìn)一步完

5、善了安全生產(chǎn)措施。D艾青將自己對大堰河的感情表現(xiàn)在娓娓動(dòng)人的陳述中，像是自然流淌的感情的河。8下面關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是A、詞是我國古代的詩體，它可配樂演唱，句式長短不一，又名長短句、曲子詞、樂府等。B、“沁園春”是詞牌名，它規(guī)定了一首詞的字?jǐn)?shù)、平仄、押韻等?！伴L沙”是詞的標(biāo)題，它揭示詞的內(nèi)容。C、按字?jǐn)?shù)的多少，詞可分為小令、中調(diào)和長調(diào)。以是否分段來劃分，詞又有單調(diào)、雙調(diào)、三調(diào)、四調(diào)的區(qū)別。D、毛澤東常用舊體詩的形式來反映現(xiàn)代生活和思想感情。這類詩歌仍屬古典詩歌。9下列句子，運(yùn)用比喻修辭的一項(xiàng)是（ ）A.它們飛起來，迅若流星，在密密的樹枝樹葉里忽隱忽現(xiàn)。B.它們好像喜愛這里的林木深密

6、幽靜，也好像是要在這里產(chǎn)卵孵雛。C.展翅騰飛的黃鸝跟高空中的大雁似的，不時(shí)發(fā)出富有召喚性和啟發(fā)性的啼叫。D.老頭兒手里玩弄的那只黃鸝跟炮火洗禮中見到的那只黃鸝一樣，可它們的神態(tài)卻有天壤之別。10.下面對記念劉和珍君一文的解說和判斷，有誤的一項(xiàng)是（)A.記念劉和珍君痛斥了反動(dòng)政府的屠殺罪行，揭露了所謂學(xué)者文人的卑鄙無恥，表達(dá)了對死難烈士的崇高敬意。B.復(fù)雜記敘文常常要用線索把材料貫穿起來，線索可以是中心事件，可以是人物，也可以是感情。記念劉和珍君一文的線索是劉和珍等人的遇難經(jīng)C.記念劉和珍君將簡練的敘事、深刻的議論、強(qiáng)烈真摯的抒情完美結(jié)合在一起，敘述中飽含了強(qiáng)烈的愛憎，議論的觀點(diǎn)又極為鮮明。D.

7、記念劉和珍君語言精辟、深刻，發(fā)人深思。并能將抽象事理形象化，如“人類的血戰(zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當(dāng)時(shí)用大量的木材，結(jié)果卻只是一小塊。但請?jiān)甘遣辉谄渲械?，更何況是徒手”。二、默寫填空題（每空1分，共10分）11、古詩文填空。(5分)（1）看萬山紅遍， ；漫江碧透， 。（2）波光里的艷影， 。 （3）高漸離擊筑，荊軻和而歌， ， 。12指出下列句子的句式特點(diǎn) （每小題1分，共5分）（1）吾屬今為之虜矣： （2）以其無禮于晉： （3）大王來何操： （4）欲呼張良與俱去： （5）太子及賓客知其事者： 三、語言運(yùn)用（共10分）13仿寫例句，寫出兩個(gè)句式一致、使用手法相同的句子。（6分）童年就像雞尾酒

8、，色彩斑斕，甜美之味令人回味；青年就像冰鎮(zhèn)的啤酒，色彩濃黑，清涼的同時(shí)又讓人覺得苦澀； ； 。14漢字很奇妙，趣解漢字更是別有意蘊(yùn)。請仿照例句的思考角度及表述形式，另找兩個(gè)漢字，各寫一句話。(4分)例句：仙仙其實(shí)是人，心依青山，遠(yuǎn)離塵俗。 。 。選擇題（每小題3分，共30分）1【答案】A【解析】試題分析：B載 zài C箕j D創(chuàng)chung。字音題考核的內(nèi)容有多音字、形似字、音近字、形聲字、統(tǒng)讀字、生僻字、方言誤讀七類，命題形式主要有找出注音全部正確的一項(xiàng)、找出讀音全部相同（或不同）的一項(xiàng)，找出讀音全部相同（或不同）的一組三類。復(fù)習(xí)時(shí)分類整理記憶，以記憶為主，訓(xùn)練、記憶相結(jié)合。2【答

9、案】C【解析】試題分析：A家具 B萬戶侯 D 蒼茫。一般而言，字形題考查的常見類型有以下五種：音近（同）形似而誤、音同而誤、形近而誤、同義異形詞、義近致誤。解答此類題目方法，一般有以下幾種：審音法，即通過正確的朗讀，發(fā)現(xiàn)書寫錯(cuò)誤；辨義法，即通過理解、分析詞語的意義來辨析字形；定形法，即通過形旁確定字形；結(jié)構(gòu)辨析法，即借助詞語語法結(jié)構(gòu)、詞義對應(yīng)來判斷字形?？键c(diǎn)：識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識(shí)記A。3【答案】C【解析】試題分析：在文言文閱讀當(dāng)中，辨析重要詞語的含義正確與否，有時(shí)就需要結(jié)合具體的語境，根據(jù)上下文推斷出其詞義，C項(xiàng)，因：依靠。所以選C?？键c(diǎn)：理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。

10、能力層級為理解B。4【答案】B【解析】試題分析：B是賓語前置。5【答案】D【解析】試題分析：注意常見的成語錯(cuò)誤類型：望文生義、重復(fù)、褒貶不當(dāng)、用錯(cuò)對象、矛盾。做題時(shí)根據(jù)語境分析，一般三個(gè)錯(cuò)誤的類型不會(huì)一樣，所以可以用排除法確定成語的錯(cuò)誤類型，錯(cuò)誤選項(xiàng)，同時(shí)，注意多義詞語的積累記憶。A文不加點(diǎn)：寫文章不用涂改就很快寫成。形容文思敏捷。B炙手可熱：比喻氣焰盛，權(quán)勢大。C趨之若鶩：像鴨子一樣成群跑過去。比喻成群的人爭相追逐不正當(dāng)?shù)氖挛?。D圖窮匕見：比喻事情發(fā)展到最后，真相或本意顯露了出來。6【答案】D【解析】試題分析：此類題目要在快速閱讀整段文字，初步感知大體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境，根據(jù)上下文的

11、句子結(jié)構(gòu)、邏輯順序等來分析推理、判斷，（1）用短語好（2）第一處是承前省略主語，第二處與后句結(jié)構(gòu)相同。所以選D?？键c(diǎn)：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。7【答案】A【解析】試題分析：此類題目要在理解句意的基礎(chǔ)上，仔細(xì)分析病句的類型，如語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂；表意不明、不合邏輯等。B缺賓語中心語；C不合邏輯；D主賓語搭配不當(dāng)。所以選A。8【答案】D9【答案】A【解析】本題考查同學(xué)們對修辭的掌握程度，本題考的是比喻。A.它們飛起來，迅若流星，是比喻；其余均不是比喻。10.【答案】：B【解析】：本題主要考查對課文內(nèi)容的理解。B項(xiàng)本文的線索應(yīng)是作者悲憤交織的感情。默寫填空題（每空1分，共10分）11、12【答案】（1）被動(dòng)句（2）狀語后置（3）賓語前置（4）省略句：與<之>俱去（5）定語后