六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元作文9篇

1、六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元作文9篇雙面嬌娃 我們604班是個(gè)可愛(ài)的集體，有一位德高望重的班主任和45名健康活潑的同學(xué)。老師常說(shuō)我們猶如45朵鮮花，各具特色：有的秀麗多姿，有的盈盈欲滴，有的傲骨凌寒就在我們這群芳斗艷的百花園中，有那么一人不得不提，她在班主任面前如雪如玉，像個(gè)含苞待放的花蕾，深得老師喜愛(ài)，可在我們面前又是另外一副嘴，如火如焰，暴烈得不得了。 你若初次和她見(jiàn)面，一定會(huì)被她那雙水靈靈的眼睛所蒙騙，她的一張紅而薄的小嘴說(shuō)起話來(lái)稚嫩悅耳，你一定會(huì)將她定義為淑女，是無(wú)論如何也想不到她會(huì)在接下來(lái)的相處中以高亢的聲音和你唇槍舌劍。 那一天班上進(jìn)行了一次單元測(cè)試，同學(xué)們都懷著忐忑之心期盼著績(jī)的公布，

2、教室安靜極了。我們的心就像拉滿的弓弦，誰(shuí)也不敢吐氣，生怕一張嘴，己提到嗓子眼的心就會(huì)掉出來(lái)，就連我自已，也像懷里端著小兔似的，心“怦怦”直跳，唯恐自己來(lái)了個(gè)意外失足，汗顏父老鄉(xiāng)親呀！ 老師一張一張地宣布分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)高的同學(xué)則在那歡呼雀躍，贏得陣陣喝彩?？纱藭r(shí)她卻興奮不起來(lái)，趴在桌上，像膽怯的蝸牛一樣縮在殼里，連頭都不敢抬。因?yàn)檫@時(shí)只剩下第一名和最后一名的人沒(méi)有宣布了。對(duì)于一向蟬聯(lián)冠軍的￥&而言是無(wú)論如何都不會(huì)和“倒一”聯(lián)系在一起的，所以大家那顆猜測(cè)的心就跟明鏡似的。當(dāng)老師高聲念道：“￥&第一名！”全班同學(xué)再次響起了熱烈的掌聲向他祝賀。 老師雖然再也沒(méi)繼續(xù)宣布下去，但大家已經(jīng)齊刷刷的將焦點(diǎn)投向了她

3、，一陣竊竊私語(yǔ)在她周?chē)⒉ラ_(kāi)去。大家的數(shù)落與嘲笑似乎讓她忍無(wú)可忍，她頓時(shí)火了起來(lái)，把桌子猛地一拍站了起來(lái)。此時(shí)可嚇壞了她身邊的幾個(gè)同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)立即屏住呼吸，用驚恐的眼神看著她。只見(jiàn)她一手叉著腰，一手指著嘲笑她的那個(gè)男生一頓臭罵：“你們是什么東西呀？考得很很好喲？有什么資格說(shuō)別人？”見(jiàn)她如此激動(dòng)，幾個(gè)嘲哄的男生也緊捂雙唇?jīng)]敢在支聲。誰(shuí)知，還真有個(gè)不怕死的嘀咕著：“自已本來(lái)就倒一，有什么不讓說(shuō)的？”她一聽(tīng)這話不得了，立馬沖到那個(gè)%*#的面前，怒睜著雙眼，拍著他的桌子，斥問(wèn)到：“你說(shuō)什么？你給我再說(shuō)一遍！”看著她那臉紅脖子粗的樣真像一頭被激怒的雄獅，似要吃人。站在講臺(tái)上的數(shù)學(xué)老師連忙敲敲講臺(tái)，示

4、意她算了?？伤静焕?，好像全身都燃燒著火，每一根毛發(fā)上閃著火星。抑制不住的淚水流了出來(lái)，大聲哭喊著：“他們都只會(huì)說(shuō)我”數(shù)學(xué)老師安慰著她說(shuō)：“不管怎樣，你這樣粗暴地對(duì)待同學(xué)是不對(duì)的，哪知她竟和數(shù)學(xué)老師犟起嘴來(lái)，聲音怕連房頂都要拆了，數(shù)學(xué)老師也沒(méi)辦法只好就由她去了。 原本以為她會(huì)將情緒延續(xù)到第二節(jié)的語(yǔ)文課上，沒(méi)想到她竟來(lái)了個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)彎。語(yǔ)文老師問(wèn)她問(wèn)題，她倒像淑女般耐心溫和，嬌滴的話語(yǔ)博得了語(yǔ)文老師的贊譽(yù)，直夸她乖巧懂事，還要大家向她學(xué)習(xí)呢！ 唉，她就是這樣，一會(huì)兒如火山噴發(fā)，一會(huì)兒如冰山雪蓮，你們說(shuō)她是不是一個(gè)十足的雙面嬌娃？ 害羞的#￥ 人們都只聽(tīng)說(shuō)過(guò)“假小子”，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)男子漢扮演的

5、“清純美少女”吧，在我們班，#￥可是比女孩子還要害羞呢！ #￥有一雙水靈靈的大眼睛，彎彎的眉毛，高聳的鼻子，下面還長(zhǎng)著一張紅艷的小嘴，活生生的像一個(gè)女孩子，惹人喜愛(ài)。 #￥不但人長(zhǎng)得像女生，連性格也像女孩子一般。這天上課，老師讓我們用“成了”造句。同學(xué)們都舉起手說(shuō)出了自己的答案，而#￥卻像一株含羞草似的躲在了一邊，望著自己的書(shū)本，動(dòng)也不動(dòng)。尹老師看到#￥，把他點(diǎn)起來(lái)：“#￥，你來(lái)說(shuō)一下你的見(jiàn)解。”#￥聞聲戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來(lái)，連頭都不敢抬，用悄無(wú)聲息的聲音說(shuō)出了他的答案。這時(shí)，他的臉突然紅了，用恐懼的眼神偷望了尹老師一眼，又低下了頭。 “請(qǐng)你再大點(diǎn)聲音來(lái)說(shuō)好嗎？”尹老師安慰似的向#￥說(shuō)道。 可是，

6、他的聲音似乎越來(lái)越小，沒(méi)有了底氣?！澳阏f(shuō)什么？能說(shuō)大點(diǎn)聲音嗎？”老師再次期待著。大家紛紛看向他，他更膽怯，舌頭像僵住了似的。老師有些生氣了，向#￥發(fā)出了警告:“你如果再不說(shuō)的話，我可要處罰你了喲。”威逼之后，尹老師又再次利誘他，“你寫(xiě)的句子其實(shí)很好，你如果說(shuō)出來(lái)，還可以被大家當(dāng)為例句?！?#￥終于開(kāi)口了：“東方山風(fēng)景秀麗，十分壯觀。從山底往上望去，嫣然成了一幅風(fēng)景畫(huà)?！痹捯魟偮?，全班響起了掌聲。可是害羞的#￥聽(tīng)到給他的掌聲，卻趕緊把書(shū)捂在了頭上，瞬即坐下，趴在桌上一人偷偷地笑了看著他那滑稽的樣子，大伙也跟著笑了起來(lái)。 #￥就是這么一個(gè)害羞的人，卻也是因?yàn)檫@個(gè)原因，班上同學(xué)老師都盡力呵護(hù)著他，唯

7、恐他會(huì)像含羞草那樣收攏著葉子阻擋外界。 傻 寶 我們班的郭帥，身材又矮又胖，胳膊像兩段嫩藕，胖乎乎的臉部肌肉把眼睛擠成了兩道彎彎的曲線，再加上時(shí)不時(shí)傻笑一會(huì)兒，一看，就會(huì)認(rèn)為他很“傻”。這不，最近同學(xué)們又給他取了個(gè)可愛(ài)的外號(hào)“傻寶”。 開(kāi)學(xué)的第一天，同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到闊別已久的教室，找到自己的座位準(zhǔn)備坐下時(shí)，幾乎每個(gè)人的臉上都寫(xiě)滿了驚訝教室是那么干凈，地上留有潑過(guò)水的痕跡；黑板洗得干干凈凈；一張張桌子擺放整齊有數(shù)，而且凳子都從桌子上搬了下來(lái)，個(gè)個(gè)擦得閃閃發(fā)亮，一點(diǎn)兒灰塵都沒(méi)有；窗子全部打開(kāi)了，新鮮的空氣充滿了封閉兩個(gè)月的教室。看著潔凈的教室，同學(xué)們大為贊嘆。當(dāng)同學(xué)們正在互相猜測(cè)是誰(shuí)將教室打掃得這么

8、干凈的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影走進(jìn)了教室，是他郭帥！只見(jiàn)他提著一桶清水，吃力地走進(jìn)教室，然后用手背擦擦額頭上滲出的汗珠，就立刻將桶中的抹布洗干凈，開(kāi)始擦起講臺(tái)來(lái)。同學(xué)們立刻向他詢問(wèn)怎么回事，郭帥說(shuō)道：“今天我來(lái)早了點(diǎn)，看見(jiàn)教室里臟兮兮的，到處都是灰，就把教室打掃了一下，這樣你們來(lái)就可以直接坐下了?！闭f(shuō)完，又忙碌起來(lái)。同學(xué)們看著他這樣賣(mài)力覺(jué)得他“真傻”。 開(kāi)始正式上課了。由于勞動(dòng)工具壞的壞，失蹤的失蹤，尹老師開(kāi)始籌集班費(fèi)購(gòu)買(mǎi)勞動(dòng)工具，也讓同學(xué)們?yōu)榘嗉?jí)獻(xiàn)些力。第二天，有的同學(xué)帶塊抹布，有的拿來(lái)掃帚，還有的捐出了自己買(mǎi)水的一元錢(qián).但郭帥卻一趟一趟往講臺(tái)上捐獻(xiàn)勞動(dòng)工具，忙碌穿梭于過(guò)道間三塊嶄新的抹布，兩把

9、掃把，兩個(gè)小桶，還有他所有的零用錢(qián)十五元。同學(xué)們都給予他最熱烈的掌聲，尹老師也當(dāng)眾表?yè)P(yáng)他，這是因?yàn)樗璧奈锲纷疃唷?下課后，同學(xué)們圍著郭帥說(shuō)說(shuō)笑笑，不知是誰(shuí)開(kāi)玩笑地問(wèn)他：“郭帥，今天捐這么多，快把他家里搬空了吧，你真傻！”可這時(shí)郭帥卻笑嘻嘻地回答：“多為班級(jí)出份力嘛。”說(shuō)完，眼睛又瞇成了一條縫，讓人覺(jué)得這個(gè)小眼郭帥真可愛(ài)。 說(shuō)真的，咱班的這個(gè)傻寶郭帥還真深得老師和同學(xué)的喜愛(ài)呀！ 愛(ài)吃東西的郭帥 在我們班有一個(gè)矮小肥胖，喜笑顏開(kāi)的郭帥，他圓圓的臉，瞇縫成一條線的眼，再加上一個(gè)大腹便便的肚皮，著實(shí)可愛(ài)有加。他可有個(gè)最大的特點(diǎn)愛(ài)吃。 說(shuō)到郭帥的吃，班上的同學(xué)那是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。郭帥最?lèi)?ài)吃包子，一

10、口氣能吃五個(gè)呢！這不，快上早自習(xí)了，郭帥還跑來(lái)找班主任尹老師要包子吃。尹老師給了他一個(gè)又一個(gè)，怕郭帥真的沒(méi)吃飽，就把剩下的包子都留給他了。早自習(xí)上尹老師忙著帶我們?cè)缱x，講臺(tái)抽屜里剩余的幾個(gè)包子已忘到了九霄云外。下課了，郭帥是一個(gè)勁兒地圍著講臺(tái)轉(zhuǎn)，心里就是惦念著那幾個(gè)包子。終于挨到了放學(xué)，同學(xué)們都回家了。這時(shí)郭帥興沖沖地跑到講臺(tái)上，拿了一個(gè)包子。正當(dāng)他得意洋洋的時(shí)候，他爸爸看到一切，把郭帥手上的包子打掉了，郭帥看著掉在地上的包子和爸爸嘔著氣，大哭起來(lái)。其實(shí)他爸爸是怕他吃了冷包子壞肚子。 郭帥的學(xué)習(xí)也總愛(ài)和“吃”掛鉤。有一次，尹老師正在講造句，同學(xué)們都在舉手回答。在一聲聲表?yè)P(yáng)中郭帥舉手造起句來(lái)“十

11、五的月亮像個(gè)芝麻餅?！甭?tīng)著他的句子，尹老師皺著眉頭，無(wú)奈地笑著說(shuō)：“郭帥，你就會(huì)造吃的句子嗎？那下面一題用有和還有你怎么造句？”只見(jiàn)郭帥不假思索，瞇著小眼笑著答：“媽媽給我買(mǎi)了很多好吃的，有爽滑甜美的巧克力，有汁甜肉脆的楊梅，有潤(rùn)人心脾的可口可樂(lè)，還有軟綿綿、甜絲絲的雪力茲。”聽(tīng)到這兒，引得我們哈哈大笑，站在講臺(tái)上的尹老師也是哭笑不得。有的同學(xué)說(shuō)郭帥只想著吃，還有的同學(xué)說(shuō)他遇到吃便有才。 說(shuō)真的，班上正因有了這么個(gè)愛(ài)吃的郭帥，才給我們?cè)鎏砹嗽S多樂(lè)趣。吃吧，吃吧，郭帥，我們都好喜歡你的“吃”！ 小氣的#￥% 在我們班有一個(gè)以小氣稱王的女生，那就是大名鼎鼎的#￥%。她總是扎著一個(gè)馬尾辮，瓜子臉上一

12、雙大眼睛閃爍著古靈精怪的光芒。按道理說(shuō)這樣的美女是讓人喜歡的才對(duì)，可她為什么總不得人心呢？原因是她實(shí)在太小氣了。 一次，龍美炫問(wèn)#￥%借筆用，龍美炫剛用了一會(huì)兒，#￥%就極不耐煩地說(shuō)：“你怎么用了這么多筆芯？我真想讓你賠我一支新的?！迸谬埫漓抛笥覟殡y，只好趕緊把筆還她，又向其他同學(xué)借筆渡過(guò)難關(guān)。知道嗎？后來(lái)她也去問(wèn)盛倩借過(guò)筆，而且一借就是好幾天，把盛倩一支筆芯全用完了?？粗湛杖缫驳墓P芯盛倩也沒(méi)有說(shuō)要她賠的話呀，#￥%真小氣！ 要說(shuō)她對(duì)同學(xué)小氣，對(duì)老師就更小氣了。春游那天，班主任尹老師因?yàn)檎疹櫸覀兒推渌蠋熥呱⒘?，喝的水也被他們帶走了。口渴之余，她?wèn)旁邊的#￥%借一瓶水來(lái)喝，說(shuō)下山時(shí)再還她一

13、瓶。#￥%興高采烈連忙遞給老師，可尹老師剛想擰開(kāi)瓶蓋痛飲一番，卻發(fā)現(xiàn)蓋子早已開(kāi)過(guò)了，怕不衛(wèi)生，尹老師沒(méi)喝，把#￥%的水瓶還給了她。可沒(méi)想到下山時(shí)#￥%又問(wèn)尹老師要一瓶飲料，說(shuō)要兌現(xiàn)上山時(shí)的承諾。我說(shuō)這#￥%也太小氣了吧，尹老師又沒(méi)喝你的水，即使是喝了，你就當(dāng)孝敬她不行嗎？至于要老師“還”嗎？ 這就是#￥%，一個(gè)小氣的女生。如果她大方些，以她的才智說(shuō)不準(zhǔn)大家還會(huì)和她成為好朋友呢！ 幽默達(dá)人我是一個(gè)沉悶不多語(yǔ)的人，只會(huì)一味地去做一些自己喜歡的事情。因此朋友不是很多，但我很慶幸我的身邊有這樣一個(gè)幽默的好朋友劉元昊。 劉元昊是個(gè)愛(ài)說(shuō)笑的人。當(dāng)我喪氣時(shí)，他就調(diào)侃幽默地說(shuō):“通往成功的路總是在施工，別泄氣

14、哥們，我還等著你帶我去奔跑呢！”本想哭的那顆心又被他逗活了；看見(jiàn)我取得了好成績(jī)，他的話語(yǔ)又來(lái)了：“嗯哼，咱班的班長(zhǎng)啥又考第一咧？我呢，雖沒(méi)獎(jiǎng)勵(lì)，但可以吃一盤(pán)棍子炒肉，嘻嘻！” 雖然話語(yǔ)間有些羨慕，但也不乏那種自我安慰，樂(lè)觀的心；有時(shí)課間無(wú)聊了，他總會(huì)來(lái)些有趣的句子：“復(fù)習(xí)=不掛科，不復(fù)習(xí)=掛科，所以，復(fù)習(xí)+不復(fù)習(xí)=不掛科+掛科，提公因式、（1+不）復(fù)習(xí)=（不+1）掛科，約分，所以，復(fù)習(xí)=掛科 。哇，真理誕生了！”話語(yǔ)剛落，旁邊的機(jī)靈鬼姜健誠(chéng)就贊嘆道：“你真絕！”可一旁的陳良還在那兒木頭木腦的掰著手指算著?！肮庇质且魂囆β晱膭⒃恢?chē)㈤_(kāi)了；體育課時(shí)，足球向他來(lái)時(shí)，他輕松地摸摸頭說(shuō)：“蘋(píng)果最

15、光輝的一刻就是砸在了牛頓的頭上?！闭f(shuō)完，又跟沒(méi)事人似的踢球去了。 就是這樣，劉元昊以愉悅的方式表達(dá)了自己的真誠(chéng)，用一顆大方的心靈打碎了自己的外殼，憑借著幽默的力量主動(dòng)地與人交往，觸摸一顆顆隔膜的心。是他的幽默使我感受到了他的坦白、誠(chéng)懇與善意，讓我打心眼里喜歡他這個(gè)朋友。 有一次，他又鉆進(jìn)男生堆里，賣(mài)弄起他的幽默來(lái)?！案魑唬裢砭褪强膳碌募议L(zhǎng)會(huì)了，你們誰(shuí)能用一句話形容家長(zhǎng)會(huì)后的情景？”只見(jiàn)他神氣活現(xiàn)地兩手插腰，再次挑逗著追問(wèn)道，“有誰(shuí)知道？嘻嘻” “恩”眾男生你看看我，我看看你，搖搖頭期待著他的答案。 “那當(dāng)然是風(fēng)在吼，媽在叫，黃河在咆哮！” 我們大吃一驚，捧著肚子說(shuō)：“這也行” 他又不失時(shí)機(jī)地

16、接著問(wèn)：“中國(guó)第一號(hào)人物是什么？”眾人早已吸取上回的教訓(xùn)，大聲地喊到：“大禹！” “大錯(cuò)特錯(cuò)，嘻嘻!那是猴子！”“哎!” 我們笑得前俯后仰，說(shuō)：“虧你這腦瓜子想出來(lái)！” 天下有誰(shuí)最幽默？我猜劉元昊！瞧見(jiàn)咱們班的劉元昊了吧！一個(gè)幽默達(dá)人！ 拆筆大王我的同桌￥%是個(gè)拆筆“大王”，什么東西在他手里都會(huì)變得零零散散，他是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二 “變寶為廢”的人。 一次偶然的機(jī)會(huì)，我和他成為了同桌。雖說(shuō)我們是一個(gè)班的，但是我和他并不常接觸，這次，我才算是認(rèn)識(shí)他了。那天，￥%買(mǎi)了一支嶄新的鉛筆。他拿著筆過(guò)來(lái)給我看，那支筆外殼上有一只手舞足蹈的棕色小熊，旁邊還有斑斑點(diǎn)點(diǎn)的紋理，煞是好看！連筆蓋都很漂亮，是皇冠形狀的，上面還有珍珠呢！我很羨慕。更妙的是，這筆寫(xiě)起字來(lái)非常流暢，跟平常的鉛筆簡(jiǎn)直是天壤之別。我想他一定是不惜重金買(mǎi)下的吧！ “叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課了，我突然發(fā)現(xiàn)￥%那只原本完美無(wú)缺的筆上的皇冠蓋子已經(jīng)被他玩掉了，我覺(jué)得￥%太大意