初一語文期末檢測卷

1、初 一 語 文期末檢測卷第一部分  基礎(chǔ)知識(共24分)1、 根據(jù)拼音寫漢字（每空1分，共4分）。我喜歡有這些親切的手牽引著走上令人耳目一新的通幽曲jìng( )，我喜歡師生之間那種平易而自然的關(guān)系。嚴jn( )治學，誠懇做人，我第一次體會到了“老師”二字的真正含義。我常想，北大就是一條生命飽滿的河流，它從90年前的源頭出發(fā)，向那充滿希望的未來流tng( )。不管兩岸風景變換，河上始終有著渴望擁抱的未來的船客，有著代代相傳的辛勤的duò（ ）手與船工。(摘自十三歲的際遇)。2.下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?2分)   【 &

2、#160;   】A.經(jīng)過一個月的辛苦勞動，我才意識到，養(yǎng)花并非什么閑情逸致，完全是勤快人的事。B.2009年，眾多莘莘學子積極報考公務(wù)員，報名和錄取比例達3001。 C.有這么一些人，他們對個人利益斤斤計較，對廣大群眾的疾苦卻漫不經(jīng)心。 D.海地發(fā)生了百年一遇的大地震，傷亡慘重，中美等國紛紛伸出了援助之手，但也有少數(shù)國家默默無聞。2默寫(10分)鄉(xiāng)書何處達，_。    (王灣次北固山下)    今夜月明人盡望，_。    (王建_)    _，草色遙看近卻無。&#

3、160; (韓愈早春呈水部張十八員外)    _，思而不學則殆。    (  論語八則)    但愿人長久，_。    (蘇軾水調(diào)歌頭)    我寄愁心與明月，_。    (_聞王昌齡左遷龍標遙有此寄)    明月別枝驚鵲，_。    (辛棄疾西江月)    青山有幸埋忠骨，_。  (杭州岳墓對聯(lián)) 4語言運用(3分)一位同學想利用父親出差的機會隨父親去泰山游玩，于是

4、向班主任請假。如果你是班主任，如何拒絕他，才能使他心悅誠服? _5名著閱讀(3分)湯姆 索亞歷險記是一部童趣盎然的作品。湯姆早年失去雙親，被寄養(yǎng)在姨媽那里。在姨媽眼中，他是一個淘氣、搗蛋的孩子。在學校也是一個令老師頭疼的問題兒童。對他離家出走歷險，從你的角度上講，你贊同嗎?請列舉理由。(30字左右。)   _第二部分  閱讀理解(36分)閱讀三峽，完成68題(6分)自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處，重巖疊嶂，隱天蔽日。自非停午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕，或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍

5、綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！” 6下列各組中加點的詞的意義和用法相同的兩組：(    )(    )(2分)        重巖疊嶂，隱天蔽日            雖乘奔御風不以疾也        其喙

6、有鉗，千萬蔽地            歲以大穰        絕巘多生怪柏                  故漁者歌曰        哀轉(zhuǎn)久絕               

7、60;      故時有物外之趣        或王命急宣        則或千或百果然鶴也7翻譯下列句子：(2分)   自非亭午夜分，不見曦月。_8作者寫三峽春冬之景時，不禁發(fā)出了“清榮峻茂，良多趣味”的贊嘆，請從春冬之景中分別摘引表現(xiàn)下列美景的詞句。(2分)清：_榮：_閱讀斜塔上的實驗，完成1316題(9分)    教學之余，伽利略更忙于實驗。他說，他的目的是重新檢驗亞里土多德有關(guān)科學的學說，而不是把這

8、些學說當做福音真理來接受。他發(fā)現(xiàn)真理的道路，不是靠背誦亞里士多德的著作，而是通過學習“大自然這本寶書”。學生們聽了他的講課，不客氣地嘲笑他。有些教授也罵得他狗血噴頭。這個不知天高地厚的后生小子想要干什么？他居然把亞里土多德的神圣的卷帙從書架上搬走，而代之以繩索、錫塊、杠桿，圓形的、多角形的、平面的這樣那樣滑稽的玩意兒。不是嗎，這些都是小孩子的玩具，是不可以作為嚴肅地研究宇宙秘密的工具的?！爸浦惯@種胡鬧！”他們威脅說，否則，他們就將給他一頓教訓，叫他永不會忘記。伽利略拒絕停止他的實驗，因此他們就決定將威脅付諸行動。與亞里土多德的教導相反，伽利略認為，如果兩個不同重量的物體同時從同一高度落下，就會

9、同時落地。這幫教授認為，這完全是胡說八道?！俺松倒希瑳]有人會相信一根羽毛同一顆炮彈能以同樣速度通過空間下降?！爆F(xiàn)在正是揭穿伽利略的荒唐，叫他永世不得翻身的時候了。他們要讓他在大學的全體教授和學生面前當場出丑，使他愚笨的學說當場被揭穿。伽利略很樂于接受這個挑戰(zhàn)。為這次“表演”選定的地點是比薩斜塔。指定的日期到了，教授們穿著他們的紫色絲絨長袍，整隊走到塔前。學生們和鎮(zhèn)上的很多人則走在這些人的前面。大家吵吵嚷嚷，興高采烈，準備看伽利略出洋相，對他的人品宣判死刑。當伽利略一步一步爬上斜塔時，大家都噓他。他一只手拿著一個10磅重的鉛球，另一只手拿著一個1磅重的鉛球。時間到了，伽利略讓兩個鉛球從塔頂同時

10、落下。大家先是一陣嘲弄的哄笑隨之是大吃一驚的竊竊私語。難以相信的事情真的發(fā)生了！兩個重量不同的鉛球，同時從塔頂下落，同時越過空中，同時落到地上。伽利略用實驗證明了他的理論。13“伽利略用實驗證明了他的理論?！闭埬愀鶕?jù)選文內(nèi)容，用準確而簡潔的語言說出這一理論的具體內(nèi)容。(1分) _14對斜塔上的實驗，教授們和伽利略都很關(guān)注和期待，請結(jié)合選文內(nèi)容說說他們各自期待的分別是什么。(3分) _15“興高采烈”是一個褒義成語，可是選文卻用來形容那些嘲笑伽利略的人，你認為這樣使用成語恰當嗎?請結(jié)合語境談?wù)勀愕目捶ā?2分) _16伽利略臨終前說的最后一句話是“追求科學，需要特殊的勇氣”，請結(jié)合全文，概括伽利

11、略“特殊的勇氣”表現(xiàn)在哪些方面。(3分) _閱讀生活對愛的最高獎賞完成1721題(共11分) 多年前有一個鞋匠，在小城一條街的拐角擺攤修鞋，寒暑冬夏，也說不清有多少個年頭了。     一年冬天的傍晚，他正在收攤回家，一轉(zhuǎn)身，看到一個小孩在不遠處站著?？瓷先ィ⒆觾龅貌惠p，身子微蜷著，耳朵通紅通紅的，眼睛直愣愣的盯著他，眼神呆滯而又茫然。     他把孩子領(lǐng)回家的那個晚上，老婆就和他慪了氣。對于這樣一個流浪的孩子，有誰愿意管呢?更何況，一家大小好幾張嘴，吃飯已經(jīng)成問題，再添一口人，就更顯困窘。他倒也不爭執(zhí)，低頭只是一句話：沒人管的孩子我看著可憐。然后，便聽

12、憑老婆嘮嘮叨叨地罵。     盡管這樣，這孩子還是留了下來。鞋匠一邊在街上修鞋，一邊打聽誰家走丟了孩子。     兩年多的時間過去了，并沒有人來認領(lǐng)這個孩子，孩子卻長大了許多，懂事聽話，而且也聰明。鞋匠老婆漸漸喜歡上了這個孩子，街坊鄰居都勸他們把孩子留下來，鞋匠老婆也動了心思。有天晚飯時，她對鞋匠說：“要不，咱們把他留下來當親生兒子養(yǎng)?！毙硱灹税肷螞]說話，末了，把碗往桌上一丟：“貼心貼肉，他父母想他快想瘋了，你胡說什么?！?    鞋匠一刻也沒用放松對孩子父母的找尋。他求人寫下好多尋人啟事，然后不辭辛苦地貼到大街小巷，風刮雨淋之后，

13、他就重新再來一遍，甚至有熟人去外地，他也要讓人家?guī)蠋追?，幫他張貼。他把該想的辦法都想了，他心中只有一個念頭：一定要找到孩子的父母。     終于有一天，孩子的父母尋到了這個地方，說了幾句感謝的話，就匆匆地帶著孩子走了。鞋匠并沒有計較，一起擺攤的人都揶揄他，說他傻。他只是呵呵一笑，什么也不說     生活好像真的拿鞋匠開了個玩笑，這之后，便再沒有了孩子的任何音信。后來，他搬離了那座小城，一家人掰著指頭計算著孩子的歲數(shù)，希望長大了的孩子能夠回來看看他們，但是，沒有。再后來又數(shù)次搬家，直到他死，他也沒有等到什么。 若干年后，一個有德有才的小伙子因為幫助尋找失散的人成了名，他在互聯(lián)網(wǎng)上注冊了一個關(guān)于尋人的免費網(wǎng)站。令人們驚奇的是，網(wǎng)站的名字竟然是以鞋匠的名字命名的。進入網(wǎng)站，人們看到，在顯要位置上，是網(wǎng)站創(chuàng)始人的“尋人啟事”，而他要尋找的，就是很多年以前，曾經(jīng)給過流落在街頭的他無限關(guān)愛和幫助的一個鞋匠。     網(wǎng)站主頁上，滾動著這樣一句耐人尋味的話：當你得到過別人愛的溫暖，而生活讓你懂得了把這溫暖變成火把，從而去照亮另外的人的時候，不要忘了，這就是生活對愛的最高獎賞。 17文章第段的畫線句屬于什么描寫?其作用是什么?(3分) _18當妻子提出把孩