2022年七年級上學期生物教學工作計劃

1、2022年七年級上學期生物教學工作計劃本學期生物采用了人教版新教材，新教材在內(nèi)容的選擇和上保留整套教材“突出人與生物圈的知識體系”；以落實核心價值觀，全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨；以幫助學生建構和理解重要概念、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點；以促進學生轉(zhuǎn)變學習方式一變被動接受式學習為主動探究式學習為突破口。使教材符合學生發(fā)展的需要和社會需求，同時反映生物科學的新進展及其在社會中的廣泛應用。一、新教材有些改變的地方1理念上變化：在條理念的基礎上增加了“重視重要概念的教學”；2、內(nèi)容上的變化：知識內(nèi)容、探究活動、科學方法、情感態(tài)度價值觀內(nèi)容均有變化；3、呈現(xiàn)方式變化：重視概念的傳遞和形成，方便

2、學生開展探究活動、進行探究性學習，在探究活動中獲得相關的重要概念；4、版式設計和圖片質(zhì)量上的變化：更加方便學生學習，激發(fā)學生學習的興趣。七年級上冊整合、簡化生態(tài)部分、“細胞的生活”，基因、DNA染色體內(nèi)容移至八下，病毒”移至八上，整合、簡化綠色植物部分。調(diào)整了光合作用的，使之更加完整和系統(tǒng)。在教學中要在介紹植物細胞和動物細胞的基本結構時增加“線粒體”這一重要的細胞器。二、為了更好的完成生物教學工作，特作計劃如下1制訂教學計劃，使生物教學有序地進行。按大綱要求，不折不扣地進行生物教學，完成教學任務，確保教學質(zhì)量。實施素質(zhì)教育，探討創(chuàng)新教育規(guī)律。根據(jù)學科內(nèi)容，加大素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育力度，落實素質(zhì)教

3、育和創(chuàng)新教育措施。激發(fā)學生學習興趣。精心設計導語，激發(fā)學習興趣；生動的語言，激發(fā)學習興趣；情感教育，激發(fā)學習興趣；精心誘導、強化教學，激發(fā)學習興趣。2、學習和應用現(xiàn)代教學手段和技術。把錄音、投影等教學手段運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質(zhì)量。積極參加教研教改。上好課，設計好教案，寫好教學總結和論文，積極參與上級部門_的教研活動。提高教學水平。在語言、板書和操作等方面達到規(guī)范、準確和熟練。3、_好學生進行探究性學習并提高其質(zhì)量。教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式要改過去傳統(tǒng)的注入式寫法，注重從學生生活經(jīng)驗出發(fā)，創(chuàng)設情景，引導學生自主學習，主動探究知識的發(fā)生和發(fā)展，培養(yǎng)學生不斷探索、勇于創(chuàng)新的科學精神，實事求

4、是的科學態(tài)度，以及終身學習的能力，同時，要安排豐富多采的有利于學生發(fā)展的學生活動。在引導和_學生進行探究性學習時應注意以下幾點。（1）為探究性學習創(chuàng)設情景。例如，提供相關的圖文信息資料、數(shù)據(jù)；或呈現(xiàn)生物標本、模型、生活環(huán)境；或從學生的生活經(jīng)驗、經(jīng)歷中提出探究性的問題；或從社會_的與生物學有關的熱點問題切入，等等。（2）鼓勵學生自己觀察、思考、提問，并在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實施。不包辦代替。（3）注意課內(nèi)外活動的結合。打破課堂內(nèi)外的約束，有計劃地安排需要較長時間才能完成的活動，包括必要的調(diào)查、訪問、參觀等，充分利用多種教學資源，引導學生分工合作，樂于交流。（4）重視探究性報告的

5、撰寫和交流。培養(yǎng)學生通過文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告，并交流探究的過程和結果。（5）結合具體的教學內(nèi)容，采用多種不同的教學策略和方法，達成課程目標。（6）應尊重學生的人格，個體差異，滿足學生不同的學習需要?？傊?，在新學期中，以新的教學理念、教學原則、教學策略和方法去引導教育學生。創(chuàng)造性地開展教學，由傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)榇龠M者，由管理者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑д撸删痈吲R下轉(zhuǎn)為“平等中的首席”，合理地-學生開展有效的探究學習活動，從而切切實實地提高教育質(zhì)量，取得新的成績。七年級上學期生物教學工作計劃（二）以學校教學工作計劃為指引，以貫徹教務處工作為核心工作，依據(jù)區(qū)生物教研室工作計劃和要求，我們備課

6、組會盡心、盡力、盡責地完成本學期的教學任務。為了完成下學期的教學工作，使學生掌握初中生物學中的基礎知識和基本技能，拓寬學生的知識廣度和興趣，特制定以下計劃完成這學期的學習任務：一、工作重點新學期已經(jīng)開始了，為了提高初中生物教學質(zhì)量，進一步深化初中生物課堂教學改革，切實解決和研究教育教學改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。本學期以習慣的養(yǎng)成、學法指導、課堂管理、熟透教材、扎實基礎為著重點，為八年級結業(yè)考試打基礎。需要進一步加強備課組活動的實效性，促進教學質(zhì)量的提高和教師的發(fā)展。二、工作目標1. 學習和掌握課程標準的全部內(nèi)容。2. 按照課程標準及教學基本要求的規(guī)定，認真鉆研教材具體要求。3. 制定備課組工

7、作計劃。確定_備課的制度、時間、地點。4. 規(guī)劃每階段復習內(nèi)容和制定復習試題。5. 在教研組長的指導下完成七年級的教學、教研工作。三、具體措施1. 強化課堂教學，提高整體的備課質(zhì)量和教學質(zhì)量。著力提高課堂效率，向_分鐘要質(zhì)量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練。加強_備課，積極發(fā)揮_智慧，打好團體戰(zhàn)。本學科要做到統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查。2. 認真學習實驗教學理論和先進的教學經(jīng)驗，注重學生實驗能力的培養(yǎng)，實驗素養(yǎng)的培養(yǎng)。3. 深入鉆研課改理論，更新教學觀念，結合教學實踐，堅持以學生的發(fā)展為本的理念，努力提高教學理論水平。4. 加強對薄弱學生的檢查和督促工作。認

8、真_測試，強化綜合訓練，抓住學科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補救。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。5. 每周開展一次備課活動，共同制定本周教學目標、重點和難點、訓練習題及理論依據(jù)等，然后討論研究，互相提出改進意見，完善講授、訓練內(nèi)容及評價標準。6. 充分利用電教手段，使用多媒體課件，以提高上課的教學效率。共享資料和經(jīng)驗。同組老師要互相學習，正常開展聽課活動，取長補短，共同提咼。7. 復習階段，要認真制定復習計劃，精心復習，做到以書為本，講清概念，提示規(guī)律，提高學生的審題、解題的能力及速度。8. 認真填寫備課記錄。七年級上學期生物教學工作計劃（三）一、指導思想以安圖縣教育局年教育工作重點為指導，結合學校工作計劃

9、和教學工作計劃，繼續(xù)深入貫徹基礎教育課程改革綱要精神，深化教育改革，堅持面向全體，面向每一個學生的教育方針；堅持為每一個學生的生存就業(yè)和終身發(fā)展奠基的辦學思想。以全面提高教學質(zhì)量為重點，積極營造良好的教學與學習氛圍，全面貫徹新課改的要求，提高教育教學質(zhì)量。通過課堂教學和課外實踐活動的學習，使學生能夠?qū)ι飳W知識有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高；能夠擁有較高的應試能力，考出好的成績。二、教材和學生情況分析教材結合新課程改革的要求及特點，構建突出人與生物圈的知識體系，設計了許多系

10、列化、多樣化、可行性咼的探究活動，提咼了學生的動手能力，培養(yǎng)學生的協(xié)作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的內(nèi)容，以靈活應用的知識點為主。在時代性，增加與科技社會相結合的知識，注重反映生物科學的新進展，極大拓展了學生的知識面。學生剛步入初中，面對繁多復雜的學科，在學習方法和應對上不免有些不適應，甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以，要提高學生學習興趣，指導學習方法三、教學的措施和方法1、通過上學期期末統(tǒng)考的成績分析以后，爭取及格率要達到_%，優(yōu)秀率要達到_%。這學期應該注重班級學生成績的平衡發(fā)展，特別_生物學困生的學習發(fā)展。對生物學困生，要真正了解他們對生物學習的態(tài)度，分析學習不好的原因，個別找來談心，

11、上課隨時_他們的反應，看他們是否參與到學習中，是否對生物有興趣，鼓勵他們多回答問題，對于他們的變化做好記錄。課外走進他們的生活，帶領他們?nèi)チ私庖恍嶋H性的生物問題，從而激發(fā)他們的學習興趣。2、激發(fā)學生學習興趣。精心設計導語；運用生動的語言；加強情感教育；精心誘導、強化教學。3、繼續(xù)深入學習有關的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎上力爭使自己的課堂教學有所創(chuàng)新和提高。4、繼續(xù)探究符合新課標的課堂教學模式，并注意及時收集和整理相關的資料和模式。爭取呈現(xiàn)全新的課堂教學模式，學習和應用現(xiàn)代教學手段和技術并運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質(zhì)量。積極參加校本教研，上好課，設計好教案，寫好

12、教學反思。結合具體的教學內(nèi)容，采用多種不同的教學策略和方法，達成課程目標。5、為探究性學習創(chuàng)設情景。例如，提供相關的圖文信息資料、數(shù)據(jù)；或呈現(xiàn)生物標本、模型、生活環(huán)境；或從學生的生活經(jīng)驗、經(jīng)歷中提出探究性的問題；或從社會_的與生物學有關的熱點問題切入等等。_好學生進行探究性學習并提高其質(zhì)量，引導學生分工合作，樂于交流。鼓勵學生學會觀察、思考、提問，并在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實施。重視探究性報告的撰寫和交流。培養(yǎng)學生通過文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告，并_交流探究的過程和結果。四、教學要求1、重點提高學生的應試能力，實際動手能力，分析能力。2、在教學中要注意繼續(xù)

13、落實生物課程標準提出的課程理念：面向全體學生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學生的充分發(fā)展；努力提高學生們的生物科學素養(yǎng)，教學目標、內(nèi)容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養(yǎng)。3、教學中要使學生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。4、在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)。要注意對學生綜合能力的培養(yǎng)。要通過_學生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學生的學習興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。5、教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學手段的應用。6、_好生物課外興趣小組活動，能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學生進行

14、個別指導2022年七年級上學期的班主任工作計劃班級情況分析本班學生思想單純，上進心和榮譽感較強。但由于學生來自全市多所小學，對學生行為習慣的要求各不相同，與我校的要求存在較大差距，甚至還有些學生行為習慣較差，學習態(tài)度極不端正，還不能很快的適應中學的學習環(huán)境。雖說是重點班，但也有部分基礎非常薄弱的學生。少數(shù)學生的行為習慣學習態(tài)度學習跟不上整體步調(diào)，還有待進一步加強培養(yǎng)，需要花費很大的精力。一班級工作目標：本學期我班的基本目標是：做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力；有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W習。班級的衛(wèi)生和黑板報工作在學校的檢查評比中保持年級里中上等以上水平。認真做好上課前兩分鐘的預備工作和眼保健操，爭取不扣分。教室的環(huán)境衛(wèi)生始終保持良好狀態(tài)，每天都做到窗明幾凈。全班同學做到儀容儀表端莊大方。此文轉(zhuǎn)自培養(yǎng)良好的學習習慣和學習風氣，作業(yè)按時交，杜絕抄襲現(xiàn)象。搞好班干伍建設，增強班的凝聚力，爭取評上校先進班級。大力培養(yǎng)學生的榮譽感，培養(yǎng)正確的輿論導向。積極進行家訪工作，與家長保持經(jīng)常性聯(lián)系，讓家長主動配合學校做好孩子的教育工作。二班級工作具體安排：按照學校政教處的