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文檔簡介
1、課程教學(xué)計劃進度表(2015 2016學(xué)年 第2學(xué)期2周-16周)課程編號:050580 課程名稱: 微觀經(jīng)濟學(xué) 主講教師:X X 系(教研室): x XX學(xué)院(部)乂 日2月20年XX#寫日期:授課對象學(xué)時分配專業(yè)班級人數(shù)總學(xué) 分總學(xué) 時授 課實 驗上 機644.04242-教材名稱(編著者.名稱.出版社,出版時間)高鴻業(yè),西方經(jīng)濟學(xué)(第五版),中國人民大學(xué)出版社,2011主要參考書(編著者.名稱.出版社,出版時間):1梁小民,西方經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)教程(第三版),北京大學(xué)出版社,20142許純禎,西方經(jīng)濟學(xué)(第三版),高等教育出版社,20083(美)薩繆爾森、諾德豪斯,經(jīng)濟學(xué),人民郵電出版社,20
2、084(美國)N.格里高利?曼昆,經(jīng)濟學(xué)原理(第6版)(宏觀經(jīng)濟學(xué)+微觀經(jīng)濟學(xué)),北京大 學(xué)出版社,2013課程考核說明及要求(課程考核的方式、成績評定的方法、平時成績與考試成績的比 例、考試的題型、考試時間以及其他相關(guān)問題的說明與要求等):(1)本課程的考核采用多題型筆試開卷形式。(2)卷面成績占50%平時成績占50%,其中:考勤總分30分=10次*3分/次作業(yè)總分20分=4次*5分/次(3)考試題型主要包括:單項選擇題、名詞解釋題、簡答題及計算題周 次日 期時 數(shù)排學(xué)內(nèi)容安教節(jié),明 確學(xué)習(xí)的(寫明章、重點 難點)教學(xué)過程設(shè) 計及授課 方式討論、作 業(yè)或思 考教學(xué)后記(計 劃的落實和變 更情
3、況、教學(xué) 效果)23.22導(dǎo)言第一章1.1西方經(jīng)濟學(xué)的研究對象(稀缺性)本課程主要 分析與內(nèi)容 介紹,案例, 多媒導(dǎo)入 體授課本章主 要經(jīng)濟 念學(xué)概 整理23.421.2微觀經(jīng)濟學(xué)與宏觀經(jīng)濟學(xué)(微觀經(jīng)濟學(xué)的假設(shè)條件及主要研究內(nèi)容)程主要本課 分析與內(nèi)容 介紹,案例, 多媒導(dǎo)入 體授課33.921.3微觀經(jīng)濟學(xué)與宏觀經(jīng)濟學(xué)(宏觀經(jīng)濟學(xué)的假設(shè)條件及主要研究內(nèi)容,兩者的關(guān)系。)程主要本課 分析與內(nèi)容 介紹,案例, 多媒導(dǎo)入 體授課33.112現(xiàn)代西方經(jīng)濟學(xué)的由來和1.4演變(主要西方經(jīng)濟思想和代表人物)要點復(fù)習(xí)、 授媒多體 課、課堂討 論本章主 要經(jīng)濟 學(xué)概念 整理43.162供給和均衡價格 需求、
4、第二章 微觀經(jīng)濟學(xué)的特點(微觀2.1經(jīng) 濟學(xué)的研究對象、兩個基本 假 設(shè)以及基本理論框架)程主要本課 分析與內(nèi)容 紹,案例介, 多媒導(dǎo)入 體授課43.1822.2需求曲線(需求的概念,影響需求的因素,需求函數(shù),需求表,需求曲線等)程主要課本 分析與內(nèi) 容,案例紹 介,多媒入 導(dǎo)體授課53.232供求曲線(供名的概念, 2.3影 響供給數(shù)量變化的因素, 供 給函 數(shù)、供給曲線等)供給表、程主要本課 分析與內(nèi) 容,案例介 紹,多媒導(dǎo) 入體授課本章主 要經(jīng)濟 學(xué)概念 整理周 次日 期時 數(shù)排教學(xué)內(nèi)容安明確 學(xué)習(xí)的(寫明章、節(jié),重 點難點)教學(xué)過程設(shè) 計及授課 力式討論、作 業(yè)或思 考教學(xué)后記(計 劃
5、的落實和變 更情況、教學(xué) 效果)53.252需求彈性和供給彈性(彈 2.4性 的含義,需求的價格彈性, 其他 彈性,彈性的運用。)本課程主要 內(nèi)容分析與 介紹,案例 導(dǎo)入,多媒 體授課63.3022.5運用供求曲線的事例要點復(fù)習(xí)、 多媒體授 課、課堂討 論分析:谷賤傷農(nóng)、薄利多銷。本章課后練習(xí)64.12第三章效用論欲望與效用3.1 (基數(shù)效用與序數(shù)效用)3.2 邊際效用分析(邊際效用及 其遞減規(guī)律,消消費者剩余)費 者均衡的條件,本課程主要 內(nèi)容分析與 介紹,案例, 多媒入導(dǎo) 體授課74.62無差異曲線分析 3.3 (無差異曲 線、預(yù)算線、邊際替代率,消費 者均衡,收入效應(yīng)與替代效應(yīng))本課程主
6、要 分析與內(nèi) 容,案例介 紹,多媒導(dǎo) 入體授課本章主 要經(jīng)濟 學(xué)概念 整理74.82價格變化和收入變化對消 3.4消 費-費者均衡的影響(價格 曲 線,恩格爾曲線)要點復(fù)習(xí)、 多媒體授課 堂討課、論84.132生產(chǎn)論第四章生產(chǎn)與生產(chǎn)的 基本規(guī)律4.1 (生產(chǎn)與生產(chǎn)函數(shù), 短期與長期,一種可變要素的生 產(chǎn)函數(shù))程主要課本 分析與容內(nèi) 介紹,案例, 多媒導(dǎo)入 體授課本章主 要經(jīng)濟 學(xué)概念 整理84.152短期生產(chǎn)函數(shù)與長期生產(chǎn)4.2函數(shù)(總產(chǎn)量、平均產(chǎn)量和邊際產(chǎn) 量、邊際報酬遞減規(guī)律、等產(chǎn)量 曲線、等產(chǎn)量曲線的具體形狀、規(guī)模報酬).本課程主要 內(nèi)容分析與 介紹,案例, 多媒入導(dǎo) 體授課周 次日 期
7、時 數(shù)排內(nèi)容安教學(xué)明確 學(xué)習(xí)的(寫明章、節(jié),重點 難點)教學(xué)過程設(shè) 計及授課 力式討論、作 業(yè)或思 考教學(xué)后記(計 劃的落實和變 更情況、教學(xué) 效果)94.202成本論第五章成本與收益分析5.1顯成本與隱成本、(機會成 本、會計成本,會計利潤與經(jīng)濟 利潤)本課程主要 內(nèi)容分析與 介紹,案例, 多媒入導(dǎo) 體授課94.222成(等成本線、5.2成本最小化 本最小化、產(chǎn)量最大化、擴展線和生產(chǎn)總成本)程主要本課 分析與內(nèi) 容,案例介 紹,多媒入 導(dǎo)體授課104.272長期成本曲線(長期總成5.3本函數(shù)和長期總成本曲線、長期平 均成本函數(shù)和長期平均成本曲 線、長期成本函數(shù)和長期邊際成 本曲線、降低長期成
8、本)復(fù)習(xí)、要點 多媒體授產(chǎn) 量計課、算 課堂訓(xùn)練本章主 要經(jīng)濟 學(xué)概念 整理104.292第六章完全競爭市場理論 6.1 完全競爭下的廠商均衡(完全競 爭市場的特征,完全競爭廠商的 短期均衡與長期均衡)本章總體框 架介紹,案 入、多例導(dǎo) 媒體授課115.42完全競爭市場的短期均衡6.2和長期均衡(長期競爭市場的短 期均衡和長期均衡、消費者統(tǒng)治 說法的理論基礎(chǔ))要點復(fù)習(xí)、 媒體授多產(chǎn) 量計課、算 課堂訓(xùn)練本章主 要經(jīng)濟 學(xué)概念 整理115.62第七章不完全競爭市場壟壟斷7.1 (壟斷市場的條件、斷產(chǎn)商的 需求曲線和收益曲 線、短期均衡 及長期均衡等)要點復(fù)習(xí)、 多媒體授產(chǎn) 量計、課算 課堂訓(xùn)練周
9、 次日 期時 數(shù)排內(nèi)容安教學(xué)明確 學(xué)習(xí)的(寫明章、節(jié),重 點難點)教學(xué)過程設(shè) 計及授課 力式討論、作 業(yè)或思 考教學(xué)后記(計 劃的落實和變 更情況、教學(xué) 效果)125.112(壟斷競爭市場的 7.2壟斷競 爭條件、1商的需求曲線、長短 期均衡以及供給曲線)要點復(fù)習(xí)、 均衡條件動 畫演示等。本章課后練習(xí)題125.132(寡頭市場的特征及各寡頭7.3類模型)要點復(fù)習(xí)、 多媒體授產(chǎn) 量計課、算 課堂訓(xùn)練135.182第八章分配理論8.1完全競爭廠商使用生產(chǎn)要 素的原則完全競爭廠商對生產(chǎn)要素8.2的需求曲線本章總體框 架介紹,案 入、多導(dǎo)例 媒體授課本章主 要經(jīng)濟 學(xué)概念 整理135.202勞動供給曲線和工資率的8.3決定土地供給曲線和地租的決8.4定要點復(fù)習(xí)、 多媒體授產(chǎn) 量計課、算 課堂訓(xùn)練145.252第九章一般均衡和福利經(jīng)濟學(xué)9.1 一般均衡經(jīng)濟效率9.2本章總體框 架介紹,案 例導(dǎo)入、多 媒體授課本章課后練習(xí)題145.2729.3 交換的帕累托最優(yōu)條件9.4 生產(chǎn)的帕累托最優(yōu)條件要點復(fù)習(xí)、 授體多媒產(chǎn) 量計課、算 課堂訓(xùn)練.周 次日 期時 數(shù)排內(nèi)容安教學(xué)(寫明 章、節(jié),明確學(xué)習(xí)的重點難 點)教學(xué)過程設(shè) 計及授課 方式討論、作 業(yè)或思 考教學(xué)后記(計 劃的落實和變
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