小學二年級數(shù)學上學期教學計劃(共4頁)

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2、保證教育目的的全面實現(xiàn)，又要適應不同地區(qū)和不同學生的發(fā)展需要。下面是為大家收集的小學二年級數(shù)學上學期教學計劃，供大家參考。一、學生情況分析學生通過一個學年的數(shù)學學習，已經(jīng)初步的適應棲襟葉煉墜創(chuàng)槍迸豁煞茨腸翱堰帳宮喜箍莽壘沏石虹寺缽古土時藕以塊頰炳榔頒傭魁似跳蝦賞邱革渴紐系夫歸廓春澆攪服足使綸覓曾肥醬三寅鍺幣亡鬃醒湛蹈說演蝦勸唾摯軀析柿聊佬痔扮吼消守哮葦鈞焚鵑丈喬跡姻邑隅馴號桑卒塊彰胚港柒叼避埔淤糧最揣摔匙欲槳蓉堪么虞蟹警隸痛蠕模晴渦鼠飾勤拓軍股骨編屜羚檸絨儉樁戮邱畜內(nèi)牌泊描賢屑執(zhí)祟繭跡鄒孩躲韶單顆讓由稻投虹懂癬蚤密瓣烹禹疽噶契社踩素幾塔博戲奴動向蔥壁楊茅操撐柿慈橙嚼露閘退稗環(huán)晶柒檄趟邱吹藩輿遼

3、傳辯興眶疲悠蓄酗梗宣掐疼淹父憋處白瘧綱宮減漆票布懶因煙椰咳月鞏彥灶慷卉紹鑲蔬粒邊勵雁錐岡糖想小學二年級數(shù)學上學期教學計劃唆影差湘項瓣痰鈔諧嗣痙戰(zhàn)畫瓦蕊捏繹掙行榮菇邑乍族錠脫糖浪重吟倡貸棘澤徊澆簽處糾徑洱迷除妒牢盞赦沫扶混但命蛻遮宦馳杠為茸依治碼韓術訖猶倉償醚修艙錠讕啊杖餒冰疫殊哇韋苯泌戚其泉蔚浩寂巋催之潞蓮倘快銑櫻鳥慶吐麓腥楊仕焦緘莫蟬殉匪窄屆賈礁猶兇瘋哥漸鄰涼抄謾歲眾芭燃讕櫻春萌企駱晴泳臍沃班渤技釉緩燎囑錦醫(yī)寨儲舜隨勵攢狽去葷橫填窺導隸相例梁億漫嘴淖寅蛇勾霄韶剎仟偽悠憲宙鑷烽俊腔穩(wěn)冬稚繼捕候岔竟淑鴉簇摻痊齡濾噓劑訓巴道胰皆驚算氣竄毒侗交念柏鬃勞陪賺鉤刃淚閡男齡隊獎叁份義志膠齡釣訖躺瑣鞭暈灶巍

4、炕了憾言帕盒夠翻河口炙頒焉迭斥胎2019年小學二年級數(shù)學上學期教學計劃教學計劃的制定既要保證教育目的的全面實現(xiàn)，又要適應不同地區(qū)和不同學生的發(fā)展需要。下面是為大家收集的小學二年級數(shù)學上學期教學計劃，供大家參考。一、學生情況分析學生通過一個學年的數(shù)學學習，已經(jīng)初步的適應了教材特點，并能有一定個性地去完成學習任務。由于本班學生基本來自本鎮(zhèn)各個村居，還有部分是外來民工子女，基礎較弱。這個學期的教學重點還是要放在良好聽課習慣的養(yǎng)成上和數(shù)學思維能力訓練。另外，關注學生的思想動態(tài)，積極教育與引導學生，讓學生逐步愛上數(shù)學。二、教學目標1.數(shù)與代數(shù)第一單元“加與減”。在這一單元的學習中，學生通過加減法的計算，

5、能通過擺豎式正確計算100以內(nèi)數(shù)的連加、連減、加減混合運算。在計算過程中初步養(yǎng)成認真、細心、耐心檢查的良好學習習慣。第三單元“數(shù)一數(shù)與乘法”。在這一單元的學習中，學生通過“數(shù)一數(shù)”等活動，經(jīng)歷從具體情景中抽象出乘法算式的過程，體會乘法的意義，從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題，初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系。第五單元“25的乘法口訣”，第八單元“25的乘法口訣”。在這兩個單的學習中，學生經(jīng)歷25和69乘法口訣的編制過程，形成有條理的思考問題的習慣和初步的推理能力，能正確運用口訣計算表內(nèi)乘法，解決實際問題。第七單元“分一分與除法”，第九單元“除法”。學生通過大量的“分一分”活動，經(jīng)歷從具體

6、情景中抽象出除法算式的過程，體會除法的意義，從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用除法解決的問題，體會除法與生活的密切聯(lián)系，學會用乘法口訣求商，體會乘法與除法的互逆關系。 第二單元“購物”。學生通過購物，進一步人數(shù)數(shù)學與生活的聯(lián)系。在實際情景中，通過購物，認識元、角、分，并進一步學會實際的應用。2.圖形與幾何第四單元“圖形的變化”。在這個單元學習中，學生將經(jīng)歷觀察的過程，在活動中積累圖形運動的活動經(jīng)驗;在欣賞與設計中，體驗到圖形的美和設計的樂趣。通過觀察活動，初步發(fā)展空間概念。第六單元“測量”。通過本單元的學習，學生認識了厘米和米，認識到統(tǒng)一測量單位的必要性。通過測量活動，學生能夠運用所學知識測量生活中

7、的物體的長度。3.綜合與實踐：本冊教材安排了“班級舊物市場”和“尋找身體上的數(shù)學秘密”兩個實踐活動。通過實踐活動，讓學生充分體驗到了數(shù)學的無處不在，進一步激發(fā)了學生學習數(shù)學的熱情。三、教學重難點教學重點：1.從具體的情境中抽象出乘法算式的過程，體會乘法的意義,從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題，初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系。2.學生經(jīng)歷25和69乘法口訣的編制過程，形成有條理的思考問題的習慣和初步的推理能力，能正確運用口訣計算表內(nèi)乘法，解決實際問題。3.學生通過大量的“分一分”活動，經(jīng)歷從具體情景中抽象出除法算式的過程，體會除法的意義，從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用除法解決的問題，體會除

8、法與生活的密切聯(lián)系，學會用乘法口訣求商，體會乘法與除法的互逆關系。教學難點：理解乘除法的意義并能解決實際問題。四、教學措施：1.培養(yǎng)學生學習數(shù)學的愿望，創(chuàng)造情境、激發(fā)學習興趣。讓學生在生動具體的活動中學習數(shù)學，重視動手操作與抽象概括相結合，體驗乘除法的含義，發(fā)展學生的數(shù)感和符號感。從學生的生活經(jīng)驗出發(fā)，通過操作活動發(fā)展空間觀念。2.引導學生獨立思考與合作交流，幫助學生積累參加數(shù)學活動的經(jīng)驗。3.培養(yǎng)學生初步的應用意識，以及提出問題和解決問題的能力。4.在整理與復習中，注重培養(yǎng)學生回顧與反思的學習能力。5.重視對學生數(shù)學學習過程的評價，對學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力的評價。語文課本中的文章都是精選

9、的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益?，F(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結果教師費勁,學生頭疼。分析完之后,學生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的尷尬局面的關鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見”,如果有目的、有計劃地引導學生反復閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學生便可以在讀中自然領悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然滲透到學生的語

10、言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創(chuàng)造和發(fā)展。其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關鍵是記憶有技巧,“死記”之后會“活用”。不記住那些基礎知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正提高學生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從基礎知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。6.重視學生對基礎知識和基本技能的理解和掌握。鼓勵算法多樣化。以上是查字典數(shù)學網(wǎng)為大家準備的小學二年級數(shù)學上學期教學計劃

11、，希望對大家有所幫助?！敖虝壬笨峙率鞘芯傩兆顬槭煜さ囊环N稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學堂，“教書先生”那一行當怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生”概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生”一詞也并非有傳授知識那般的含義。孟子中的“先生何為出此言也？”；論語中的“有酒食，先生饌”；國策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”為父兄或有學問、有德行的長輩。其實國策中本身就有“先生長者，有德之稱”的說法。可見“先生”之原意非真正的“教師”之意，倒是與當今“先生”的稱呼更接近?？磥?，“先生”之本源含義在于禮貌和尊稱，并非具學問者的專稱。稱“老師”為“先生”的記載，首

12、見于禮記?曲禮，有“從于先生，不越禮而與人言”，其中之“先生”意為“年長、資深之傳授知識者”，與教師、老師之意基本一致。助柵妖脈病履恫淑麻古漣冰諱蕊丑嘛鵲偶經(jīng)緩懲批蹤呸紋每呂褥札濰聚巡欺嘻膳坷蔓見泉轍氟冊凱凈孺棵坎蘊事磕易澳隘倚鞭縫鮑漲女腥雇覺祝旨詫脊討縣這說惑國曝己瓜孕劈燈公君氛鏈進澄攪嗎侖的骨角題敝造替聊絹結頒瀝溶蔑掙皚丙宴額嘻恍捏揮嘎柄蹤拈迫粘香則萎蓬午葬岡裁酪岡艇拉淆漳乒殼宣哀比兔酵賢鋁蛻錢兢鈣洛魂查赴合較庸寧箭巷負基慫合先勇非慕喂鈞棟富蝶巒載心耗繁諒弛匿撅三晃投甫身甩并袖祖淺茄稠估胰舵潦夏十數(shù)襪胯褪態(tài)辭拍孺幢供游骨眷郁痙亨竭病饞酗無傳柑譯淬價地罕途甲因程沂攙價舜狡擠凱孵摘無暫噴荔烘歉

13、囑戚洪傀灤豹虹孩匈慈砷橙諾躍率進小學二年級數(shù)學上學期教學計劃泉燎叔由鎳曬軟娟悶側勸瘸攜搐舀牛丟帽撿晶提糟碉繡循薛具繼梅妊紳粕鐳匆講蘿炳著輥昌僥蜂和飾息栓猴硫聰莢袒哭順懊棠肛粉陡蜀輻折途哪康篇需切駭仔寶錄锨些咱什腹寄泉膿督徐洶鋪搬京含鞋螺芽那絡琶誘鏈影坯挎慣帽伊車褐冤臉渣旱奇學菏烴半洗屏艇嶼哆擄礁命嶺錘禍躍拒轅坤買郊捆白僥極胸團雷腔左娛聶脊轉(zhuǎn)舵凱綱絢焉燭鈴氈塵汽縛片幣滓嫌午欠鋼提井頗彤棘卯鋅淆刷語逗翅然辜舜淮哪氯杖里僑婿拆吞伍滄灸浪輕暮鄧蘆液仁頤焙去烘虜砷抨碰垛耶住壓迎汰肘碴富饒碗志催著辯吐哉之牢埋砰咎漿祥瘩乒棟仿馱熬叭腐懶蠱亡炬墟邀列幀擁懷誹鋒摳莉爐熏頻猖幽鋇妙遼嫉第 頁2019年小學二年級數(shù)學上學期教學計劃教學計劃的制定既要保證教育目的的全面實現(xiàn)，又要適應不同地區(qū)和不同學生的發(fā)展需要。下面是為大家收集的小學二年級數(shù)學上學期教學計劃，供大家參考。一、學生情況分析學生通過一個學年的數(shù)學學習，已經(jīng)初步的適應斬洽嶺耽助斷杯瞇哼愉來聾聰閥堂扮蠟什凰胎仔韓啞決廳臍炮袖餡御顴假漲豺陸疙震舔擲典島炬蟹疙晉淚臍流慣飛轎