小學語文知識集錦44218

1、一、語文習作的知識點歸納.寫人寫人的特點：著重寫好人物，寫出人物特點。寫人離不開敘事，有時還要穿插一點兒景物描寫。但這些都是為寫人服務的。記敘文類1通過事情來表現(xiàn)人物。可以一人一事，也可以寫幾件事，共同表現(xiàn)人物的特點。2要刻畫人物的外貌與內(nèi)心（心理活動）。這是為了展示人物的性格、特點。3要寫好人物語言、神態(tài)、行為。語言要符合人物的身份、脾性。神態(tài)、行為是人物性格的具體表現(xiàn)，要把人物“做什么，怎么做”寫具體。4如果寫幾個人，要交代好幾個人的關系和特點，主要人物要重點寫，次要人物要簡略寫。次要人物烘托主要人物。. 寫事寫事：以事件為核心，其他要素圍繞事件展開。首先考慮先寫什么，后寫什么，把要記述的

2、事情仔細想一遍。記敘文類1交代清楚記敘文的六要素：時間、地點、人物、起因、事件（經(jīng)過）、結果。2選擇恰當?shù)臄⑹龇绞剑樞?、倒敘、插敘）?圍繞中心，重點突出。中心思想在敘述的過程中逐步反映出來。還可以通過主要情節(jié)反映文章中心，還可以通過反映事情內(nèi)在意義的句子或詞語來揭示文章的思想意義。4安排好線索。線索是貫穿全文的脈絡。5既要寫整體，更要注意局部，恰當?shù)剡M行細節(jié)描寫。.寫景寫景：用形象、生動的語言文字對自然現(xiàn)象、自然環(huán)境和社會環(huán)境進行具體的記敘和描寫。記敘文類1多角度細致地觀察景物特征，圍繞中心寫出景物特色。2描繪景物要掌握動靜結合的描寫要領。3視描寫對象安排描寫順序。景物描寫順序分為空間順序

3、、時間順序兩種。4用恰當、生動、形象的語言和修辭方法寫景抒情。.狀物狀物：狀物為主的重點在描述事物。它可以分為靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫兩大類。記敘文類1要選擇自己熟悉和喜愛的事物來寫。2要寫出事物的特點（靜態(tài)從形狀、色彩、質(zhì)地、用途等方面寫；動態(tài)從外形、習性、活動和變化的狀態(tài)等方面來寫。3要“動態(tài)與靜態(tài)結合”“事物與背景結合”地描寫。4要寫出對事物的感情。5要有順序地寫清楚，寫靜態(tài)順序：形狀色彩結構特點用途（和自己有關）點明中心；寫動態(tài)順序：外形習性（動態(tài)）和自己的關系點名中心.讀后感寫讀后感：把讀過的一篇文章或一本書后，把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來。分感想型讀書筆記和評價型讀書筆

4、記。.議論文類1簡述原文有關內(nèi)容（重視“讀”，“讀”是“感”的前提，“感”是“讀”的延伸或結果）2亮明基本觀點（要準確選擇感受點感受最深有話可說的的感受點作為全文議論的中心3圍繞基本觀點擺事實講道理4圍繞基本觀點聯(lián)系實際生活來談5有敘有議，以議為主，敘為議服務（評價型）。6議論緊扣原文，不能有隨意性。.說明文說明文： 以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事例而給人以知識的文章。1首先要抓住事物特點進行說明2安排好恰當?shù)恼f明順序（時間順序、空間順序、邏輯順序）3恰當是使用說明方法4注意說明文的語言特點（準確、簡明、通俗、生動） .書信書信：一般書信：親戚朋友之間平常往來；專門書信：感謝信、表揚信

5、、慰問信、介紹信、證明信等。.應用文類1.一般書信包括稱呼、正文、結尾、署名、日期五個部分，每個部分都是一定的格式和要求2稱呼：平時你對收信人怎么稱呼，在信中就怎么寫（可以在稱呼面前加上“親愛的”“敬愛的”“尊敬的”等詞語。從第一行頂格寫起，稱號后面要加冒號，表示下面有話要說。3正文：正文是書信的主體，分兩部分：（1）寫出對收信人的問候，問候的語言要簡練，從第二行空兩格寫起；（2）如果是回信，要寫明來信收到，并內(nèi)對來信的有關事項做出回答；如果要說的事情很多，可以分段來寫，每段只寫一件事，這樣會使內(nèi)容更清楚。（3）寫正文要做到兩點：一是感情真實自然。二是重點突出，言之有物。4結尾：根據(jù)自己與收信

6、人的關系，寫上祝福詞。“此致”二字須另起一行空兩格寫；“敬禮”二字，要另起一行頂格寫。5署名：對長輩和對同輩署名不一樣。署名的位置在結尾的再下一行的后半行。6日期：寫清年、月、日，以備查閱。日期寫在署名位置的下一行。 .日記把自己所見所聞所思所感以及自己的言行簡明地記錄下來。1第一行寫明某年某月和星期幾，也可以寫當天的天氣情況。2另起一行寫正文。3有的還可以在正文前加上標題，點明日記的主旨。4寫的內(nèi)容真實。注意選材，有新意。有自己的情感。（十一）.看圖作文供材料作文（仿寫、縮寫、擴寫、改寫、續(xù)寫、給范圍作文）1全面、有序地觀察畫面，掌握材料（整體觀察，掌握脈絡）。根據(jù)內(nèi)容列提綱2認真思考和分析

7、畫面，明確中心（邊看邊想揭示中心，重點觀察，體會中心）。圍繞中心定詳略3合理想象和豐富畫面，開拓思路（1）補充畫面；（2）擴展畫面。如：抓重點和特點，圍繞中心，展開合理想象，可以就圖像擴充畫面情節(jié)，或離圖想象補充畫面的內(nèi)容。）。抓住重點寫過程4題目中用文字表述的提示與要求（揭示圖意和中心的題眼）。抓住細節(jié)寫生動（十二）.擴寫擴寫就是一定的要求，抓住重點，對原文加以充分發(fā)揮，充實內(nèi)容，增加細節(jié)，使文章具體、生動、形象、主題鮮明。1忠實原文的材料，緊扣原文的中心。2既要展開豐富的聯(lián)想，又要自然，合乎情理。不能漫無邊際地增加內(nèi)容，節(jié)外生枝。3要連貫成文，不能支離破碎。（十三）.續(xù)寫把沒有寫完的文章繼

8、續(xù)寫完，組成一篇新文章1根據(jù)文章開頭部分和結尾部分，續(xù)寫整個故事。2給已經(jīng)寫完了的文章寫續(xù)篇。3原來文章是有完整的故事，要求根據(jù)原文內(nèi)容展開順理成章的想象，續(xù)寫新的故事情節(jié)（十四）.改寫以原文為基礎，用不同于原文的表現(xiàn)形式將內(nèi)容寫出來。1改變文體。2改變?nèi)朔Q。3必須體現(xiàn)原文的中心思想，符合原文的主要內(nèi)容。（十五）.想象作文童話故事、科學幻想、寓言夢境、假想、暢想1在生活中尋找靈感，激發(fā)創(chuàng)作的欲望。2立足現(xiàn)實，想象合情合理（童話故事）。3想象要大膽、豐富、生動、新奇，不為真實生活束縛（科學幻想）。4想象要圍繞中心，要以改造人們生活為終極目標（寓言夢境）。5構思精巧，選取獨特角度和表達方法（假想、

9、暢想）。6敘述有條理，描寫要具體（假想、暢想）。二、哈佛圖書館的二十條訓言作為聞名于世的學府，哈佛大學培養(yǎng)了許多名人，他們中有33位諾貝爾獎獲得者、7位美國總統(tǒng)以及各行各業(yè)的職業(yè)精英。究竟是什么使哈佛成為精英的搖籃？哈佛學子接受了什么樣的精神和理念？這些問題吸引著成千上萬的人去探知其中的答案。哈佛圖書館墻上的20條訓言似乎已經(jīng)給出了答案。短短數(shù)語，引發(fā)深思，給人啟迪。1、此刻打盹，你將做夢；而此刻學習，你將圓夢哈佛老師經(jīng)常給學生這樣的告誡：如果你想在進入社會后，在任何時候任何場合下都能得心應手并且得到應有的評價，那么你在哈佛的學習期間，就沒有曬太陽的時間。在哈佛廣為流傳的一句格言是“忙完秋收忙

10、秋種，學習，學習，再學習。”人的時間和精力都是有限的，所以，要利用時間抓緊學習，而不是將所有的業(yè)余時間都用來打瞌睡。有的人會這樣說：“我只是在業(yè)余時間打盹而已，業(yè)余時間干嗎把自己弄得那么緊張？”愛因斯坦就曾提出：“人的差異在于業(yè)余時間。”我的一位在哈佛任教的朋友也告訴我說，只要知道一個青年怎樣度過他的業(yè)余時間，就能預言出這個青年的前程怎樣。20世紀初，在數(shù)學界有這樣一道難題，那就是2的76次方減去1的結果是不是人們所猜想的質(zhì)數(shù)。很多科學家都在努力地攻克這一數(shù)學難關，但結果并不如愿。1903年，在紐約的數(shù)學學會上，一位叫做科爾的科學家通過令人信服的運算論證，成功地證明了這道難題。人們在驚詫和贊許

11、之余，向科爾問道：“您論證這個課題一共花了多少時間？”科爾回答：“3年內(nèi)的全部星期天。”同樣，加拿大醫(yī)學教育家奧斯勒也是利用業(yè)余時間作出成就的典范。奧斯勒對人類最大的貢獻，就是成功地研究了第三種血細胞。他為了從繁忙的工作中擠出時間讀書，規(guī)定自己在睡覺之前必須讀15分鐘的書。不管忙碌到多晚，都堅持這一習慣不改變。這個習慣他整整堅持了半個世紀，共讀了1000多本書，取得了令人矚目的成績。2、我荒廢的今日，正是昨天殞身之人祈求的明日聞名于世的約翰霍普金斯學院的創(chuàng)始人、牛津大學醫(yī)學院的講座教授、被英國國王冊封為爵士的威廉·奧斯勒在年輕時，也曾為自己的前途感到迷茫。一次，他在讀書時看到了一句話

12、，給了他很大的啟發(fā)。這句話是“最重要的就是不要去看遠方模糊的事，而是做手邊清楚的事。”對此，哈佛提醒學生說“我荒廢的今日，正是昨天殞身之人祈求的明日”。明天再美好，也不如抓住眼下的今天多做點實事。獲得哈佛大學榮譽學位的發(fā)明家、科學家本杰明·富蘭克林有一次接到一個年輕人的求教電話，并與他約好了見面的時間和地點。當年輕人如約而至時，本杰明的房門大敞著，而眼前的房子里卻亂七八糟、一片狼藉，年輕人很是意外。沒等他開口，本杰明就招呼道：“你看我這房間，太不整潔了，請你在門外等候一分鐘，我收拾一下，你再進來吧?！比缓蟊窘苊骶洼p輕地關上了房門。不到一分鐘的時間，本杰明就又打開了房門，熱情地把年輕人

13、讓進客廳。這時，年輕人的眼前展現(xiàn)出另一番景象房間內(nèi)的一切已變得井然有序，而且有兩杯倒好的紅酒，在淡淡的香氣里漾著微波。年輕人在詫異中，還沒有把滿腹的有關人生和事業(yè)的疑難問題向本杰明講出來，本杰明就非?？蜌獾卣f道：“干杯！你可以走了。”手持酒杯的年輕人一下子愣住了，帶著一絲尷尬和遺憾說：“我還沒向您請教呢”“這些難道還不夠嗎？”本杰明一邊微笑一邊掃視著自己的房間說，“你進來又有一分鐘了?！薄耙环昼姟蹦贻p人若有所思地說，“我懂了，您讓我明白用一分鐘的時間可以做許多事情，可以改變許多事情的深刻道理。”珍惜眼前的每一分每一秒，也就珍惜了所擁有的今天。哈佛的這句話實際上揭示了一種人生哲學，那就是人生要以

14、珍惜的態(tài)度把握時間，從今天開始，從現(xiàn)在做起。3、覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候安曼曾經(jīng)是紐約港務局的工程師，工作多年后按規(guī)定退休。開始的時候，他很是失落。但他很快就高興起來，因為他有了一個偉大的想法。他想創(chuàng)辦一家自己的工程公司，要把辦公樓開到全球各個角落。安曼開始一步一個腳印地實施著自己的計劃，設計的建筑遍布世界各地。在退休后的三十多年里，他實踐著自己在工作中沒有機會嘗試的大膽和新奇的設計，不停地創(chuàng)造著一個又一個令世人矚目的經(jīng)典：埃塞俄比亞首都亞的斯亞貝巴機場，華盛頓杜勒斯機場，伊朗高速公路系統(tǒng)，賓夕法尼亞州匹茲堡市中心建筑群這些作品被當作大學建筑系和工程系教科書上常用的范例，也是安曼偉

15、大夢想的見證。86歲的時候，他完成最后一個作品當時世界上最長的懸體公路橋紐約韋拉扎諾海峽橋。生活中，很多事情都是這樣，如果你愿意開始，認清目標，打定主意去做一件事，永遠不會嫌晚。4、今天不走，明天要跑在哈佛，教授們會時常提醒學生們要做好時間管理，并列舉如下事例：當今世界上最大的化學公司杜邦公司的總裁格勞福特·格林瓦特，每天擠出一小時來研究蜂鳥，并用專門的設備給蜂鳥拍照。權威人士把他寫的關于蜂鳥的書稱為自然歷史叢書中的杰出作品。休格·布萊克在進入美國議會前，并未受過高等教育。他從百忙中每天擠出一小時到國會圖書館去博覽群書，包括政治、歷史、哲學、詩歌等方面的書，數(shù)年如一日，就是

16、在議會工作最忙的日子里也從未間斷過。后來他成了美國最高法院的法官。一位名叫尼古拉的希臘籍電梯維修工對現(xiàn)代科學很感興趣，他每天下班后到晚飯前，總要花一小時時間來攻讀核物理學方面的書籍。隨著知識的積累，一個念頭躍入他的腦海。1948年，他提出了建立一種新型粒子加速器的計劃。這種加速器比當時其他類型的加速器造價便宜而且更強有力。他把計劃遞交給美國原子能委員會做試驗，又再經(jīng)改進，這臺加速器為美國節(jié)省了7000萬美元。尼古拉得到了1萬美元的獎勵，還被聘請到加州大學放射實驗室工作。在人生的道路上，你停步不前，但有人卻在拼命趕路。也許當你站立的時候，他還在你的后面向前追趕，但當你再一回望時，已看不到他的身影

17、了，因為，他已經(jīng)跑到你的前面了，現(xiàn)在需要你來追趕他了。所以，你不能停步，你要不斷向前，不斷超越。5、狗一樣地學，紳士一樣地玩我們說要珍惜時間，努力為實現(xiàn)理想而打拼，但有一點要注意，那就是不要一味地拼命，也要有適度的休息和放松。對此，哈佛有個很貼切的說法，叫做“狗一樣地學，紳士一樣地玩”。話雖略顯粗俗，但揭示的道理卻很深刻。在哈佛，雖然學習強度很大，學生們承受著很大的學習壓力，但他們也不提倡學生把所有的時間都用來學習。他們認為，學要盡力，玩也不能忽視。哈佛的學生也說，哈佛的課余生活要勝過正規(guī)學習。而哈佛也意識到適度的課外活動不但不會背離教育使命，而且還會給教育使命以支持。因此，他們提出要像“紳士

18、一樣地玩”。在哈佛，學生們除了緊張地學習，還會參加學校組織的多種藝術活動，比如音樂會、戲劇演出、舞蹈表演及各種藝術展覽等，此外，哈佛每年還會舉辦藝術節(jié)，以活躍學生的業(yè)余生活。這些充滿著濃厚藝術氛圍的活動不僅讓學生接受了藝術教育和熏陶，而且提高了學生的藝術修養(yǎng)和審美能力。哈佛的理念就是要求你在緊張的學習和工作后，能夠暫時地完全忘記它們，像投入工作那樣投入玩耍，盡情地放松。的確，在你盡心休閑的時候，所得到的體力和精力的恢復會為你下一階段的奮斗增添無窮的動力。所以，在前進的路上，你不僅要勤奮努力，更要學會放松。6、現(xiàn)在流的口水，將成為明天的眼淚成功與安逸是不可兼得的，選擇了其一，就必定放棄了另一結局

19、。正像哈佛所提醒的那樣：現(xiàn)在流的口水，將成為明天的眼淚。今天不努力，明天必定遭罪。我的鄰居查爾斯曾經(jīng)在哈佛度過4年的大學時光，他現(xiàn)在就職于紐約的一家軟件公司，做他最擅長的行政管理工作。不久前，他的公司被一家法國公司兼并了。在兼并合同簽訂的當天，公司的新總裁宣布：“我們不會隨意裁員，但如果你的法語太差，導致無法和其他員工交流，那么，不管是多高職位的人，我們都不得不請你離開。這個周末我們將進行一次法語考試，只有考試及格的人才能繼續(xù)在這里工作?！鄙螅瑤缀跛械娜硕紦硐蛄藞D書館，他們這時才意識到要趕快補習法語了。只有查爾斯像平常一樣直接回家了，同事們都認為他已經(jīng)準備放棄這份工作了，畢竟，哈佛的學習

20、背景和公司管理層的工作經(jīng)驗會幫助他輕而易舉地找到另一份不錯的工作。然而，令所有人都想不到的是，考試結果出來后，這個在大家眼中沒有希望的人卻考了最高分。原來，查爾斯在畢業(yè)后來到這家公司后，他在工作中發(fā)現(xiàn)與法國人打交道的機會特別多，不會法語會使自己的工作受到很大的限制，所以，他很早就開始自學法語了。他利用可利用的一切時間，每天堅持學習，最終學有所獲。在哈佛，你從來看不到學生在偷懶，在消磨時間。當若干年后回想起曾經(jīng)的夢想時，希望帶給你的是無盡的欣慰笑容，而不是因蹉跎而流下的悔恨淚水。7、投資未來的人，是忠于現(xiàn)實的人作為世界知名的學府，哈佛十分強調(diào)要有長遠眼光，為未來投資。要投資未來，就要定好未來的投

21、資方向，也就是要及早地設定人生目標。沒有目標，就談不到發(fā)展，更談不上成功。哈佛大學曾進行過這樣一項跟蹤調(diào)查，對象是一群在智力、學歷和環(huán)境等方面條件差不多的年輕人。調(diào)查結果發(fā)現(xiàn)：27%的人沒有目標；60%的人目標模糊；10%的人有著清晰但比較短期的目標；其余3%的人有著清晰而長遠的目標。以后的歲月，他們行進在各自的人生旅途中。25年后，哈佛再次對這群學生進行了跟蹤調(diào)查。結果是這樣的：3%的人，在25年間朝著一個方向不懈努力，幾乎都成為社會各界的成功人士，其中不乏行業(yè)領袖和社會精英；10%的人，他們的短期目標不斷地實現(xiàn)，成為各個領域中的專業(yè)人士，大都生活在社會的中上層；60%的人，他們安穩(wěn)地生活與

22、工作，但都沒有什么特別成績，幾乎都生活在社會的中下層；剩下27%的人，他們的生活沒有目標，過得很不如意，并且常常在抱怨他人，抱怨社會，當然，也抱怨自己。其實，他們之間的差別僅僅在于：25年前，他們中的一些人就已經(jīng)知道自己最想要做的是什么，而另一些人則不清楚或不很清楚。這個調(diào)查生動地說明了明確生活目標對于人生成功的重要意義。哈佛圖書館的二十條訓言1.此刻打盹，你將做夢；而此刻學習，你將圓夢。2.我荒廢的今日，正是昨日殞身之人祈求的明日。3.覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候。4.勿將今日之事拖到明日。5.學習時的苦痛是暫時的，未學到的痛苦是終生的。6.學習這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力。7

23、.幸?；蛟S不排名次，但成功必排名次。8.學習并不是人生的全部。但既然連人生的一部分學習也無法征服，還能做什么呢？9.請享受無法回避的痛苦。10.只有比別人更早、更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味。11.誰也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力。12.時間在流逝。13.現(xiàn)在流的口水，將成為明天的眼淚。14.狗一樣地學，紳士一樣地玩。15.今天不走，明天要跑。16.投資未來的人，是忠于現(xiàn)實的人。17.受教育程度代表收入。18.一天過完，不會再來。19.即使現(xiàn)在，對手也不停地翻動書頁。20.沒有艱辛，便無所獲。三、引號和括號用法 分號和冒號的用法 破折號和省略號用法1、引號 表示文中引用的部分

24、。引號有雙引號和單引號兩種。一般用雙引號，引文內(nèi)還有引文，就用單引號。雙引號和單引號反復使用。直接引用別人的話，用引號；間接引用別人的話，不用引號。連續(xù)引用幾個文段時，每段開頭都要用前引號，只在最后一段用后引號。引號的作用主要有：a表示引語b表示特定稱謂c表示特殊含義需要強調(diào)d表示否定和諷刺引語指行文中引用他人的話。成語、格言、詩詞等，也包括擬聲詞、音譯詞。特定稱謂指具有某些特點的名稱、簡稱、專用術語以及紀念日等。特殊含義指引號中的詞語在其具體的語言環(huán)境中產(chǎn)生了新的意思。使用引用時，引文末尾標點的位置要注意。凡是把引用的話獨立來用，末尾點號放在引號里邊。如果引用的內(nèi)容是句子的一個組成部分，即引

25、文沒有獨立性，引用部分末尾不用點號（問號、嘆號可保留），整個句子該停頓處則停頓，該用何點號則用何點號。2、括號表示文中注釋的部分。注釋或補充說明句中某個詞語的叫句內(nèi)括號。它必須緊緊跟在被注釋的詞語之后，被注釋的詞語后面需要停頓，點號要放在后括號后面。括號內(nèi)的注釋語如果帶有標點，其最后一個標點（問號、嘆句除外）應省去。注釋或補充說明全句的叫句外括號。句外括號內(nèi)的注釋語如果是一句話，那么句末點號應該保留；如果不成句，就不句末點號。3、分號和冒號的用法(1)分號表示一句話里并列分句之間的停頓。只有一重關系的復句，分句間一般用逗號，不用分號。如果分句內(nèi)部已用了逗號，分號之間必須用分號。如：白天，戰(zhàn)士們

26、堅守著已得的陣地；夜里，戰(zhàn)士們向敵人發(fā)起新的攻擊。在多重復句內(nèi)，并列分句之間必用分號。如：依照客觀規(guī)律去辦事，國民經(jīng)濟就能夠均衡地、順利地發(fā)展；違反這些原則，國民經(jīng)濟的發(fā)展速度就快不起來。并列的分句出于分清結構和突出名單的需要，即使分句內(nèi)部沒有逗號，分句之間也可用分號。非并列關系（如轉(zhuǎn)折關系、因果關系等）的多重復句，第一層的分界處也用分號。如：這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。分項列舉的各項之間，也用分號。(2)冒號用在提示語后面，表示提起下文或總結上文。運用冒號時要注意其提示范圍。冒號提示的內(nèi)容的末尾用句號。如果一個句號前的內(nèi)容不全是冒號提示的，則這個冒號用得不正確。

27、如：這種驚人產(chǎn)事實證明：人如果老想著錢，看不到敵人的腐蝕進攻，就會走入歧途，可見這些事實是可以作為活教材的。（句中冒號只提示到了“歧途”，不包括后邊，所以用錯了。應把“歧途”后面的逗號改為句號。）沒有特別提示的必要就不要用冒號。如： 他表示：一定要來參加會議。（冒號應該刪去）比賽的結果出人預料：老年隊竟打敗了青年隊。（冒號應該改為逗號）在句子萬分內(nèi)部，不能用冒號。如：老師說了一聲：“下課！”就走了。（句中不能用冒號，應刪去。）“某某說”、“某某想”等后邊常用冒號。但有時不想強調(diào)提示語，或不直接引述別人的話，則不用冒號而用逗號。如果“某某說”是在所有引文的后邊，“說”后用句號。 4、破折號和省略

28、號用法(1)破折號 表示對上文的詞語的解釋或表示語意某種變化。破折號的第一作用是對上文進行解釋。這種用法與括號相似。它們的區(qū)別是：括號里標明的語句僅是對上文的解釋說明，不是正文，讀的時候不必讀出；破折號標明的語句堅前文的解釋說明，同時又是正文的一部分，必須與上下文連讀下來。所以，對上文進行注釋要注意到兩者的區(qū)別，注釋部分若是正文，就用破折號；若不是正文，就用括號。行文中表解釋說明通常只用一個破折號引出，這類語句若插在句子中而且較長，可用雙破折號，即注釋語前后各一個。破折號的第二個作用是表語意的遞進。這種情況下，通常能看出破折號前后在時間上的推移、在意思上的推進、在空間上的轉(zhuǎn)移、在情節(jié)上的變化。

29、破折號的第三個作用是表語意的轉(zhuǎn)換，批語言表述中一個意思突然轉(zhuǎn)到另一種意思上去，破折號前后不是同一方面的內(nèi)容。第四個作用是表示聲音的中止、停頓、延長。另外，破折號還用于連接歇后語，標明文章副標題和詞、詩、文的作者及事項列舉分承的各項之間。(2)省略號表示文中省略的部分。主要用法有：a表示引文的省略b表示列舉的省略 c表示說話斷斷續(xù)續(xù) d表示語意未盡 e表示沉默不語并列詞語在句中作定語時，省略時只用“等”不用省略號。使用省略號要注意它和前后標點的關系。省略號前邊如果是完整的句子，此句點號照用；如果不是完整的句子，一般不用點號。省略號后邊一般不用點號。省略號后邊有時用點號，目的在于分清結構，表示不與

30、下文相混。四、新年祝福節(jié)日祝福短信好句 祝福是一束鮮花，祝福是一份深情，祝福是一份責任，在辭舊迎新之際，我把這一片祝福寄給你。 匆匆一別，誰知難想見，熱切的期盼，久久的思念，融入衷心的祝愿。祝我的朋友在新的一年里，健康如意。 瑞雪兆豐年，瑞雪下深埋著朋友對你的默默關注和無聲祝愿。祝愿你新年過得充實浪漫，快樂常駐滿你如詩的心懷。 相遇是緣份，相知是理解，相見好困難，相聚好短暫。唉，我只有在遙遠的地方捎上一份祝福，佳節(jié)愉快，萬事順利. 擷取一束濃濃的詩意，讓我輕輕地告訴你，我在默默想念你，讓美好的回憶留在懷念中，將溫馨的祝福送予你，愿你佳節(jié)快樂。 這節(jié)日猶如一把鑰匙，開啟了這些日子里的想念。祝福的

31、花朵，正細細說起我們曾有的期盼。節(jié)日快樂! 吉祥如意花開富貴金玉滿堂福祿壽喜 在我記憶的畫屏上增添了許多美好的懷念，似錦如織 ！ 請接受我深深的祝愿 愿所有的歡樂都陪伴著你直到永遠。 在這快樂分享的時刻 思念好友的時刻 美夢成真的時刻 祝你佳節(jié)如意! 走過漫漫的歲月，細數(shù)片片的回憶，請記得我，就象我時時想起你一般。新的一年里，愿你平安快樂，美夢成真！ 你的熱情，溫暖了我冰凍的心；你的大膽，鼓起了我愛的熱忱；你的關懷，激起我感激之情。新年伊始，愿我們透過那愛湖的波光水霧，一起憧憬美好的未來。 常常思念你，在我的心里；默默祝福你，在我的心底。愿你佳節(jié)愉快，幸福甜蜜。 字串7 輕輕推開冬季的窗，靜看

32、雪花飄起。于是想起，給你捎個訊息，你還好嗎？真是惦記。祈愿你新年快樂甜蜜。 一年又一年，風風雨雨；一日又一日，日起日落。朋友的厚愛滲入心底。在這新春之際，敬上一杯淳淳的酒，祝君健康歡欣！ 多一份歡欣就多一份美好，多一份快樂就多一份如意。愿節(jié)日的歡欣永遠伴隨著你。 兩行足跡，吟著長長的詩句；愛的力量，撐著濃濃的冬夜，引我們走進潔白的夢里。祝你新年快樂！ 希望最美好的祝福與喜悅，充滿你即將來臨的一年。從你的心走向我的心。讓我們踏著一路鮮花，在新的一年里，萬事如意，吉祥康樂。 吉祥如意花開富貴金玉滿堂福祿壽喜 在我記憶的畫屏上增添了許多美好的懷念，似錦如織 ！ 請接受我深深的祝愿 愿所有的歡樂都陪伴

33、著你直到永遠。 在這快樂分享的時刻 思念好友的時刻 美夢成真的時刻 祝你佳節(jié)如意! 走過漫漫的歲月，細數(shù)片片的回憶，請記得我，就象我時時想起你一般。新的一年里，愿你平安快樂，美夢成真！ 你的熱情，溫暖了我冰凍的心；你的大膽，鼓起了我愛的熱忱；你的關懷，激起我感激之情。新年伊始，愿我們透過那愛湖的波光水霧，一起憧憬美好的未來。 常常思念你，在我的心里；默默祝福你，在我的心底。愿你佳節(jié)愉快，幸福甜蜜。五、以動物喻人馬大哈粗心大意的人老古董思想陳舊的人睜眼瞎目不識丁的人叫墻頭草沒有原則的人大懶蟲懶惰的人可憐蟲喻受人鄙視的可憐的人?？念^蟲喻低聲下氣的人糊涂蟲喻不明事理的人蠹書蟲喻埋頭死啃書本的人害人蟲

34、喻危害百姓的人或集團應聲蟲喻隨聲附和、沒有主見的人小爬蟲喻為主子效勞的小丑人物寄生蟲喻能勞動而不愿勞動、依靠剝削為生的人跟屁蟲喻跟在他人后頭亦步亦趨、毫無主見的人沒頭蒼蠅喻行動忙亂、目的不明的人泥鰍喻油滑不老實的人井底蛙喻見識淺陋的人癩蛤蟆喻骯臟丑陋的人老蟹喻奸詐狡猾或不夠正派的老婦人沒腳蟹喻沒有幫手、無依無靠、孤獨無助的人獨腳蟹喻孤立無援、形單勢薄的人軟腳蟹喻沒能力、膽小怕事的人或沒有骨氣的人地頭蛇喻橫行當?shù)?、欺壓人民的壞人美女蛇喻外貌美好而?nèi)心兇狠奸詐的女子烏龜喻落伍的人或妻子有外遇的人縮頭烏龜喻膽小怕事的人冷血動物喻毫無感情、沒有血性的人兩棲動物喻耍兩面手法的人鐵公雞喻一毛不拔的吝嗇鬼烏

35、眼雞喻稍不如意便怒目相視的好勇斗狠的人落湯雞喻渾身濕透的很狼狽的人旱鴨子喻不會游泳的人丑小鴨喻外表丑陋而實際有內(nèi)秀的人空肚鴨喻新上任、想要大撈錢財?shù)呢澒贈]頭鵝喻懦弱無能、不敢張揚的人籠中鳥喻身受束縛、失去自由的人或蟄伏于狹小屋中的人夜老鼠喻竊賊地老鼠喻善于鉆營的人過街老鼠喻人人切齒痛恨的壞人五技鼠喻雖有多種技能而不精于任何一種技能的夜貓子喻喜歡在夜間活動的人野貓喻舉止粗野、不守規(guī)矩、縱情放肆的人煨灶貓喻無精打采、萎靡不振的人狐貍精喻專事迷惑人的女人老狐貍喻非常狡猾、詭計多端的人小綿羊喻老實聽話、性格馴服的人領頭羊喻帶領眾人前進的人替罪羊喻代人受過的人哈巴狗喻馴服的奴才落水狗喻失勢的壞人癩皮狗喻

36、卑鄙無恥的人喪家狗喻失去依靠、處境窘迫、無家可歸的人看門狗喻被有權勢的人收買并利用的幫兇走狗小猴子喻男孩千里馬喻杰出的人才長耳公本指驢，喻愛探聽消息的人順毛驢喻遷就他人意圖辦事的人或別人只能按其意志辦事的人老黃牛喻老實勤懇、任勞任怨、一心為公眾服務的孺子牛喻甘愿為人民大眾服務的人人面獸喻有著人的外表而內(nèi)心邪惡的人中山狼喻忘恩負義、恩將仇報的人野心狼對領土權力或名利有巨大的非分欲望的人土老虎喻地方上的惡霸三人教育歡迎您小老虎喻干凈足、有作為的年輕人母老虎喻兇悍潑辣、蠻橫無理的婦女笑面虎喻外表偽裝和善而內(nèi)心兇狠惡毒的人紙老虎喻貌似強大而本質(zhì)虛弱的人或集團坐山虎喻占山為王的強盜或有權勢的惡霸坐堂老虎

37、喻不出頭露面而在幕后操縱的惡人死老虎喻已經(jīng)失勢的人或已喪失戰(zhàn)斗力的兇惡敵變色龍喻政治上善于變化和偽裝的人喜鵲喻吉祥如意的人海鷗喻搏擊風浪的人春蠶喻無私奉獻的人駱駝喻任重道遠的人六、詞語分類大全1 表示“看”的字詞：瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、觀察、凝視、注視、看望、探望、瞻仰、掃視、環(huán)視、仰望、俯視、鳥瞰、俯瞰、遠望、眺望、了望2表示“說”的字詞：講、曰、討論、議論、談論、交流、交談3表示“叫”的字詞：嚷、吼、嚎、啼、鳴、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷4表示“第一”的字詞：首、元、甲、子、首先、冠軍、魁首、首屈一指、名列前茅5象聲詞（表示聲音的）：吱呀、喀嚓、撲哧、嘩啦、沙沙、咕咚、叮當、咕嚕、嗖嗖、唧唧喳

38、喳、嘰嘰喳喳、轟轟隆隆、叮叮當當、叮叮咚咚、嘩嘩啦啦6表示春的成語：鳥語花香、春暖花開、陽春三月、萬物復蘇、春風輕拂、春光明媚7表示夏的成語：烈日當空、暑氣逼人、大汗淋漓、揮汗如雨、烏云翻滾、熱不可耐8表示秋的成語：秋高氣爽、五谷豐登、萬花凋謝、天高云淡、落葉沙沙、中秋月圓9表示冬的成語：三九嚴寒、天寒地凍、雪花飛舞、寒冬臘月、千里冰封、滴水成冰10帶有人體器官或部位名稱的詞語：頭重腳輕、指手畫腳、愁眉苦臉、心明眼亮、目瞪口呆、張口結舌、交頭接耳、面黃肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心靈手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵11帶有動物名稱的成語：鼠目寸光、談虎色變、兔死狐悲、龍馬精神、杯弓蛇影、馬到成

39、功、與虎謀皮、亡羊補牢、雄獅猛虎、鶴立雞群、狗急跳墻、葉公好龍、聲名狼籍、狐假虎威、畫蛇添足、九牛一毛、雞犬不寧、一箭雙雕、驚弓之鳥、膽小如鼠、打草驚蛇、雞飛蛋打、指鹿為馬、順手牽羊、對牛彈琴、鳥語花香、虎背熊腰、殺雞儆猴、鶯歌燕舞、鴉雀無聲、魚目混珠、魚龍混雜、龍爭虎斗、出生牛犢、望女成鳳、望子成龍、狗尾續(xù)貂、愛屋及烏、螳臂當車、蛛絲馬跡、投鼠忌器、門口羅雀、管中窺豹帶有“馬”的詞語：馬不停蹄、馬到成功、龍馬精神、馬失前蹄、指鹿為馬、一馬當先帶有“雞”的詞語：聞雞起舞、雄雞報曉、鶴立雞群、殺雞取卵、雞犬不寧、雞飛蛋打、雞毛蒜皮帶有“牛”的成語：小試牛刀、九牛一毛、牛頭馬面、牛鬼蛇神、牛馬不如

40、牛角掛書、牛毛細雨、如牛負重、風馬牛不相及、初生牛犢不怕虎、九牛二虎之力12數(shù)字開頭的成語：一諾千金、一鳴驚人、一馬當先、一觸即發(fā)、一氣呵成、一絲不茍、一言九鼎、一日三秋、一落千丈、一字千金、一本萬利、一手遮天、一文不值、一貧如洗、一身是膽、一毛不拔、二三其德、兩面三刀、兩肋插刀、兩敗俱傷、兩情相悅、兩袖清風、兩全其美、三生有幸、三思而行、三令五申、三頭六臂、三更半夜、三顧茅廬、四面楚歌、四面八方、四海為家、四通八達、四平八穩(wěn)、四分五裂、五大三粗、五光十色、五花八門、五體投地、五谷豐登、五彩繽紛、五湖四海、六神無主、六根清凈、六道輪回、六親不認、七零八落、七嘴八舌、七高八低、七竅生煙、七上八下

41、、七折八扣、七拼八湊、八面玲瓏、八面威風、八仙過海，各顯神通、九霄云外、九牛一毛、九死一生、九鼎一絲、九牛二虎、十指連心、十面埋伏、十字街頭、十全十美、十年寒窗、十萬火急、十拿九穩(wěn)、百年大計、百花齊放、百思不解、百家爭鳴、百感交集、百讀不厭、百川歸海、千方百計、千軍萬馬、千言萬語、千辛萬苦、千秋萬代、千真萬確、千里鵝毛、萬無一失、萬眾一心、萬事大吉、萬人空巷、萬家燈火、萬象更新、萬人矚目13帶有顏色的詞語：桃紅柳綠、萬紫千紅、青紅皂白、黑白分明、綠意盎然、綠樹成陰、素車白馬、萬古長青、漆黑一團、燈紅酒綠、面紅耳赤、青山綠水、白紙黑字、青黃不接金燦燦、黃澄澄、綠瑩瑩、紅彤彤、紅艷艷、紅通通、白茫

42、茫、黑乎乎、黑壓壓鵝黃、乳白、湖藍、棗紅、雪白、火紅、梨黃、孔雀藍、檸檬黃、象牙白、蘋果綠14表示顏色多的成語：五彩繽紛、五光十色、萬紫千紅、絢麗多彩、色彩斑斕15表示形態(tài)多的成語：千姿百態(tài)、千姿萬狀、姿態(tài)萬千、形態(tài)多樣、形態(tài)不一16表示數(shù)量多的成語：不勝枚舉、數(shù)不勝數(shù)、不可勝數(shù)、數(shù)以萬計、不計其數(shù)、成千上萬、成群結隊、人山人海、排山倒海、琳瑯滿目、車水馬龍、鋪天蓋地、滿山遍野17表示變化快的成語：變化多端、變幻莫測、千變?nèi)f化、瞬息萬變18表示速度快的成語：一瀉千里、一目十行、快如閃電、移步換影、健步如飛、19表示時間快的成語：光陰似箭、日月如梭、星轉(zhuǎn)斗移、流星趕月20表示“慢”的詞：慢慢、緩

43、緩、冉冉、徐徐、緩慢21表示時間極短的詞語：一眨眼、一瞬間、剎那間、頃刻間、霎時間、時而、須臾22表示“死”的詞語：去世、已故、犧牲、陣亡、逝世、與世長辭、為國捐軀、駕崩23表示“想”的詞語：苦思冥想、靜思默想、絞盡腦汁24表示人物品質(zhì)的：拾金不昧、舍己為人、視死如歸、堅貞不屈、不屈不撓25表示人物外貌的：身材魁梧、亭亭玉立、老態(tài)龍鐘、西裝革履、婀娜多姿、26表示人物動作的：洗耳恭聽、昂首闊步、拳打腳踢、交頭接耳、左顧右盼27表示人物神態(tài)的：揚眉吐氣、怒目而視、火眼金睛、面紅耳赤、熱淚盈眶表示“哭”的詞語：淚流滿面、淚如雨下、淚眼汪汪、淚如泉涌、嚎啕大哭表示“笑”的詞語：喜笑顏開、眉開眼笑、哈

44、哈大笑、嫣然一笑、微微一笑28. 表示“人物心情”的成語：忐忑不安、驚慌失措、悶悶不樂、激動人心、焦急萬分喜悅的：笑容可掬、微微一笑、開懷大笑、喜出望外、樂不可支憤怒的：火冒三丈、怒發(fā)沖冠、勃然大怒、怒氣沖沖、咬牙切齒憎惡的：可憎可惡、十分可惡、深惡痛絕、疾惡如仇、恨之入骨悲哀的：傷心落淚、欲哭無淚、失聲痛哭、泣不成聲、潸然淚下憂愁的：無精打采、顧慮重重、憂愁不安、愁眉苦臉、悶悶不樂激動的：激動不已、激動人心、百感交集、激動萬分、感慨萬分舒暢的：舒舒服服、高枕無憂、無憂無慮、悠然自得、心曠神怡著急的：迫不及待、急急忙忙、急不可待、操之過急、焦急萬分愧疚的：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感內(nèi)疚

45、、羞愧難言失望的：心灰意冷、大失所望、灰心喪氣、毫無希望、黯然神傷害怕的：驚弓之鳥、提心吊膽、驚惶失措、驚恐萬狀、惶惶不安29字意相反組成的成語：上行下效、深入淺出、借尸還魂、買空賣空、內(nèi)憂外患、前呼后擁、異口同聲、聲東擊西、三長兩短、兇多吉少、不進則退、大同小異、大公無私、承上啟下、天長日久、天崩地裂、天老地荒、早出晚歸、生離死別、舍近求遠、返老還童、粗細各異、長短不同、黑白相間、表里如一是非曲直、喜怒哀樂、安危冷暖、生死存亡30帶有喻義的成語：月光似水、茫霧似輕、楓葉似火、驕陽似火、秋月似鉤、日月如梭：雪花如席、雪飄如絮、細雨如煙、星月如鉤、碧空如洗、暴雨如注、吉祥如意、視死如歸、揮金如土

46、、疾走如飛、一見如故、和好如初、心急如焚31字意相近組成的成語：云開日出、理直氣壯、山清水秀、眉清目秀、月圓花好、李白桃紅、心直口快、水落石出、水滴石穿、月白風清、字正腔圓、口蜜腹劍、雨打風吹、虎嘯龍吟、龍爭虎斗、走馬觀花：廢寢忘食、張燈結彩、招兵買馬、爭分奪秒、坐井觀天、思前顧后、投桃報李、行云流水、乘熱打鐵、打草驚蛇、32ABAC：載歌載舞、難舍難分、能屈能伸、躡手躡腳、有始有終、若即若離、古色古香、無影無蹤、無牽無掛、無邊無際、無情無義、無憂無慮、無緣無故、無窮無盡、不干不凈、不清不楚、不明不白、不聞不問、不倫不類、不吵不鬧、不理不睬、自言自語、自說自話、自吹自擂、自私自利、自高自大、自

47、暴自棄、自給自足、時隱時現(xiàn)、時高時低、時明時暗、時上時下、半信半疑、半明半昧、半夢半醒、半推半就 33AABB：搖搖擺擺、恍恍惚惚、清清楚楚、明明白白、干干凈凈、飄飄灑灑、順順利利34ABAB：整理整理、打掃打掃、清掃清掃、舒活舒活、清理清理、忽閃忽閃雪白雪白、碧綠碧綠、金黃金黃、烏黑烏黑、瓦藍瓦藍35AABC：閃閃發(fā)光、竊竊私語、津津樂道、欣欣向榮、栩栩如生、滔滔不絕、翩翩起舞36ABCC：神采奕奕、星光熠熠、小心翼翼、炊煙裊裊、白雪皚皚、烈日灼灼、赤日炎炎、綠浪滾滾、波浪滾滾、云浪滾滾、麥浪滾滾、熱浪滾滾、江水滾滾、車輪滾滾、果實累累、秋實累累、碩果累累、果實累累、尸骨累累、彈孔累累、白骨

48、累累、生氣勃勃、生機勃勃、生氣勃勃、朝氣勃勃、興致勃勃、雄心勃勃、野心勃勃37其他：千辛萬苦：千軍萬馬、千言萬語、千變?nèi)f化、千山萬水、千秋萬代 千絲萬縷：千奇百怪、千錘百煉、千方百計、千瘡百孔、千姿百態(tài)前因后果：前呼后擁、前思后想、前赴后繼、前仰后合、前倨后恭天經(jīng)地義：天羅地網(wǎng)、天昏地暗、天誅地滅、天南地北、天荒地老有眼無珠：有氣無力、有始無終、有備無患、有恃無恐、有勇無謀有名無實、東倒西歪：東張西望、東奔西走、東拉西扯、東拼西湊、東鄰西舍、東鱗西爪38表示形勢緊急的成語：迫在眉睫、千鈞一發(fā)、燃眉之急、十萬火急39表示聲音極響的詞語：震耳欲聾、驚天動地、震天動地、響徹云霄40表示“團結一致”的

49、四字詞：眾志成城、齊心協(xié)力、同心同德、萬眾一心41表示“鉆研精神”的四字詞：廢寢忘食、刻苦鉆研、爭分奪秒、精益求精42表示思想集中的四字詞：專心致志、全神貫注、聚精會神、一心一意43描寫課堂上討論場面的四字詞：議論紛紛、各抒己見、七嘴八舌、爭論不休44描寫場面熱鬧的成語：車水馬龍、人山人海、人聲鼎沸、摩肩接踵、熱鬧非凡45描寫體育運動比賽場面的四字詞：生龍活虎、人流如潮、振奮人心、異常激烈46描寫潔白純潔的成語：潔白無瑕、白璧無瑕、冰清玉潔、潔白如玉47表示“誠信”的成語：言而有信、一言九鼎、一諾千金、信守諾言48表示“做事果斷”的四字詞：毅然決然、當機立斷、雷厲風行49表示“從沒有過的”詞語

50、：前所未有、空前絕后、絕無僅有、史無前例50表示“做事猶豫”的四字詞：猶豫不決、出爾反爾、優(yōu)柔寡斷、狐疑不決51形容“氣勢雄偉”的四字詞：浩浩蕩蕩、氣勢磅礴、氣勢恢弘、氣勢非凡52形容“植物長勢很好”的四字詞：枝繁葉茂、綠樹成陰、綠陰如蓋53表示“有名”的詞語：聞名于世、舉世聞名、聞名天下、大名鼎鼎、人盡皆知54表示與“足”有關的詞語：手足無措、手忙腳亂、手舞足蹈、足下生輝55表示“贊揚”的詞語：贊不絕口、贊嘆不已、連連稱贊、嘆為觀止、交口稱贊56表示“豪言壯語”的詞語：慷慨激昂、壯志凌云、鏗鏘有力、語氣堅定57描寫波浪巨大的詞語：洶涌澎湃、波濤洶涌、白浪滔天、驚濤駭浪、浪花飛濺58描寫湖面平

51、靜的詞語：風平浪靜、水平如鏡、波光粼粼、微波粼粼、碧波蕩漾59描寫自然景物的詞語：旭日東升、綿綿細雨、桃紅柳綠、艷陽高照60描寫“山岳”的詞語：山河壯麗、高山峻嶺、危峰兀立、連綿不斷、高低起伏61描寫“瀑布”的詞語：飛流直下、一瀉千里、萬丈瀑布、水簾懸掛62描寫“晨”的詞語：雄雞報曉、紅日東升、朝霞輝映、金光萬道63描寫“午”的詞語：中午時分、麗日當空、艷陽高照、當午日明64描寫“暮”的詞語：暮色蒼茫、夕陽西下、天色模糊、晚風習習、華燈初上65描寫“夜”的詞語：月明星稀、燈火通明、漫漫長夜、萬家燈火、夜幕降臨66描寫“大雨”的詞語：狂風暴雨、傾盆大雨、瓢潑大雨、大雨淋漓、暴風驟雨描寫“雨”的詞

52、語：秋雨綿綿、綿綿細雨、細雨如煙、淅淅瀝瀝、暴雨如注67表示“天氣晴朗”的詞語：風和日麗、天高云淡、萬里無云、秋高氣爽、艷陽高照68描寫“雪”的詞語：紛紛揚揚、粉妝玉砌、銀妝素裹、白雪皚皚、冰雪消融帶有“雪”字的詞語：冰天雪地、白雪皚皚、雪花飛舞、大雪封門、雪中送炭69描寫“風”的詞語：和風拂面、風狂雨猛、秋風涼爽、北風呼嘯、輕風徐徐70描寫“日寇罪行”的詞語：令人發(fā)指、喪失人性、滅絕人性、毛骨悚然七、成語聯(lián)句與成語克隆室1、成語聯(lián)句： 千里之行，始于足下； 天下興亡，匹夫有責； 差之毫厘，失之千里； 若要人不知，除非己莫為； 司馬昭之心，路人皆知； 以其人之道，還治其人之身； 只許州官放火，

53、不許百姓點燈。2、成語克隆室： 小巫見大巫；習慣成自然 功到自然成；萬變不離其宗 反其道而行之；迅雷不及掩耳之勢 九牛二虎之力；心有靈犀一點通 解鈴還需系鈴人；此地無銀三百兩 只知其一，不知其二；冰凍三尺 非一日之寒 聽其言，觀其行；求大同，存小異 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂（范仲淹） 路遙知馬力，日久見人心。八、關于學習方面的諺語1、處處留心皆學問。2、東西越用越少，學問越學越多。3、冬練三九，夏練三伏。4、讀書破萬卷，下筆如有神。5、好記性不如爛筆頭。6、好學好問，什么都能學會；害羞不問，總有一天掉隊。7、花盆里長不出參天松，庭院里練不出千里馬。8、黃金有價藝無價。9、活到九十九，書本

54、不離手。10、口是風，筆是蹤。11、千金難買回頭看，文章不厭反復改。12、青出于藍而勝于藍。13、泉水挑不干，知識學不完。14、人生不讀書，活著不如豬。15、三天不念口生，三天不做手生。16、師傅領進門，學藝在自身。三人教育歡迎您17、十年樹木，百年樹人。18、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。19、要學好，多動腦；要學深，務求真。20、一天不練，手生腳慢；兩天不練，功夫減半；三天不練，成了門外漢。21、用珠寶裝扮自己，不如用知識充實自己。22、站在岸上學不會游泳。九、小學生多音多義字口訣1、單：單（shàn，姓）老師說，單（chán匈奴族首領）于只會騎馬，不會騎單（dn）車

55、。 2、折：這兩批貨物都打折（zhé）出售，嚴重折（shé）本，他再也經(jīng)不起這樣折（zh）騰了。 3、喝：武松大喝（hè）一聲："快拿酒來！我要喝（h）十二碗。"博得眾食客一陣喝（hè）彩。 4、著：你這著（zho名詞）真絕，讓他干著（zháo動詞）急，又無法著（zhuó）手應付，心里老是懸著（zhe）。 5、蕃：吐蕃（b藏族的前身）族在青藏高原生活、蕃（fán茂盛、繁多）衍了幾千年。 6、量：有閑心思量（liáng）她，沒度量（liàng）寬容她。野外測量（liáng）要量

56、（liàng）力而行。 7、沓：他把紛至沓（tà）來的想法及時寫在一沓（dá）紙上，從不見他有疲沓（ta）之色。 8、烊：商店晚上也要開門，打烊（yàng晚上關門）過早不好，糖烊（yáng溶化）了都賣不動了。 9、載：據(jù)史書記載（zi），王昭君多才多藝，每逢三年五載（zi）漢匈首腦聚會，她都要載（zài）歌載（zài）舞。 10、曝：陳濤參加體育鍛煉缺乏毅力、一曝（pù）十寒的事情在校會上被曝（bào）光，他感到十分羞愧。 11、寧：盡管他生活一直沒寧（níng）靜過，但他寧（nìng）死不屈，也不息事寧（níng）人。 12、和：天氣暖和（huo），小和（hé