15誡子書-2021年初中同步測控優(yōu)化設(shè)計(jì)七年級語文（全國版）-課后習(xí)題word版

1、15誡子書知能演練活用夯基達(dá)標(biāo)1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)夫君子之行()(2)儉以養(yǎng)德()(3)非寧靜無以致遠(yuǎn)()(4)多不接世()2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(1)非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。(2)夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也。(3)非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。(4)年與時(shí)馳,意與日去。3.下列句子的朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是()A.夫/君子/之行B.夫/學(xué)須靜也,才/須學(xué)也C.靜/以修身,儉/以養(yǎng)德D.年/與時(shí)馳,意/與日去4.用課文原句填空。(1)誡子書中有兩句話常被人們當(dāng)作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘,這兩句話是“,”。 (2)誡子書全文的中心論點(diǎn)是:,。 (3)誡子書

2、中能表現(xiàn)“躁”的危害的句子是“”。 課內(nèi)品讀閱讀下面的文字,完成第58題。夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精,險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及!5.對下列句中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是()A.誡子書誡:告誡。B.淫慢則不能勵(lì)精勵(lì):激勵(lì)。C.非志無以成學(xué)志:立志。D.年與時(shí)馳馳:迅速逝去。6.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(1)淫慢則不能勵(lì)精,險(xiǎn)躁則不能治性。(2)遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及!7.閱讀全文,說說諸葛亮寫這封家書的用意是什么。8

3、.讀了這篇文章,你受到了什么啟發(fā)?課外拓展類文閱讀閱讀下面的文字,完成第911題。周公誡子成王封伯禽于魯。周公誡之曰:“往矣,子無以魯國驕?zhǔn)?。?文王之子,武王之弟,成王之叔父也,又相天子,吾于天下亦不輕矣。然一沐三握發(fā),一飯三吐哺,猶恐失天下之士。吾聞,德行寬裕,守之以恭者,榮;土地廣大,守之以儉者,安;祿位尊盛,守之以卑者,貴;人眾兵強(qiáng),守之以畏者,勝;聰明睿智,守之以愚者,哲;博聞強(qiáng)記,守之以淺者,智。夫此六者,皆謙德也。夫貴為天子,富有四海,由此德也。不謙而失天下,亡其身者,桀、紂是也?？刹簧鳉e?”(選自韓詩外傳)9.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)又相天子()(2)博聞強(qiáng)記,守之以淺者(

4、)(3)守之以恭者,榮()(4)守之以卑者,貴()10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(1)往矣,子無以魯國驕?zhǔn)俊?2)不謙而失天下,亡其身者,桀、紂是也?？刹簧鳉e?11.選文中,周公以“,”(用原文填空)來形容自己的勤奮輔君,以此來教育兒子要以謙恭的態(tài)度來治國安邦。 􀳇表達(dá)交流12.諸葛亮訓(xùn)誡兒子“儉以養(yǎng)德”,作為新時(shí)代的中學(xué)生,我們更要發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。學(xué)校開展以“厲行節(jié)約,反對浪費(fèi)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動,請你完成下面的任務(wù)。活動一:從下列材料中任選兩則,參照示例,探究“厲行節(jié)約,反對浪費(fèi)”的途徑。材料一美國得克薩斯州有一條法令:任何酒店、餐館都不得隨意倒掉

5、客人吃剩下的食物。將那些還可以食用的食物倒掉,就是一種犯罪。材料二法國為防止糧食浪費(fèi),推出反浪費(fèi)計(jì)劃,從細(xì)節(jié)著手,提供節(jié)約糧食的好政策與好方法,簽訂全國反浪費(fèi)公約。材料三“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”“一粥一飯,當(dāng)思來處不易;半絲半縷,恒念物力維艱。”這些古訓(xùn)傳達(dá)的是對勤儉的倡導(dǎo),對奢靡的摒棄。材料四有一種節(jié)約叫光盤!有一種公益叫光盤!有一種習(xí)慣叫光盤!網(wǎng)友們發(fā)起“不剩飯菜,曬吃光后的餐具”的“光盤行動”,引起了強(qiáng)烈的反響。示例我選材料四,探究結(jié)果:運(yùn)用公共媒體進(jìn)行宣傳。我選,探究結(jié)果:_我選,探究結(jié)果:_活動二:下面是人們就餐桌上講排場的現(xiàn)象編的順口溜,有人反其意,另寫了一則反對餐桌浪費(fèi)的順口

6、溜,請你把它補(bǔ)充完整。奢華高檔,才夠誠意;多多點(diǎn)菜,才夠熱情;吃飽還剩,才算闊氣。經(jīng)濟(jì)實(shí)惠,就顯真情;,;,。 提升訓(xùn)練13.請根據(jù)上下文選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)填空。當(dāng)年南開校門側(cè),曾懸一大鏡,鏡旁鐫有箴詞曰:“面必凈,發(fā)必理,衣必整,紐必結(jié)。頭容正,肩容平,胸容寬,背容直。:勿傲、勿暴、勿怠。:宜和、宜靜、宜莊?！睂W(xué)生出入,知所警誡。 A.顏色B.氣象知能演練·活用1.(1)品德高尚的人(2)連詞,表示后者是前者的目的(3)達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)(4)接觸社會,有“用世”的意思2.(1)不清心寡欲就不能表明自己崇高的志向,不集中精神就不能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)。(2)學(xué)習(xí)必須專心致志,增

7、長才干必須刻苦學(xué)習(xí)。(3)不努力學(xué)習(xí)就不能增長才干,不明確志向就不能在學(xué)習(xí)上獲得成就。(4)年紀(jì)隨同時(shí)光而疾速逝去,意志隨同歲月而喪失。3.D解析 D項(xiàng),正確停頓應(yīng)為:年與時(shí)/馳,意與日/去。4.(1)非淡泊無以明志非寧靜無以致遠(yuǎn)(2)靜以修身儉以養(yǎng)德(3)險(xiǎn)躁則不能治性5.B解析 B項(xiàng),勵(lì):振奮。6.(1)放縱懈怠就不能振奮精神,輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。(2)最后就像枯枝敗葉那樣,太多對社會沒有任何貢獻(xiàn),(到那時(shí))守在自家的破房子里悲傷嘆息,又怎么來得及呢!7.告誡兒子要注重修身養(yǎng)性,生活節(jié)儉,以此來培養(yǎng)自己的品德。(意對即可)8.人在少年時(shí)期應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的志向,發(fā)憤圖強(qiáng),以免“老大徒傷悲”。9.(1)輔佐(2)見聞廣博,記憶力強(qiáng)(3)肅敬,謙遜有禮(4)地位顯要10.(1)去了以后,你不要因?yàn)?受封于)魯國就怠慢人才。(2)不謙虛謹(jǐn)慎從而失去天下,進(jìn)而導(dǎo)致自己亡身