最新-2018學(xué)年高三語文第二次模擬考試試題及答案江

1、江西省南昌市2018-2018學(xué)年度高三第二次模擬測(cè)試語文試題本次試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）二部分。滿分 150分，測(cè)試時(shí)間 150分鐘。答題時(shí)，請(qǐng)將答案直接寫在答題卷相應(yīng)的位置上。第I卷（選擇題共36分）本卷共12小題，每小題3分，共36分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題 目要求。（15分，每小題3分）1.下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音完全都正確的一組是(A.剽竊(pi do)泥淖（ns）椽子（chu cn）既往不咎（jiu）B.廛屆（y mg）佝僂（1）干練(g cn)連渭分明（j mg）C.脊背（j i ）衣衾（j in）胴體（d eng）臍手臟足（zh i ）D.

2、雋秀(jtn)神墓(he )髡首(kun)呼呱墜地（gu）2.卜列詞語中只用卜個(gè)錯(cuò)別字的一組是(A.打烽凋敝白內(nèi)瘴再接再厲B.蓼落屠戮堰塞湖明察秋毫C.宮闋恍然閉門粳頭昏腦漲D.祓除題綱撒手銅流殛曲水3.下列各句中加點(diǎn)的熟語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(A.在奧運(yùn)會(huì)上，劉翔因傷退出了比賽，這個(gè)消息對(duì)于熱愛劉翔的中國(guó)大眾來說無異于平地一聲雷，當(dāng)時(shí)在鳥巢的觀眾都不禁發(fā)出了遺憾的嘆息聲。B,美國(guó)的救市目前處于進(jìn)退維谷.的狀態(tài)，因?yàn)橐寻l(fā)放的用于拯救美國(guó)金融業(yè)、刺激美 國(guó)經(jīng)濟(jì)的3500億額資金去向不明。C.專家認(rèn)為，改變出口驅(qū)動(dòng)的進(jìn)長(zhǎng)模式涉及到中國(guó)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型問題，金融危機(jī)是一個(gè) 契機(jī)，但也絕不會(huì)一揮而就 。D.北大

3、教授季羨林深受大眾尊敬，媒體也不斷給他扣帽子.，冠以“國(guó)學(xué)大師” “學(xué)界 泰斗”和“國(guó)寶”等稱號(hào)。4 .下列各句中沒有語病的一句是（）A.牛年春節(jié)長(zhǎng)假已經(jīng)落下帷幕，節(jié)后的旅游市場(chǎng)進(jìn)入淡季，現(xiàn)在出行，旅行價(jià)格不但 比旺季時(shí)便宜30%至50%,而且旅行中的各項(xiàng)花費(fèi)也比旺季時(shí)便宜許多。B.汶川地震發(fā)生后，為配合中國(guó)紅十字會(huì)基金會(huì)聯(lián)合騰訊娛樂發(fā)起的演藝界明星募捐 行動(dòng)，許多基金會(huì)的工作人員放棄休息，夜以繼日投入救災(zāi)。C.問題奶粉、偽劣藥品、重大礦難,接連發(fā)生的惡性事件，是近一段時(shí)間百姓的心頭之痛，也成為人國(guó)人大代表和全國(guó)政協(xié)委員的關(guān)注焦點(diǎn)。D新華文摘在促進(jìn)思想解放、繁榮學(xué)術(shù)研究、弘揚(yáng)民族文化等方面，做

4、出了巨大貢 獻(xiàn)，贏得了廣大讀者的厚愛，受到思想界、學(xué)術(shù)界和知識(shí)界的關(guān)注和信賴。5 .依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）魯迅幾百萬字的遺著，其中很大一部分必將永遠(yuǎn)受到讀者的喜愛，后世讀者將以一種贊嘆和欣賞的態(tài)度閱讀它。 。他作為中國(guó)知識(shí)分子的楷模，這形象，這精神，必將永世長(zhǎng)存。比起文章來，更重要的是魯迅這個(gè)人，他的人世的態(tài)度，他的愛國(guó)心和正義感。更有若干篇在寫作的當(dāng)時(shí)就并不正確，就只能作為一種研究資料保留下去了。他對(duì)強(qiáng)暴的反抗和對(duì)弱者的同情，他為了中國(guó)進(jìn)步不懈的努力。還有一部分時(shí)過境遷，不再使人感到興趣。他身上那種中國(guó)優(yōu)秀知識(shí)分子傳統(tǒng)的骨氣，用他的話說，“這就是中國(guó)的脊梁”

5、。A.B.C.D.三、（9分，每小題3分）閱讀下面的文章，完成 68題?！皩?duì)稱性破缺”讓我們存在10月7日，2018年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)揭曉，三名科學(xué)家因?yàn)樵?？?duì)稱性破缺？研究中做出的貢獻(xiàn)而獲獎(jiǎng)。他們是美籍日裔科學(xué)家南部陽一郎和日本科學(xué)家小林誠(chéng)、益川敏英。在此之前。諾貝爾獎(jiǎng)已經(jīng)有四次都頌給了豉缺領(lǐng)域。盡管？對(duì)稱性破缺？聽起來有點(diǎn)陌生，但？對(duì)稱？卻是人們所熟知的現(xiàn)象。一片雪花具有對(duì)稱的結(jié)構(gòu)，而且從鏡子里看去和在鏡q-1"看上去并沒有什么區(qū)別。類似的現(xiàn)象在粒子物理學(xué)中叫做 ？鏡像對(duì)稱？。此外還有兩種奸稱，分別是？電荷對(duì)稱？和？時(shí)間對(duì)稱？， 前者指的是粒子和反粒子雖然帶電情況相反，性質(zhì)卻相同。

6、如果有一個(gè)小球在一個(gè)密閉的容器里彈來彈去，旁邊有一個(gè)攝影師把它錄下來，然后不管錄像帶是正著放還是倒著放，不告訴你的話你從畫面上是區(qū)別不出來兩種放法的，這就是 ？時(shí)間對(duì)稱？。當(dāng)然，這個(gè)概念針對(duì) 的是微觀世界中粒子的性質(zhì)。當(dāng)物理學(xué)家考察微觀世界的時(shí)候，他們發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候， 這些醇稱性都是破缺的。最早在對(duì)稱性破缺領(lǐng)域獲得諾貝爾物理獎(jiǎng)的是華人科學(xué)家李政道和楊振寧。他們發(fā)現(xiàn)鏡像對(duì)稱在四種基本力之一的弱相互作用中是破缺的，由此獲得1957年的諾貝爾獎(jiǎng)。1964年，美國(guó)物理學(xué)家克羅寧和菲奇發(fā)現(xiàn)有一種粒子不遵守電荷對(duì)稱，他們于1980年獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。1960年前后，南部陽一郎開始研究對(duì)稱性破缺，并提出了？

7、亞原子物理中的對(duì)稱性自發(fā)破缺機(jī)制？。他提出的這一機(jī)制可能會(huì)解答一個(gè)令人迷惑的問題：物質(zhì)的質(zhì)量從何而柬？組成我們這個(gè)世界的所有的基本粒子以及自然界中四種基本力中的三種都被納人了 粒子物理學(xué)的？標(biāo)準(zhǔn)模型？，但？標(biāo)準(zhǔn)模型？無法回答物質(zhì)的質(zhì)量是從酈里采的。而且，奇 怪的是，粒子與粒子之間的質(zhì)量差別還非常巨大，有的粒子很重，而光子卻沒有質(zhì)量。英國(guó)物理學(xué)家希格斯在南部陽一郎之后提出了一種解釋，現(xiàn)在被寄予厚望。我們先 來打一個(gè)形象的比方： 如果把一支鉛筆筆尖朝下豎立在圓桌中心，那么，鋸筆和圓桌沿鉛筆的中軸在各個(gè)方向上都是對(duì)稱的。但這樣狀態(tài)的鉛筆是不穩(wěn)定的，它一旦倒下，這種對(duì)稱性就喪失了。不過，這樣一來，這支

8、鉛筆的狀態(tài)就穩(wěn)定了一一它沒有辦法再向哪里倒了，它已經(jīng)達(dá)到了能量最低的狀態(tài)。在宇宙誕生的時(shí)刻，希格斯提出的理論中的？希格斯場(chǎng)？是完美對(duì)稱的（就像那支豎立的鉛筆），所有的粒子都沒有質(zhì)量。 但希格斯場(chǎng)是不穩(wěn)定的， 它在宇宙早期的時(shí)候失去 能量了，這些能量被粒子們接收，哪種粒子接受到的能量多，哪種粒子就重一些。？希格斯場(chǎng)？理論預(yù)言了希格斯玻色子的存在，希格斯玻色子也正是不久前啟動(dòng)的大型強(qiáng)子對(duì)撞機(jī) （LHC）要尋找的目標(biāo)之一。？標(biāo)準(zhǔn)模型？預(yù)言了62種基本粒子的存在，現(xiàn)在唯有希格斯玻色子尚未被發(fā)現(xiàn)，諾貝爾獎(jiǎng)也許在不遠(yuǎn)的未來等待著希格斯。如果說南部陽一郎可能幫助解釋了物質(zhì)為何有質(zhì)量的話，那么小林誠(chéng)和益川敏英

9、的工作則可能解釋了我們?yōu)槭裁粗两襁€存在。觀測(cè)表明，我們這個(gè)宇宙是物質(zhì)為主的，這就產(chǎn)生了一個(gè)問題：為什么宇宙中的反物質(zhì)遠(yuǎn)少于物質(zhì)？對(duì)于這個(gè)問題，目前還沒有完整的答案，但對(duì)稱性破缺是解決問題的關(guān)鍵之一。物理學(xué)理論顯示， 宇宙創(chuàng)生之時(shí)，應(yīng)有等量的物質(zhì)和反物質(zhì)制造出來，二者相遇便會(huì)湮滅，社為能量。但果真如此的話，我們所看到的星系、 恒星，包括我們自身便都不會(huì)存在， 我們的存在說明宇宙早期物質(zhì)和反物質(zhì)的對(duì)稱被打破了。1973年，小林誠(chéng)和益川敏英提出?小林一一益川理論？.認(rèn)為造成宇宙中粒子多于反粒子的原因是夸克的反應(yīng)衰變速率不同。他們還預(yù)言了存在 6種夸克。這些夸克在之后的二十多年里陸續(xù)被物理實(shí)驗(yàn)所證實(shí)。

10、.現(xiàn)在，物理學(xué)家相信，宇宙每產(chǎn)生100億個(gè)反物質(zhì)粒子的同時(shí)， 就有一個(gè)額外物質(zhì)粒 子的錨離，正是這樣的偏離導(dǎo)致的對(duì)稱性破缺才使得我們今天的宇宙得以存活，使我們得以存在。（節(jié)選自2018年10月16日南方周末。作者：黃永明）6 .下面的物理現(xiàn)象，屬于粒子物理學(xué)研究對(duì)象的一組是（）A. 一片雪花具有對(duì)稱的結(jié)構(gòu)，從鏡子里看和在鏡子外看沒有什么區(qū)別。B.粒子和反粒子雖然帶電情況相反，性質(zhì)卻相同。C.播放一個(gè)小球在密閉的容器里彈來彈去的錄像，從畫面上無從判別是正著放還是倒 著放。D. 一支鉛筆筆尖朝下豎立在圓桌中心，則鉛筆和圓桌沿鉛筆的中軸在各個(gè)方向上都對(duì) 稱。7.下面的說法，與原文文意不吻合的一項(xiàng)是（

11、）A.華人科學(xué)家李政道和楊振寧發(fā)現(xiàn)了鏡像對(duì)稱在弱相互作用中的破缺，而南部陽二郎 據(jù)此捐出了 “亞原子物理中的對(duì)稱性自發(fā)破缺機(jī)制”。B. “鉛筆實(shí)驗(yàn)”表明：對(duì)稱狀態(tài)往往是不穩(wěn)定的狀態(tài)；喪失對(duì)稱性，同時(shí)降低能量， 才能獲得穩(wěn)定。C.英國(guó)物理學(xué)家希格斯認(rèn)為，粒子與粒子之間的質(zhì)量差異源于它們宇宙早期接受能量 的多少。D. “小林一一益川理論”解釋了宇宙中粒子多于反粒子的原因，他們二人預(yù)言的6種夸克，也陸續(xù)被物理實(shí)驗(yàn)證實(shí)其存在的真實(shí)性。8.根據(jù)文意，下列推斷不正確的一項(xiàng)是A.物理學(xué)家們多次因?yàn)樵谄迫鳖I(lǐng)域的研究成果而獲得諾貝爾獎(jiǎng)，這表明在粒子物理學(xué) 的“三個(gè)對(duì)稱”領(lǐng)域，極有可能都存在對(duì)稱破缺現(xiàn)象。B.大型

12、強(qiáng)子對(duì)撞機(jī)（IMC）如果能尋找到希格斯玻色子，希格斯就很有可能獲得諾貝 爾獎(jiǎng)。這表明物理學(xué)家們的預(yù)言非常需要獲得物理實(shí)驗(yàn)的證明。C. “對(duì)稱性破缺”是粒子物理學(xué)非常重要的研究課題，一旦解開了它的奧秘，我們就能 完整地回答為什么宇宙中反物質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于物質(zhì)的問題。D.如果宇宙中產(chǎn)生的粒子具有嚴(yán)格對(duì)稱的性質(zhì)而不存在破缺，我們今天的世界就將不復(fù) 存在；因此，我們這個(gè)宇宙的存在其實(shí)十分偶然和幸運(yùn)。三、（12分.每小題3分）閱讀下面的文言文.完成 9 一 12題。馬鈞傳傅玄馬先生鈞，字德衡，天下之名巧.也。少而游豫，不自知其為巧也。當(dāng)此之時(shí)，言不及巧。 焉可以言知乎？先生為給事中，與常侍高堂隆、驍騎將軍秦朗

13、爭(zhēng)論于朝，言及指南車。二子謂：？古無指南車，賀言之虛也。？先生日：?古有之。未之思耳，夫何遠(yuǎn)之有？二子哂之日:?先生名鈞，字德衡，鈞者器之模，而衡者所以定物主輕重，輕重?zé)o準(zhǔn)而莫不模哉??？先生日：?虛爭(zhēng)空言，不如試之易效也。？于是二子遂以白明帝，詔先生作之，而指南車成。此一異 也，又不可以言者也。從是，天下服其巧矣。居京師，都城內(nèi)有地可以為團(tuán)，患無水以溉。先生乃作翻車，令童兒轉(zhuǎn)之，而灌水自覆，更入更出，其功百倍于常。此二異也。其后有人上百戲者，能設(shè)而不能動(dòng)也。帝以問先生：？可動(dòng)?對(duì)日：？可動(dòng)。？帝日：？其巧可益否 ？對(duì)日：？可益。？受詔作之。以大木雕構(gòu)，使其形若輪，平地施之， 潛以水發(fā)焉。設(shè)為女

14、樂舞象，至令木人擊鼓吹簫；作山岳，使木人跳丸擲劍，緣垣倒立，出 入自在，百官行署，春磨斗雞，變化百端。此三異也。有裴子者，上國(guó)之士也，精通見理，聞而哂之。乃難先生，先生口屈不能對(duì)，裴子自以 為難得其要，言之不已。傅子謂裘子日：？子所長(zhǎng)者言也，所短者巧也。馬氏所長(zhǎng)者巧也， 所短者言也。以子所長(zhǎng)，擊彼所短，則不得不屈；以子所短，難彼所長(zhǎng)，則必有所不解者矣。 夫巧者，天下之微事也，有所不解而難之不已， 其相擊刺，必已遠(yuǎn)矣。心乖于內(nèi)，口屈于外， 此馬氏之所以不對(duì)也。？。傅子見安鄉(xiāng)侯，言及裴子之論，安鄉(xiāng)侯又與裝子同。傅子日：？今若馬氏所欲作者，國(guó)之精器、軍之要用也。費(fèi)十尋之木，勞二人之力，不經(jīng)時(shí)而是非定

15、。難試易驗(yàn)之事，而輕以 言抑人異能。此猶以已智任天下之事，不易其道以御難盡之物，此所以多廢也。馬氏所作， 因變而得，是則初所言者不皆是矣。其不皆是，因不用之，是不世之巧無由出也。夫同情者 相護(hù)，同事者相害，中人所不能免也。 故君子不以為害人, 必以考試為衡石， 廢衡石而不用， 此美玉塹以見誣為石，荊和所以抱璞而哭之也。于是安鄉(xiāng)侯悟，遂言之武安侯；武安侯忽之，不果試也。此既易試之事，又馬氏之巧名 已定。猶忽而不察，況幽深之才，無名之璞乎？后之君子，其鑒之哉！馬先生之巧，雖古公輸般、墨翟、王爾。近漢世張平子，不能過也。公輸般、墨翟皆見用于時(shí)，乃有益于世。平子 雖為侍中，馬先生雖給事省中，俱不典工官

16、，巧無益于世，用人不當(dāng)其才，聞賢不試以事， 良可恨也。裝子者，裴秀。安鄉(xiāng)侯者，曹羲也。武鄉(xiāng)侯者，曹爽也。（選自 <古文鑒賞辭典 >,有刪節(jié)）9 .對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.天下之名巧,也巧：動(dòng)聽B.奧入更出，其功百倍于常更：輪番C.夫巧者，天下之微.事也微：精微D,后之君子，其鑒.之哉鑒：把，作為教訓(xùn)10 .下列各組句中加點(diǎn)詞語的意義和用法相同的一組是（）A,于是二子遂以 白明帝B,能設(shè)而 不能動(dòng)也越國(guó)以鄙遠(yuǎn)信而見疑，忠而被謗，能無怨乎C,后之君子，其鑒之哉D.巧無益于.世公之視廉將軍孰與秦王人固有一死，或重于 太山，或輕于鴻毛11 .下列六句話編為四組，

17、能表現(xiàn)馬鈞“不說空話，崇尚實(shí)踐”的一組是（）少有游豫，不自知其為巧也虛爭(zhēng)空言，不如試之易效也此一異也，又不可以言者也患無水以溉，先生乃作翻車帝曰：“其巧可益否 ？”對(duì)曰：“可益。”受詔作之馬氏所長(zhǎng)者巧也，所短者言也A.B.C.D.12 .下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A.馬鈞是天下之名巧，但由于他不知道自己有技術(shù)，而且還“言不及巧”，因此就沒 有人知道他的高超技術(shù)。B.常侍高堂隆和驍騎將軍秦朗都認(rèn)為古代沒有指南車，馬鈞也不可能做出指南車，但 馬鈞還是制作成功了技術(shù)難度極大的指南車。于是，馬鈞被天下人佩服。C.作者認(rèn)為裴秀以自己的長(zhǎng)處去攻擊馬鈞的短處是不對(duì)的，但同時(shí)指出馬鈞內(nèi)

18、心乖巧，不善言辭也是不對(duì)的。D .作者愛憎分明，對(duì)科學(xué)發(fā)明予以充分肯定，對(duì)有高超的技術(shù)的馬鈞不被朝廷重用覺 得可惜之至，譴責(zé)了對(duì)人才采取輕蔑態(tài)度的裴子、安鄉(xiāng)侯和武安侯。第II卷（非選擇題共114分）四、（24分）13 .把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）古有之。未之思耳，夫何遠(yuǎn)之有？（ 3分）譯文：（2）夫同情者相妒，同事者相害，中人所不能免也。（4分）譯文：（3）此美玉所以見誣為石，荊和所以抱璞而哭之也。（3分）譯文：14 .閱讀下面這首詩，然后回答問題：（6分）始聞秋風(fēng)劉禹錫昔看黃菊與君別，今聽玄蟬我卻回。五夜颼颼枕前覺，一年顏狀鏡中來。馬思邊草拳毛動(dòng)，雕眄青云

19、睡眼開。天地肅清堪四望，為君扶病上高臺(tái)。（1）這首詩的首聯(lián)除了 “今”與“昔”對(duì)比以外，還運(yùn)用了哪兩種修辭手法？（2分）答：（2）秋天的一景一物無不觸動(dòng)著詩人的情懷。請(qǐng)結(jié)合“動(dòng)”“開”二字分析這首詩的頸聯(lián)，說說詩人在其中抒發(fā)了怎樣的情懷？（4分）答：15 .文學(xué)常識(shí)與名篇填空。（5題限選4題）（8分）（1）杜麗娘是明代戲劇家 的»中的形象。(2)河漢清且淺，相去復(fù)幾許 ？, 。(迢迢牽牛 星)(3) , 。雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。(王勃滕王閣 序)(4)旅夜抒懷 是杜甫離開成都后乘舟順江東流時(shí)寫的，抒發(fā)了 “飄飄何所似？天地一沙鷗”的孤獨(dú)情懷，其中描繪出意境雄渾開闊的夜景的兩句詩是

20、:(5)王安石在游褒禪山記 一文中，認(rèn)為古人觀察事物有收獲的原因是“ 往往有得。"五、(21分)閱讀下面的文章.完成 16-19題。梅朵是藏語鮮花的意思肖黛(1)二十多年來， ？梅朵？這個(gè)極為好聽的名字，始終像一串窈窕的風(fēng)鈴，時(shí)常在我 的耳旁搖曳出玲瓏之聲。 有時(shí)，它就是一首歌，唱著一種彌漫在過去的記憶，孤獨(dú)地響起在 某個(gè)早晨或某個(gè)夜晚。(2)我見到藏族女孩兒梅朵時(shí)，她已經(jīng)昏迷不醒。(3)久久的昏迷，使她的平靜變成了一種安寧，也使她美得像正固守著一個(gè)夢(mèng)境的小女神。她以太挺拔的鼻梁， 把自己的臉龐襯托得有些消瘦。那密而長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，闊而薄薄的嘴唇，也都是雕琢過了的精細(xì)。她有數(shù)不清的發(fā)辯，

21、像被刺繡在潔白的枕頭上一般的好看。盡管死亡已經(jīng)逼迫著她， 但她的肌膚依舊散發(fā)著棕紅色的亮光，仿佛有誰替她涂抹了濃烈的油彩，生動(dòng)如臥身于一幅永遠(yuǎn)的油畫中間。那種美，全然透射著青春的光芒， 只能解釋為她愛著和被愛著的效果。(4)可至多也不過十五六歲的小梅朵再也沒有睜開眼睛，她像披著露水的花蕊，漸漸 死去了一一是一場(chǎng)車禍致使她嚴(yán)重腦損傷。那是初春時(shí)節(jié)，一輛裁著四十多個(gè)藏族同胞的大車，慘烈地翻在青海西部的茶卡地段路邊。多數(shù)人不同程度地受了傷，也有當(dāng)場(chǎng)就死了的。 梅朵是罹難者中最小的一個(gè)，也是倒向死神之懷的最后一個(gè)人。(5)而我，僅僅是路過了梅朵的病床，無意間瞥了一眼這個(gè)垂危的女孩，僅僅聽見別 人在喚她

22、的名字而已。(6)那天，那些與小梅朵同車的幸存者們，在她從搶救到死亡的整個(gè)過程中，都不曾 嚎啕，不曾泛濫淚水。不管誰， 只能在他們的容顏里遇到深刻而固執(zhí)的沉默。那沉默猶如暴 風(fēng)雨就要來臨前的空廓，壓得人喘不上氣來。(7)我看見他們中有一個(gè)年事稍長(zhǎng)者，把漸漸死去的梅朵，貼在自己的胸膛上。他是 強(qiáng)壯的，是一個(gè)項(xiàng)天立地的漢子的模樣，但他那般小心翼翼之狀， 讓我覺得，完全是唯恐驚醒了這個(gè)美少女的夢(mèng)境。(8) 一天，我向一位藏族文友討教，問？梅朵？在藏語中的本義。他告訴我，是鮮花。我的心忽地緊了一下：是鮮花，就有凋零的時(shí)候啊。(9)后來，我聽說那次駕車的，是一個(gè)漢族小伙子，他是應(yīng)該對(duì)車禍負(fù)全部責(zé)任的人。

23、 又聽說，那次車禍的全部幸存者，多次帶了茯茶等禮物，齊刷刷地去央求交通監(jiān)管部門對(duì)那 個(gè)漢族小伙子放棄處罰。 他們雖然沒有把藏傳佛教中的輪回之說擺到桌面上，但他們說，誰 也不會(huì)故意把車開翻了。他們還說，死者已死，傷者都得了救治，處罰已經(jīng)沒有實(shí)際意義。(10)我曾經(jīng)私下里竊笑他們， 竊笑他們向法律提出的要求竟如此荒唐，哪有閻了禍卻不受懲罰的道理吶。坦率地說，當(dāng)時(shí)免不了還有一絲嘆息：他們可真沒有文化呀。(11)但是，隨后的二十年里，我卻感到自己在大文化層面上的識(shí)見淺溥。(12)這二十年，我的生活中一直有藏族同胞，一直有藏傳佛教的信仰者。藏族文化的優(yōu)秀特征，好比是這一脈高原厚土里緩緩生長(zhǎng)出來的褐草紅樹

24、，無處不在。又好比是高山之巔披掛的晶瑩冰雪，長(zhǎng)年不化。那種漫長(zhǎng)的，悠 遠(yuǎn)的，極富詩意的人文精神，濃淡錯(cuò)疊地 ,(13)現(xiàn)在想來，梅朵在臨死前平靜安寧如畫一般的美麗，也應(yīng)該是因?yàn)樗缫呀?jīng)感知，此生彼死，一律都是最平常、也最尊貴的時(shí)刻。(14)關(guān)于這一點(diǎn)，很容易就可以在藏族諺語中得到印證：明天或來世，是何者先到，我們不知曉。(15)每一個(gè)民族都有自己獨(dú)特的生活形態(tài)、歷史傳統(tǒng)和文化精髓，就像梅朵們，無論椎心刺骨 的貧寒，無論天降滅頂之災(zāi)， 無論痛苦彌漫還是希望飄渺，他們都固守著冷靜的人生姿態(tài)，從不艾怨 天地，從不責(zé)怪命運(yùn)。這到底是緣于梅朵們對(duì)生命的脆弱性有著與生 俱來的理解。梅朵們既能毫無遮攔地放牧

25、于大草原，亦能夠莊嚴(yán)神圣地叩首于經(jīng)堂前。(16)時(shí)又至了初舂，鮮花又將綻開，我的耳旁又響起了清脆的風(fēng)鈴聲和清凌凌的美 樂聲梅朵呵梅朵，你知道么，你美麗的死亡，曾經(jīng)將我的心靈震撼，將我的思索引向坦途。16. (6 分)(1)作者為什么說“梅朵”是“極為好聽的名字”？(2分)答：(2)文章的第三段用細(xì)致的工筆描繪了梅朵死前的容貌，這段描寫有哪些作用？(4分)答： 17.請(qǐng)用簡(jiǎn)明精練的語言，概括本文的主題。(5分)答：18 .請(qǐng)簡(jiǎn)要說明下面的語句在文中的含義。(6分)(1)隨后的二十年里，我卻痛感到自己在大文化層面上的識(shí)見淺薄。(3分)答：(2)那種漫長(zhǎng)的，悠遠(yuǎn)的， 極富詩意的人文精神，濃淡錯(cuò)疊地匯

26、集和彌漫在我所呼吸的 空氣里。(3分)答：19 .下面對(duì)文章的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A.在文章的開頭，作者說，關(guān)于梅朵的歌，總是“孤獨(dú)地響起”，這說明他對(duì)藏族女 孩梅朵的深情并不被人們所理解，所以作者覺得孤獨(dú)。B.與小梅朵同車的幸存者們直至小梅朵死去也不曾淚水縱橫，嚎啕大哭，這體現(xiàn)出他 們內(nèi)心深處的悲痛和憤懣。C. “此生彼死，一律都是最平常、也最尊貴的時(shí)刻”.這是一種非?；磉_(dá)，然而又對(duì) 生者和死者都充滿尊重的生死觀。D.文中所說的“生命的脆弱性”，是指人類的生命路途充滿磨難，個(gè)體生命也可能因種種原因而夭折，這與西方“人是會(huì)思考的蘆葦”的說法是相互吻合的。E.這篇以少數(shù)民族生活為題材的散文風(fēng)

27、格清新健朗，感情既沉重而又昂揚(yáng)，充滿詩意 與哲理的色彩，有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。六、（9分）20 .請(qǐng)依照示例，寫出你對(duì)下面俗語或名句的不同看法。（任選一句，句式不限。）（3分）示例：酒香不怕巷子深另一看法：深巷中的酒香，誰能聞得到？好酒也需要包裝和宣傳。在信息時(shí)代，我們不能消極等待一個(gè)偶然過客的發(fā)現(xiàn)。假作真時(shí)真亦假另一看法：書讀百遍，其義自見另一看法：21 .下面是某市某日當(dāng)天夜里到第二天的天氣預(yù)報(bào)，請(qǐng)你閱讀后根據(jù)要求答題。（6分）日期 2018年某月某日 天氣 小雪轉(zhuǎn)多云，早晨部分地區(qū)有霧。 氣溫 -2 2 C七、（60分）22 .閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。柳宗元在種樹郭橐駝傳一文中指出：

28、？橐駝非能使木壽且孳也，能順木之天以致其性焉爾。？對(duì)此，你有什么感悟？請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，自選角度，自主立意，自擬題目，寫一篇議論文，不少于800字。參考答案（15分，每小題3分）1. B2. A3. B （A平地一聲雷：比喻突然發(fā)生了令人振奮的大事。用于此處不合語境。改“晴天霹 靂”。B.進(jìn)退維谷：谷，比喻困境；進(jìn)退都處于困難境地，比喻進(jìn)退兩難。合符語境。C. 一揮而就：形容寫字、作文、畫畫等非常熟練或才思敏捷。本句中用于“經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型”是使用對(duì)象不當(dāng)，宜用“一蹴而就”。D.扣帽子：比喻把不好的名目強(qiáng)加于人。用于此句感情色彩不當(dāng)，屬望文生義。）4. C （A關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，“不但/應(yīng)該放到“旅行價(jià)格

29、”的前面。B項(xiàng)“許多基金會(huì)的工作人員”有歧義。D項(xiàng)并列不當(dāng)，“思想界、學(xué)術(shù)界、文藝界”和“知識(shí)界”是從屬 關(guān)系，不能并列，可改為“思想界、學(xué)術(shù)界、文藝界以及整個(gè)知識(shí)界”）5. D （承接前文談魯迅的著作，由文章轉(zhuǎn)入談魯迅的精神，分析魯迅的精神， 總結(jié)語段。）二、（9分，每小題3分）6. B （只有B項(xiàng)直接描繪了關(guān)于基本粒子的性質(zhì)，其他三項(xiàng)都是用生活現(xiàn)象打比方來解釋 了粒子物理學(xué)的相關(guān)概念。）7. A （原文中并沒有說南部陽一郎是依據(jù)李政道和楊振寧的發(fā)現(xiàn)而提出自己理論的。）8. C （原文第段說“對(duì)于這個(gè)問題，目前還沒有完整的答案，但對(duì)稱性破缺是解決問題的關(guān)鍵之一”，因此不能說“對(duì)稱性破缺”能給

30、出問題的全部答案。）三、（12分，每小題3分）9. A （巧：技術(shù)高超的人）10. B （A.拿、把，介詞/來，連詞： B.去八連詞，表轉(zhuǎn)折：C.的，結(jié)構(gòu)助詞/不譯， 助詞，取消句子獨(dú)立性； D.對(duì)，介詞/比，介詞）11. B （為作者介紹或評(píng)價(jià)馬鈞的內(nèi)容，不能表現(xiàn)馬鈞不說空話、崇尚實(shí)踐的精神）12. D （作者并未指出馬鈞的不對(duì)，文中的“不對(duì)”是“不回答”的意思）四、（24分）13. （ 1）古代確有指南車，只是兩位沒有想到它罷了，這哪里是遙遠(yuǎn)的事呢？（意思對(duì)1分，“未之思耳” “夫何遠(yuǎn)之有”句式譯對(duì)各1分）（2）同樣情勢(shì)的人互相妒忌，同類工作的人互相破壞，一般人都不能避免。（意思對(duì)1分，“

31、妒” “害” “中人”譯對(duì)各 1分）（3）這就是美玉被誣為石頭，卞和抱著璞玉痛哭的原因啊。（判斷句、“見” “所以”譯對(duì)各 1分）14. （ 1）還運(yùn)用了擬人、對(duì)偶的修辭手法。（答對(duì)一種給1分）（2）頸聯(lián)描寫駿馬思念邊塞秋草，昂起頭，抖動(dòng)拳曲的毛；鶯雕睜開睡眼，顧盼著萬里 青云，這一 “動(dòng)” 一 “開”，極為傳神地刻畫出駿馬一展驥足，奔馳疆場(chǎng)和鷲雕展翅藍(lán) 天，搏擊長(zhǎng)空的形象。（2分）它不僅反映了它們內(nèi)心的“思”和“盼”，還顯示出一 種潛藏的力量，（1分）集中地抒發(fā)了詩人不服老，還想為國(guó)立功的昂揚(yáng)斗志和積極進(jìn) 取的豪情。 （1分）15. （1）湯顯祖牡丹亭（2）盈盈一水間，脈脈不得語。（3）漁舟

32、唱晚，響窮彭蠡之濱。（4）星垂平野闊，月涌大江流。（5）古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸以其求思之深而無不在也（每空1分，錯(cuò)、漏、添字，每空扣完1分為止）五、（21分） 16. （1）因?yàn)椤懊范洹痹诓卣Z中的本義是鮮花，（1分）梅朵圣潔而美麗的死亡使作者的心靈震撼。（1分）（2）這段描寫的作用是：突出了這位少女臨死前平靜安寧如畫一般。（1分）說明作者對(duì)于這位不幸少女記憶非常深刻。（1分）引出下文（1分）作者關(guān)于梅朵和她的藏族同胞的記敘、抒情與議論。（1分）17. 本文通過對(duì)在車禍中不幸死亡的藏族少女梅朵和她的同胞的描述（1分），表達(dá)了作者對(duì)藏族人民、藏文化的熱愛、崇敬之情，（2分）表明了對(duì)

33、不同民族的生活形態(tài)、歷史傳統(tǒng)和文化精髓，（1分）應(yīng)該相互理解、相互尊重的思想。（1分）18. （ 1）二十年前，“我”曾經(jīng)竊笑藏族同胞的“沒文化”，（1分）而現(xiàn)在，“我”為了解了藏文化的博大精深，藏族同胞的包容胸懷和堅(jiān)忍、達(dá)觀，而深深自責(zé)。（1分）（2）萌生于雪域高原的藏文化歷史悠久，（1分）充滿詩意且無處不在，（1分）具有極強(qiáng)的感染力和凈化心靈的功能。（1分）19. A、B （A:文中說“孤獨(dú)”，是因?yàn)樾∶范渲朗亲髡邆€(gè)人的記憶，說“他對(duì)藏族女 孩梅朵的深情并不被人們所理解”曲解了文意；B:與小梅朵同車的幸存者的沉默是因?yàn)樗麄兊谋磁c堅(jiān)忍，而不是由于“憤懣”。）六、 （9分）20 .參考答案

34、：假作真時(shí)真亦假另一看法：世上固然有許多虛假的東西，但我們不能因此懷疑否定一切，對(duì)于這個(gè)世界，我們是否應(yīng)多幾分信心昵 ？ 書讀百遍，其義自見另一看法：如果是不動(dòng)腦筋地讀，讀的遍數(shù)再多，終究還是浮在表面； 而對(duì)那些淺顯的文章，又何須讀上百遍 ？21 .參考答案：對(duì)喜歡晨練的人：容易感冒，不宜晨練。對(duì)騎車早行的人：雪后路滑， 謹(jǐn)防摔倒。（添加衣服，路滑防摔）對(duì)開車外出的人：控制速度、確保安全。（或打 開霧燈，確保安全）（每點(diǎn) 2分，符合語境即可。）七、（60分）參見2018年江西省高考語文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。附：參考譯文馬鈞先生字德衡，是天下有名的技術(shù)高超的人。少年時(shí)代，他過著玩樂的生活，自己也 不知道是個(gè)

35、技術(shù)高超的人。在這個(gè)時(shí)候，他沒有向人談及技術(shù)方面的問題，又怎么談得上有人知道他昵？馬先生擔(dān)任了給事中的官，和常侍高堂隆、驍騎將軍秦朗在朝廷上相爭(zhēng)辯論，談到指南車時(shí)，高堂隆和秦朗兩人都說：？古代沒有指南車，這是記載上的虛妄之語。？馬先生說：?古代確有指南車，只是兩位沒有想到它罷了，這哪里是遙遠(yuǎn)的事呢？高、秦兩人對(duì)馬先生冷笑說：？馬先生大名叫鈞，表字叫德衡。鈞，是陶器的模型，而衡是用來確定 物體輕重的，你這個(gè)衡輕重不準(zhǔn)確，還想作一切的模型嗎??？馬先生說：？用空話爭(zhēng)辯，不如試驗(yàn)更容易證明。？ 于是高、秦兩人就把馬鈞要制作指南車的情況稟報(bào)魏明帝，魏明帝 下詔令命馬鈞制作，而指南車終于制成了。這是一件奇異的事，又是不能用言語來形容的。 從這以后，天下的人都佩服他的奇巧了。馬先生居住在京城洛陽， 都城內(nèi)有土地可用作菜園，只是擔(dān)憂沒有水來灌溉。 馬先生就 制作翻車（龍骨水車），讓小孩子踩動(dòng)，灌注的水自行倒出，水輪