“自我認(rèn)知類”結(jié)構(gòu)化面試預(yù)測試題

1、教師資格結(jié)構(gòu)化面試“自我認(rèn)知類”預(yù)測試題以下是教師資格結(jié)構(gòu)化面試“自我認(rèn)知類”預(yù)測試題，祝愿考生順利通關(guān)面試！教師資格結(jié)構(gòu)化面試“自我認(rèn)知類”預(yù)測試題：（一）教師資格結(jié)構(gòu)化面試“自我認(rèn)知類”樣題自我認(rèn)知類題目包含兩大題型： 第一類是報(bào)考動(dòng)機(jī)類，主要是對(duì)考生為什么報(bào)考的提問; 第二類是個(gè)性匹配類，具體來說，是指對(duì)考生是否符合要求的提問。樣題如下：1. 報(bào)考動(dòng)機(jī)：你為什么要報(bào)考教師資格考試？2. 個(gè)性匹配：你覺得自己適合當(dāng)老師嗎？為什么？（二）教師資格結(jié)構(gòu)化面試“自我認(rèn)知類”答題思路師德自我認(rèn)知類題型答題思路可以概括為三個(gè)步驟：首先，要對(duì)自我進(jìn)行梳理，包括梳理過往的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、實(shí)踐或工作經(jīng)歷，總結(jié)自

2、身的性 格特征、特長、愛好等。其次，了解教師職業(yè)特征，教師的職責(zé)可以概括為“傳道、授業(yè)、解惑”，因此要求教 師具有高尚的道德情操、 專業(yè)的學(xué)科知識(shí)背景，熟知教育理論知識(shí)，掌握各種教學(xué)技能，具 有奉獻(xiàn)精神，有愛心、熱心、耐心。最后，在自我和職業(yè)之間尋找匹配性。自我認(rèn)知類的題目本質(zhì)上就是讓考官判斷該考生是否適合教師這個(gè)職業(yè)，所以考生應(yīng)盡可能地尋找“論據(jù)”去說服考官。具體的匹配關(guān)系如下圖所示：性格特征需要注意的是，很多考生在回答這類題目時(shí)，夸夸其談，甚至連自己的姓名、性別、年齡都答了出來，這是沒有必要的。尤其是姓名，在面試過程中要避免說出，否則有作弊的嫌疑，導(dǎo)致不必要的扣分。（三）教師資格結(jié)構(gòu)化面試

3、“自我認(rèn)知類”試題詳解1、你的座右銘是什么？【參考答案】我的座右銘是夸美紐斯說過的一句話： “教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。 這句話告訴我們，教師首先是無私奉獻(xiàn)的， 能夠像太陽一樣用自己的光輝照亮學(xué)生； 其次教 師是偉大的，是應(yīng)該被尊重的，是世界上最光榮最令人敬仰的人。這句話一直激勵(lì)著我為成為一名教師而努力，于是在畢業(yè)之際，我選擇參加教師資格考試，我希望通過自己堅(jiān)持不懈的努力，早日站在講臺(tái)上，做一名照亮別人的光輝使者。2、你為什么報(bào)考教師資格考試？【參考答案】教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，如果能夠成為一名人民教師我將會(huì)感到非我選擇參加教師資格考試的原因有以下幾點(diǎn)：首先，符合我的人生規(guī)劃，早在年少時(shí)

4、我就立志要做一名老師，所以在讀大學(xué)時(shí)我義無反顧地選擇了師范院校；其次，我的知識(shí)儲(chǔ)備符合做一名老師的要求，在四年的大學(xué)生涯中，我積累了很多教育理論知識(shí)和學(xué)科專業(yè)知識(shí)， 這些都為我成為一名教師打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；再次，我的性格也很適合做老師，我很喜歡和孩子們相處。同時(shí)，我身邊的人都說我做事有耐心，有毅力，這些也都符合教師的職業(yè)特點(diǎn)。通過對(duì)自我的深度分析， 我認(rèn)為我是適合做老師的， 所以我來參加此次考試， 希望能夠有幸 走上講臺(tái)，成為一名合格的教師。3、你到一個(gè)新環(huán)境，怎樣開展工作？【參考答案】如果我到了一個(gè)新的工作環(huán)境，我主要從以下三個(gè)方面著手，逐步開展工作：首先，在熟悉環(huán)境方面，我會(huì)在較短的時(shí)間內(nèi)

5、，對(duì)新的工作環(huán)境多加了解和熟悉。不但 要了解自身的工作職責(zé)和工作內(nèi)容，還要了解和熟悉相關(guān)部門和周圍同事的工作，以及相關(guān)工作流程。其次，在人際溝通方面，我會(huì)多向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，多和同事交流，樹立主動(dòng)積極的意 識(shí)，以感恩、包容、分享、結(jié)緣的良好心態(tài)與他人交往，促進(jìn)和諧人際關(guān)系的形成。最后， 在學(xué)習(xí)提升方面，我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)， 在做人中學(xué)習(xí)，在做事中學(xué)習(xí)。樹立正確的工作作風(fēng)， 努力做好本職工作，力爭實(shí)現(xiàn)工作能力的全面提升。我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)自身素質(zhì)的不斷提升。4、假如你即將要走上講臺(tái)，你感覺自己對(duì)于教師這一職業(yè)，最大的優(yōu)勢(shì)和最大的不足 分別是什么？【參考答案】首先我來說說我的優(yōu)勢(shì)

6、。在生活環(huán)境和專業(yè)背景方面，我具有很大的優(yōu)勢(shì)。 我出生在一個(gè)教師之家， 爺爺和爸爸、媽媽都是教師，耳濡目染，使我在很小的時(shí)候就立志在校期間，我努力要成為一名老師，所以在報(bào)考大學(xué)的時(shí)候我義無反顧地選擇了師范院校。地學(xué)習(xí)各門專業(yè)課程和教育理論知識(shí)， 并且積極參加學(xué)校組織的說課大賽、 課件大賽等，不 斷地提升自身素養(yǎng)。在臨近畢業(yè)的時(shí)候， 我在市內(nèi)的一所中學(xué)實(shí)習(xí)了近三個(gè)月， 期間收獲頗 豐，我開始學(xué)著將我的理論知識(shí)付諸實(shí)踐，并在實(shí)踐過程中不斷地摸索經(jīng)驗(yàn)。我最大的劣勢(shì)是經(jīng)驗(yàn)不足，雖然我參加過三個(gè)月的教育實(shí)習(xí)，并獲得了優(yōu)異的成績， 但是畢競不是一直站在教學(xué)的第一線，所以經(jīng)驗(yàn)上還是有很多欠缺的。若有幸能走在

7、教學(xué)的第一線，我一定會(huì)彌補(bǔ)這一不足，努力做一名好老師。5、談一談自己對(duì)教師這一職業(yè)的看法?！緟⒖即鸢浮侩m然我還沒有登上講臺(tái)，但是我一直都立志成為一名教師，對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)我有以下幾點(diǎn)看法：第一，教師這個(gè)職業(yè)的職責(zé)是教書育人，作為教師要有甘為人梯， 甘做蠟燭的精神，要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。第二，教師這個(gè)職業(yè)具有鮮明的示范性，與多數(shù)職業(yè)相比具有更高、更嚴(yán)格的職業(yè)道德要求。因此，教師必須注重身教，為人師表。第三，教師與學(xué)生交流比較多，可以使自己保持一顆年輕的心。第四，教師是眾多職業(yè)中的一種，但是教師這一職業(yè)社會(huì)價(jià)值高，受大家尊重，相對(duì)穩(wěn)定，還有寒假和暑假兩個(gè)假期，可以給予我們繼續(xù)學(xué)習(xí)、提高自身知識(shí)素養(yǎng)的機(jī)會(huì)

8、?？傊艺J(rèn)為教師這一職業(yè)是高尚的，是充滿奉獻(xiàn)精神的， 如果我能夠有幸成為其中的一員，必將傾盡心力做到教書育人。6、你認(rèn)為教師的工作內(nèi)容有哪些？【參考答案】我認(rèn)為一般教師的工作內(nèi)容從宏觀上可以分為兩個(gè)方面：一是教書，即傳授知識(shí)，知識(shí)的內(nèi)容包括學(xué)科基本知識(shí)和學(xué)習(xí)的方法；二是育人，即道德教育，具體內(nèi)容包括做人的基本道理，正確的道德觀、價(jià)值觀和人生觀。班主任作為教師中的特殊群體，工作內(nèi)容在一般教師的基礎(chǔ)上還要有一些班級(jí)管理工作，具體包括班級(jí)文化建設(shè)和班集體建設(shè)等。這些工作內(nèi)容都需要教師有足夠的熱情和耐心才能夠出色地完成。7、平時(shí)喜歡看的書籍和雜志有哪些？【參考答案】我在平時(shí)的空閑時(shí)間里喜歡看一些教育

9、類的書籍和雜志，最喜歡的一本書是人大附中教師王金戰(zhàn)老師編寫的英才是怎樣造就的，王金戰(zhàn)老師把教師形象地比作教練、導(dǎo)游和稱贊者。他說：“教師是教練，要允許學(xué)生超過自己。教師是導(dǎo)游，讓學(xué)生更有激情和動(dòng)力地向前方邁進(jìn)。 教師是稱贊者，給予學(xué)生鼓勵(lì)，使學(xué)生快樂地感悟到進(jìn)步與成功?！?這本書在我迷茫的時(shí)候告訴我作為一名教師該如何準(zhǔn)確定位，使我受益匪淺。喜歡看的雜志有中國教育教學(xué)雜志中學(xué)物理教學(xué)參考 讀與寫等，這些雜志能夠讓我時(shí)時(shí)更新自己的知識(shí)，不斷地改進(jìn)教學(xué)方法。8、你認(rèn)為什么樣的老師才是好老師？【參考答案】首先是智情雙修，德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀的知識(shí)分子。教育是精神事業(yè)，具備人 格魅力的老師，對(duì)學(xué)生給予的啟迪和

10、熏陶，往往使他們終身受益。同時(shí)，教師應(yīng)把自己定位為知識(shí)分子，永遠(yuǎn)保持學(xué)習(xí)、思考、鉆研的習(xí)慣。其次是要愛學(xué)生，懂教育。愛學(xué)生是最重要的師德，愛學(xué)生的教師，就應(yīng)該把心思放在學(xué)生身上，對(duì)學(xué)生的成長真正負(fù)起責(zé)任來，為每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步感到由衷的高興和自豪， 并視為自己的人生成就。在教學(xué)上，最重要的就是引導(dǎo)學(xué)生感受到知識(shí)的魅力，對(duì)科目的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。即老師夠幽默、功力夠深厚、學(xué)生才愛聽，引導(dǎo)學(xué)生思考并樹立正確的價(jià)值觀。如果一個(gè)老師做到了以上兩點(diǎn)，無疑就是一個(gè)好老師。 但是，一個(gè)好老師還有一個(gè)要求，就是淡泊名利，甘于受冷落。教師憑良心做事，就應(yīng)該不計(jì)較個(gè)人得失。一切憑良心做事的 人都應(yīng)有一個(gè)信念：良心的評(píng)判高

11、于體制的評(píng)判。9、上海北郊學(xué)校校長鄭杰說：“教師職業(yè)讓我的靈魂安寧，我從職業(yè)給我?guī)淼陌矊?中嘗到幸福?！闭?qǐng)你說說教師職業(yè)的“安寧”來自何處？【參考答案】我很同意鄭杰校長的話，教師職業(yè)的“安寧”也恰恰是最吸引我選擇這一職業(yè)的特點(diǎn)，對(duì)于“安寧”，我認(rèn)為這除了是對(duì)于環(huán)境的精確概括外，也是對(duì)心境的準(zhǔn)確描 述。首先，學(xué)校是大千世界中一塊純潔的凈土，這里有單純可愛的學(xué)生和和藹可親的教師， 很少沾染世俗的塵埃，所以會(huì)讓人覺得很安寧。其次，安寧的環(huán)境也會(huì)給人帶來平和的心態(tài)，教師必須具備這樣的心態(tài)才能更好地細(xì)致地教導(dǎo)學(xué)生。以上就是我對(duì)教師職業(yè)“安寧”的理解，如果有幸能夠成為一名教師，我希望我能夠做 一名內(nèi)心安

12、寧、兢兢業(yè)業(yè)的教師。10、 杭州師范大學(xué)學(xué)生小李，6月份分別接到研究生、公務(wù)員、公辦教師錄取通知書。 但是“三喜臨門”給他帶來了煩惱：選擇哪個(gè)工作好呢。假如你是小李，怎么辦？【參考答案】假如我是小李，遇到三喜臨門的事情，我首先會(huì)非常開心，這畢竟是對(duì)我 不斷努力奮斗的肯定。其次，我會(huì)認(rèn)真分析我的實(shí)際情況和我的職業(yè)追求，再進(jìn)行選擇。我的性格比較開朗活潑，屬于純真可愛的人，有廣泛的文藝愛好，而且大學(xué)四年中我一直學(xué)的 是師范專業(yè)，所以教師的職業(yè)相比公務(wù)員來說更適合我；在讀研和就業(yè)方面，由于我家經(jīng)濟(jì)條件不是很好，我想盡快地就業(yè)為家里減輕負(fù)擔(dān)，至于繼續(xù)深造，我想我今后在有了一定實(shí)踐基礎(chǔ)后還是會(huì)考慮的。 目前我認(rèn)為我最適合的就是選擇公辦教師這一職業(yè)。最后，既然做出了選擇，我就會(huì)義無反顧地投身到教育事業(yè)中，去實(shí)現(xiàn)我人生的夢(mèng)想。11、“失敗”的本意是什么？你認(rèn)為你最失敗的事什么？【參考答案】失敗的本意是與成功相對(duì)的，指沒有達(dá)到本意的事情， 用辯證統(tǒng)一的觀點(diǎn)來看待這個(gè)問題的話，失敗是另一種成功，失敗是成功必經(jīng)的一個(gè)階段，為下一步的成功奠定了基礎(chǔ)。我認(rèn)為我印象中最失敗的一件事就是第一