本套小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)單元及綜合檢測(cè)題作者房山區(qū)史家營(yíng)中心校任

1、本套小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)單元及綜合檢測(cè)題作者房山區(qū)史家營(yíng)中心校任國(guó)鵬（區(qū)級(jí)骨干教師）第七冊(cè)語(yǔ)文 第一單元 綜合檢測(cè)題班級(jí)_ 姓名_ 分?jǐn)?shù)_按查字典的要求填表。查加點(diǎn)的字部首除部首外還有幾畫(huà)加點(diǎn)字的意思名廚佳肴小心翼翼異口同聲偏僻看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)熟透（shushdu）旋轉(zhuǎn)（zhuCn zhuzh旳chad du jiangq( )( )(suox ingf an nCDn( )( )(tian t angmm gch uji( )(三、再帶點(diǎn)字的正確讀音下面畫(huà)興奮(x ingx ing)ingxupiapixiCngshddrdngjuhuimin jieay do)點(diǎn)數(shù)(shushu)成熟(shushd

2、u)n畫(huà)夾(jiajia)四、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。()()()A 的目光的大廈()()J()()(）、()的滋味的樣子()(）.()五、給下面的子加上 部分，組成本單兀學(xué)過(guò)的生子，夏（)( )付（)()辟（)( )射（) ()延（)( )者（) ()叔（)( )扁（) ()六、將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。左（）右（）京（）京 ()不（甘美()()不（）不 ()小心(）口同（）垂（）欲 ()舉世七、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。五光 十色（）()()笑嘻嘻（）()()歡歡喜喜 （）()八、根據(jù)意思寫(xiě)出詞語(yǔ)。1、有名的廚師和精美的菜肴C。（)2、離城市或者中心區(qū)遠(yuǎn)，交通不便。()的回答丿的交談丿再組詞。）（）同（）

3、（）（）（）3、（動(dòng)作等）迅速而敏捷。（）4、形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。（）5、向左右兩邊看。（）6、表示直截了當(dāng)。（）7、不說(shuō)話了。（）8沒(méi)有事先商量而彼此見(jiàn)解或行動(dòng) 致。（）九、照樣子擴(kuò)寫(xiě)句子。例：孩子們交談。（可愛(ài)的）孩子們（在會(huì)場(chǎng)上）（熱烈的）交談。1、哥哥游泳。2、老師講課。3、月季花開(kāi)放。十、用修改符號(hào)修改下列病句。1、 在老師的幫助下，我很快克服了錯(cuò)誤。2、 爺爺常常給我們講起從前有趣的往事。3、 昨天，去參觀科普展覽。4、 柿子樹(shù)上掛滿了柿子紅紅的。十一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、不說(shuō)那_ 的明月，_的風(fēng)，_的獅子,潭柘寺的松。2、唱不夠那_的太和殿，道不盡那_ 。只看那紫藤

4、、_、_ ,便覺(jué)得_ 、_、_自多情。十二、按一定的順序重新排列下面的句子，在括號(hào)里寫(xiě)出序號(hào)。（）第二天上學(xué)，我把呼啦圈交給了學(xué)校大隊(duì)部。（）媽媽說(shuō)：“你應(yīng)該交給學(xué)校的老師，”（）媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)：“這可不行。拾到的東西要交公。”（）有一天，我在地上拾到一個(gè)呼啦圈，拿回了家。（）我嘟嚷著：“我才不呢，我先玩夠了再說(shuō)?！保ǎ├蠋煴?yè)P(yáng)了我，我回家告訴了媽媽，媽媽笑了。十三、用下面的幾個(gè)詞描述一下柿子，寫(xiě)成一段連貫的話。（不少于60字）綴滿 紅彤彤飄飄灑灑閃閃發(fā)亮快樂(lè)十四、閱讀短文，回答問(wèn)題獻(xiàn)給母親的歌藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云輕輕摘下獻(xiàn)給媽 媽，作她的圍巾。雪梅峰上雪梅開(kāi)，我不畏路險(xiǎn)風(fēng)

5、蕭蕭，也要把雪梅 摘下獻(xiàn)給我偉大的媽媽。小鳥(niǎo)啾啾細(xì)柳枝， 春花遍地開(kāi)。媽媽每在新春之前，總是要為自 己定下一個(gè)計(jì)劃，今年要在那畝地開(kāi)辟一片瓜地，讓瓜結(jié)得大大的， 甜甜的，讓兒女們假期美美地吃上好瓜；或者在田埂上種些高粱、玉 米，好讓兒女們過(guò)節(jié)能吃上甜甜的高粱飴、香噴噴的玉米棒。媽媽總 是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說(shuō)她要吃什么。全家團(tuán)圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休 息一下，媽媽卻倔強(qiáng)而喜悅。媽媽雖銀絲飄飄，卻心里眼睛亮。每每 飯后茶余，把我們集中在一起，詢問(wèn)學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系。我們進(jìn) 步時(shí)，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表?yè)P(yáng)我們；當(dāng)我們沮喪失落時(shí)，媽媽 就諄諄教導(dǎo)，猶如春

6、天雨露，滋潤(rùn)著我們的心田。孩子將要遠(yuǎn)行， 昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，密密縫補(bǔ)著孩子 的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針落兩針。她那輕輕的嘆息聲，飄 至我的心中，我總是淚濕枕巾。離家?guī)浊Ю?，每每眺望遠(yuǎn)方，我似乎看見(jiàn)我的媽媽站在小山坡上， 手搭涼棚，在尋找著，凝視著，盼望兒女們歸來(lái)。我時(shí)時(shí)在夢(mèng)中望見(jiàn) 媽媽展開(kāi)雙臂，呼喚著我，向我走來(lái)，我跳床而起，向媽媽撲去媽媽給了我們堅(jiān)強(qiáng)的性格， 上進(jìn)的精神， 我的媽媽是世上最好的 媽媽。1 1、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。 （畫(huà)橫線）香噴噴（p pen n p pen詢問(wèn)（xunxun xunxun） 似乎（s sh1s s）pechdngzCn shiku0

7、1 shup in chdng2 2、用直線畫(huà)出文中的一句比喻句，并寫(xiě)出用什么比喻什么3 3、理解字的意思?！拔也晃仿冯U(xiǎn)風(fēng)蕭蕭，” 畏： _3 3、根據(jù)課文內(nèi)容填空。當(dāng)我們進(jìn)步時(shí)，_當(dāng)我們沮喪時(shí)，_4 4、我喜歡文中的四字詞有 ：_5 5、文中哪句話最讓你感動(dòng)？請(qǐng)端端正正地抄下來(lái)，并寫(xiě)寫(xiě)你從中感受到了什么？句子_感受_6 6、作者為什么說(shuō)媽媽是世上最好的媽媽？第七冊(cè)語(yǔ)文第二單元綜合檢測(cè)題班級(jí)_ 姓名_ 分?jǐn)?shù)_、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。zhuyUp dn du cn zer 6 ydn ji口( )( )( )( )（ ）（ ）（ ）（ ）quedi m yhdn kushuy oo cd（ ）（ ）（

8、）二、 選擇正確答案，把序號(hào)填在括號(hào)里。1、下面帶點(diǎn)字的讀音正確的是（）（1）積累（Iei）（2）記載（zci） （3）猶如（you）（4）仍然（r eg）（ 5）空閑（k og）（ 6）比較（ji co）2、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的是（1怒力（2一口同聲（3嚴(yán)寒酷暑（4名廚家肴3、 在“深有感觸”一詞中“深”的意思是（1深刻；深入（2深度（3很，十分；程度高的4、 表達(dá)詩(shī)人思念親人和家鄉(xiāng)的詩(shī)是（1山中送別（2贈(zèng)汪倫（3九月九日憶山東兄弟 三、 按要求完成下面各題.1形近字組詞。怒（即（賠（編（濃（憶?。龋ū叮ㄆㄞr(nóng)（億2、一字組多詞。罷（）（)()()缺（）（)()()任（）（)()()3、

9、多音字組詞。踏：ta（）將：jimg()累H：lei()空：kang()ta( )jimg()lei()k6g()四、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。怯牛牛（)()()()()()嚴(yán)寒酷暑（ )()()()()()五、擴(kuò)寫(xiě)句子，至少擴(kuò)寫(xiě)兩處。5、我們觀看表演。2、菊花盛開(kāi)。六、用修改符號(hào)修改下面的病句。6、讀了這本書(shū)很受啟發(fā)。7、在討論會(huì)上，他總是首先第一個(gè)發(fā)言。8雖然昨夜下了大雨，但是河水漲了許多。9、小明總是做好事，受到老師和同學(xué)們的夸耀。七、按一定的順序重新排列下面的句子，在括號(hào)里寫(xiě)出序號(hào)（）聶耳很同情阿毛和他的賣報(bào)伙伴的遭遇。（）他要用這首曲子唱出阿毛和小伙伴們的心里話。（）一天，聶耳在街上走著，突然，

10、身后傳來(lái)賣報(bào)生。（）幾天之后，賣報(bào)歌就傳遍了上海的大街小巷。（）他停下腳步，回頭一看，原來(lái)是住在附近的一個(gè)小女孩阿毛在賣報(bào)。（）于是，他為孩子們寫(xiě)了一首賣報(bào)歌的曲子。八、默寫(xiě)一首送別詩(shī)。九、請(qǐng)你寫(xiě)出表達(dá)朋友間深厚友誼的詩(shī)句十、從下面的詞語(yǔ)中人選4個(gè)寫(xiě)成一段通順連貫的話。（字?jǐn)?shù)在80字以上）。立即努力勃然大怒經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)決心滿意十二、閱讀短文，回答問(wèn)題小學(xué)的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美 麗的校園；忘不了那情投意合的同學(xué)；更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨。記得有一段時(shí)間，由于我連續(xù)幾次考出好的成績(jī)，受到老師和同 學(xué)的稱贊，有些飄飄然了，產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是，我上課為專心 了，作業(yè)也馬虎

11、了。有一次上活動(dòng)課時(shí)，我們正玩著“拐腳捉人”的游戲。鄭老師忽 然把我叫到她跟前，領(lǐng)我到操場(chǎng)邊坐下?！霸趺?，最近是不是有些自滿啦？”鄭老師親切地問(wèn)我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的， 心里想：這下完了，肯定要被鄭老師批評(píng)一頓了。誰(shuí)知道鄭老師不但 沒(méi)有批評(píng)我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導(dǎo) 我說(shuō)：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目。中國(guó)有 句古話：滿招損，謙受益，要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸 給烏龜?shù)难?！”?tīng)了老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ) 我說(shuō) 老師 您的教誨 我終生難 忘此后 虛心使人進(jìn)步 驕傲使人落后的道理永遠(yuǎn)銘刻在我心 中。2 2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義

12、詞。教誨”的近義詞是（），驕傲”的反義詞是（）3 3、用波浪線在文中劃出一個(gè)排比句。4 4、給文中第三自然段中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。5 5、第二自然段主要講_1 1、請(qǐng)?jiān)谡n文前面的橫線上加上題目6 6、與第一自然中“更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨”相照應(yīng)的句子是哪一句？請(qǐng)用“一在文中畫(huà)出。7 7、我為什么終生難忘老師的教誨？第七冊(cè)語(yǔ)文第三單元綜合檢測(cè)題班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。huluP印gpdw百xi dnjingbCD（)()()( )biyuycngwd gxib eydo qi（)()()( )qieqiesiyum dn shbi cn yejir au（)()()_ 、填空。

13、1、“屏”是（ ）結(jié)構(gòu)，部首是（），除部首外還剩（）畫(huà),）結(jié)構(gòu)，按音序查字法，應(yīng)先查大寫(xiě)字母（再查音節(jié)（ ），組詞（ ）。3、 瀑布的作者是（），作者聽(tīng)見(jiàn)瀑布的聲音像 （），又像（）。站在瀑布腳下仰望， 瀑布像（）。4、世上無(wú)難事，（）。少壯不努力，（）。三、 按要求完成下面各題。1形近字組詞。切（ ）務(wù)（）疑（）壽（ ）險(xiǎn)（）幻（)竊（ ）霧（）凝（）濤（ ）撿（）幼（)2、一字組多詞。派（ ）（）（)( )警（ ）（）（)( )途（ ）（）（)( )四、在帶點(diǎn)字的正確讀音下面畫(huà)“”。行進(jìn)（x ingh ang）雖然（suisu1）數(shù)不清（shushu） 海參(sh m c m)凝結(jié)(jie

14、ji）情不自禁(j in jin)五、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。安全( ) 收縮(） 黑暗()寧?kù)o( ) 迅速(） 俯視()六、 選詞填空閃爍 閃耀組詞（2、“儲(chǔ)”是（），10、 在陽(yáng)光的照射下，水面（）著各種色彩。依然仍然平靜寧?kù)o11、 海面上掀起巨浪，海底（）很（）儲(chǔ)藏蘊(yùn)藏12、 海底（）著豐富的煤、鐵、石油和天然氣。13、 冬天，小松鼠靠秋天（）的食物過(guò)日子。七、照樣子縮寫(xiě)句子。例：一群駱駝在山巒中緩緩行進(jìn)。駱駝行進(jìn)。14、 洪亮的鐘聲在天空中經(jīng)久不息的回響。15、銀色的雪光照著一望無(wú)際的大草原16、漫山遍野的水池在陽(yáng)光下閃耀著紅、黃、白、綠、紫、藍(lán)等各種光彩八、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)閃爍的

15、 （）巨大的 （ ）（ ）的池水（)（)（)金色的 （）奇異的 （ ）（ ）的世界（)（)（)九、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)1、形容波浪互相沖擊；比喻聲勢(shì)浩大，氣勢(shì)雄偉，（）2、光亮動(dòng)搖不定，忽明忽暗。（）3、私下里小聲說(shuō)話。（）4、覺(jué)得很奇怪。（）5、不規(guī)則的改變。（）6、控制不住自己的感情。（）十、從下面的詞語(yǔ)中任選2個(gè)寫(xiě)成一句話。奇異閃耀漫山遍野情不自禁十一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、海里的動(dòng)物各有各的活動(dòng)方法。海參靠（）爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)（）米。有一種魚(yú)身體像（），每小時(shí)能游（），攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比（）還快。2、在陽(yáng)光的照射下，海底就像一面面（），顯出各種（）。（）使五彩池顯得（），（）十二、用

16、修改符號(hào)修改下列病句。1、爺爺經(jīng)長(zhǎng)鼓舞我要好好學(xué)習(xí)。2、我們懷著愉快的心情和輕松的腳步來(lái)到學(xué)校。3、我被五彩池奇怪的景象迷住了。十三、閱讀短文，回答問(wèn)題彭爺爺補(bǔ)棉衣彭德懷爺爺是我黨的老一輩革命家。1959年，他從廬山回到北 京不久，就住進(jìn)了吳家花園。起初組織上還要給彭爺爺派護(hù)士、公務(wù) 員，他不要。他說(shuō)：“我沒(méi)有病，要什么護(hù)士?要人家來(lái)打掃衛(wèi)生、料 理生活，那真是豈有此理！ ”從此，一切生活上的事， 如掃地、補(bǔ)棉衣都是彭爺爺自己動(dòng)手做。 冬天來(lái)到的時(shí)候，彭爺爺便找出他抗美援朝時(shí)期穿過(guò)的舊棉衣， 在廊檐下補(bǔ)起來(lái)。警衛(wèi)員景希珍看他干活十分吃力，就對(duì)他說(shuō)： “您 眼花手笨，還是我來(lái)吧。 ”彭爺爺說(shuō)：“

17、你呀！未必有這兩下子。 ”景 希珍接過(guò)來(lái)一看，哈，針腳整齊，橫是橫，豎是豎，補(bǔ)得就是不錯(cuò)。在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里， 景希珍帶著全家在院子里照相， 他看 到彭爺爺又在院子里補(bǔ)衣服補(bǔ)那件伴隨他在吳家花園度過(guò)了整 整七個(gè)寒冬的舊棉衣。景希珍走到他面前，故意逗趣地說(shuō)： “這位老 大爺，照個(gè)相吧！”景希珍以為他不會(huì)照的，誰(shuí)知彭爺爺抬起頭來(lái)，笑哈哈地坐正了，說(shuō)：“照吧！”在笑聲中，景希珍給彭爺爺拍了一張 “老人補(bǔ)棉衣”的照片。彭爺爺雖然已經(jīng)離開(kāi)了我們， 但他那艱苦樸素、 熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)秀 品質(zhì)，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。1按短文內(nèi)容填空。彭爺爺?shù)拿抟率撬?（ ）時(shí)期穿的舊棉衣。 在吳家花園又穿這 件棉衣度過(guò)了（ ）

18、。他還在補(bǔ)這件棉衣，要繼續(xù)穿。2試著把自然段的內(nèi)容補(bǔ)充完整。第1自然段：彭爺爺住進(jìn)吳家花園后，_。第2、3、4自然段：彭爺爺_ 。第5自然段：彭爺爺 _勺優(yōu)秀品質(zhì)值得人們學(xué)習(xí)。第七冊(cè)語(yǔ)文第四單元綜合檢測(cè)題、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。將下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整17、下面詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是（）班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)zh和gjiuydu yur6 gqiad ih ciuchongjin xiushuCl ingb eitcin xiuhuaju c三、東（）西（）（）（）而出（）處（）生眼花（）節(jié)節(jié)（）全神（）按要求選擇正確的答案，把序號(hào)填在括號(hào)里無(wú)可（）（）心動(dòng)（氣喘（）（1） 長(zhǎng)途旅行喚回獵狗陽(yáng)光明媚（2） 拍打翅

19、膀 綿繡畫(huà)卷 結(jié)伴而出（3）青藏公路銅墻鐵壁小巧玲瓏18、下面詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字讀音不正確的一項(xiàng)是（）（1）捕捉（bU）（2）佇立（zhU）（3）成群結(jié)隊(duì)（jie） （4）力量（li eng）（5）倒立（dao）（6）碧波萬(wàn)頃（qn g） 四、給下面的字組詞，在加偏旁組成新字組詞。率 ( )呆（)京（)( )()()頃 ( )府（)度（)一( )()()五、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。(）的鳥(niǎo)島( )的公路強(qiáng)大的()()( )()翻過(guò) ( )駕起（)準(zhǔn)備（)六、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。分散( )緩慢一-( )強(qiáng)大一- -()鎮(zhèn)疋( )錯(cuò)誤一-( )后退一- -()仰( )疏-()七、用下面的字組詞，再?gòu)闹?/p>

20、選擇一個(gè)詞語(yǔ)些一句話。奪( )() ( )()融（)猛（八、積累運(yùn)用19、寫(xiě)出一三反義的成語(yǔ)。1、小草從土地里鉆出來(lái)。（擴(kuò)寫(xiě)句子）2、鮮艷的五星紅旗在美麗的校園里飄揚(yáng)。（縮寫(xiě)句子） 十、用修改符號(hào)修改下列病句。1、當(dāng)我走進(jìn)嶄新的教學(xué)大樓時(shí)，心里非常感動(dòng)。2、去安慰在醫(yī)院生病多日的同學(xué)。3、只要努力學(xué)習(xí)，我才能掌握更多的知識(shí)。十一、按一定的順序重新排列下面的句子，在括號(hào)里寫(xiě)出序號(hào)。（）一條小溪從我們村子里靜靜地流過(guò)。（）小溪的一邊是果園。（）小溪的另一邊是田野，如金燦燦的，正報(bào)告著豐收的喜訊（ ）（20、 讀上句，填下句。千里之行（）一夫當(dāng)關(guān)（）江山易改（）九、按要求寫(xiě)句子。）（鍥而不舍（成事不

21、足（仇人相見(jiàn)（)O)O)O()春天，花兒盛開(kāi)；秋天，果實(shí)累累。()溪水是那么明凈，水里的小魚(yú)兒自由自在的游來(lái)游去。()田野盡頭，連綿的山峰像大海里起伏的波浪。()山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。十二、閱讀短文，回答問(wèn)題。野 鴨我在小山上散步，忽然看見(jiàn)在一束枯草旁邊躺著一只野鴨。起初，我以為這只野鴨是害怕被人發(fā)現(xiàn)，藏在那兒的， 就用樹(shù)枝 輕輕地?fù)芰怂幌?，想叫她站起?lái)，可是她卻一動(dòng)不動(dòng)。我覺(jué)得很(奇怪、驚奇)，便彎下身仔細(xì)看，才發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)死了。她身體的一 側(cè)微微向上翹起，脖子向前伸著，嘴張著，里面塞滿了雪。她的翅膀 稍稍張開(kāi)，一 條腿伸向后面。在她的腿跟前有兩只蛋?？匆?jiàn)這兩只 蛋，我就

22、把這只死鴨提起來(lái)。(果然、居然)在她身子底下有一個(gè)巢， 里面有十一只蛋，連同外面的兩只，一共 十三只。我把她仔細(xì)地看了一遍，在她身上沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一處傷痕或遭受暴力 的跡象。從她身上的各種情形來(lái)看，她是被凍死的。雖然我看到的只 是些表面現(xiàn)象，但是我還是毫不遲疑地做出這樣的結(jié)論： 她是為了保 護(hù)自己的孩子，同那場(chǎng)暴風(fēng)雪進(jìn)行一番殊死的斗爭(zhēng)以后死去的。我望著這只野鴨，思緒久久不能平靜。我想，這種深沉的愛(ài)，多么感人肺腑??！太陽(yáng)已經(jīng)落山了，我在地上挖了一個(gè)小小的坑，把野鴨放進(jìn)去， 用泥土把她埋起來(lái)，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。（1） 在（）內(nèi)劃去不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2） 課文寫(xiě)了三個(gè)方面的內(nèi)容：發(fā)現(xiàn)

23、死鴨-猜測(cè)死因-掩埋死鴨。其中的次要內(nèi)容是（）。主要內(nèi)容是（）。（3）從第二自然段中找出體現(xiàn)野鴨與暴風(fēng)雪搏斗的詞句，用“ _ ”畫(huà)下來(lái)。（4） 文中的人稱本應(yīng)用“它”來(lái)稱呼野鴨， 卻用了 “她”， 從中你體 會(huì)到什么？20102011學(xué)年度第一學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文期中試卷班級(jí)_姓名_成績(jī)_注意事項(xiàng)：（1）不讀題，不講題。（2）90分鐘完成。m in jiepe gp 0pi6 pir6 gqi0s iya()()()()( )y oo cazh和gjiuyajiuy岔huali do luO()()()()一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。zhuyu波濤（bopo）立即(jiji)比較(jiCDjido)興奮(x

24、ingx ing） 旋轉(zhuǎn)(zhu岔zhucn)成熟(shUshou)三、給下面的字加上部分組成新字再組詞。疑一（）（)度一（)()暴（）（)眉一（)()華（）（)叔一（)()、組詞語(yǔ)按要求選擇正確答案,四、把序號(hào)填在括號(hào)里。y an hkUshu( )()1“遺”有三種解釋，在詞語(yǔ)“遺產(chǎn)”中應(yīng)選擇第（）種解釋。（1）丟失（2）漏掉（3）余，留2.“春草明年綠，王孫歸不歸？ ”這句詩(shī)選自（），作者是（）（1）贈(zèng)汪倫 李白（2）送元二使安西 王維（3）山中送別王維3.表達(dá)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)是（）（1）別董大（2）涼州詞（3）九月九日憶山東兄弟 五、圈出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，把正確的與在括號(hào)里府沖（)融?。?/p>

25、）自毫（）嚴(yán)寒酷署（)判段（)煩腦（）丞救（）一口同聲（)六、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，在照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（）（）不決無(wú)（）無(wú)（）氣喘（）（）無(wú)可（）（）漫山（）（）望（）止（）陸陸（）（）_（）先（ ）后 _七、一字組多詞，再?gòu)闹羞x擇一個(gè)詞語(yǔ)造句 責(zé)（）（）（漫（）（）（）（）八、用正確的修改符號(hào)修改下面的句子。1.上課了，同學(xué)們聚精會(huì)神。2.他穿著那件雪白的把襯衣，顯得格外精神。3.班干部的工作作風(fēng)有了很大的提高。九、判斷下列句子說(shuō)法的正誤，對(duì)的畫(huà)“，錯(cuò)的畫(huà)“X1、瀑布這首詩(shī)的作者是我國(guó)著名作家葉圣陶， 爬山虎的腳也是他的作品。（）2、“摔”用音序查字法應(yīng)查“ch”。（）3、“攀”用部首查字法應(yīng)查“木

26、”。（）4、自然界之道告訴我們：愛(ài)護(hù)動(dòng)物就要了解它們，只有遵循自然界的規(guī)律才能把事情辦好。（）十、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。卜一、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)1、（）不是我們，海龜（積累（）（）的聲音 （）（） （）地交談）不會(huì)受到傷害2、老麻雀（ ）緊張，（ ）小小的身體發(fā)抖了，發(fā)出嘶啞 的聲音。3、我們的小隊(duì)長(zhǎng)（）學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，（ ）熱心幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。十二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。獵狗（）小麻雀，嗅了嗅， （）露出（ ）。突然，一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛了下來(lái)， 像（ ）落在（ ）。它（ ）全身 的（ ），樣子（ ），（ ）尖叫著。 十三、閱讀短文、回答問(wèn)題。游黃山1旅行家徐霞客說(shuō)過(guò)： “五岳

27、歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳” 。令 人興奮的是，我終于有機(jī)會(huì)來(lái)到黃山，觀賞黃山秀麗的景色。2那天， 我們乘著索道先來(lái)到了玉屏樓。 只見(jiàn)舉世聞名的迎客松 張開(kāi)雙臂，好像歡迎遠(yuǎn)道而來(lái)的游人?！懊琅遍L(zhǎng)發(fā)飄逸，婀（e娜（nu多姿，橫躺在山峰上，正在仰望天邊的太陽(yáng)。3離開(kāi)玉屏樓， 穿過(guò)幸福大道，下了百步云梯，我們便到了一線 天入口。抬頭一望，只見(jiàn)一線天高聳入云，十分陡峭，近似垂直，而 且十分窄小，只容一人通過(guò)。4出了一線天， 我們來(lái)到了觀望臺(tái)，在這里，我們看到了奇妙的 “夢(mèng)筆生花”。據(jù)說(shuō)，大詩(shī)人李白少年時(shí)夢(mèng)到筆頭開(kāi)了花。一次，他在游黃山時(shí)發(fā)現(xiàn)這座酷似筆頭的山峰上，竟生長(zhǎng)著一棵小小的松樹(shù)， 好像筆頭上

28、開(kāi)出了一朵美麗的花兒，便取名為“夢(mèng)筆生花” 。5隨后，我們登上始信峰，眺望遠(yuǎn)山，欣賞云霧。只見(jiàn)一座座山 峰拔地而起，直插云霄。置身于云霧中，我不禁感嘆：黃山的云可真白，_ ;黃山的云可多，_ ;黃山的云可真妙，_。真是“綿綿長(zhǎng)飄三萬(wàn)尺，疑是銀河降人間”??！6黃山歸來(lái)已經(jīng)很多天了，但那秀麗的風(fēng)景仍時(shí)刻浮現(xiàn)在我的腦 海中。1.按作者的游覽路線填空。（）（幸福大道）一（百步云梯）一 （）（） （）2.讀第自然段，用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)概括寫(xiě)出“一線天”的三個(gè)特點(diǎn)。3.讀第自然段，想一想：哪些句子寫(xiě)出了 “夢(mèng)筆生花”名稱的由來(lái)？請(qǐng)用“”畫(huà)下來(lái)。4.讀第自然段，在橫線上補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，把黃山的云“白、多、 妙”的

29、特點(diǎn)寫(xiě)具體。5.在閱讀中，你積累了哪些描寫(xiě).山.水.風(fēng).光.的詩(shī)句？請(qǐng)選兩句印象深的寫(xiě)下來(lái)。_十四、習(xí)作：以“_的秋色”為題寫(xiě)一篇不少于300的作文。要求：語(yǔ)句通順。第七冊(cè)語(yǔ)文第五單元綜合檢測(cè)題班級(jí)_ 姓名_ 分?jǐn)?shù)_看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。zh ihuixi6 gqi cn pusuyu6 gOzhum gshidi e kechdn r oo kuch Eg zhan x in posa()( )()()(xionghuchdn rohu ish ydo wOng()()_ 、給下面的字加上偏旁組成新字，在用這個(gè)字組成詞語(yǔ)。p()()（）卜V()正V)舌 YJ_ )1_(_)()V _()三、 根據(jù)拼

30、音寫(xiě)出同音字再組詞yi :()yOn：()()()()()L_ )()四、一字組多詞智（)()()()政（)()()()繁（)()()()五、 在下列加點(diǎn)的字的正確讀音下面畫(huà)“”。21、我情不自禁（j1n jin）地說(shuō)：這里的景色真美呀！”22、 中間的五角星大燈，放射出燦爛的光芒（mdngm eng）23、 清澈的湖水倒（dco d 8）映出小朋友可愛(ài)的笑容。樸素：十、根據(jù)課文內(nèi)容填空24、 我們高興（x ingxmg）的叫了起來(lái)。六、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。寶貴的（)減輕（)（)（)精美的（)積累（)（)（)七、選詞填空。閃耀閃爍閃動(dòng)25、燭光在窗戶里（）,院子里鬧哄哄的。26、夜晚，繁星

31、在夜空中（）。27、人民大會(huì)堂的大理石地面晶光（），能映出人的倒影來(lái)。八、按一定的順序重新排列下面的句子，在括號(hào)里寫(xiě)出序號(hào)。（）就這樣，他被我逮住了。（）一只龜在水里游。它向溪邊游過(guò)來(lái)了。（）這只龜被我撥到沙灘上，并且翻了一個(gè)身。（）我輕輕地走到它的背后，用腳使勁撥它。（）我怕它跑了，卷起褲腳從它旁邊下到水里。（）它縮起頭和四只腳，一動(dòng)也不動(dòng)。九、造句。緣故：_有時(shí)候，透過(guò)（）,太陽(yáng)篩下（），照在水面上，照在正升起的（）上，一直照到潭底（）上。水面和潭底，（）的光斑和（）的光斑交錯(cuò)著；水泡（），射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光多像（）!十一、照樣子寫(xiě)句子。例：水是那樣綠，綠的像是被周圍的綠樹(shù)

32、、綠草染過(guò)的。1、教室里很安靜，_2、鳥(niǎo)島的鳥(niǎo)真多，_3、水是那樣清，_例：他目不轉(zhuǎn)睛地看著墻上的畫(huà)。他看著畫(huà)。4、長(zhǎng)龍般的火車在華北大平原上疾馳。5、他像一只敏捷的小猴子迅速的爬上樹(shù)。6、在沙灘上，一個(gè)穿藍(lán)色連衣裙的小姑娘在拾五顏六色的貝殼。十二、閱讀短文，回答問(wèn)題。小 草春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開(kāi)放，整個(gè)大自然充滿了生機(jī)。我十 分喜愛(ài)這生機(jī)勃勃的春天，尤其愛(ài)春天里那綠油油的小草我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有生機(jī)、 生命，春天一到，一下子就鋪開(kāi)了一片綠色的天地。細(xì)看，它們是 嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！一陣風(fēng)吹過(guò)，小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈，時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而左右 搖擺。它們像

33、一群活潑的小女孩，天真可愛(ài)。這時(shí)，你如果有空來(lái)欣 賞一下，一定會(huì)叫你心曠神怡，樂(lè)而忘返。你別看小草這樣軟弱、柔弱 ，可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。 有一天，一陣狂風(fēng)過(guò)后，突如其來(lái)地下了一場(chǎng)大雨。風(fēng)雨過(guò)后，我趕 緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜， 有的身子貼地。但我相信，它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小 草又慢慢挺直了腰， 盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！ 它們好像在驕傲地 說(shuō)：“你看，我們是多么頑強(qiáng)?。?”小草，沒(méi)有鮮花那么嬌艷，沒(méi)有白楊那么挺拔、挺立 ，可是 它的生命力是多么頑強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng) ！人們說(shuō)“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨?，小草是當(dāng) 之無(wú)愧的。1.用“”劃去里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2.“

34、疾”字是（）結(jié)構(gòu)的字，按部首查字法，應(yīng)先查（）部，再查（ ）畫(huà)?！凹病弊衷谧值淅镉兴膫€(gè)意思：疾病 痛 苦 痛恨 急速，猛烈?！凹诧L(fēng)知?jiǎng)挪荨敝械摹凹病睉?yīng)取第（）種意思。3.請(qǐng)寫(xiě)出第四自然段的主要意思。第四自然段：_4.給短文分成三部分，用“.”在段首標(biāo)出。第七冊(cè)語(yǔ)文第六單元綜合檢測(cè)題班級(jí)_ 姓名_分?jǐn)?shù)_一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。chUzh aulcn yuch ongshuydngch mghu()()()p ingzhech缶gxi ongku dngzh岔chdil dng()()()ddoguluohualiushuihujiahuw百()()()二、按要求填空。1、“皆”字用音序杳字法應(yīng)先杳大寫(xiě)

35、字母，再查音節(jié)在 “獸見(jiàn)之皆走”中的意思是 _ 。2、 “寇”字的部首是 _，再查_(kāi)畫(huà)，“日寇”一詞中的“寇”的意思是 _。敵人敵人來(lái)犯3、 滁州西澗的作者是 _，這首是描寫(xiě)的是天的景色，其中千古流傳的名句是_。4、 別董大的作者是 _，_ 代詩(shī)人，這首詩(shī)描寫(xiě)了朋友間真摯的友誼，其中最有名的詩(shī)句是 _ 請(qǐng)你再寫(xiě)出兩句這樣的詩(shī)句_5、祖國(guó)的好山河寸土不讓選自 _代_ 劇_ 。三、選擇正確答案，并把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里1、下面加點(diǎn)的字的讀音不正確的是（）（1）朝霞（zha0）（ 2）數(shù)百人（shU） （3）好一一聽(tīng)之（hco） （4）處士（chu） 2、下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的是（）（1）健壯（2）錦繡（3

36、）濫魚(yú)充數(shù)（4）題西林壁3、下面加點(diǎn)字在詞語(yǔ)中解釋不正確的是（）（1） “白日曛”中“曛”的意思是黃昏。（2） “狐假虎威”中的“假”的意思是虛偽的，不真實(shí)的（3） “猝不及防”中“猝”的意思是突然。四、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再寫(xiě)出三個(gè)有故事的成語(yǔ)。狐（) 虎（）圍 ()()趙以（)()勞()(）不解(）然大（) (）不及（）望（) 止（）(）有成（)五、古人論立志。28、 有志者（）。29、 志不強(qiáng)者（）。30、(）無(wú)志空長(zhǎng)百歲。31、 古之立大事者，不唯有（），亦必有（）之志六、用下面的字組成詞語(yǔ)渡（）（)愁（)()移（）（)憑（)()chu()chao()處 V朝錄chu()zh ()七、

37、用修改符號(hào)修改下面的病句。32、同學(xué)們非常真惜時(shí)間，自覺(jué)尊守紀(jì)律。33、全班同學(xué)一口同聲地喊“客人好”。34、演出結(jié)束了，觀眾們連續(xù)走出體育館。35、慢山遍野的水池在陽(yáng)光下閃爍著各種光彩八、把下列句子補(bǔ)充完整。36、 南郭處士逃走了，因?yàn)?7、 雖然老虎很厲害，38、 沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人39、 傷員們九、按原文填空。1、 子無(wú)敢_ 。天帝使我_ 。今子食我，是_ 。子以我為_(kāi)，我為子先行，子隨我后，_之見(jiàn)我而_？2、 戰(zhàn)斗_，養(yǎng)傷來(lái)在 _ 。半月來(lái)思念_ ，也不知_ 在何方。軍民們_反_ ，何日里_?傷員們?nèi)找筥 ，為的是早早回前方！十、閱讀短文，回答問(wèn)題。老山羊和大灰狼兩山之間有一座小橋，橋身

38、高，橋面窄，橋下水流湍急。一天， 老山羊來(lái)到橋的這頭，大灰狼來(lái)到橋的那頭。他倆都要過(guò)橋。大灰狼一見(jiàn)到老山羊就饞得直流口水， 他怕老山羊跑掉，便十分 溫和地說(shuō)：“山羊兄弟，過(guò)去我有許多對(duì)不起您的地方，今天就讓您 先過(guò)橋，也算是我給您賠個(gè)不是?！崩仙窖蛏钏计?，笑著說(shuō)：“你能認(rèn)錯(cuò)就好。昨天我不小心腿摔 傷了，走路特別慢，還是你先過(guò)橋吧！”大灰狼迫不及待地上了橋，一步步地緊逼過(guò)來(lái)。眼看大灰狼就要 抓到老山羊了，突然老山羊大喊一聲：“大老虎！當(dāng)心！”大灰狼慌忙 扭過(guò)頭去。就在這時(shí)，老山羊猛沖過(guò)去，一下子把大灰狼頂下了橋。1.大灰狼很想吃老山羊，從_ 一詞可以看出來(lái)。它讓老山羊先過(guò)橋的理由是 _。老山羊

39、看出了狼的鬼把戲，從_ 一詞中可以看出來(lái)，老山羊讓狼先過(guò)橋的理由是：2.第四自然段主要內(nèi)容是什么?3.讀了短文你明白了什么道理?、習(xí)作：在生活中，你一定會(huì)遇到許多的“第一次”。例如，第一次上臺(tái) 表演；第一次騎自行車選擇一見(jiàn)你印象最深刻的寫(xiě)下來(lái)。 注意把 話說(shuō)明白，要表達(dá)出真情實(shí)感。第七冊(cè)語(yǔ)文 第七單元 綜合檢測(cè)題、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。組詞。1、形近字組詞董()1廣察()進(jìn)()擦()徽()廣似()f1微()誠(chéng)()L側(cè)()廣槳()J班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)shangddn ch缶gzh1yuan zhujicngl1lin langxu angiu yazh au ydu yuch測(cè)()獎(jiǎng)()2、多音字組詞勇氣不

40、足徒然，白白地40、他射擊技術(shù)高超，彈無(wú)虛 發(fā)。Jpiao()zh* g()八丨( )三、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（）不（）手(）（）不語(yǔ)名不（)()（）無(wú)（）次(）綿（）斷如愿（)()（）（）大悟(）顏（）色()(）如織四、一字組多詞。誠(chéng)（）（）（)()構(gòu)（）（）（)()五、在卜列加點(diǎn)的字的止確讀音卜面畫(huà)V。塑料(suosu)給予（g習(xí)丨）微薄(bao bo)即將(jij1)召集(zhaozhao)興奮(xingxmg)六、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)c(）的祝福(）的微笑()的擁抱(）的冬天(）的花環(huán)()的語(yǔ)氣(）地挑選(）地告訴()地說(shuō)正%漂給%讀句子，選出帶點(diǎn)字的正確解釋,七、把序號(hào)填在括號(hào)里。

41、piao(zhg ie (虛: 空著 不自滿，不驕傲不真實(shí)的，跟“實(shí)”相對(duì)虛弱）41、雖然這個(gè)故事是虛 構(gòu)的，但卻讓人感到那么真實(shí)。（）42、姐姐大病初愈，身子有點(diǎn)兒虛。（）43、李老師在工作上取得了很大的成績(jī)，但他很謙虛 。（）44、近日他學(xué)習(xí)不認(rèn)真，考試時(shí)心里有點(diǎn)兒虛 。（）八、 按一定的順序重新排列下面的句子，在括號(hào)里寫(xiě)出序號(hào)。（）他想，這是誰(shuí)丟的，真不講衛(wèi)生。（）他看見(jiàn)地上有團(tuán)白白的東西。（）忽然，他看見(jiàn)有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場(chǎng)，爭(zhēng)做好事。（）下課了，小慶在操場(chǎng)上玩。（）他連忙回去，不好意思地拾起了剛才看到的那一團(tuán)廢紙。（）想著，他就若無(wú)其事地走開(kāi)了。）走近 看，原來(lái)是 團(tuán)廢紙。九、寫(xiě)出

42、下列詞語(yǔ)的反義詞。懲罰一一（）豐厚一一（)果斷一（)陌生（）輕飄飄 （)貧窮 -（)十、把下面的詞語(yǔ)分類寫(xiě)下來(lái)。木雕濕漉漉擁抱栩栩如生享受圣誕節(jié)援助試探千島湖背包張合討論熱騰騰1、表示名稱的2、表示動(dòng)作的3、表示狀態(tài)或樣子的十、按要求寫(xiě)句子。5、改為“把”字句和“被”字句我完成了老師交給我的任務(wù)。6、 縮寫(xiě)句子。(1)王云在聯(lián)歡會(huì)上表演了一個(gè)有一個(gè)節(jié)目(2)風(fēng)景如畫(huà)的九寨溝吸引了無(wú)數(shù)中外游客。(3)少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情十二、閱讀短文，回答問(wèn)題。有趣的小試驗(yàn)有一次，老師告訴我們：“過(guò)幾天，我們要進(jìn)行一次有趣的試驗(yàn)。 一聽(tīng)“試驗(yàn)”，我就迫不及待地問(wèn)：“老師，做什么試驗(yàn)？” “到時(shí)候,

43、你就知道啦！ ”老師解釋說(shuō)。大家懷著急切的心情盼望這一天早點(diǎn)到 來(lái)。這一天終于盼到了。下午第三節(jié)課，老師擺好了試驗(yàn)用品便開(kāi)始 做了起來(lái)。首先，他在筒里裝進(jìn)了一些清水，然后小心翼翼地把雞蛋 放進(jìn)水中，再用滴管吸滿了鹽酸注入筒內(nèi)。幾分鐘過(guò)去了，雞蛋沉在 水底，一動(dòng)也不動(dòng)。仔細(xì)一瞧，卻起了變化，只見(jiàn)蛋殼上裹滿了薄膜 似的一層?xùn)|西。走近一看，才發(fā)現(xiàn)這東西是密集的細(xì)小氣泡，而且氣跑越來(lái)越大。不一會(huì)兒，雞蛋動(dòng)了動(dòng)，離開(kāi)了筒底，似浮似沉。最后,還是迅速地浮了起來(lái)。這時(shí)，全班同學(xué)情不自禁地歡叫著：“啊，浮起來(lái)了！浮起來(lái)了！”在一陣歡笑聲過(guò)后，老師慢條斯理地說(shuō)：“雞蛋可以浮起來(lái)，看 看鴨蛋行不行？ ”說(shuō)完，他把

44、雞蛋取出來(lái)，再換進(jìn)一個(gè)鴨蛋，也照樣 滴進(jìn)幾滴鹽酸，不大一會(huì)兒，這個(gè)小家伙也爽爽快快地浮了起來(lái)。教 室內(nèi)又引起一陣歡笑，小試驗(yàn)成功了。小試驗(yàn)多有意思??！我高興極了。1.結(jié)合詞語(yǔ)給帶點(diǎn)的字選取字義（在括號(hào)里畫(huà)）。（1）密集： 距離近，空隙小，跟“稀、疏”相反。 （）2親近，感情好。（）3不公開(kāi)。（）（2）情不自禁：禁受。（）忍耐。（）2.從短文中找出意思相反的詞語(yǔ)。浮一一（）失敗一一（）3.“我”會(huì)想什么呢？把結(jié)尾補(bǔ)充完整，寫(xiě)在橫線上。4.按試驗(yàn)前、中、后的順序給短文分部分，用“”在段首標(biāo)出。十三、習(xí)作：你每天在學(xué)校里學(xué)習(xí)和生活，一定會(huì)有不少有趣的事情發(fā)生，寫(xiě) 一件在學(xué)校里發(fā)生的事。注意把事情的經(jīng)

45、過(guò)寫(xiě)具體。（字?jǐn)?shù)不少于280字）第七冊(cè)語(yǔ)文 第八單元 綜合檢測(cè)題班級(jí)_ 姓名_ 分?jǐn)?shù)_看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。t ingxiet dngt口m( )( )(zh6 gj ut6 gshu ci l（ ）（gm ingsiyilid） y ang（ ）（ ） 二、形近字組詞。蹤（）J碟（）、棕（）蝶（）墾（）征（）.墾（）.證（）緯（）梭（）偉（）?。ǎ┤⒂谩啊眲澣ゼ狱c(diǎn)字的錯(cuò)誤讀 棲居（q1xi）散解（sen s m）angluxiujiayuedu譯（）釋（）效（）校（）猛漲(zh Egzh eng浸泡(j in qm)曰。拂曉（fofu）瓦解（wawa）45、 縫紉杰作證據(jù)不可思義()46、 艱巨浸

46、泡攻效護(hù)膚美容()47、 療養(yǎng)休假咬斷失蹤之 謎()五、選字填空D堅(jiān) 艱：() 巨()決()險(xiǎn)( )固迷 謎：() 路()底()信( )語(yǔ)杰 捷：() 報(bào) 豪()()作( )捷至 致：() 命()于()敬( )親六、選擇近義詞、反義詞寫(xiě)下 來(lái)。艱巨解散粗糙悠閑特殊失蹤忙碌特別艱難晴空如洗精致集合消失熟悉陌生反義詞：()()()()()()(近義詞：()()()()()()(七、填上恰當(dāng) 的詞語(yǔ)。精致的()辛勤的 () 拍攝()()(期待 等待o)選詞填空八、o在括號(hào)里畫(huà)“48、 有一位青年正滿懷著希望， (著適合他的骨髓。49、上課鈴響后，同學(xué)們?cè)诮淌依锇察o地)老師的到來(lái)。四、圈出下面詞語(yǔ)中的

47、錯(cuò)別字， 并在后面的括號(hào)內(nèi)寫(xiě)出正確的字完全沒(méi)有錯(cuò)別字的幸運(yùn) 幸福50、 能在寬敞明亮的教室里讀書(shū)，我們是（）的。51、 小明是（）的，他很快就找到了她的親人。九、 在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。只有才 不光還 只要就就是. 也. 不但.還.1（ ）你多讀多寫(xiě)，作文（）會(huì)有進(jìn)步。2、我養(yǎng)的大黑狗（）能救人，（ ）能忘我地保護(hù)若家禽。3、 張立明（ ）工作再忙（）從不放松學(xué)英語(yǔ)。4、 （ ）堅(jiān)持改革開(kāi)放，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)（ ）能發(fā)展。5、我國(guó)的大興安嶺（）盛產(chǎn)木材，（ ）出產(chǎn)很多藥材。十、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。4、 幾個(gè)朝鮮小朋友在河面滑冰5、下課以后 你準(zhǔn)備怎么玩兒 班長(zhǎng)問(wèn)小雨6、我看他那著急的樣子 便

48、問(wèn) 李偉 你想借哪本書(shū) 十一、用修改符號(hào)修改下列病句。1、我們開(kāi)了屋門，兩個(gè)爸爸的同事走了進(jìn)來(lái)。2、墻上的掛鐘走了一圈，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。3、駱駝可以在無(wú)邊無(wú)際，一望無(wú)垠的沙漠里給人帶路。 十二、閱讀短文，回答問(wèn)題。美麗的謊言1晚飯時(shí)，媽媽興奮地說(shuō)：“快嘗嘗我自創(chuàng)的新菜一一吉祥三寶！它色、香、 味俱（jU）全，保你愛(ài)吃！ ”我湊過(guò)去一看，雪白的、碧綠的、橙紅的細(xì)絲相互交錯(cuò) 著，真像一個(gè)幸福的三口之家。2我低頭聞了聞，味道真的很鮮美，但又似乎有白蘿卜的味道。我皺（zh cu）了皺眉頭，要知道，我從小就不愛(ài)吃白蘿卜，媽媽好像看出了我的心思，趕緊說(shuō)：“這里面有柿子椒絲、火腿絲，最稀罕的，是里邊的人參絲

49、！”人參？我可沒(méi)吃過(guò)！于是，我就嘗了一點(diǎn)兒。嘿，酸酸甜甜，香脆可口，真好吃。從此以后，我家餐桌 上隔三差五地就會(huì)出現(xiàn)“吉祥三寶”。3可是有一天，在餐桌旁，也是對(duì)著一盤我喜歡的“吉祥三寶”，媽媽吞吞吐吐地說(shuō)：“寶貝兒，媽媽媽媽曾經(jīng)對(duì)你撒了一個(gè)謊?！?“??？媽媽可一直教育我要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人??！ ”我疑惑地望著媽媽?！笆?，撒謊的確不對(duì)！所以今天媽媽告訴你，吉祥三寶中的人參，實(shí)際上是白蘿卜?！鳖D時(shí)，我吃驚地睜大了眼睛。媽媽 接著說(shuō)道：“我呀，是擔(dān)心你知道真相后不吃這道菜，就騙了你！你知道嗎？白蘿卜 含有大量的粗纖（xiln）維，還促消化，對(duì)身體有很多好處，媽媽希望你能吃一些！聽(tīng)了媽媽的話，我恍然大悟。4

50、那一刻，我幸福地想：媽媽的謊言是多么美麗呀！為了讓我健康地成長(zhǎng)，她 可真是用心良苦。1.文中的“吉祥三寶”實(shí)際上指的是（）。2.文中哪些句子具體描寫(xiě)了“吉祥三寶”的色、香、味？請(qǐng)用“”畫(huà)下來(lái)。3.從第自然段摘錄兩個(gè)描寫(xiě)“我”心情變化的詞語(yǔ)，填在括號(hào)里。（）（吃驚）r）4.結(jié)合文章內(nèi)容回答：媽媽明知說(shuō)謊不對(duì)，為什么還騙“我”呢？十三、習(xí)作:（字?jǐn)?shù)不少于260字）在學(xué)習(xí)中，你一定做過(guò)許多的小實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你把實(shí)驗(yàn)的過(guò)程寫(xiě)具體,語(yǔ)句要通順連貫20102011學(xué)年度第一學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷班級(jí)_ 姓名_成績(jī)_注意事項(xiàng)：（1）不讀題，不講題。（2） 90 分鐘完成。一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。1.比一比，再組詞努（）竊（）誕（) 幻 (怒（）徹（）涎（)幼 (2.多音字組詞。l訊)k盹（)累空l(shuí)6()kdng()3.給下面的字加上偏旁組成新字再組詞。()()()chmg zhilm l dig mdn muzer6()()()pi m pisuoxingji組詞語(yǔ)ang li度一（）（)夫-()(旦一（）（)婁一（）（三、按要求填空：1.填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。精美的（）(）的神情辛勤地（）(）的祝福發(fā)現(xiàn)（）掌握 ( )2.把