人教版小學語文四年級下冊教學目標重難點

1、第一單元 1、古詩詞三首教學目標：1、認識2個生字，會寫5個生字。能正確讀寫“洞庭、江南”等詞語。2、有感情地朗讀課文，背誦三首古詩詞，默寫獨坐敬亭山望洞庭。3、學習通過看注釋，邊讀邊想象畫面等方法，感知詩詞大意，用自己的話說說詩句的意思。4、感受江南山水的自然美，受到每的熏陶。教學重難點：品味詩句，指導背誦，積累語言。在學習語言的過程中體會江南山水的特點，激發(fā)愛美的情趣。2、桂林山水教學目標：1、認識8個生字，會寫11個生字。能正確讀寫詞語。2、有感情地朗讀課文，背誦全文。3、感受桂林山水的美好，培養(yǎng)熱愛祖國大好河山、熱愛大自然的感情。4、了解作者的語言表達特點，模仿課文例段，學習用相同的句

2、式寫一段話。教學重難點：通過閱讀感受桂林山水的美好，熱愛祖國大好河山；通過品味詞句，反復誦讀積累語言，從中學習作者的表達方法。3、 記金華的雙龍洞教學目標：1、認識6個生字，會寫13個生字。正確讀寫詞語。2、有感情地朗讀課文，能背誦自己喜歡的段落。能復述“雙龍洞”的景象，感受大自然的壯觀。3、領悟按游覽順序進行敘述的寫作方法，積累語言。教學重難點：感受溶洞的奇觀，學習按游覽順序的記敘方式和運用恰當的詞句描繪事物和表達思想感情。4、七月的天山教學目標：1、認識8個生字。能借助字典和聯(lián)系上下文，讀懂詞句的意思，積累佳句。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。能說出天山的景物的特點。3、能從作者的字里

3、行間感受天山的美景，從中受到美的熏陶。教學重難點：能正確、流利、有感情地朗讀課文。能從作者的字里行間感受天山的美景，從中受到美的熏陶。第二單元5、中彩那天教學目標：1、認識本課的6個生字，學會其中的14個生字。正確讀寫“維持、財富”等詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。在理解故事內容的同時，懂得誠實、講信用是人的精神財富，它比物質財富更珍貴的道理，并能聯(lián)系自己的生活實際說說體會。體會敘事條理清楚，首尾照應的表達方式，能復述課文，提高口頭表達能力。教學重難點：體會故事中人物的情感變化，理解誠實與守信的珍貴；難點是對“道德難題”這一意思的理解。6 * 萬年牢教學目標：1、認識8個生字。2、了

4、解故事內容，體會做人要講究認真，講究實在的道理。3、學習作者敘述清楚、有條理的表達方式。4、學習獨立閱讀課文，培養(yǎng)自學能力。7、尊嚴教學目標：1、認識6個生字，會寫14個生字。正確讀寫“尊嚴、逃難”等詞語。2、有感情地朗讀課文，復述課文。3、體會文中描寫人物外貌、動作、語言的句子，從中感悟人物形象，懂得什么是尊嚴。教學重難點：體會什么是尊嚴，學習通過描寫人物外貌、動作的語言，表現(xiàn)人物的品質。8* 將心比心教學目標：1、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，體會“將心比心”這一成語的意思。3、培養(yǎng)獨立閱讀能力。教學準備：字詞卡片語文園地二教學目標：1、學習以誠懇的態(tài)度、真誠的語言與他人交流，懂得真

5、誠待人是一種良好的品德。2、學會在合作中說真話，告訴別人心里話。3、積累有關誠信的詞語及古詩文名句。激發(fā)學生待人誠懇、講信用的思想情感。第三單元9自然之道教學目標：1、7個生字，會寫14個生字，正確讀寫“旅游、偵察、愚蠢、爭先恐后、若無其事”等詞語。2、情地朗讀課文，理解課文內容，體會文章表達的思想感情 ，從中受到做事要遵循自然規(guī)律的教育。3、見聞，激發(fā)探究大自然對人類啟示的興趣。教學重點：了解課文的主要內容，從中受到啟示。教學難點：理解向導的話，體會文章所表達的思想感情。10*、黃河是怎樣變化的教學目標：1、認識8個生字。2、朗讀課文，把握課文主要內容，了解黃河發(fā)生變化的過程和原因，從中受到

6、啟示，增強環(huán)保意識。3、搜集有關黃河的資料，激發(fā)保護母親河的社會責任感。教學重、難點：了解黃河發(fā)生變化的原因，從中受到啟示。11、蝙蝠和雷達教學目標：1、認識7個生字，正確寫12個生字和“蝙蝠、清朗、捕捉、飛蛾、蚊子、避開、敏銳、鈴鐺、蒼蠅、揭開、推進、障礙物、熒光屏、橫七豎八”等詞語。2、朗讀課文，把握課文主要內容和要點，理解飛機夜間安全飛行與蝙蝠探路之間的聯(lián)系，激發(fā)熱愛科學，樂于觀察和探究的興趣。3、搜集并與同學交流有關仿生學的資料，提高信息搜集與處理能力。教學重、難點：在閱讀中抓住要點，準確地把握文章的主要內容。12*、大自然的啟示教學目標：1、認識8個生字。2、朗讀課文，把握每篇短文的

7、主要內容，認識大自然能給人以警示和啟發(fā)，學習用聯(lián)系的眼光認識自然界。3、激發(fā)閱歷仿生學科普讀物和探究大自然奧秘的興趣。教學重難點：了解每篇短文的主要內容，并從中受到啟發(fā)。語 文 園 地 三教學目標：1、運用口頭語言和書面語言，交流綜合性學習的收獲，提高傾聽、應對、表達等語言能力。2、比較句子，體會詞語在表達語意輕重方面的作用3、積累農業(yè)氣象諺語。4、展示綜合性學習的成果，培養(yǎng)學生的成就感，激發(fā)探究大自然的興趣。教學重難點：口語交際。副詞、農諺第四單元13、夜鶯的歌聲教學目標：1、認識“屑、擰”等8個生字，會寫“削、喂”等14個生字；能正確讀寫“沉寂、盤問、口哨”等詞語。2、理解課文內容，體會蘇

8、聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭中少年兒童的機智勇敢和愛國主義精神。3、理解課文中含義深刻的句子的含義。4、有感情地朗讀課文。14*、小英雄雨來教學目標：1、認識“晉、冀”等8個生字；能正確讀寫“蘆葦、葦絮、打扮”等詞語。2、了解雨來為掩護革命干部和日寇英勇斗爭的故事，學習雨來熱愛祖國、機智勇敢的品質。3、理解“有志不在年高”等句子的含義。4、練講“小英雄雨來”的故事。15、一個中國孩子的呼聲教學目標：1、認識“卓、盔”等7個生字，會寫“犧牲”等14個生字；能正確讀寫“執(zhí)行、維護、給予”等詞語。2、理解信的主要內容，體會作者表達的真摯情感，樹立熱愛和平、維護和平的信念。3、理解課文中含義深刻的句子的含義。4、有感情

9、地朗讀課文。16*和我們一樣享受春天教學目標：1、認識4個生字。2、了解詩歌的內容，體會詩歌表達的思想感情。受到熱愛和平的教育。3、有感情地朗讀課文。語文園地四教學目標：1、讀、寫并積累本單元與戰(zhàn)爭相關的詞句。培養(yǎng)學生的關注新聞的意識。2、培養(yǎng)學生搜集、整理信息的能力，提高學生的口頭表達、交際能力。3、通過看圖說話，培養(yǎng)學生的想象力和感悟力，激發(fā)他們痛恨戰(zhàn)爭，同情戰(zhàn)爭中的索然無味都的情感，理解人們對和平的呼喚。4、提出本組訓練重點，理解含義深刻句子的意思，體會所表達的思想感情。第五單元17、觸摸春天教學目標：1、認識7個生字，會寫9個生字。正確讀寫“濃郁，流連，小徑，穿越，流暢，引導，悄然，竟

10、然，靈性，經歷，瞬間，撲閃，張望，概念，弧線，飛翔，權利，繽紛，花繁葉茂，磕磕絆絆，多姿多彩”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦后三個自然段。摘錄、積累好詞佳句。3、理解含義深刻的句子，揣摩其中蘊含深意。4、體會盲童對生活的熱愛，感受作者對生命的關愛，懂得珍惜生命，熱愛生活。教學重難點：本文教學的重難點是引導學生深入體會文中一些含義很深的詞句，并自主發(fā)現(xiàn)、總結體會句子含義的方法。18*、永生的眼睛教學目標：1、認識6個生字。2、有感情地朗讀課文，體會文章的思想感情。培養(yǎng)關心他人，無私奉獻的優(yōu)秀品質。3、學習作者抓住人物的語言進行生動細致的描寫，從而表現(xiàn)人物精神品質的寫作方法。教學重

11、難點：教學的重難點是體會含義深刻的詞句，領會人物的思想感情。19、生命 生命教學目標：1、認識“擾、診”等五個生字，會寫“擾、欲”等八個繩子。正確讀寫“鼓動、躍動、欲望、沖破、堅硬、不屈、茁壯”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，積累好詞佳句。3、理解含義深刻的句子，揣摩其中蘊含的深意。4、感悟作者對生命的思考，懂得珍惜生命，尊重生命，善帶升冪功能，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。教學重難點：重難點是引導學生領悟三個事例中蘊含的意思。20*、花的勇氣教學目標：1、認識4個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解含義深刻的詞句的意思，領會作者語言的精妙。4、理解作者 對生命

12、的感悟，樹立無所畏懼的勇氣和信心。教學重難點：重點是體會作者情感的變化。語文園地五教學目標：1、繼續(xù)深化學生對生命的理解和認識，激發(fā)對生命的思考和熱愛。2、在口語交際和習作的過程中，進一步提高口語和書面的表達能力。3、發(fā)現(xiàn)并總結體會句子含義的方法，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。4、積累關于生命的名言警句。5、理解成語故事，體會其中蘊含的道理。第六單元21 鄉(xiāng)下人家一：教學目標1：認識5個生字，學會14個生字，正確讀寫帶有生字的詞語，并掌握多音字“冠”“率”。2：有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落摘錄積累好詞佳句。3：學習作者通過描寫鄉(xiāng)下人家的景物來表達感情的寫法。4：感受鄉(xiāng)村生活的美好，體會作者對

13、鄉(xiāng)村生活、對大自然由衷的熱愛之情。牧 場 之 國一：教學目標1：認識本課8個生字。2：正確、流利、有感情的朗讀課文，感受異國的田園風光。3：揣摩課文中優(yōu)美的語言，并照抄下來。古詩詞三首一：教學目標1：認識7個生字，會寫8個生字。2：能正確、流利、有感情得朗讀、背誦這三首古詩詞，能默寫前兩首古詩。3：通過朗讀、解讀、悟讀課文，了解內容，體會課文描述的景物和作者表達得思想感情，激發(fā)學生對祖國詩詞的熱愛之情。24 麥 哨一：教學目標1：認識8個生字。正確、流利、有感情的朗讀課文。2：體會作者豐富生動的語言，感受鄉(xiāng)村孩子的淳樸自然、歡快清新的童年生活。3：積累文中的優(yōu)美語言。語文園地六教學目標：通過詞

14、語訓練，提高形象地運用語言的能力。通過綜合性學習，激發(fā)學生搜集整理信息的興趣，培養(yǎng)學生口頭表達和書面表達的能力。語文園地七教學目標：同學互相交流自己身邊值得敬佩的人的餓事跡。做到態(tài)度自然大方，語句通順，能夠根據口語交際的要求表達和評議，內容清楚具體。寫自己敬佩的一個人，內容具體，語句通順，認真修改。發(fā)現(xiàn)引號的不同用法。積累描寫精神意志的成語。閱讀成語故事，大致了解意義，提高閱讀能力。26 全神貫注教學目標1、認識本課6個生字，結合上下文體會新聞的意思。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、體會并學習全神貫注的工作態(tài)度，及通過具體事情的描寫來表現(xiàn)人物全神貫注的寫法。 27 魚游到了紙上一 教學目

15、標1 認識4個生字，會寫11個生字。正確讀寫“花港.清澈.一壺茶、魚缸、聾啞”等詞語。2 有感情地朗課文。3 體會文章的思想感情，培養(yǎng)做事勤奮、專注的品質。4 學習作者觀察和描寫人物的方法。二 教學重難點：引導學生從語言文字中體會文章說明的道理，受到啟發(fā)；理解“魚游到了紙上”與“魚游到了心里”的聯(lián)系。28* 父親的菜園一 教學目標1 認識8個生字。2 有感情地朗讀課文，感受并學習父親的勤勞與執(zhí)著。3 積累并學習描寫人物言行的語句。二 教學重難點體會文章表達的思想感情，學習作者的寫作方法。第八單元29、寓言兩則教學目標：認識六個生字，會寫十三個生字，正確讀寫“紀昌學射、妻子、百發(fā)百中、扁鵲治病、

16、拜見、理睬、腸胃、湯藥、醫(yī)治、無能為力”等詞語。正確、流利、有感情地朗讀課文，聯(lián)系有關詞句，體會人物的想法，體會到“學習要練好基本功”和“要防微杜漸、聽取別人正確意見”的道理。聯(lián)系提出問題和大家討論，發(fā)表自己的想法和看法。教學重、難點：整體把握課文的主要內容，聯(lián)系上下文，結合重點詞句，體會人物的心理，理解兩則寓言的寓意，鼓勵學生發(fā)表自己的見解。30、文成公主進藏教學目標：認識7個生字。讀讀記記“唐朝、西藏、大臣、求婚、豌豆、耕種、沼澤地、技藝”等詞語。有感情地朗讀課文。體會文成公主進藏故事的美妙與神奇。抓住文章主要內容，練習簡單地講述故事。教學重、難點：引導學生獨立閱讀課文，了解故事內容，簡要講述故事，激發(fā)學生閱讀民間故事的興趣。31、普羅米修斯一、教學目標1、會認7個生字，會寫14個生字。能正確讀寫詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。體會普羅米修斯的勇敢和獻身精神。3、學習概括課文主要內容的方法，抓住有關語句，揣摩人物的心情。4、學習復述課文。二、教學重點、難點：感悟普羅米修斯不屈不撓的斗爭精神、從有關語段的描寫中體會人物的心情，學習復述故事。32、漁夫的故事一、教學目標：1、認識8個生字。2、理解課文內容，體會漁夫是怎樣用智慧戰(zhàn)勝魔鬼的。3、理清文章脈絡，簡要地復述課文內容。二、教