語文S版六年級上冊第一單元復習第二課時導學案

1、語文S版六年級上冊語文學科學案第一單元復習第二課時主備人：使用人：學習目標：1、讀、背關于作者的基本情況；2、回顧文章主要內容，文章中心，能做相關題；3、能正確判斷破折號的作用；4、讀背需要背誦的課文。自學指導：讀、記下列內容。一、作者簡介及課文內容回顧。1稻草人 的作者是葉圣陶 （ 1894 1988）原名 葉少鈞，著名 作家、教育家、編輯家、出版家和社會活動家。童話集有稻草人、古代英雄的石像等。2自相矛盾 選自韓非子 ?難一，作者 韓非， 戰(zhàn)國時期思想家。它告訴我們：比喻說話、做事前后抵觸，不一致。近義詞：（相互抵觸）反義詞；（自圓其說）畫蛇添足 選自戰(zhàn)國策 ?齊策它告訴我們：有的人自作聰

2、明，常做多余的事，反而弄巧成拙，把事情辦糟了。近義詞：（多此一舉）反義詞：（畫龍點睛）3安徒生（ 1805 1875），丹麥國 19 世紀著名童話作家，世界文學童話創(chuàng)始人。被稱為 童話之父 ，他一生共計寫了 童話 168 篇，代表作有 拇指姑娘 、皇帝的新裝丑小鴨野天鵝、 幸運的貝兒 等。賣火柴的小女孩是一篇童話 （體裁），這篇課文記敘了一個賣火柴的小女孩又冷又餓，最后在大年夜凍死街頭的故事。文中的小女孩共 5 次擦燒了火柴，分別看到了暖和的大火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹、慈愛的奶奶、最后她和奶奶在快樂中飛走了。4刺猬漢斯是 德國國作家 格林兄弟 寫的童話 （體裁）。我還讀過他的其他的童話有

3、 青蛙王子 、 灰姑娘 、白雪公主等。課文中的刺猬漢斯遇見了2個國王，第一個國王是沒兌現自己諾言（言而無信），第二個國王是兌現了諾言（言而有信） 。5、刺猬漢斯作者是德國 的 格林兄弟，尼爾斯騎鵝歷險記作者是瑞典女作家塞爾瑪·格拉洛芙。6、 . 你如何理解賣火柴的小女孩最后一段中的兩個幸福？你從中感受到了什么？（即作者的情感）第一個幸福指小女孩臨死時是在種種美好的幻象中度過的，是幸福的；第二個幸福不是真的幸福，指小女孩死了就沒有寒冷，饑餓和痛苦，就徹底幸福了。從中可以感受到作者壓抑在心頭的滿腔悲憤，感受到作者對窮苦人民寄予的深切同情和對現實社會的強烈不滿。二. 解釋重點詞語鬻：賣祠：

4、 祭祀終：最終者： 的人舍人： 手下人安：怎么譽：夸獎卮：古代盛酒的器皿為之足： 給蛇畫上腳陷：刺穿相謂：商量堅：堅固且：將要利：鋒利、銳利持：拿以：用引：拿應：回答乃：于是或：有人遂：于是曰：說固：本來莫：沒有什么亡：失掉三 . 翻譯重點句子1) 吾盾之堅，物莫能陷也。我的盾非常堅固，沒有什么東西能夠刺穿的。2) 吾矛之利，于物無不陷也。我的矛非常銳利，沒有什么東西不能夠刺穿的。3) 以子之矛，陷子之盾，何如？用你的矛，來刺你的盾，會怎么樣呢？4) 蛇固無足，子安能為之足。蛇本來就沒有腳，你怎么能給它畫上腳呢？5) 一人蛇先成，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇曰： “吾能為之足！”一個人先畫

5、好蛇， 拿起酒將要喝， 于是左手拿酒， 右手（在地上）畫蛇，說：“我能給蛇畫上腳！”6) 為蛇足者，終亡其酒。給蛇畫上腳的人，最終失掉了那壺酒。四、破折號的作用1、解釋說明2、表示話題轉變3、表示聲音的延長五、讀、背書中要求背誦的課文與段落。1、自相矛盾2、畫蛇添足當堂訓練：一、自相矛盾選自，作者（），（）時期思想家。畫蛇添足選自。（ 8 分）二、說出下面寓言的寓意。 （ 8 分）自相矛盾：畫蛇添足：三、你喜歡稻草人嗎？結合課文說說你的理由.（6分）四、解釋下列詞句的意思（20 分）曰：莫：舍人：相謂：且：固：鬻：者：陷：或：五、指出下面句子中破折號的用法。 （8 分）六、 1、他的手沒有手指

6、，卻拿著一把破扇子其實也不能算拿，不過用線拴住扇柄，掛在手上罷了。（）2 、只要聽到貓一聲“喵” ，連我們都會被全部懾服。 （）3、那是一雙很大的拖鞋那么大，一向是她媽媽穿的。 （）4、夜很靜，突然，我家的小狗“汪汪汪”地叫起來。（）八、將作者、國名及其作品用線連起來。 （ 8 分）稻草人德國安徒生賣火柴的小女孩兒瑞典葉圣陶刺猬漢斯丹麥塞爾瑪 ?拉格洛芙尼爾斯騎鵝歷險記中國格林兄九、解釋下面句子中加點的字，并理解句子以意思（8 分）1、以子之矛，陷子之盾，何如？陷：何如：句子意思：2、蛇固無足，子安能為之足？固：安能：句子意思：十、根據課文內容填空。（34 分）1、 楚人 有 鬻 _，譽之曰：“_，_。 ”又譽其矛曰：“_，_?！被蛟唬骸癬,_ _，何如？