2019年暑假小學數(shù)學教師繼續(xù)教育培訓心得體會

1、2019年暑假小學數(shù)學教師繼續(xù)教育培訓心得體會學號：085 學校：桔園小學 姓名：馬建芳小學教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職小學教師整體素質和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。今年暑假期間，我參加了為期六天的小學數(shù)學教師繼續(xù)教育培訓，我認真聆聽了專家們的講座和小學骨干數(shù)學教師的現(xiàn)場微課，同時反思自己的教學之路，給我?guī)砗芏嘈撵`的震撼和教育理念的收獲。炎炎夏日里，六天的培訓雖苦尤樂，下面是我在這次培訓中的一些心得體會。一、教師基本禮儀素養(yǎng)提升。我國素有“禮儀之邦”的美譽，禮儀的傳承也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，自古以來，文明禮儀一直處于相當重要的位置。如今，

2、隨著改革開放和現(xiàn)代化建設步伐的不斷加快，禮儀更顯得尤為重要，它內容之多，范圍之廣，可謂包羅萬象，無處不在。一個人的舉止、表情、談吐、對人待物等方方面面，都能展示一個人的素質修養(yǎng)，一個單位的整體形象。因此，在平時工作與生活中，著重注重四個方面提高：一是強化自律意識，提高自身服務能力；二是端正思想態(tài)度，提高自身道德修養(yǎng)；三是講究學習方法，提高自身禮儀水平；四是注重學以致用，提高工作效率。嚴琰老師的培訓課程從禮儀文化、儀容禮儀、儀表禮儀、儀態(tài)禮儀、社交禮儀五個方面進行講座，并對細節(jié)進行了恰當?shù)氖痉?。其中我感受很深的兩點是：（1）學為人師，行為示范。教師禮儀具有典型特點：強制性、示范性、職業(yè)性。嚴老師

3、具體從教師的穿著、表情、語言、坐姿、站姿等方面進行展開培訓。（2）在握手禮儀方面我受益匪淺，我懂得了握手的順序：主人與客人之間，客人抵達時主人應先伸手，客人告辭時由客人先伸手；年長者與年輕者之間，年長者應先伸手；身份、地位不同者之間，應由身份和地位高者先伸手；女士和男士之間，應由女士先伸手。先到者先伸手；身份相當者，則以先伸手者為有禮。二、教師要不斷進行知識更新。1、基礎教育的改革方面。通過王繼平老師有關基礎教育的改革的講座,我深深地感受到基礎教育課程改革使學校的管理模式發(fā)生變化；教師的教育理念、教育教學評價、教學行為發(fā)生變化；學生的學習方式也發(fā)生了變化。構建學習型學校，鍛造高素質的教師隊伍，

4、是基礎教育改革成功的關鍵之所在。建設學習型學校，要以校本研訓為突破。創(chuàng)建新的課堂教學模式，課堂教學是教師教與學生學的雙向互動活動，是一個動態(tài)的復雜的發(fā)展過程，具有許多的不確定性。教學既要有一定的組織性和計劃性，同時又要密切關注課堂中的實效性。教師要真實地感受學生的所作所為、所思所想，隨時掌握課堂上的各種情況，遵循學生發(fā)展的需要，發(fā)揮教學機智，靈活調整教學內容。課堂教學中要搭建一個教師與學生、學生與學生對話的平臺，讓師生之間、學生之間彼此敞開自己的精神世界，進行真誠的交流和溝通，從而使課堂充滿生命力，使教師激情洋溢，使學生激動不已，師生將在對話的課堂中共同發(fā)展。要建立新的學習方式，在教學活動中，

5、要激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力；讓學生主動進行探究性學習，要在實踐中學習。2、構建數(shù)學文化課堂。數(shù)學是一門學習起來枯燥乏味的學科，這是數(shù)學老師普遍遇到的難題，培訓講座中鄒金方老師提出了不錯的方法構建數(shù)學文化課堂，提升學科核心素養(yǎng)。由教學內容的文化性建構文化課堂。在學習“四邊形”時向學生介紹“七巧板”的有關史料，使學生感受幾何構圖的優(yōu)美和我們祖先的智慧。在學習“時、分、秒”時，教材呈現(xiàn)了古代的計時工具刻漏），閃耀了我國古代科學家的智慧，學生知道了我們今天雖然是從鐘表知道時間，但之前卻經歷了漫長的探索過程，體驗探索的不易及先人的聰明才智，激勵學生熱愛祖國文化，向我們的祖先學習。從而激發(fā)他們學習數(shù)學的興

6、趣。 3.由豐富的情感態(tài)度價值觀潤澤文化課堂。需要我們的數(shù)學老師調整好自己的數(shù)學文化觀、價值觀，挖掘數(shù)學內容的豐富情感，使學生感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，體驗數(shù)學的應用價值。 3、信息技術在教學中的應用。聽了何老師的課，我學到了很多。教師要不斷的學習、不斷的提高，以適應當今教育形勢需要。對于青年教師而言，運用現(xiàn)代教學技術進行多媒體教學是現(xiàn)代教育的一大趨勢。這次信息技術培訓教會了我們許多很實用的技巧。比如說音頻文件的處理，這在我的教學中是非常實用的。 有時候做課件時需要背景音樂，編輯、剪輯等工作就顯得比較重要，如果總是找計算機老師，那也不方便。另外就是下載文件和修改圖片的技巧，這次培訓中的下載技巧

7、讓我大開眼界。有時候上網也遇到過想復制網頁上的內容卻無法復制的情況，卻不知道怎么應對，只知道簡單地用保存文本文件的格式。而這一次新學的用word打開的方式來下載網頁內容又讓我充實了自己的技巧。作為以人本知識教育為主體教育的學校，多媒體教學已成為教學的主要手段。教師知識要更新，必須掌握先進的教學技術和現(xiàn)代教育的本領。只有把信息技術完美地融合到教學中，充分發(fā)揮計算機工具性能、利用網絡資源、搜集信息，處理信息，才能提高教學質量。此外，何老師還介紹了幾個實用的微信小程序，我非常的喜歡。三、相互學習和交流，共同成長和進步。這次培訓中，有已經工作十幾二十年的資深教師，也有剛參加工作兩三年的年輕教師。聆聽教師們的微課，讓我從他們身上學到了書上學不到的實踐經驗，下學期就可以直接用到自己的教學中去。同時也讓我佩服他們的執(zhí)著和終身學習的精神。感受年輕教師給我們帶來新的教育理念、教育方法，他