陜西省韓城市高一語(yǔ)文上學(xué)期第一次月考試題（精編版）

1、陜西省韓城市2017-2018 學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期第一次月考試題一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（每題 2 分 ，共計(jì) 32 分）1. 下列詞語(yǔ)中，字音或字形全都正確的一項(xiàng)是（）A。 耳孺目染 漫溯(shu ò） 萬(wàn)戶候寥（ li áo）廓 B綠草如茵 青荇（ xìng） 山清水秀 彷徨（ pá ng） C卒起不意 (z ú） 游說(shuō)(shu ì） 瞋（ ch ng）目試目以待D夜縋而出（ zhuì) 刀俎(z ） 目眥盡裂 (c ） 汜南（ f á n)2. 下列句子中全都含有通假字的一項(xiàng)是（)旦日不可不蚤來(lái)謝大王燕王誠(chéng)振怖大王之

2、威素善留侯張良共其乏困卒起不意距關(guān)，勿內(nèi)諸侯失其所與, 不知若屬皆且為所虜刑人如恐不勝ABCD3。與“燕國(guó)見(jiàn)陵之恥除矣" 句式相同的一項(xiàng)是: （) A秦王購(gòu)之金千斤、邑萬(wàn)家B是寡人之過(guò)也 C父母宗族，皆為戮沒(méi)D夫晉，何厭之有2.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的活用類型不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是() A夜縋而出B. 秦武陽(yáng)色變振恐, 群臣怪之C. 常以身翼蔽沛公 D君為我呼入，吾得兄 事之5. 下列詞語(yǔ)中“濟(jì)”字的意義和“朝濟(jì)而夕設(shè)版焉" 中的“濟(jì) " 相同的一項(xiàng)是（）A同舟共濟(jì)B 濟(jì)世安民C賑災(zāi)濟(jì)貧D 無(wú)濟(jì)于事6. 下列各句中加點(diǎn)字與例句中加點(diǎn)字用法相同的一項(xiàng)是()例句：夜縋而出

3、.A越國(guó)以鄙遠(yuǎn)B晉軍函陵C今太子遲之D發(fā)盡上指冠7. 下列加點(diǎn)詞語(yǔ)古今詞義相同的一項(xiàng)是(）A微夫人之力不及此B群臣驚愕，卒起不意 C太子及賓客知其事者D沛公奉卮酒為壽，約為婚姻 8下列加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)（）A進(jìn)兵北略地，至燕南界略: 掠奪B誠(chéng)能得樊將軍首誠(chéng)：如果- 12 -C顧計(jì)不知所出耳顧：考慮D而右手揕其胸?fù)L：刺9. 下列句中“以”的用法不同于其他三項(xiàng)的是(） A常以身翼蔽沛公B皆白衣冠以送之C以亂易整，不武D敢以煩執(zhí)事10。下列各句與例句句式相同的一項(xiàng)是（)例句: 夫晉，何厭之有?A私見(jiàn)張良，具告以事B微斯人 , 吾誰(shuí)與歸 ? C父母宗族，皆為戮沒(méi)D秦王購(gòu)之金千金，萬(wàn)戶邑11。下列句

4、子中“乃”字用法不同其他三項(xiàng)的是（） 3 分A、乃朝服 , 設(shè)九賓B、度我至軍中公乃入C、乃令秦武陽(yáng)為副D 、項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍12。下面“之 " 的用法歸類正確的一項(xiàng)是(）3 分愿伯具言臣之不敢倍德也是寡人之過(guò)也備他盜之出入與非常行李之往來(lái)，共其乏困皆白衣冠以送之微夫人之力不及此A. / / B. / / C。 / / D. / / 13。 下列各句中的加點(diǎn)詞與“倚柱而笑，箕踞以罵曰”中的“箕”字用法相同的一項(xiàng)是A沛公旦日從百余騎來(lái)見(jiàn)項(xiàng)王B秋毫不敢有所近 C且君嘗為晉君賜 矣D君為我呼入，吾得兄 事之14。下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢. 樂(lè)于助人本是無(wú)可厚非 的，可

5、是在有的人看來(lái)，這是一種迂腐。B。古人中不乏學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟 。C. 今年有四到六成的作品流拍，成交總額同比減少一半，這說(shuō)明以往超過(guò)底價(jià)數(shù)十倍成交的火爆場(chǎng)面已成明日黃花 .D. 完善各級(jí)各類學(xué)校的心理健康工作者隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施有針對(duì)性的心理健康教育，可以亡羊補(bǔ)牢 ，使學(xué)生的常見(jiàn)心理問(wèn)題在萌芽狀態(tài)及時(shí)得到解決。15。下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(）A. 六方會(huì)談在危機(jī)與轉(zhuǎn)機(jī)的反復(fù)中曲折前進(jìn), 其根本原因是朝美在戰(zhàn)略上存在巨大的差異并相互較量的結(jié)果。B. 以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為重要支撐的“知識(shí)經(jīng)濟(jì)" 革命極大地改變了我們的生產(chǎn)、生活方式，加速了社會(huì)文明。

6、C. 按照自治區(qū)黨委的要求, 自治區(qū)將派出13 個(gè)指導(dǎo)檢查組，對(duì)第一批開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的部門單位進(jìn)行指導(dǎo)檢查。D. 具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)應(yīng)該是提高和造就高素質(zhì)的創(chuàng)造性人才的搖籃。16。下列文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（）A. 左傳是我國(guó)第一部敘事詳細(xì)的編年史著作, 又稱左氏春秋傳春秋左氏傳。相傳是春秋末年左丘明所作。它與公羊傳谷梁傳合稱“春秋三傳"B. “四書(shū)”“五經(jīng)”是儒家的主要經(jīng)典: “四書(shū)”即論語(yǔ)孟子中庸大學(xué)；“五經(jīng)” 指詩(shī)書(shū)禮易春秋。C. 史記完成于漢武帝末年，既有很高的文學(xué)價(jià)值，又有很高的史學(xué)價(jià)值。被郭沫若稱為“史家之絕唱, 無(wú)韻之離騷” 。D。對(duì)聯(lián)講究平仄

7、，上聯(lián)最后一個(gè)字一般是仄聲, 下聯(lián)最后一個(gè)字一般是平聲。二、名言名句填空( 每空 1 分, 共 10 分）（17) 荊軻刺秦王中通過(guò)音樂(lè)渲染凄涼悲愴氛圍的句子是高漸離擊筑，荊軻和而歌，。（18）沁園春長(zhǎng)沙中表現(xiàn)毛澤東蔑視權(quán)貴的的句子是。(19 ）鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底, .（20） ，壯士一去兮不復(fù)還?。?1） 輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；， .（22） 看萬(wàn)山紅遍，層林盡染；，百舸爭(zhēng)流。（23） 指點(diǎn)江山 , 激揚(yáng)文字，。（24) 做大事就要不拘小節(jié)，鴻門宴有個(gè)成語(yǔ)很好的表達(dá)了這個(gè)意思, .三、課內(nèi)文言文閱讀，回答25 28 題。(每小題 3 分，共 12 分）荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽(yáng)奉地圖

8、匣，以次進(jìn). 至陛下 , 秦武陽(yáng)色變振恐，群臣怪之 , 荊軻顧笑武陽(yáng)，前為謝曰: “北蠻夷之鄙人, 未嘗見(jiàn)天子，故振懾, 愿大王少假借之，使畢使于前。”秦王謂軻曰: “起 , 取武陽(yáng)所持圖！"軻既取圖奉之, 發(fā)圖，圖窮而匕首見(jiàn)。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之. 未至身，秦王驚, 自引而起, 絕袖。拔劍，劍長(zhǎng)，操其室。時(shí)恐急，劍堅(jiān)，故不可立拔。荊軻逐秦王，秦王還柱而走。群臣驚愕，卒起不意, 盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中執(zhí)兵 , 皆陳殿下 , 非有詔不得上。方急時(shí)，不及召下兵，以故荊軻逐秦王，而卒惶急無(wú)以擊軻，而乃以手共搏之。是時(shí)，侍醫(yī)夏無(wú)且以其所奉藥囊提軻。秦

9、王方還柱走，卒惶急不知所為。左右乃曰：“王負(fù)劍！王負(fù)劍！ " 遂拔以擊荊軻，斷其左股. 荊軻廢，乃引其匕首提秦王, 不中，中柱。秦王復(fù)擊軻, 被八創(chuàng)。軻自知事不就， 倚柱而笑，箕踞以罵曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報(bào)太子也?！?25對(duì)下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋, 不正確的一項(xiàng)是（）A. 時(shí)恐急，劍堅(jiān) ，故不可立拔堅(jiān)：堅(jiān)固，鋒利B. 而右手持匕首揕 之揕：刺C. 卒起不意，盡失其度 度：常態(tài)，氣度D. 愿大王少假借之假借：寬恕，原諒26、下列各句中加點(diǎn)的詞，古今意義一樣的一項(xiàng)是（) A樊將軍以窮困來(lái)歸丹B籍吏民，封府庫(kù)C. 行李之往來(lái) , 共乏其困D 諸郎中執(zhí)兵27、下列各

10、句加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（) A而秦武陽(yáng)奉地圖匣，以 次進(jìn)以亂易整，不武B未有封侯之賞，而 聽(tīng)細(xì)說(shuō)朝濟(jì)而夕設(shè)版焉C荊軻顧笑武陽(yáng)人之立志, 顧不如蜀鄙之僧哉D. 前為謝曰旦日不可不蚤自來(lái)謝 項(xiàng)王28、下列各句中的加點(diǎn)詞與“倚柱而笑，箕踞以罵曰”中的“箕”字用法相同的一項(xiàng)是()A沛公旦日從百余騎來(lái)見(jiàn)項(xiàng)王B秋毫不敢有所近C且君嘗為晉君賜 矣D君為我呼入，吾得兄 事之四課外文言文閱讀回答29 31 題。（每小題 3 分，共 9 分）豫讓者，晉人也，故嘗事范氏及中行氏，而無(wú)所知名。去而事智伯，智伯甚尊寵之。及智伯伐趙襄子， 趙襄子與韓、魏合謀滅智伯，滅智伯之后而三分其地。趙襄子最怨智伯，漆其頭以

11、為飲器。吾魂魄不愧矣。 ”乃變名姓為刑人，入宮涂廁，中挾匕首，欲以刺襄子. 襄子如廁，心動(dòng)，執(zhí)問(wèn)涂廁之刑人，則豫讓，內(nèi)持刀兵，曰: “欲為智伯報(bào)仇！ ”左右欲誅之。襄子曰： “彼義人也，吾謹(jǐn)避之耳。且智伯亡無(wú)后，而其臣欲為報(bào)仇，此天下之賢人也. ”卒釋去之。居頃之，豫讓又漆身為厲，吞炭為啞，使形狀不可知，行乞于市. 其妻不識(shí)也。行見(jiàn)其友，其友識(shí)之，曰：“汝非豫讓邪?”曰：“我是也 . ”其友為泣曰： “以子之才，委質(zhì)而臣事襄子, 襄子必近幸子 . 近幸子，乃為所欲，顧不易邪?何乃殘身苦形，欲以求報(bào)襄子，不亦難乎！”豫讓曰：“既已委質(zhì)臣事人，而求殺之, 是懷二心以事其君也。且吾所為者極難耳! 然

12、所以為此者，將以愧天下后世之為人臣懷二心以事其君者也."既去，頃之，襄子當(dāng)出，豫讓伏于所當(dāng)過(guò)之橋下. 襄子至橋，馬驚, 襄子曰 : “此必是豫讓也. ”使人問(wèn)之，果豫讓也。于是襄子乃數(shù)豫讓曰：“子不嘗事范、中行氏乎？智伯盡滅之，而子不為報(bào)仇，而反委質(zhì)臣于智伯。 智伯亦已死矣， 而子獨(dú)何以為之報(bào)仇之深也?”豫讓曰：“臣事范、 中行氏， 范、中行氏皆眾人遇我，我故眾人報(bào)之。至于智伯，國(guó)士遇我，我故國(guó)士報(bào)之. ”襄子喟然嘆息而泣曰： “嗟乎豫子！子之為智伯，名既成矣，而寡人赦子，亦已足矣。子其自為計(jì), 寡人不復(fù)釋子！ ”使兵圍之。豫讓曰: “臣聞明主不掩人之美，而忠臣有死名之義。前君已寬赦

13、臣，天下莫不稱君之賢。今日之事，臣固伏誅，然原請(qǐng)君之衣而擊之, 焉以致報(bào)仇之意，則雖死不恨. 非所敢望也，敢布腹心! ”于是襄子大義之，乃使使持衣與豫讓. 豫讓拔劍三躍而豫讓遁逃山中，曰： “嗟乎！士為知己者死, 女為說(shuō)己者容 . 今智伯知我 , 我必為報(bào)仇而死，以報(bào)智伯, 則擊之，曰：“吾可以下報(bào)智伯矣! ”遂伏劍自殺。死之日，趙國(guó)志士聞之，皆為涕泣.29. 對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是：A. 女為悅己者容 容：打扮B. 于是襄子乃數(shù) 豫讓曰數(shù)：責(zé)備C. 子不嘗事范、中行氏乎嘗：曾經(jīng)D. 則雖死不恨恨：仇恨30、下列各組句子中，全都直接表現(xiàn)豫讓“忠義" 的一組是去而事

14、智伯變名姓為刑人，入宮涂廁是懷二心以事其君也我故國(guó)士報(bào)之子之為智伯 , 名既成矣以致報(bào)仇之意, 則雖死不恨A. . 。 . 31。 下列對(duì)原文的敘述與分析不正確的一項(xiàng)是：（共 9 分） A豫讓“漆身”“吞炭”的目的是隱藏自己，方便報(bào)仇，但是他的朋友卻以為這樣做不值得, 勸他放棄報(bào)仇，投靠襄子。 。豫讓改變姓名，到宮中充當(dāng)“刑人”涂飾廁所，想在襄子如廁時(shí)，趁其不備殺死他，結(jié)果被襄子識(shí)破。. 豫讓曾先后臣服幾個(gè)主子，智伯對(duì)他很寵信。在智伯被襄子滅掉后，豫讓為報(bào)答知遇之恩，一心為智伯報(bào)仇。 . 豫讓為智伯報(bào)仇義無(wú)反顧，明知報(bào)仇之事難為卻拼死為之, 就連險(xiǎn)遭他刺殺的襄子也深深贊嘆他的忠義 。32。翻譯

15、（每個(gè)翻譯5 分，共 10 分)（1） 今智伯知我，我必為報(bào)仇而死，以報(bào)智伯，則吾魂魄不愧矣。（2） 于是襄子大義之, 乃使使持衣與豫讓五應(yīng)用文寫作（7 分 )33、王明是高一（1）班的同學(xué)，2011 年 10 月 10 日( 星期一）患重感冒，醫(yī)生叮囑他在家休息一天。假如你就是王明，請(qǐng)你向班主任張老師說(shuō)明情況，寫一張請(qǐng)假條。（注意請(qǐng)假條的格式）六、寫作（ 40 分）34。閱讀下面的材料，按要求作文。李嘉誠(chéng)說(shuō) : “雞蛋 , 從外打破是食物, 從內(nèi)打破是生命. ”人生亦如是，從外打破是壓力，從內(nèi)打破是成長(zhǎng). 如果你等待別人從外打破你，那么你注定成為別人的食物; 如果能自己從內(nèi)打破，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)

16、自己的成長(zhǎng)相當(dāng)于一種重生。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解，寫一篇不少于800 字的文章。要求 ：自擬標(biāo)題，選好角度, 確定立意，明確文體，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍, 不得套作。象山中學(xué)2017 2018 學(xué)年高一第一次月考語(yǔ)文試題答案一、選擇題（每題 2 分 ，共計(jì) 33 分）1 下列詞語(yǔ)中，字音或字形全都正確的一項(xiàng)是（）A. 耳孺目染漫溯（shuò )萬(wàn)戶候寥（li áo）廓B綠草如茵青荇（ xì ng）山清水秀彷徨 (p áng）C卒起不意（ zú）游說(shuō)( shuì）瞋（ chng）目試目以待 D夜縋而出 (zhu ì )刀俎

17、（ z）目眥盡裂（ c)汜南(f á n) 1。B2。下列句子中全都含有通假字的一項(xiàng)是(）旦日不可不蚤來(lái)謝大王燕王誠(chéng)振怖大王之威素善留侯張良共其乏困卒起不意距關(guān)，勿內(nèi)諸侯失其所與, 不知若屬皆且為所虜刑人如恐不勝ABCD2。C解析：“蚤”通“早”; “振 " 通“震”；“共”通“供 " ；“卒”通“猝”；“距”通“拒” ；“知 " 通“智”。3. 與“燕國(guó)見(jiàn)陵之恥除矣”句式相同的一項(xiàng)是：(）A、秦王購(gòu)之金千斤、邑萬(wàn)家B、是寡人之過(guò)也C、父母宗族 , 皆為戮沒(méi)D、夫晉 , 何厭之有3?！敬鸢浮?C3. 下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的活用類型不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（)

18、A夜縋而出B. 秦武陽(yáng)色變振恐, 群臣怪之C. 常以身翼蔽沛公 D君為我呼入, 吾得兄事之4. 解析： B 項(xiàng)為形容詞的意動(dòng)用法。其他三項(xiàng)均為名詞作狀語(yǔ).5. 下列詞語(yǔ)中“濟(jì)”字的意義和“朝濟(jì)而夕設(shè)版焉”中的“濟(jì)" 相同的一項(xiàng)是（）A同舟共濟(jì)B濟(jì)世安民C賑災(zāi)濟(jì)貧D 無(wú)濟(jì)于事5【答案】 A6。下列各句中加點(diǎn)字與例句中加點(diǎn)字用法相同的一項(xiàng)是（）例句：夜縋而出。A越國(guó)以鄙遠(yuǎn)B晉軍函陵C今太子遲之D發(fā)盡上指冠6. 【答案】 D8. 下列加點(diǎn)詞語(yǔ)古今詞義相同的一項(xiàng)是（)A微夫人之力不及此B群臣驚愕，卒起不意C太子及賓客知其事者D沛公奉卮酒為壽, 約為婚姻 B7。解析： B A 項(xiàng)“夫人”古義為

19、那人( 指秦穆公 ) ；今義為尊稱一般人的妻子。C 項(xiàng)“賓客”古義為門客； 今義為客人 .D 項(xiàng)“婚姻” 古義為雙方約定成為兒女親家；今義為男女雙方因婚姻而產(chǎn)生的夫妻關(guān)系。8. 下列加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)（）A進(jìn)兵北略地，至燕南界略: 掠奪B誠(chéng)能得樊將軍首誠(chéng): 如果C顧計(jì)不知所出耳顧: 考慮D而右手揕其胸?fù)L: 刺8?！敬鸢浮?C9. 下列句中“以”的用法不同于其他三項(xiàng)的是（） A常以身翼蔽沛公B皆白衣冠以送之C以亂易整，不武D敢以煩執(zhí)事9。【答案】 B10. 下列各句與例句句式相同的一項(xiàng)是（)例句：夫晉，何厭之有？A私見(jiàn)張良 , 具告以事B微斯人，吾誰(shuí)與歸? C父母宗族，皆為戮沒(méi)D秦王購(gòu)之金千

20、金, 萬(wàn)戶邑10。解析 :B 項(xiàng)與例句都是賓語(yǔ)前置句11。、下列句子中“乃”字用法不同其他三項(xiàng)的是（)3分A、乃朝服 , 設(shè)九賓B、度我至軍中公乃入 C、乃令秦武陽(yáng)為副D 、項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍11.B12。 下面“之”的用法歸類正確的一項(xiàng)是（）3 分愿伯具言臣之不敢倍德也是寡人之過(guò)也備他盜之出入與非常行李之往來(lái) , 共其乏困皆白衣冠以送之微夫人之力不及此A、 / / B、 / / C、 / / D 、 / / 12。C13. 下列各句中的加點(diǎn)詞與“倚柱而笑, 箕踞以罵曰 " 中的“箕”字用法相同的一項(xiàng)是A、沛公旦日從百余騎來(lái)見(jiàn)項(xiàng)王B、秋毫不敢有所近C、且君嘗為晉君賜 矣D、君為我呼入

21、，吾得兄 事之13。D14. 下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢. 樂(lè)于助人本是無(wú)可厚非 的，可是在有的人看來(lái)，這是一種迂腐。B. 古人中不乏學(xué)習(xí)的楷模, 懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟 。C. 今年有四到六成的作品流拍，成交總額同比減少一半，這說(shuō)明以往超過(guò)底價(jià)數(shù)十倍成交的火爆場(chǎng)面已成明日黃花 。D. 完善各級(jí)各類學(xué)校的心理健康工作者隊(duì)伍建設(shè), 實(shí)施有針對(duì)性的心理健康教育，可以亡羊補(bǔ)牢 , 使學(xué)生的常見(jiàn)心理問(wèn)題在萌芽狀態(tài)及時(shí)得到解決。14. 【答案】 C15. 下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(）A. 六方會(huì)談在危機(jī)與轉(zhuǎn)機(jī)的反復(fù)中曲折前進(jìn)，其根本原因是朝美在戰(zhàn)略上存在

22、巨大的差異并相互較量的結(jié)果。B. 以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為重要支撐的“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”革命極大地改變了我們的生產(chǎn)、生活方式, 加速了社會(huì)文明。C. 按照自治區(qū)黨委的要求，自治區(qū)將派出13 個(gè)指導(dǎo)檢查組，對(duì)第一批開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的部門單位進(jìn)行指導(dǎo)檢查。 D具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)應(yīng)該是提高和造就高素質(zhì)的創(chuàng)造性人才的搖籃。15.C解析： A 項(xiàng)句式雜糅 , 去掉“其根本原因" 或“的結(jié)果” 。B 項(xiàng)成分殘缺 , 應(yīng)在最后加上“的進(jìn)程”。D 項(xiàng)“提高”和“人才”不能搭配，可刪去“和提高”三字。16。下列文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是()A. 左傳是我國(guó)第一部敘事詳細(xì)的編年史著作，又稱左氏春秋傳春秋

23、左氏傳。相傳是春秋末年左丘明所作。它與公羊傳谷梁傳合稱“春秋三傳"B. “四書(shū)”“五經(jīng)”是儒家的主要經(jīng)典: “四書(shū) " 即論語(yǔ)孟子中庸大學(xué)；“五經(jīng)”指詩(shī)書(shū)禮易春秋。C. 史記完成于漢武帝末年，既有很高的文學(xué)價(jià)值，又有很高的史學(xué)價(jià)值. 被郭沫若稱為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷” 。D. 對(duì)聯(lián)講究平仄，上聯(lián)最后一個(gè)字一般是仄聲，下聯(lián)最后一個(gè)字一般是平聲。16.C二、 填空題 16 題（每空1 分，共 10 分）（17) 荊軻刺秦王中通過(guò)音樂(lè)渲染凄涼悲愴氛圍的句子是高漸離擊筑，荊軻和而歌，。（18）沁園春長(zhǎng)沙中表現(xiàn)毛澤東蔑視權(quán)貴的的句子是。(19 ）鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，。（20） ,

24、 壯士一去兮不復(fù)還?。?1) 輕輕的我走了, 正如我輕輕的來(lái)；,.(22) 看萬(wàn)山紅遍，層林盡染；, 百舸爭(zhēng)流。（23）指點(diǎn)江山 , 激揚(yáng)文字，。（24) 做大事就要不拘小節(jié), 鴻門宴有個(gè)成語(yǔ)很好的表達(dá)了這個(gè)意思， 。三、課內(nèi)文言文閱讀，回答25 28 題.(每小題 3 分，共 12 分）荊軻奉樊於期頭函， 而秦武陽(yáng)奉地圖匣， 以次進(jìn)。 至陛下， 秦武陽(yáng)色變振恐， 群臣怪之， 荊軻顧笑武陽(yáng)， 前為謝曰：“北蠻夷之鄙人，未嘗見(jiàn)天子 , 故振懾，愿大王少假借之，使畢使于前。 " 秦王謂軻曰：“起 , 取武陽(yáng)所持圖！ "軻既取圖奉之，發(fā)圖, 圖窮而匕首見(jiàn)。因左手把秦王之袖，而右手

25、持匕首揕之。未至身，秦王驚，自引而起 , 絕袖。拔劍，劍長(zhǎng)，操其室. 時(shí)恐急，劍堅(jiān) , 故不可立拔。荊軻逐秦王，秦王還柱而走。群臣驚愕, 卒起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者, 不得持尺兵；諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時(shí)，不及召下兵，以故荊軻逐秦王, 而卒惶急無(wú)以擊軻，而乃以手共搏之。是時(shí)，侍醫(yī)夏無(wú)且以其所奉藥囊提軻。秦王方還柱走， 卒惶急不知所為。 左右乃曰： “王負(fù)劍！ 王負(fù)劍！ ” 遂拔以擊荊軻，斷其左股。荊軻廢, 乃引其匕首提秦王, 不中, 中柱。秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng).軻自知事不就， 倚柱而笑 , 箕踞以罵曰：“事所以不成者, 乃欲以生劫之，必得約契以報(bào)太子也. ”25、

26、對(duì)下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（） A、時(shí)恐急，劍堅(jiān) ，故不可立拔堅(jiān)：堅(jiān)固 , 鋒利B、而右手持匕首揕 之揕：刺C、卒起不意，盡失其度 度：常態(tài)，氣度D、愿大王少假借之假借 : 寬恕，原諒26、下列各句中加點(diǎn)的詞，古今意義一樣的一項(xiàng)是(）A、樊將軍以窮困來(lái)歸丹B、籍吏民，封府庫(kù) C、行李之往來(lái) , 共乏其困D 、諸郎中執(zhí)兵27、下列各句加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A、而秦武陽(yáng)奉地圖匣，以 次進(jìn)以亂易整 , 不武B、未有封侯之賞，而 聽(tīng)細(xì)說(shuō)朝濟(jì)而夕設(shè)版焉 C、荊軻顧笑武陽(yáng)人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉 D、前為謝曰旦日不可不蚤自來(lái)謝 項(xiàng)王28、下列各句中的加點(diǎn)詞與“倚柱而笑，箕踞以

27、罵曰”中的“箕”字用法相同的一項(xiàng)是（）A、沛公旦日從百余騎來(lái)見(jiàn)項(xiàng)王B、秋毫不敢有所近C、且君嘗為晉君賜 矣D、君為我呼入, 吾得兄事之答案 17。A 18 。B 19.D 20.D四課外文言文閱讀回答29 31 題。 (每小題 3 分，共 9 分）豫讓者，晉人也，故嘗事范氏及中行氏，而無(wú)所知名。去而事智伯，智伯甚尊寵之。及智伯伐趙襄子， 趙襄子與韓、魏合謀滅智伯，滅智伯之后而三分其地。趙襄子最怨智伯，漆其頭以為飲器。豫讓遁逃山中，曰： “嗟乎！士為知己者死，女為說(shuō)己者容。今智伯知我，我必為報(bào)仇而死，以報(bào)智伯，則吾魂魄不愧矣。" 乃變名姓為刑人，入宮涂廁， 中挾匕首 , 欲以刺襄子。

28、襄子如廁， 心動(dòng)， 執(zhí)問(wèn)涂廁之刑人，則豫讓 , 內(nèi)持刀兵，曰： “欲為智伯報(bào)仇！ ”左右欲誅之. 襄子曰：“彼義人也，吾謹(jǐn)避之耳。且智伯亡無(wú)后， 而其臣欲為報(bào)仇, 此天下之賢人也." 卒釋去之。居頃之， 豫讓又漆身為厲, 吞炭為啞 , 使形狀不可知, 行乞于市。 其妻不識(shí)也。 行見(jiàn)其友， 其友識(shí)之， 曰： “汝非豫讓邪？”曰： “我是也。”其友為泣曰： “以子之才，委質(zhì)而臣事襄子，襄子必近幸子。近幸子，乃為所欲，顧不易邪？何乃殘身苦形，欲以求報(bào)襄子, 不亦難乎！”豫讓曰：“既已委質(zhì)臣事人, 而求殺之，是懷二心以事其君也。且吾所為者極難耳! 然所以為此者 , 將以愧天下后世之為人臣懷二

29、心以事其君者也。"既去，頃之，襄子當(dāng)出，豫讓伏于所當(dāng)過(guò)之橋下. 襄子至橋，馬驚，襄子曰：“此必是豫讓也. ”使人問(wèn)之，果豫讓也 . 于是襄子乃數(shù)豫讓曰:“子不嘗事范、中行氏乎？智伯盡滅之，而子不為報(bào)仇，而反委質(zhì)臣于智伯。智伯亦已死矣，而子獨(dú)何以為之報(bào)仇之深也？”豫讓曰：“臣事范、中行氏, 范、中行氏皆眾人遇我，我故眾人報(bào)之。至于智伯，國(guó)士遇我，我故國(guó)士報(bào)之?！毕遄余叭粐@息而泣曰：“嗟乎豫子 ! 子之為智伯，名既成矣，而寡人赦子，亦已足矣。子其自為計(jì)，寡人不復(fù)釋子!" 使兵圍之 . 豫讓曰：“臣聞明主不掩人之美，而忠臣有死名之義. 前君已寬赦臣， 天下莫不稱君之賢. 今日之事

30、 , 臣固伏誅， 然原請(qǐng)君之衣而擊之, 焉以致報(bào)仇之意 , 則雖死不恨 . 非所敢望也，敢布腹心！ ”于是襄子大義之，乃使使持衣與豫讓。豫讓拔劍三躍而擊之，曰: “吾可以下報(bào)智伯矣！" 遂伏劍自殺。死之日, 趙國(guó)志士聞之，皆為涕泣。29。對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋, 不正確的一項(xiàng)是：A. 女為悅己者容容：打扮B. 于是襄子乃數(shù)豫讓曰數(shù)：責(zé)備C子不嘗事范、中行氏乎嘗：曾經(jīng)D則雖死不恨恨：仇恨30、下列各組句子中，全都直接表現(xiàn)豫讓“忠義" 的一組是去而事智伯變名姓為刑人，入宮涂廁是懷二心以事其君也我故國(guó)士報(bào)之子之為智伯，名既成矣以致報(bào)仇之意，則雖死不恨A。31。下列對(duì)原文的敘述

31、與分析不正確的一項(xiàng)是：( 共 9 分）A豫讓“漆身”“吞炭”的目的是隱藏自己，方便報(bào)仇，但是他的朋友卻以為這樣做不值得，勸他放棄報(bào)仇，投靠襄子。豫讓改變姓名，到宮中充當(dāng)“刑人”涂飾廁所，想在襄子如廁時(shí), 趁其不備殺死他，結(jié)果被襄子識(shí)破。 . 豫讓曾先后臣服幾個(gè)主子，智伯對(duì)他很寵信。在智伯被襄子滅掉后，豫讓為報(bào)答知遇之恩, 一心為智伯報(bào)仇。 。豫讓為智伯報(bào)仇義無(wú)反顧，明知報(bào)仇之事難為卻拼死為之，就連險(xiǎn)遭他刺殺的襄子也深深贊嘆他的忠義 。答案21.D 22.D 23。 A32、翻譯 (每個(gè)翻譯5 分，共 10 分）（1） 今智伯知我，我必為報(bào)仇而死，以報(bào)智伯，則吾魂魄不愧矣。（2） 于是襄子大義之

32、，乃使使持衣與豫讓譯文豫讓是晉國(guó)人，過(guò)去曾經(jīng)侍事范氏和中行氏，卻沒(méi)有名氣。離開(kāi)他們以后去侍事智伯，智伯非常尊敬寵愛(ài)他。等到智伯攻打趙襄子，趙襄子和韓、魏合謀滅掉了智伯, 然后瓜分了他的土地。豫讓逃到了山中， 說(shuō)：“唉，志士應(yīng)為了解自己的人而死, 女子應(yīng)為喜歡自己的人打扮?，F(xiàn)在智伯了解我，我一定要為他報(bào)仇而死，來(lái)報(bào)答智伯，那么我的靈魂也不會(huì)漸愧了?！庇谑蔷透淖冃彰鐬榍舴?，進(jìn)入宮中清掃廁所，暗藏匕首想這樣來(lái)刺殺襄子。襄子上廁所，心中悸動(dòng)，便抓住并審問(wèn)清掃廁所的囚犯, 原來(lái)是豫讓，豫讓暗藏兵器, 說(shuō)：“想要替智伯報(bào)仇!" 襄子的手下想殺他。襄子說(shuō)：“他是一個(gè)忠義之人, 我小心躲避他就是了。再說(shuō)智伯死后沒(méi)有后代，可他的臣子想為他報(bào)仇，這是天下的賢人啊?！弊罱K釋放并讓他離去.過(guò)了不久 , 豫讓又以漆涂身使身體生癘，吃炭使自己聲音嘶啞，讓自己的相貌不被人認(rèn)出，到集市上行乞。他的妻子也認(rèn)不出