培智語文第一冊教案

1、教學(xué)內(nèi)容：滬教版培智實用語文第一冊教學(xué)目標(biāo)：1、初步認識自我，熟悉家庭、學(xué)校的環(huán)境和人員、認識常見的動植物和自然現(xiàn)象。認識常見的生活用品。2、學(xué)會飲食、穿衣、如廁等基本技能。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3、適應(yīng)學(xué)校生活。4、識讀簡單字詞、會書寫簡單筆畫重點難點：根據(jù)學(xué)生認知發(fā)展水平進行分層次教學(xué)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。總課時：65課時第一單元 頭手足教學(xué)內(nèi)容：滬教版培智實用語文第一冊第一單元：第一課人第二課耳鼻口目。教學(xué)目標(biāo)：1、知道自己的身體部位并學(xué)會指認，了解其作用 2、識讀字詞、會書寫筆畫 3、愛護自己的身體教學(xué)重難點：指認自己的身體部位，識讀字詞 第一課 人教學(xué)內(nèi)容：第一單元P1

2、-P3教學(xué)目標(biāo)：A組：1學(xué)習(xí)生字：人、頭、手、足，會認讀，理解意思。2能聽指令，指出自己身上的頭、手、足。3學(xué)習(xí)寫基本筆畫：點。B組：1學(xué)習(xí)生字：人、頭、手、足，會認讀，理解意思。2能聽指令，指出自己身上的頭、手、足。3描寫基本筆畫：點。C組：能安靜的坐在座位上。重點、難點：1學(xué)習(xí)生字，讀準(zhǔn)音，理解意。2學(xué)習(xí)寫基本筆畫：點。課時：3課時第一課時教學(xué)內(nèi)容：看圖認讀字詞教具：掛圖、字卡教學(xué)過程：一、組織教學(xué)比一比，哪個小朋友坐得最神氣?。m正學(xué)生坐姿）二、發(fā)音器官訓(xùn)練發(fā)音兒歌：大公雞 j  q   大公雞，真美麗，紅紅的雞冠花花衣，每天清早喔喔啼，它叫我們早早起。&#

3、160;  三、新授看圖理解圖意1、出示掛圖：人問：這是什么？師領(lǐng)讀，學(xué)生齊認讀（要求A組學(xué)生必須認讀B組學(xué)生盡量認讀。）說話：我是人，你是人，我們都是人。學(xué)生齊讀2、出示掛圖：頭問：這是人的什么？老師領(lǐng)讀，學(xué)生齊認讀老師指名讀3、出示掛圖：手問：這是人的什么？老師領(lǐng)讀，學(xué)生齊認讀老師指名讀4、出示掛圖：足問：這是人的什么？老師領(lǐng)讀，學(xué)生齊認讀生答師小結(jié)：腳又可以叫足。（分清腿和足）出示字卡：足再老師領(lǐng)讀，學(xué)生齊認讀，指名讀，糾正學(xué)生的錯誤發(fā)音5、齊讀四個生字：人 頭 手 足，老師找個別學(xué)生讀，糾正錯誤發(fā)音四、總結(jié)今天老師和同學(xué)們一起認識了我們的身體部位：頭 手 足，同學(xué)們

4、要愛護自己的身體部位，保持清潔，不要受傷。還認識了四個生字，希望同學(xué)們以后見到它們能夠認讀它們。五、作業(yè)A組同學(xué)自己復(fù)習(xí)書中圖片含義B組同學(xué)在幫助下復(fù)習(xí)書中圖片含義六、板書設(shè)計圖1 圖2 圖3 圖4 頭 手 足 人第二課時教學(xué)內(nèi)容：指認自己身體部位教具：掛圖、字卡教學(xué)過程：一、組織教學(xué)糾正學(xué)生坐姿二、發(fā)音器官訓(xùn)練發(fā)音兒歌：小白兔 t  ai    小白兔，白又白， 兩只耳朵豎起來， 愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。三、復(fù)習(xí)、新授出示掛圖讓學(xué)生指認導(dǎo)入：昨天我們已經(jīng)認識了頭 手 足，今天我們繼續(xù)來看一看它們都長在身體的哪里。1、老師邊指圖片邊指自

5、己的身體部位示范給學(xué)生看。2、指認自己的身體部位師：你的（頭、手、足）在哪里？A組學(xué)生指認自己的身體部位B組在老師知道下完成3游戲比一比，看誰又快又準(zhǔn)。老師出示詞卡，學(xué)生指相應(yīng)的部位，并讀出字。四、指導(dǎo)讀書讀書時要做到哪些呢？1學(xué)兒歌：腳放平，背挺直，肩要平2書本穩(wěn)穩(wěn)手中拿，還要稍稍向外斜五、總結(jié)昨天認識了頭 手 足，今天我們又知它們長在了哪里，希望同學(xué)們下了后能夠好好復(fù)習(xí)。六、板書設(shè)計圖1 圖2 圖3 圖4 頭 手 足 人第三課時教學(xué)內(nèi)容：認識筆畫 書寫筆畫教具：掛圖、字卡、教學(xué)過程：一、組織教學(xué)糾正學(xué)生坐姿二、發(fā)音器官訓(xùn)練發(fā)音兒歌：大公雞 j  q   大公雞

6、，真美麗，紅紅的雞冠花花衣，每天清早喔喔啼，它叫我們早早起。三、復(fù)習(xí)新授出示掛圖，請學(xué)生指認自己相對應(yīng)的身體部位。導(dǎo)入：大部分同學(xué)已經(jīng)能夠認識頭手足了，而且也能正確指認自己的身體部位了，那今天咱們再來認識一個關(guān)于漢字的新朋友筆畫。我們今天要學(xué)的筆畫叫做：點（在多媒體上出示課件）1、問：這個筆畫叫什么？老師領(lǐng)認讀，學(xué)生齊認讀，個別讀2、老師在黑板上書寫筆畫：點學(xué)生書空，上黑板練寫2認識田字格出示田字格，認識豎中線和橫中線。3在田字格中點的書寫。（1）看一看書上點寫在田字格中的什么位置？（2）師范寫，生描紅。（3）在田字格中書寫。4講解寫字姿勢：（1）用大拇指、中指和食指握住筆，手指稍稍彎曲，不使

7、勁握筆桿。師巡視指導(dǎo)。（2）寫字時，頭要正，上身稍向前傾斜，左手壓住本子，右手輕輕移動。（3）眼離書一尺，胸離桌一拳，手離筆端一寸。六、總結(jié)看圖認讀生字。七、作業(yè)A組：書寫基本筆畫：點。B組：描寫基本筆畫：點。板書設(shè)計： 圖1 圖2 圖3 圖4手 足 人 頭（點）第二課 耳 鼻 口 目教學(xué)內(nèi)容：第一單元P4-P6教學(xué)目標(biāo)：A組：1學(xué)習(xí)生字：口、耳、目，會認讀，理解意。2能聽指令，指出自己身上的口、耳、目。3用“這是*?！本涫骄毩?xí)說話。4學(xué)習(xí)基本筆畫：橫，并會書寫。B組：1學(xué)習(xí)生字：口、耳、目，發(fā)音正確，理解意。2能聽指令，指出自己身上的口、耳、目。3描寫基本筆畫：橫。C組：能安靜的坐在座位上。

8、重點、難點：1學(xué)習(xí)生字：口、耳、目，會認讀，理解意。2用“這是*?！本涫骄毩?xí)說話。課時：3課時第一課時教學(xué)內(nèi)容：看圖認讀字詞教具：掛圖、字卡教學(xué)過程：一、發(fā)音器官訓(xùn)練發(fā)音兒歌：小白兔 t  ai    小白兔，白又白， 兩只耳朵豎起來， 愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入看卡認讀：人、頭、手、足學(xué)生齊讀并指認自己的身體部位師：我們頭上有什么呢？三、新授1看圖認字。出示掛圖：口問：這是什么？師領(lǐng)讀，學(xué)生齊認讀，指名讀師解說嘴又可以叫做口 師出示字卡：口老師領(lǐng)讀，學(xué)生齊認讀，指名讀問：口可以做什么？學(xué)生練習(xí)說（吃飯 喝水 唱歌 說話。）2

9、、出示掛圖：耳問：這是什么？老師領(lǐng)讀，學(xué)生齊認讀師出示字卡：耳學(xué)生齊認讀，指名讀，糾正錯誤發(fā)音問：耳用來干什么？學(xué)生自己練習(xí)說3、出示掛圖：目問：這是人的什么？老師領(lǐng)讀，學(xué)生齊認讀師小結(jié)：眼睛又可以說成“目”，板演象形，出示字卡：目老師領(lǐng)讀，學(xué)生齊認讀，指名讀學(xué)生齊讀三個生字：耳 鼻 口，找個別讀，糾正學(xué)生錯誤發(fā)音。4、練習(xí)句型：這是XX？師指掛圖：這是什么？A組學(xué)生獨立練習(xí)說完整句子B組學(xué)生在老師輔助下練習(xí)說四、總結(jié)今天我們又認識了四個身體部位耳鼻口，希望同學(xué)們能愛護身體部位，保持清潔，不要受傷。還認識了四個生字，希望同學(xué)們以后見到它們能夠認讀它們。五、作業(yè)A組同學(xué)自己復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容B組同學(xué)在

10、幫助下復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容C組同學(xué)家長負責(zé)把課堂內(nèi)容重新講解給學(xué)生六、板書設(shè)計圖1 圖2 圖3 圖4耳 鼻 口 目第二課時教學(xué)內(nèi)容：指認身體部位教具：掛圖、字卡、PPT教學(xué)過程：一、組織教學(xué)糾正學(xué)生坐姿二、發(fā)音器官訓(xùn)練發(fā)音兒歌：小白兔 t  ai    小白兔，白又白， 兩只耳朵豎起來， 愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。三、復(fù)習(xí)昨天我們學(xué)習(xí)了耳鼻口目，現(xiàn)在老師要考考大家，看看同學(xué)們學(xué)得怎么樣。老師出示掛圖找學(xué)生認讀四、新授1、今天我們繼續(xù)來看一看它們都長在身體的哪里。老師邊指圖片邊指自己的身體部位示范給學(xué)生看。2、指認自己的身體部位師：你的（耳鼻口目）

11、在哪里？A組學(xué)生指認自己相應(yīng)的身體部位B組在老師指導(dǎo)下完成3游戲比一比，看誰又快又準(zhǔn)。老師出示詞卡，學(xué)生指相應(yīng)的部位，并讀出字。4看圖貼字卡A組學(xué)生獨立完成B組在老師指導(dǎo)下完成5、練習(xí)句型：這是XX？（多媒體顯示句型）師指掛圖：這是什么？A組學(xué)生獨立練習(xí)說完整句子B組學(xué)生在老師輔助下練習(xí)說五、總結(jié) 今天我們認識了耳鼻口目，我們又知它們長在了哪里，希望同學(xué)們下了課后能夠好好復(fù)習(xí)。六：板書設(shè)計：圖1 圖2 圖3 圖4耳 鼻 口 目第三課時教學(xué)內(nèi)容：認識筆畫 書寫筆畫教具：掛圖、字卡、教學(xué)過程：一、組織教學(xué)糾正學(xué)生坐姿二、發(fā)音器官訓(xùn)練發(fā)音兒歌：大公雞 j  q   大公

12、雞，真美麗，紅紅的雞冠花花衣，每天清早喔喔啼，它叫我們早早起。三、復(fù)習(xí)新授出示掛圖，請學(xué)生指認自己相對應(yīng)的身體部位。導(dǎo)入：大部分同學(xué)已經(jīng)能夠認識耳鼻口目了，而且也能正確指認自己的身體部位了，那今天咱們再來認識兩個關(guān)于漢字的新朋友筆畫。我們今天要學(xué)的筆畫叫做：橫 豎折（在多媒體上出示課件）1、問：這個筆畫叫什么？老師領(lǐng)認讀，學(xué)生齊認讀，個別讀2、老師在黑板上書寫筆畫：橫學(xué)生書空，上黑板練寫3、出示第二個筆畫：豎折問：這個筆畫叫什么？老師領(lǐng)認讀，學(xué)生齊認讀，個別讀老師在黑板上書寫筆畫：橫學(xué)生書空，上黑板練寫。4在田字格中點的書寫。（1）看一看書上點寫在田字格中的什么位置？（2）師范寫，生描紅。（3

13、）在田字格中書寫。4講解寫字姿勢：（1）用大拇指、中指和食指握住筆，手指稍稍彎曲，不使勁握筆桿。師巡視指導(dǎo)。（2）寫字時，頭要正，上身稍向前傾斜，左手壓住本子，右手輕輕移動。（3）眼離書一尺，胸離桌一拳，手離筆端一寸。六、總結(jié)看圖認讀生字。七、作業(yè)A組：書寫基本筆畫：豎折。B組：描寫基本筆畫：豎折。板書設(shè)計： 圖1 圖2 圖3 圖4耳 鼻 口 目（橫 豎折）板書設(shè)計： 圖1 圖2 圖3口 耳 目（橫）第二單元 鞋和襪教學(xué)內(nèi)容：滬教版培智實用語文第一冊第一單元：第三課襪第四課鞋 綜合練習(xí)1。教學(xué)目標(biāo)：1、認識鞋和襪，了解其作用 2、識讀字詞、會書寫筆畫 3、愛護自己的鞋和襪教學(xué)重難點：認識鞋和襪

14、的種類，識讀字詞 書寫筆畫第三課 襪教學(xué)內(nèi)容：第二單元P7-P9教學(xué)目標(biāo)：A組：1認識各種襪子，知道什么季節(jié)穿什么襪子。2學(xué)習(xí)生字：襪，會認讀，理解意。3句子練習(xí)：這是*。4復(fù)習(xí)筆畫：點、橫、豎折。B組：1認識各種襪子，知道什么季節(jié)穿什么襪子。2學(xué)習(xí)生字：襪，會認讀，理解意。3復(fù)習(xí)筆畫：點、橫、豎折。C組：能安靜坐在座位上。重點、難點：1學(xué)習(xí)生字：襪，會認讀，理解意。2認識各種襪子。課時：3課時第一課時教學(xué)內(nèi)容：看圖認讀字詞教具：掛圖 字卡 PPT教學(xué)過程：一、組織教學(xué)請學(xué)生檢查一下自己書包文具盒二、呼吸訓(xùn)練吹彩色紙條，呼吸訓(xùn)練三、新授1看圖認字出示掛圖：襪問：這是什么？老師領(lǐng)讀，學(xué)生齊認讀，

15、指名讀，老師糾正錯誤發(fā)音2襪子的作用老師問：襪子用來做什么？請A組學(xué)生練習(xí)說3認識棉襪和絲襪出示圖片區(qū)分夏天穿的絲襪和冬天穿的棉襪。歐志超、衛(wèi)萬軍等A組的學(xué)生會說：這是棉襪，這是絲襪。宋德糠等B組學(xué)生跟老師讀：這是棉襪，這是絲襪 4找圖片聽指令，用手指多媒體出示圖片（鞋子 襪子 裙子）老師問：哪個是襪子？指學(xué)生找出來5、教學(xué)生認識襪子的每個部分名稱襪筒 襪跟 襪尖 襪底四：總結(jié)今天我們認識了襪子，襪子是足的小伙伴，每天都要穿好襪子，記得冬天穿棉襪，夏天穿絲襪。五、作業(yè)A組學(xué)生自己復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容B組學(xué)生在家長幫助下復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容六：板3襪圖1 圖2 圖3襪 棉襪 絲襪 第二課時教學(xué)內(nèi)容：認識筆畫 書

16、寫筆畫教具：字卡 多媒體教學(xué)過程：一、組織教學(xué)糾正學(xué)生坐姿二、發(fā)音器官訓(xùn)練發(fā)音兒歌：大公雞 j  q   大公雞，真美麗，紅紅的雞冠花花衣，每天清早喔喔啼，它叫我們早早起。三、復(fù)習(xí)新授 1、 出示上節(jié)課學(xué)習(xí)過的掛圖，提問學(xué)生：這是什么？ A組學(xué)生回答，B組學(xué)生老師提示下回答 2、出示字卡（貼在掛圖下面）教學(xué)生讀生字齊讀、指名讀，糾正學(xué)生錯誤發(fā)音3、學(xué)習(xí)筆畫復(fù)習(xí)筆畫：點、橫、豎折。1師說筆畫，學(xué)生指出。 2認讀筆畫。3學(xué)生上黑板書寫筆畫。出示筆畫字卡：撇教學(xué)生認讀 齊讀 指名讀 糾正錯誤發(fā)音師說筆畫學(xué)生指出學(xué)生到黑板練習(xí)寫A組學(xué)生自己寫 B組學(xué)生老師輔助寫四、總結(jié)今

17、天我們認識了漢字“襪”，希望同學(xué)們能夠記得它張什么樣子，還認識了筆畫撇，希望同學(xué)們能夠掌握撇的寫法五、作業(yè)A組：聽寫筆畫：點、橫、豎折，生字：人、口。B組：能正確指出認讀出筆畫：點、橫、豎折六板、書設(shè)計：掛圖 襪 撇 第三課時 教學(xué)內(nèi)容：看圖練習(xí)說話教具：掛圖 多媒體教學(xué)過程：一、組織教學(xué)糾正學(xué)生坐姿二、發(fā)音器官訓(xùn)練發(fā)音兒歌：小白兔 t  ai    小白兔，白又白， 兩只耳朵豎起來， 愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。三、復(fù)習(xí)、新授1、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容：出示掛圖、漢字、筆畫師提問：這是什么？這個字念什么？這個筆畫是什么？找學(xué)生回答2、說一說：看圖

18、練習(xí)說話出示三幅襪子圖片與句子（1） 這是花襪子。（2） 這是黃襪子（3） 這是白襪子老師領(lǐng)讀 齊讀 指名讀 糾正錯誤發(fā)音3、跟老師念兒歌一雙襪子襪子一雙，穿在腳上，洗的干凈，走路歡暢。老師領(lǐng)讀（多次） 找A組學(xué)生朗讀四、總結(jié)今天大家學(xué)習(xí)了句型：這是X襪子。希望童學(xué)們能夠掌握，也希望同學(xué)們能夠朗讀我們今天學(xué)習(xí)的小兒歌，保持自己的個人衛(wèi)生，做個愛干凈的好孩子。五、作業(yè)A組B組同學(xué)復(fù)習(xí)句型：這是X襪子。六、板書（1）這是話襪子（2）這是黃襪子 （3）這是白襪子第四課 鞋教學(xué)內(nèi)容：第二單元P10-P12教學(xué)目標(biāo)：A組：1認識各種各樣鞋子，知道什么時候穿什么鞋子。2學(xué)習(xí)生字：鞋，會認讀，理解意。3學(xué)習(xí)

19、基本筆畫：豎，會書寫。B組：1認識各種各樣鞋子，知道什么時候穿什么鞋子。2學(xué)習(xí)生字：鞋，會認讀，理解意。3學(xué)習(xí)基本筆畫：豎。C組：能安靜坐在座位上。 重點、難點：1學(xué)習(xí)生字：鞋，會認讀，理解意。2認識各種各樣的鞋子。課時：三課時 第一課時教學(xué)內(nèi)容：看圖認讀字詞教具：掛圖教學(xué)過程：一、 口部活動：使學(xué)生的口部肌肉、關(guān)節(jié)共同協(xié)調(diào)來完成動作。二、 發(fā)音器官訓(xùn)練小青蛙 g j 小青蛙，呱呱叫，水里游，岸上爬，吃害蟲，保莊稼，人人都要保護它。三、復(fù)習(xí)、新授1看卡認讀出示詞卡：襪齊讀，指名讀2師：小腳上穿上了襪子，還要穿什么？ 生猜師板書：鞋三、新授1看圖識認出示掛圖：鞋子問：這是什么？生答：鞋師領(lǐng)讀，齊

20、認讀，指名讀，師糾正學(xué)生發(fā)音。2鞋子的作用師：我們?yōu)槭裁匆┬?？學(xué)生練說：鞋子保護我們的腳。師補充：地上有什么的小石子，光著腳走，腳會痛，穿著鞋子就不會痛或流血。3認識各種鞋子（多媒體出示涼鞋 拖鞋 棉鞋等）師提問：這是什么鞋？什么時候穿的？認識拖鞋、涼鞋、皮鞋、運動鞋、棉鞋。師領(lǐng)讀 齊讀 指名讀 4、認識鞋子的各部分名稱鞋帶 鞋底 鞋幫四總結(jié)：在不同的季節(jié)穿不同的鞋子，夏天穿涼鞋，冬天穿棉鞋。五、作業(yè)A組學(xué)生自己復(fù)習(xí)課本內(nèi)容B組學(xué)生在家長幫助下復(fù)習(xí)六板書鞋圖1 圖2 圖3 圖4 圖5 拖鞋 涼鞋 皮鞋 運動鞋 棉鞋 第二課時教學(xué)內(nèi)容：認識筆畫 書寫筆畫教具多媒體 掛圖教學(xué)過程一、組織教學(xué)、

21、糾正學(xué)生坐姿二、發(fā)音器官訓(xùn)練發(fā)音兒歌：小孔雀 j q x小孔雀，真美麗，身穿一件花外衣，衣服干凈又整齊，我們大家喜歡你。三、 復(fù)習(xí)新授1復(fù)習(xí)筆畫。我們學(xué)過什么筆畫？請學(xué)生說一說。2今天，我們一起來學(xué)習(xí)一個新的筆畫。出示筆畫：豎。（1）讀一讀，個別讀，齊讀。（2）寫一寫，書空。請學(xué)生上黑板來寫一寫。（3）在田字格中的書寫。師范寫，生練寫。3、上節(jié)課我們認識了鞋子，現(xiàn)在我們來看看漢字的“鞋”是怎么寫的。師出示漢字掛圖：鞋師領(lǐng)讀 學(xué)生齊讀 指名個別讀 糾正學(xué)生錯誤發(fā)音4、聽一聽：（1）聽指令，用手指出“鞋“的圖片學(xué)生拿出語文書，聽老師指令完成任務(wù)（2）先聽老師讀，再找出聽到的詞語 鞋 人 足 襪學(xué)生

22、聽指令完成任務(wù)四、 總結(jié)今天咱們一起認識了漢字 鞋 筆畫“豎”希望同學(xué)們能夠掌握五、 作業(yè)A組：書寫筆畫：豎。B組：學(xué)生在書上描寫筆畫：豎。六、 板書鞋 豎 第三課時教學(xué)內(nèi)容：看圖說句子教具、多媒體教學(xué)過程：一、 口部活動：使學(xué)生的口部肌肉、關(guān)節(jié)共同協(xié)調(diào)來完成動作。二、 發(fā)音器官訓(xùn)練小青蛙 g j 小青蛙，呱呱叫，水里游，岸上爬，吃害蟲，保莊稼，人人都要保護它。三、 復(fù)習(xí)、新授1、 多媒體出示各種鞋子、漢字鞋、筆畫：豎師問：這是什么鞋子？ 這個字怎么讀？ 這個筆畫叫什么？找同學(xué)來回答2、 多媒體出示兒歌我的鞋子真好笑 我的鞋子真好笑， 上學(xué)路上吱吱叫。 小貓把我當(dāng)老鼠， 跟在后面喵喵喵。老師領(lǐng)

23、讀，學(xué)生跟讀3、 說一說：多媒體出示運動鞋圖片、拖鞋圖片、涼鞋圖片并出示句型：這是運動鞋。 這是拖鞋 這是涼鞋老師領(lǐng)讀 學(xué)生跟讀 齊讀 個別讀 糾正錯誤發(fā)音四、 總結(jié)希望同學(xué)們能夠掌握句型，說一口好聽的普通話。五、作業(yè)復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容綜合練習(xí)1教學(xué)內(nèi)容：第二單元P13-P15教學(xué)目標(biāo)：A組：1掌握基本筆畫：點、橫，能正確書寫。2復(fù)習(xí)字詞：人、頭、手、足，能正確認讀。3能圖與字詞一一配對。4句子練習(xí)：這是*。能說完整的話。B組：1復(fù)習(xí)基本筆畫：點、橫。2復(fù)習(xí)字詞：人、頭、手、足，能正確認讀。3能圖與字詞一一配對。重點、難點：1掌握基本筆畫：點、橫，能正確書寫。2復(fù)習(xí)字詞：人、頭、手、足，能正確認讀。

24、3能圖與字詞一一配對。4句子練習(xí)：這是*。能說完整的話。第一課時教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)筆畫教具：多媒體教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、復(fù)習(xí)1出示字卡學(xué)生認讀，個別讀，齊讀2出示圖片。我這有很多的圖片，現(xiàn)在我想請小朋友幫我找一找，誰愿意來幫我的？（1）老師說詞語，學(xué)生找出相應(yīng)的圖片。（2）學(xué)生說一說，這是*。（3）請他將圖片貼在相應(yīng)的字上面，再帶領(lǐng)大家讀一遍。（4）大家表現(xiàn)的真棒，現(xiàn)在我將這些獎給你們。3游戲找朋友將字卡和圖片發(fā)給小朋友，老師說詞語，拿著該字和該圖的小朋友，走到老師去，將圖和字舉給同學(xué)看，并說：我的是*。4復(fù)習(xí)筆畫（1）出示筆畫：點、橫。（2）學(xué)生認讀。（3）你會寫嗎，請學(xué)生上黑板寫一寫。三、

25、總結(jié)今天，大家做得都很好，現(xiàn)在我們一起來把這些字和筆畫讀一遍。四、作業(yè)A組：在自己的本子上寫筆畫：點、橫。B組：描寫筆畫：點、橫。板書設(shè)計：人 頭 手 足（點 橫）第二課時教學(xué)內(nèi)容：看圖說句字教具：多媒體教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、復(fù)習(xí)出示字卡，學(xué)生認讀。個別讀，齊讀。三、新課1出示字卡學(xué)生認讀，個別讀，齊讀2出示圖片。我這有很多的圖片，現(xiàn)在我想請小朋友幫我找一找，誰愿意來幫我的？（1）老師說詞語，學(xué)生找出相應(yīng)的圖片。（2）學(xué)生說一說，這是*。（3）請他將圖片貼在相應(yīng)的字上面，再帶領(lǐng)大家讀一遍。（4）大家表現(xiàn)的真棒，現(xiàn)在我將這些獎給你們。3念兒歌五官歌領(lǐng)讀，齊讀，指名讀4復(fù)習(xí)筆畫（1）出示筆畫：

26、豎折。（2）學(xué)生認讀。（3）你會寫嗎，請學(xué)生上黑板寫一寫。四、總結(jié)今天，大家做得都很好，現(xiàn)在我們一起來把這些字和筆畫讀一遍。五、作業(yè)A組：在自己的本子上寫筆畫：豎折。B組：描寫筆畫：豎折。板書設(shè)計：目 牙 舌（豎折） 第三單元上廁所教學(xué)內(nèi)容：滬教版培智實用語文第一冊第三單元：第五課男 女第六課廁所。教學(xué)目標(biāo)：1、知道自己的性別，能區(qū)分男孩女孩 2、識讀字詞、會書寫筆畫 3、團結(jié)同學(xué)教學(xué)重難點：回去分男孩女孩，識讀字詞第五課 男 女教學(xué)內(nèi)容：第三單元P16-P18教學(xué)目標(biāo)：A組：1能區(qū)分性別：男和女，知道自己的性別。2學(xué)習(xí)生字：男、女，會認讀，理解意。3認識新筆畫：橫折，會書寫。B組：1能區(qū)分性

27、別：男和女，知道自己的性別。2學(xué)習(xí)生字：男、女，會認讀，理解意。3認識新筆畫：橫折重點、難點：1能區(qū)分性別：男和女，知道自己的性別。2學(xué)習(xí)生字：男、女，會認讀，理解意。課時：三課時第一課時教學(xué)內(nèi)容：看圖認識字詞教具：多媒體 掛圖教學(xué)過程：一、 發(fā)音器官訓(xùn)練花貓照鏡子 ao小花貓，喵喵叫，不洗臉，把鏡照，左邊照，右邊照，埋怨鏡子臟，氣得胡子翹。 二、 復(fù)習(xí)、新授復(fù)習(xí)以前學(xué)過的筆畫字詞新授1認讀（1）出示字卡：男這邊是男同學(xué)。師點班級男同學(xué)名字領(lǐng)讀漢字，齊認讀，指名讀，師糾正發(fā)音（2）出示字卡：女這邊是女同學(xué)。師點班級女同學(xué)名字領(lǐng)讀漢字，齊認讀，指名讀，師糾正發(fā)音齊讀兩生字2、多媒體出示男生女生圖

28、片，師講解男女生簡單區(qū)別。男孩子不能扎辮子穿裙子3、說一說師指一位同學(xué)，請學(xué)生說一說：××是×同學(xué)。齊練說，個別說。4看圖區(qū)分出示掛圖：說一說，誰是男的，誰是女的。請A組學(xué)生說：男孩不能扎小辮子，女孩能扎小辮子；男孩不能穿裙子，女孩能穿裙子。5游戲：排排隊誰是男同學(xué)？誰是女同學(xué)？男同學(xué)排左邊、女同學(xué)排右邊，比一比哪組排的快！三總結(jié)師：男同學(xué)和女同學(xué)不一樣，男同學(xué)力氣大，女同學(xué)做事比較細心、膽小，男同學(xué)和女同學(xué)要團結(jié)友愛。四、作業(yè)：復(fù)習(xí)課本內(nèi)容五、板書男 女圖1 圖2 第二課時教學(xué)內(nèi)容：認識筆畫、書寫筆畫教具：字卡 多媒體教學(xué)過程一、 組織教學(xué)同學(xué)們檢查一下自己的課

29、本 筆本等準(zhǔn)備好沒有二、發(fā)音器官訓(xùn)練花貓照鏡子 ao小花貓，喵喵叫，不洗臉，把鏡照，左邊照，右邊照，埋怨鏡子臟，氣得胡子翹。三、 復(fù)習(xí)新授1、 復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容2、 學(xué)習(xí)筆畫：師出示筆畫字卡：橫折 撇點（1）認讀筆畫。師領(lǐng)讀 齊讀 指名讀 糾正學(xué)生錯誤發(fā)音（2）師在黑板示范橫折書寫方法讓學(xué)生觀察A組學(xué)生自己在黑板上書寫 B組學(xué)生在師幫助下書寫在練習(xí)本上描寫筆畫，師巡回指導(dǎo)。（3）A組B組學(xué)生學(xué)習(xí)在田字格中的書寫位置，請C組學(xué)生上黑板寫一寫。四、總結(jié)今天，我們認識了筆畫橫折 撇點，希望同學(xué)們能夠掌握他們的書寫。五、作業(yè)A組：在田字格中正確書寫筆畫：橫折。B組：描寫筆畫：橫折板書設(shè)計：橫折 撇折

30、 第三課時教學(xué)內(nèi)容：語文書第17、18頁教具：多媒體教學(xué)過程一、 組織教學(xué)二、發(fā)音器官訓(xùn)練花貓照鏡子 ao小花貓，喵喵叫，不洗臉，把鏡照，左邊照，右邊照，埋怨鏡子臟，氣得胡子翹。三、聽一聽 1、 聽老師讀詞語，找圖片多媒體出示男孩 女孩圖片 師讓學(xué)生找出與師指令相對應(yīng)的圖片2、 找出聽到的詞語師出示字卡：男 女讓學(xué)生找出師讀的字卡四、 讀一讀1、 讀出下列詞語：男 女師領(lǐng)讀 齊讀 指名讀 糾正錯誤發(fā)音2、 跟老師念兒歌在家也當(dāng)好娃娃星期天，我在家，花太陽，畫紅花。不撒嬌，不稱霸，在家也當(dāng)好娃娃。五、 描一描六、 說一說：你是男孩還是女孩。七、 作業(yè)：書寫筆畫：橫折 撇點第六課 廁所教學(xué)內(nèi)容：第

31、三元P17-P19教學(xué)目標(biāo)：A組：1認識廁所，能區(qū)分男廁所和女廁所。2學(xué)習(xí)生字：廁所，會認讀，理解意。3練習(xí)看圖說話：這是男（女）廁所。4學(xué)習(xí)基本筆畫：豎鉤，學(xué)會書寫。B組：1認識廁所，能區(qū)分男廁所和女廁所。2學(xué)習(xí)生字：廁所，會認讀，理解意。3學(xué)習(xí)基本筆畫：豎鉤。C組 認識廁所圖標(biāo)重點、難點：1認識廁所，能區(qū)分男廁所和女廁所。2學(xué)習(xí)生字：廁所，會認讀，理解意。課時：三課時第一課時教學(xué)內(nèi)容：看圖認讀字詞教具：字卡 圖片教學(xué)過程：一、舌部運動二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1看卡認讀出示詞卡：男、女齊讀，指名讀2出示圖片：你們見過這樣的標(biāo)志嗎？在哪里見過？揭題：廁所三、新授1認讀出示字卡：廁所領(lǐng)讀，齊認讀，指名讀，師

32、糾正學(xué)生發(fā)音 師：廁所是我們大小便的地方，不能隨地大小便，要大小便去廁所。2認識男廁所、女廁所（1）師：男同學(xué)應(yīng)該進哪個廁所？指名說師出示相應(yīng)圖片和字卡：男廁所領(lǐng)讀，齊讀，指名讀師：男同學(xué)應(yīng)該進男廁所。（2）師：女同學(xué)應(yīng)該進哪個廁所？指名說師出示相應(yīng)圖片和字卡：女廁所領(lǐng)讀，齊讀，指名讀師：女同學(xué)應(yīng)該進女廁所。3認讀廁所、男廁所、女廁所齊讀、指名讀認一認：學(xué)校的男廁所和女廁所。4說一說看圖說：這是女廁所。 這是男廁所。五、 總結(jié)今天，我們認識了男女廁所，男孩應(yīng)進男廁所，女孩應(yīng)進女廁所。六、 作業(yè)A組同學(xué)自己復(fù)習(xí)B組同學(xué)在家長輔助下復(fù)習(xí)七、板書設(shè)計：廁所圖1 圖2男廁所 女廁所第二課時教學(xué)內(nèi)容：認

33、識筆畫 書寫筆畫教具：字卡教學(xué)過程：一、 組織教學(xué)二、發(fā)音器官訓(xùn)練花貓照鏡子 ao小花貓，喵喵叫，不洗臉，把鏡照，左邊照，右邊照，埋怨鏡子臟，氣得胡子翹。三、1、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的詞語：男女 師出示掛圖 找同學(xué)讀2、找A組學(xué)生說男孩與女孩的區(qū)別3、師出示筆畫掛圖：豎鉤 認讀筆畫 師領(lǐng)讀 齊讀 個別讀 糾正學(xué)生錯誤發(fā)音4、師在黑板示范豎鉤 學(xué)生到黑板模仿5描寫筆畫，師巡回指導(dǎo)。6A組B組學(xué)生學(xué)習(xí)在田字格中的書寫位置，請C組學(xué)生上黑板寫一寫。四、總結(jié)今天我們又認識了筆畫豎鉤，希望同學(xué)們能夠掌握它的書寫方法。五、作業(yè)A組：書寫筆畫：豎鉤。B組：描寫筆畫：豎鉤。六、板書豎鉤第三課時教學(xué)內(nèi)容：語文書第二十

34、、二十一頁教具：多媒體教學(xué)過程一、組織教學(xué)二、發(fā)音器官訓(xùn)練花貓照鏡子 ao小花貓，喵喵叫，不洗臉，把鏡照，左邊照，右邊照，埋怨鏡子臟，氣得胡子翹。三、聽一聽 1、聽老師讀，找出聽到的筆畫 豎鉤 橫折 撇點 讓學(xué)生找出聽到的筆畫2、聽指令，找出聽到的詞語多媒體出示 廁所 男廁所 女廁所讓學(xué)生找出聽到的詞語四、讀一讀 跟老師讀兒歌上廁所上廁所前瞧一瞧，男女廁所要分清。男孩應(yīng)進男廁所，女孩應(yīng)進女廁所。五、描一描 完成語文書第二十一頁描一描六、說一說多媒體出示男女廁所圖標(biāo)句型1、這是女廁所 2、這是男廁所七、作業(yè)A組B組同學(xué)復(fù)習(xí)句型：這是X廁所。第四單元 好好吃教學(xué)內(nèi)容：滬教版培智實用語文第一冊第四單

35、元：第7課碗 勺 筷第8課米 米飯。教學(xué)目標(biāo)：1、認識大米，了解其作用 2、識讀字詞、會書寫筆畫 3、愛惜糧食教學(xué)重難點：認識大米，識讀字詞第七課 碗 勺 筷教學(xué)內(nèi)容：第四單元P22-P24教學(xué)目標(biāo)：A組：1認識碗、勺、筷，練習(xí)使用。2學(xué)習(xí)生字：碗、勺、筷，會認讀，理解意。3認識新筆畫：捺，會書寫。4說話練習(xí)：這是×××。B組：1認識碗、勺、筷，練習(xí)使用。2學(xué)習(xí)生字：碗、勺、筷，會認讀，理解意。3認識新筆畫：捺。重點、難點：1認識碗、勺、筷，練習(xí)使用。2學(xué)習(xí)生字：碗、勺、筷，會認讀，理解意。3認識新筆畫：捺。課時：三課時第一課時教學(xué)內(nèi)容：看圖認識字詞教具：圖片 字

36、卡教學(xué)過程一、擬聲練習(xí)（配上動作）二、導(dǎo)入三、新授1認讀（1）出示實物：碗師：這是什么？生答師出示字卡：碗領(lǐng)讀，齊認讀，指名讀，師糾正發(fā)音我們用碗做什么？學(xué)生練說出示不同材質(zhì)和不同形狀的碗。（2）出示實物：勺師：這是什么？生答師出示字卡：勺領(lǐng)讀，齊認讀，指名讀，師糾正發(fā)音我們用勺做什么？學(xué)生練說，師補充歸納出示不同材質(zhì)和不同形狀的勺。（3）出示實物：筷子師：這是什么？生答師出示字卡：筷子領(lǐng)讀，齊認讀，指名讀，師糾正發(fā)音我們用筷子做什么？生答師補充歸納出示不同材質(zhì)和不同形狀的筷子。齊讀三個詞語2看卡認讀碗 勺 筷子（1）齊讀（2）指名讀（3）開火車讀3游戲：找朋友要求：將字卡貼到相應(yīng)的實物上。四

37、、總結(jié)今天，我們認識了三樣餐具，分別是（學(xué)生說一說）。有的碗、勺摔了就碎，我們在使用的時候要注意輕拿輕放。五、作業(yè)復(fù)習(xí)字詞六、板書碗 勺 筷（捺）第二課時教學(xué)內(nèi)容：認識筆畫 書寫筆畫教具：字卡教學(xué)過程：一、 組織教學(xué)二、發(fā)音器官練習(xí)洗澡歌 a ou ao小鴨子，嘎嘎叫，走呀走，搖呀搖，見了水，要洗澡，撲嗵嗵，往下跳。 三、認識筆畫：捺 師出識字卡：捺 師領(lǐng)讀 齊讀 指名讀 糾正錯誤發(fā)音四、書寫學(xué)習(xí)筆畫：捺師在黑板示范豎鉤 學(xué)生到黑板模仿1認讀筆畫。2描寫筆畫，師巡回指導(dǎo)。3A組學(xué)生學(xué)習(xí)在田字格中的書寫位置，請學(xué)生上黑板寫一寫。五、總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了筆畫捺，希望同學(xué)們能夠掌握比會書寫。六、作業(yè)A

38、組：在田字格中正確書寫筆畫：捺。B組：描寫筆畫：捺。 第三課時教學(xué)內(nèi)容：語文書第二十三、二十四頁教具：多媒體教學(xué)過程一、 組織教學(xué)二、發(fā)音器官練習(xí)洗澡歌 a ou ao小鴨子，嘎嘎叫，走呀走，搖呀搖，見了水，要洗澡，撲嗵嗵，往下跳。三、聽一聽1、聽老師讀詞語，找圖片 多媒體出示：筷子 勺子 碗 讓學(xué)生找出老師讀的圖片2、找出聽到的詞語多媒體出示漢字： 碗 勺 筷子讓學(xué)生找出老師讀的字詞四、讀一讀1、說出下面筆畫的名稱多媒體出示筆畫：橫 撇 豎鉤 豎折 撇點 橫折2、跟老師念兒歌小勺小小手，真靈巧，三個指頭捏小勺，慢慢送，輕輕舀，我的本領(lǐng)真不小。五、描一描完成課本二十四頁描一描六、說一說：看圖跟

39、老師說多媒體出示圖片碗勺筷句子：1、這是一個碗2、這是一雙筷子3、 這是一把小勺師領(lǐng)讀 齊讀 指名讀 糾正錯誤發(fā)音七、作業(yè)復(fù)習(xí)句型：這是XX。第八課 米 米飯教學(xué)內(nèi)容：第四單元P25-P27教學(xué)目標(biāo)：A組：1認識米和米飯，能區(qū)分米和米飯。2學(xué)習(xí)生字：米、米飯，會認讀，理解意。3練習(xí)看圖說話：××在吃飯。4學(xué)習(xí)基本筆畫：橫鉤，學(xué)會書寫。5教育學(xué)生米來之不易，要愛惜糧食。B組：1認識米和米飯，能區(qū)分米和米飯。2學(xué)習(xí)生字：米、米飯，會認讀，理解意。3學(xué)習(xí)基本筆畫：橫鉤。4教育學(xué)生米來之不易，要愛惜糧食。重點、難點：1認識米和米飯，能區(qū)分米和米飯。2學(xué)習(xí)生字：米、米飯，會認讀，理解

40、意。3學(xué)習(xí)基本筆畫：橫鉤。課時：三課時第一課時教學(xué)內(nèi)容：看圖認識字詞教具：掛圖教學(xué)過程一、舌部運動、充分調(diào)動學(xué)生舌部肌肉活動，使舌活動更靈活，能夠在發(fā)音時找到正確位置。二、小青蛙 g j 小青蛙，呱呱叫，水里游，岸上爬，吃害蟲，保莊稼，人人都要保護它。三、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1看卡認讀出示詞卡：碗、勺、筷子齊讀，指名讀2看圖說句（1）這是一只碗。（2）這是一把小勺。（3）這是一雙筷子。3有了碗、筷、勺，你們準(zhǔn)備做什么呢？揭題：米、米飯三、新授1認讀（1）出示米，這是什么？出示字卡：米領(lǐng)讀，齊認讀，指名讀，師糾正學(xué)生發(fā)音師：把米洗干凈，放進鍋里，放入適量的水，用火將它們燒開，這樣就變成了可以吃的米飯。（2）

41、出示米飯出示字卡：米飯領(lǐng)讀，齊認讀，指名讀，師糾正學(xué)生發(fā)音2了解米師：誰知道我們用來做成米飯的米是怎么來的？出示圖片：從稻谷米白米飯師做一個簡要的介紹。教育：學(xué)生米飯來之不易，要愛惜糧食。3認讀米、米飯齊讀、指名讀認一認：這是米。這是米飯。四、總結(jié)今天，我們認識了我們常吃的食物米飯，我們知道了米飯是用米加水燒煮成的。五、作業(yè)復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容六、板書稻谷 米 米飯圖1 圖2 圖3（橫鉤）第二課時教學(xué)內(nèi)容：認識比畫 書寫筆畫教具：字卡教學(xué)過程一、舌部運動、充分調(diào)動學(xué)生舌部肌肉活動，使舌活動更靈活，能夠在發(fā)音時找到正確位置。二、小青蛙 g j 小青蛙，呱呱叫，水里游，岸上爬，吃害蟲，保莊稼，人人都要保護

42、它。三、認識筆畫：橫鉤學(xué)習(xí)筆畫：橫鉤1 認讀筆畫。師出示筆畫字卡：橫鉤師領(lǐng)讀 齊讀 指名讀 糾正學(xué)生錯誤發(fā)音2師在黑板上示范筆畫書寫，學(xué)生到黑板模仿3、描寫筆畫，師巡回指導(dǎo)。4、A組學(xué)生學(xué)習(xí)在田字格中的書寫位置，請學(xué)生上黑板寫一寫。四、總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了筆畫橫鉤，希望同學(xué)們能夠認識它掌握它的寫法。五、作業(yè)A組：書寫筆畫：橫鉤。B組：描寫筆畫：橫鉤。第三課時教學(xué)內(nèi)容：語文書第二十六、二十七頁教具：多媒體教學(xué)過程一、 組織教學(xué)二、發(fā)音器官訓(xùn)練、小青蛙 g j 小青蛙，呱呱叫，水里游，岸上爬，吃害蟲，保莊稼，人人都要保護它。三、聽一聽聽老師讀，找出聽到的詞語多媒體出示：米 米飯讓學(xué)生找出師讀出的詞語

43、四、讀一讀1、讀詞語：米 飯 米飯師領(lǐng)讀 齊讀 指名讀 糾正錯誤發(fā)音2、跟老師念兒歌白米飯白米飯，香噴噴，農(nóng)民伯伯種的糧，小朋友們要愛惜，浪費一粒不應(yīng)當(dāng)。五、寫一寫完成語文書第二十七頁練習(xí)六、描一描語文書二十七頁描一描 師指導(dǎo)七、說一說看圖跟老師說多媒體出示圖片、句子：我在吃飯師領(lǐng)讀 齊讀 指名讀 糾正錯誤發(fā)音八、作業(yè)練習(xí)說句子：我在吃飯。綜合練習(xí)2教學(xué)內(nèi)容：第四單元P28-P30教學(xué)目標(biāo)：A組1完成書上的練習(xí)。2復(fù)習(xí)字詞和筆畫，正確認讀。3能圖與字詞一一配對。4句子練習(xí)：這是*。能說完整的話。B組：1完成書上的練習(xí)。2復(fù)習(xí)字詞和筆畫，正確認讀。3能圖與字詞一一配對。重點、難點：能圖與字詞一一

44、配對。課時：三課時第一課時教學(xué)內(nèi)容：語文書第二十八頁教具：多媒體教學(xué)過程：一、 組織教學(xué)二、發(fā)音器官訓(xùn)練小螃蟹 ao ia小螃蟹，真驕傲，橫著身子到處跑，嚇跑魚，撞倒蝦，一點也不懂禮貌。三、復(fù)習(xí)師出示字卡：飯、碗、米、男、女、筷、勺。學(xué)生認讀。2師說字，學(xué)生指出相應(yīng)的字。3復(fù)習(xí)筆畫（1）我們學(xué)了哪幾個筆畫？請學(xué)生說一說。（2）請學(xué)生上黑板寫一寫。（3）老師說筆畫的名稱，再找出來。四、聽老師讀詞語，找出圖片多媒體出示語文書第二十八頁第一題讓學(xué)生找出聽到的圖片五、找出聽到的筆畫多媒體出示語文書第二十八頁第二題讓學(xué)生找出聽到的筆畫，并打上對號。五、讀一讀多媒體出示語文書第二十八頁第三題師領(lǐng)讀 齊讀

45、指名讀 糾正學(xué)生錯誤發(fā)音六、作業(yè)回家復(fù)習(xí)語文書第二十八頁第二第三題 第二課時教學(xué)內(nèi)容：語文書第二十九頁教具：多媒體教學(xué)過程：一、 組織教學(xué)二、發(fā)音器官訓(xùn)練小螃蟹 ao ia小螃蟹，真驕傲，橫著身子到處跑，嚇跑魚，撞倒蝦，一點也不懂禮貌。三、讀一讀，在連線找朋友多媒體出示語文書第二十九頁第四題 女 男 米飯 碗 勺 筷子老師示范連線，找學(xué)生獨立完成四、描筆畫師板書筆畫： 橫鉤 橫折 豎鉤 撇 捺 撇點師領(lǐng)讀 找學(xué)生到黑板描寫 A組學(xué)生獨立完成 B組學(xué)生師輔助下完成。五、總結(jié)今天，大家做得都很好，現(xiàn)在我們一起來把這些字和筆畫讀一遍。六、作業(yè)書寫筆畫：橫鉤 橫折 豎鉤 撇 捺 撇點七、板書橫鉤 橫折

46、 豎鉤 撇 捺 撇點第五單元 睡得好教學(xué)內(nèi)容：滬教版培智實用語文第一冊第五單元：第9課床第10課早睡早起。教學(xué)目標(biāo)：1、認識床，了解其作用 2、識讀字詞、會書寫筆畫 教學(xué)重難點：指認自己的身體部位認識不同材質(zhì)的床，識讀字詞第九課 床教學(xué)內(nèi)容：第五單元P31-P33教學(xué)目標(biāo)：A組：1學(xué)習(xí)生字：床，會認讀，理解意。2復(fù)習(xí)生字：人、鞋，會認讀，理解意。3復(fù)習(xí)筆畫：點、橫、豎，會書寫。B組：1學(xué)習(xí)生字：床，會認讀，理解意。2復(fù)習(xí)生字：人、鞋，會認讀，理解意。3復(fù)習(xí)筆畫：點、橫、豎。重點、難點：1學(xué)習(xí)生字：床，會認讀，理解意。2復(fù)習(xí)筆畫：點、橫、豎。課時：兩課時 第一課時教學(xué)內(nèi)容：看圖認識字詞教具：字卡

47、 多媒體教學(xué)過程：一、 舌操 二、 發(fā)音器官訓(xùn)練小松鼠 s q j 小松鼠，尾巴大，輕輕跳上又跳下，我?guī)湍?，你幫我，采到松果送回家。三、?fù)習(xí)導(dǎo)入、新授1出示字卡：人、鞋學(xué)生認讀，齊讀2多媒體出示圖片揭題： 床 1認讀出示字卡：床這邊是床。領(lǐng)讀，齊認讀，指名讀，師糾正發(fā)音2說一說（1）師：你家里有幾張床？（2）出示不同的床的圖片，讓學(xué)生選一選自己的喜歡的床。 練習(xí)說句子：這是我的床。（3）師講解床上有什么：枕頭 被子 領(lǐng)讀，齊認讀，指名讀，師糾正發(fā)音（4） 認識單人床、雙人床領(lǐng)讀，齊認讀，指名讀，師糾正發(fā)音四、總結(jié)今天，我們復(fù)習(xí)了人和鞋，新認識了床，我們一起來讀一讀。五、作業(yè)復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容六、板書

48、床圖（點、橫、豎） 第二課時教學(xué)內(nèi)容：語文書第三十二頁教具：多媒體教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、發(fā)音器官訓(xùn)練小松鼠 s q j 小松鼠，尾巴大，輕輕跳上又跳下，我?guī)湍?，你幫我，采到松果送回家。三?復(fù)習(xí)出示上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容1、 聽一聽（1）、聽指令，找出聽到的圖片多媒體出示語文書第三十二頁圖片，讓學(xué)生找出聽到的圖片（2）、找出聽到的詞語多媒體出示語文書第三十二頁字詞：床 人 人 床 鞋師領(lǐng)讀 齊讀 個別讀 找出聽到的詞語 2、讀一讀 （1）、說出下面筆畫名稱多媒體出示筆畫：點 橫 豎 撇 捺讓學(xué)生找出聽到的筆畫 （2）、跟老師念兒歌跟我一起來睡覺 枕頭放放平，華北蓋蓋好。小枕頭，小花被，跟我一起來睡覺。四、 作業(yè)五、 A組：在田字格中正確書寫筆畫：