小學六年級語文S版下冊語文課文內容填空復習專項題

1、小學六年級語文S版下冊語文課文內容填空復習專項題班級：_ 姓名：_一、 根據課文內容填。1.兩小兒辯日中兩小兒各自提出自己的觀點，他們的依據是一兒認為_；一兒認為_。2.表里的生物通過寫小時候的“我”認為能發(fā)出聲音的都是活的_，所以對父親的表極為好奇，并相信了父親說的表里有個_在里面。表現(xiàn)了童年的“我” 對事物有著_，是個_，愛_的孩子。3.“真理誕生于一百個問號之后 ” 這句話啟發(fā)我們_。4.他們那時候多有趣啊一文中瑪琪是一個_、_、_的孩子。二、 根據課文內容填空。1臘八粥這篇課文圍繞著_展開故事情節(jié)，通過對八兒與母親的描寫，充分體現(xiàn)了八兒對臘八粥的_與_，字里行間流露著濃濃的_，為人們展

2、現(xiàn)了一幅淳樸、和睦、溫馨的圖景。2那個星期天一文寫了一個小男孩在某個星期天里等待母親帶他出去玩的經歷。一開始他既_又_，后來因為母親一拖再拖而_，到最后因母親沒有兌現(xiàn)承諾而_、_乃至“絕望”，文章細膩而深婉地表現(xiàn)了主人公豐富而敏感的情感世界，以及孩童世界與成人世界存在的鴻溝。3學弈一文寫了全國最善于下棋的弈秋教兩個_的人下棋，結果兩個人一個學得好，一個學得不好。通過這件事，說明了_的道理。三、 根據課內外積累填空。1我們形容一個人唱歌跑調時，經常說“五音不全”，“五音指_、_、_、_、_。農民伯伯都希望年年風調雨順，五谷豐登，其中的“五谷”指的是_、_、_、_、_。2皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面

3、對著大海，月亮正從_的地方升起來。_的海面上，_灑滿了銀光。月亮_，穿過_輕紗似的微云。這是皮鞋匠在聽貝多芬演奏_時產生的_。3讀了朱熹的觀書有感，我明白了“問渠哪得清如許，_”的道理。四、 根據課本內容填空。1兩小兒辯日選自_。文中的兩個小孩圍繞_展開了辯論，一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！逼淅碛墒?_一兒曰：“我以日初出遠，而日中時近也?！逼淅碛墒莀。2真理誕生于一百個問號之后的作者是_。作者的觀點是_。為了證明這個觀點，作者舉了三個具體的事例：_發(fā)現(xiàn)大部分花草受酸或堿的作用都會改變顏色，從而發(fā)明了_。_從蚯蚓的分布，推論_。_發(fā)現(xiàn)睡眠中眼珠快速轉動的時候是人_。五、 根據所

4、學內容填空。1._，輕煙散入五侯家。2.盈盈一水間，_。3.十五夜望月中委婉表達作者思親之情的詩句是“_，_?！?.你的同學李明經常以自己還小為借口不好好學習，你會用長歌行中的“_，_”來勸他。5.臘八粥一文的作者是_，課文主要寫了八兒_和_兩部分的內容。6.我國民族眾多，不同的民族有不同的民風民俗，就漢族而言，我國的傳統(tǒng)節(jié)日有春節(jié)、_、_、_等；從民族戲劇來講，有能演三五天還沒結束的_，有堪稱國粹的_等；古詩里也有對習俗的描寫，寒食描寫的是_節(jié)_的習俗。六、 回顧課文內容填空。1.他時常穿著一件樸素的中式長衫，寸把長的頭發(fā)一根一根精神抖教地直豎著，濃密的胡須成一個隸體的“一”字，他就是_。這

5、學期我們學過他的_，我還知道他的_等作品。2.談到“知音”，我便想起_和_兩個人，“高山流水”常用來比喻_。3.貝多芬是德國偉大的_,被譽為“_”,月光曲是他即興創(chuàng)作的音樂作品，我還知道他的作品，如_。七、 按課文內容填空。1.少年閏土中作者寫了閏土的四件事：雪地捕鳥、_、_、看跳魚兒，刻畫了一個_的農村少年的形象。2.我的伯父魯迅先生通過回憶魯迅先生生前給自己留下印象深刻的幾件事:_、_、_、_說明魯迅先生是一個_的人，表達作者對伯父_之情。3.夏天里的成長這篇文章通過描寫夏天里萬物都在生長的自然現(xiàn)象,說明了人要_、_，“盡量地用力地長”的道理。4.只有一個地球:文章從_、_、_三方面介紹了

6、與地球有關的知識,闡明了人類只有一個地球的事實,呼吁人類_。5.古詩三首:浪淘沙(其一)描寫了_。詩中用_的口吻，表明了他們對_向往，抒發(fā)了作者_。江南春描繪了一幅生動形象、豐富多彩而又有氣魄的_圖，表現(xiàn)了詩人_。6.書湖陰先生壁描寫了湖陰先生居室的環(huán)境景物,贊美了湖陰先生_的品格，抒寫了詩人_。八、 課文理解與填空。1按原文填空于是洗手的時候，日子從_過去；吃飯的時候，日子從_過去；默默時，便從_前過去；我覺察他去得_了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去。2 通過對本組課文的學習，我認識了匆匆的作者_，在文中他表達了對時光流逝的_。那個星期天的作者是_，他第一次盼望的是_，結果母親沒有兌

7、現(xiàn)承諾，原因是_。九、 課內外閱讀積累與收獲。1這學期，通過學習，我們認識了許多高尚的人，請用四字詞語概括他們的高尚品質。_的魯迅 _的老支書 _的五壯士親愛的同學們，在課外閱讀你認識的人中，誰給你留下了深刻的印象？為什么呢？_2七律長征中寫紅軍過五嶺、越烏蒙的詩句是：“_，_?！睂懠t軍巧渡金沙江、搶渡大渡河的詩句是：“_，_?！痹娙诉\用了_的修辭手法，表達了_。3“_，_，也便成了路。”這句話啟發(fā)我們_。十、 課文回顧與積累填空。1.在七律長征中，_把烏蒙山比作_，在最后翻越岷山時發(fā)出了“_”的感嘆。長征的意義是_。2.月光曲這篇課文講述了音樂家_在_河邊小鎮(zhèn)上聽到有位失明的女孩在彈奏他的樂

8、曲，聽到他們因_而無法參加演奏會，于是為_彈奏了一首曲子，之后又在環(huán)境的感染下譜寫了_。十一、 按要求完成練習。1日積月累。鍾期久已沒，_。無情未必真豪杰，_。“五行”是華夏民族創(chuàng)造的哲學思想。古代先民認為，天下萬物皆由五類元素組成，分別是_、_、_、_、_。_、_與黍、菽、稷合稱“五谷”。_、_、_與徵、羽合稱“五音”。2根據教材內容填空?！熬徘S河萬里沙，浪淘風簸自天涯?！痹娋渲械摹熬徘闭f明了黃河_的特點，“萬里”寫出了黃河_的特點。請你再寫兩句描寫黃河的詩句：_，_。小說一般有比較鮮明的人物形象，如橋中的_，窮人中的_。留意人物的_、_、心理活動，可以幫助我們深入地理解人物形象。還可以

9、通過小說的情節(jié)感受人物形象。十二、 課內外內容填空。1浪淘沙（唐）劉禹錫“_，_?！睂懗隽它S河奔騰而下的雄偉氣勢；書陰先生壁（宋）王安石：“_，_。”讓人置身于景色的動態(tài)美以及庭院外景色的自然優(yōu)雅之中；（唐）孟浩然過故人莊以重陽節(jié)還來相聚寫出友情之深的句子是：_，_；春日（宋）朱熹：“_，_?！弊屓烁惺艿搅税倩R放的春。2其間有一個十一二歲的少年，_，_，向一匹猹盡力地刺去。（少年閏土）3在魯迅的眼中“惟有民魂是值得寶貴的。”因為_，_。（學界的三魂）十三、 古詩文積累運用。1“月”是自然界的一道絢麗風景，中國古詩詞中借月抒懷的詩句不勝枚舉，如“_，_”襯托出孟浩然孤身一人夜宿建德江的孤寂之情

10、；而辛棄疾筆下的“_，清風半夜鳴蟬”，讓我們感受到的是他夜行黃沙道時輕松愉悅的心情；李白則在“_，_”中將妻子對丈夫的思念之情流瀉到千家萬戶的搗衣聲里，這不禁讓我們再次想起了春江花月夜中的那句“玉戶簾中卷不去，_。”2鍾子期死，伯牙_，終身不復鼓琴，以為_。其中“復”的意思是_，你如何看待“伯牙終身不復鼓琴”的行為？支持還是反對？請分兩點說明理由。_十四、 根據課文內容填空。1雖與之俱學，_。為是其智_？曰：_。2孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰_乎？”3本學期，我們認識了許多人物，如_的李大釗，_的張思德等；還從匆匆一文中明白了_；知道了科學家們用自己的實踐探索告訴我們的道理：真理_。十五、

11、根據課文內容填空 1翻譯成現(xiàn)代漢語。 伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。_2我的伯父魯迅先生一課，除了開頭描寫“悼念魯迅”之外，還寫了_、_、 _、_、_五件事，說明了魯迅先生是一個_的人。3少年閏土寫了閏土在鄉(xiāng)下的_ 、_、_、_四件事，是他和他平時的小伙伴不知道的。4在本學期的學習中，我認識了_、_、_的農村少年閏土，_、_的魯迅先生。我還知道了_和_成為知音的故事以及熱愛音樂、同情窮苦人民的音樂家_創(chuàng)作月光曲的故事。十六、 根據課文內容，完成題目。1只有一個地球一文采用科學小品文的形式，闡明了只有一個地球的事實，呼吁人類_。2書戴嵩畫牛作者是_代文學家_，這篇短文塑造了一個_的牧

12、童形象。3我的伯父魯迅先生中“黑洞洞”指的是_。4丁香結作者以丁香結象征_。告訴我們：結，是解不完的；_。十七、 積累運用。1.“（_），日暮客愁新?！睂懗隽嗽娙嗣虾迫坏摹靶鲁睢?。2.茅檐長掃凈（_），花木成畦手自栽。3.（_），聽取蛙聲一片。4.待到重陽日，（_）。過故人莊5.“五嶺逶迤騰細浪，（_）?！痹姷那鞍刖鋵懙氖亲匀粭l件的險惡，后半句寫的是紅軍戰(zhàn)士的主觀感受。6.無情未必真豪杰，憐子如何（_）。魯迅答客誚7.從“白雨跳珠亂入船”詩句中你看到了_畫面。8.江南春是_朝詩人_所作，詩人抓住“水村山郭酒旗風”中的_三個景物寫出了江南春天的特點。9.“伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復

13、為鼓琴者?！边@句話的意思是_。答案1、早晨太陽離人近，中午太陽離人遠 太陽剛出來時離人遠，而中午時離人近 生物 小蝎子 強烈的好奇心 善于觀察 思考 要仔細觀察，善于發(fā)現(xiàn)，不斷思考，鍥而不舍地追根求源，這樣才能有所收獲，才有可能發(fā)現(xiàn)真理 天真可愛 富有好奇心 很有主見2、八兒特別想吃臘八粥 渴望 喜愛 親情 興奮 滿懷期待 焦急萬分 失望 委屈 學習態(tài)度不同 學習應該專心致志，不可三心二意3、宮 商 角 徵 羽 稻 麥 黍 菽 稷 水天相接 微波粼粼 霎時間 越升越高 一縷一縷 月光曲 聯(lián)想 為有源頭活水來4、列子湯問 太陽距離人的遠近 日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？

14、 日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎 葉永烈 真理誕生于一百個問號之后 波義耳 石蕊試紙 魏格納 歐洲大陸與美洲大陸原本是連在一起的 阿瑟林斯基 最容易做夢的階段5、日暮漢宮傳蠟燭 脈脈不得語 今夜月明人盡望 不知秋思落誰家 少壯不努力 老大徒傷悲 沈從文 等粥 喝粥 元宵節(jié) 清明節(jié) 端午節(jié) 藏戲 京劇 寒食 禁火6、魯迅 少年閏土 朝花夕拾 狂人日記 俞伯牙 鍾子期 知音難覓或樂曲高妙 音樂家 樂圣 命運7、海邊拾貝 看瓜刺猹 見多識廣、機智勇敢、聰明能干 談水滸傳 笑談“碰壁” 救助車夫 關心女傭 為自己想得少，為別人想得多 無限愛戴、崇敬和懷念 珍惜時間 努力學習 地

15、球渺小 資源有限 目前人類無法移居 保護地球的生態(tài)環(huán)境 黃河的雄偉壯麗 淘金者 對美好生活 對田園生活的向往 江南春景 對江南美景的贊美與神往之情 高潔 閑居的恬淡心境8、水盆里 飯碗里 凝然的雙眼 匆匆 朱自清 無奈和惋惜 史鐵生 星期天媽媽帶他出去玩 母親太忙碌了9、愛憎分明 無私無畏 英勇奉獻 曹操，一代梟雄，英勇無畏，善用人才。 五嶺逶迤騰細浪 烏蒙磅礴走泥丸 金沙水拍云崖暖 大渡橋橫鐵索寒 對偶 紅軍戰(zhàn)士敢于戰(zhàn)勝困難的高大形象和英雄氣概 其實地上本沒有路 走的人多了 有了理想，還要靠行動去實現(xiàn)，只要你努力去奮斗拼搏，理想就會有實現(xiàn)的一天。10、毛澤東 泥丸 更喜岷山千里雪，三軍過后盡

16、開顏 粉碎了國民黨圍剿中國革命的企圖，使中國革命轉危為安 貝多芬 萊茵 買不起音樂會的票 失明的姑娘和他的哥哥 月光曲11、世上無知音 憐子如何不丈夫 金 木 水 火 土 稻 麥 宮 商 角 彎彎曲曲 地域廣大 白日依山盡 黃河入海流 老支書 桑娜 語言 動作12、九曲黃河萬里沙 浪淘風簸自天涯 一水護田將綠繞 兩山排闥送青來 待到重陽日 還來就菊花 等閑識得東風面 萬紫千紅總是春 項帶銀圈 手捏一柄鋼叉 惟有他發(fā)揚起來 中國才有真進步13、野曠天低樹 江清月近人 明月別枝驚鵲 長安一片月 萬戶搗衣聲 搗衣砧上拂還來 破琴絕弦 世無足復為鼓琴者 再 我支持。因為世間知音難得，因此伯牙子期的友情就成為了千古絕唱。伯牙破琴絕弦，終身不復鼓表現(xiàn)了伯牙對于子期作為唯一知音的深厚友情，以及敬重和珍惜，伯牙痛心于子期的早逝，以此表達了知音難覓的悲傷情懷。14、弗若之矣 弗若與 非然也 為汝多知 堅貞不屈 為人民服務 不能虛度年華，要珍惜時間 誕生于一百個問號之后15、伯牙就此認為世界上再也沒有他的知音了。于是，他堅決地把自己心愛的琴摔破了，挑斷了琴弦，終生不再彈琴。 深受愛戴 談水滸傳 笑談“碰壁” 救助車夫 關心女傭 憂國憂民，深