四川省西昌市禮州中學(xué)2012-2013學(xué)年八年級(jí)語文5月月考試題（無答案） 新人教版

1、四川省西昌市禮州中學(xué)2012-2013學(xué)年八年級(jí)5月月考語文試題（無答案） 新人教版班級(jí) 姓名 考號(hào) （時(shí)間 120分鐘 分值100分）一 、積累與運(yùn)用（每空2分,20分）2.下列詞語字形完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A 侏孺 饋贈(zèng) 藏污納垢 盛氣凌人 B 蹂躪 巋然 不容直疑 不慕榮利C 尷尬 篤信 義憤填膺 扣人心弦 D 匿名 畸形 引精據(jù)典 刀劍入鞘3.填入橫線上的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）盲目增加耕地 、盲目修建水庫 、盲目掘堤 、盲目建泵站 ，“四盲”像個(gè)巨大的吸水鬼，終于將塔里木河抽干了。 A. 用水 截水 引水 抽水 B. 截水 抽水 用水 引水 C. 用水 引水 截水 抽水

2、 D. 截水 用水 引水 抽水4.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（2分）A 端午節(jié)的賽龍舟、吃粽子、插艾蒲、采百草等習(xí)俗在民間廣為傳播。B 由于漢字電腦錄入技術(shù)的廣泛運(yùn)用，使人們書寫漢字的機(jī)會(huì)越來越少。C 理想的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、善于探索的水平。D 我們不僅要在課堂上、在教科書中學(xué)語文，還要在課堂外、在生活中學(xué)語文。5.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A 那時(shí)候，誰要有一副好皮筋，可真是值得驕傲的事情。B 據(jù)西域水道記記載，20世紀(jì)20年代前，塔里木河下游河水豐盈、碧波蕩漾，岸邊胡楊叢生、林木茁壯。C 在北京，都說“剃頭的條子，一頭熱，”其實(shí)，餛飩挑子也一樣。D “你瞧

3、，多好的東西，”她低聲喃喃地說：“可惜砸碎了?！?.下列說法有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A 與朱元思書選自藝文類聚，作者吳均，南朝梁文學(xué)家。B 李白是盛唐詩人，字太白，號(hào)青蓮居士，有“詩仙”之稱。他的詩大多具有沉郁頓挫的風(fēng)格。C 草書（今草）是漢代張芝始創(chuàng)的，他被后代尊稱為“草圣”。D 山坡羊 潼關(guān)懷古作者張養(yǎng)浩，字西孟，號(hào)云莊，元代散曲家。7.下列句子沒有使用修辭方法的一項(xiàng)是（ ）（2分）A 有人憧憬雪花飛揚(yáng)的冬，有人心儀草長鶯飛的春，有人迷戀陽光燦爛的夏，有人鐘情天高云淡的秋B 也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。C 蓬溪奎閣廣場(chǎng)

4、在初夏的陽光中，愈發(fā)顯現(xiàn)出一種歷史的滄桑感。D 如果宇宙沒有生命，怎么會(huì)從中開出燦爛的生命之花？8.下列名著中的人物和情節(jié)搭配有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A 宋 江智取生辰綱 B 孫悟空大戰(zhàn)牛魔王C 諸葛亮揮淚斬馬謖 D 尼 摩秘密建潛艇9.依次填入下面文段橫線處的短語，順序排列正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）讓我們對(duì)所有的苦難心存感激，因?yàn)?，生?，思想 ，意志 。總是在徘徊和失意中成熟；總是在挫折和磨難中茁壯；總是在殘酷和無情中堅(jiān)強(qiáng)A B C D 10. 下面表達(dá)得體的一項(xiàng)是（ ）（2分）A 張峰的橡皮擦掉到地上，他對(duì)同桌說：“嘿，給我撿起來！”B 小明得了闌尾炎，需向班主任王老師請(qǐng)假一周住院治療

5、，他在電話中對(duì)王老師說：“王老師，我是小明，我得了闌尾炎，需住院治療，特向您請(qǐng)假?！盋 某家長第一次與一領(lǐng)導(dǎo)會(huì)面，為與領(lǐng)導(dǎo)套近乎，他拍著領(lǐng)導(dǎo)的肩膀說：“我經(jīng)常在電視上看見您，您不認(rèn)識(shí)我哇！”D 一學(xué)生有一題不懂，他對(duì)老師說：“人們常說要不恥下問，麻煩您給我講講這道題吧?！倍?、綜合性學(xué)習(xí)（每空1分,11分）11.請(qǐng)將下列古詩文補(bǔ)充完整。（1）唐代詩人杜甫以博大的濟(jì)世情懷體察人間冷暖，在茅屋為秋風(fēng)所破歌中道出了 “_ ,_”的理想。（2）王安石的登飛來峰中的詩句“ ，自緣身在最高層”與杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。（3）白雪歌送武判官歸京中以花喻冬雪的千古名句是“_, _?！保?

6、）蘇軾在水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有中用：“_, _”表達(dá)對(duì)天下經(jīng)受離別之苦的人的美好祝愿。（5）李白在行路難中表明自強(qiáng)不息的奮斗精神的句子是：“_，_?！?2格蘭特船長的兒女是凡爾納的三部曲的第一部，第二部是 ，第三部是 。三、閱讀（29分）（一）（9分） 淡竹初秋，我和他相遇在江南湖州一個(gè)叫“百草原”的山林中。他是竹，植物中的另類。他看上去清瘦且憔悴，相對(duì)于百草原的其他植物，像一個(gè)混得不太好的中年人。稻子，正是揚(yáng)花灌漿的妙齡，名牌大學(xué)生般躊躇滿志；銀杏終于褪去了一身濃艷，和藍(lán)天的高潔媲美；法國梧桐是老實(shí)人，沉浸在年代久遠(yuǎn)的優(yōu)越感里，并不知道，有一種鵝掌梧桐，要悄然替代它無敵的位置；蘭花三七，像極薰

7、衣草，卻更美，所有的花都虔誠地朝一個(gè)方向，像被一種崇高使命蠱惑；浮萍無根，卻有心肺，掙脫著隨波逐流的命運(yùn)。貪婪的蔓，不知羞恥地攀爬在高大的冷杉上，一邊嗜血，一邊甜言蜜語幾乎所有的植物，都攢足勁兒，在喊我要生存！我要開花！我要結(jié)果！入世讓他們躊躇滿志，燦爛而虛無的誘惑令它們不惜一切、傾其所能。甚至動(dòng)物。幾只小老虎，眼睛都未睜開，拼命爭(zhēng)搶著媽媽的乳頭。甚至那口奇異的千年古井，都像藏著無窮的欲望，日夜暗涌不息的水，居然漫過高出地面一米的井沿。如果將井沿繼續(xù)壘高，水會(huì)怎樣？他是竹，是植物中的另類。其實(shí)，名利、金錢、權(quán)勢(shì)，如同陽光雨露的垂愛，蜜蜂花蝶的青睞，他不是不想要，可是，要彎下腰，要費(fèi)盡心機(jī)要將每

8、一條根都變成利爪，團(tuán)結(jié)土壤，虛偽地贊美越來越污濁的空氣；要與昆蟲講和，與風(fēng)霜妥協(xié)；對(duì)蒼蠅漠視，對(duì)強(qiáng)加在身上的種種不公委屈求全，才能安身立命，才能有飛黃騰達(dá)的可能?？墒牵墓枪?jié)生來就是直的，他不能彎腰；他的心生來就是空的，他不愿費(fèi)盡心機(jī)。真的是空的嗎？不，那一節(jié)節(jié)空里，早已成就一個(gè)美妙的小宇宙有與生俱來的一些堅(jiān)持，有人生一世、草木一秋的豁達(dá)智慧，有對(duì)土地的感恩，有和另一棵竹的愛，與筍的親，與周圍無數(shù)青光綠影的促膝長談，開懷暢飲，有鳥兒偶爾駐足的呢喃，有清風(fēng)明月的和唱笑忘功名利祿，荒蕪繁雜的每一秒時(shí)光都格外靜謐而美好。那一節(jié)節(jié)空里，是永遠(yuǎn)的滿盈。更讓我驚異的，他不僅直，空，而且淡。他是淡竹全球原

9、始淡竹最大群落中的一員。從外表到骨子，都是竹子里的最淡淡紫、淡紅、淡褐、淡綠、淡泊。所以，他與世無爭(zhēng)到看淡生死。他可以很入世。生可以防風(fēng)，成蔭，美化環(huán)境；死可以做篾，成為最土最實(shí)用的曬竿、瓜架、涼席，竹桌、竹椅、竹籃。它也可以很出世。他是蕭與笛的前世，不死的魂魄隨天籟之音往來天地之間，優(yōu)雅散淡而雋永。當(dāng)然，這并不表示他逆來順受，他會(huì)和壓在頭頂上的積雪抗?fàn)?，他不允許荒草占領(lǐng)腳下的領(lǐng)地，他搖曳著枝竿向毒蛇示威，他告訴所有的竹要獨(dú)善其身兼愛天下。他是李白，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”。他是陶淵明，“采菊東籬下，悠然見南山”。他是鄭板橋，“蓋竹之體，瘦勁孤高，枝枝傲雪，節(jié)節(jié)干霄，有君子之豪氣

10、凌云，不為俗屈”。他是文天祥，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。他是蘇軾，“寧可食無肉，不可居無竹”。他是瘋瘋癲癲的釋道濟(jì)公，“數(shù)枝淡竹翠生光，一點(diǎn)無塵自有香”。他是岳飛、辛棄疾，他是中國儒家，“山南之竹，不操自直，斬而為箭，射而則達(dá)” 他是我們身邊那些堅(jiān)守著什么的人。他們懂得，濃墨重彩是一輩子，云淡風(fēng)輕也是一輩子。奴顏婢膝是一輩子，坦蕩瀟灑也是一輩子。他們選擇了后者，等于選擇了物質(zhì)上的清貧，心靈上的豐衣足食。于是這些自由快樂的心靈，站在一個(gè)孤寂的陣營里，成為人世間越來越彌足珍貴的另類，風(fēng)雨過處，仰天長笑。13.第自然段突出了所寫事物怎樣的共同特點(diǎn)？描寫這些事物有什么作用？（3分） 14.第

11、自然段寫了李白等詩人及詩句，能否把這段內(nèi)容刪掉？為什么？（2分） 15.本文寫竹，為什么用他來稱代？（2分） 16.試賞析幾乎所有的植物，都攢足勁兒，在喊我要生存！我要開花！我要結(jié)果！這句話。（2分） （二）（10分） 反復(fù)燒開的水能不能喝高中化學(xué)認(rèn)為反復(fù)燒開的水不能喝，在實(shí)際生活當(dāng)中，有人也常這樣提醒，這其中是什么原因呢？理由眾說紛紜，歸納起來，大概有三種。一種是說水多次燒開后，水中溶解的氧氣都跑光了，喝缺氧的水對(duì)健康不利。一個(gè)成年人在平靜狀態(tài)下每分鐘大約呼吸16-20次，吸入氧氣量大約是250毫升，等于360毫克氧。常溫常壓下一升水的溶氧量大約是610毫克，也就是說，你呼吸一次吸入的氧氣量

12、已經(jīng)超過了一升水中的氧氣量了，水中那點(diǎn)氧氣對(duì)人體來說微不足道，毫無價(jià)值。另一種說法是，因煮沸過久，水垢會(huì)溶解到水中，水中鈣、鎂等重金屬成分濃度會(huì)增加，形咸硬水。而實(shí)際燒水過程中，不僅不會(huì)溶解水垢，反而會(huì)增加水垢。而且，鈣、鎂并不屬于對(duì)人體健康有害的重金屬，實(shí)際上它們是人體必需的礦物質(zhì)，如果能從水中吸收鈣、鎂，反而對(duì)人體有益。第三條理由就是，水反復(fù)燒開后，水蒸發(fā)掉了，不揮發(fā)的有害物質(zhì)留下了，這樣有害物質(zhì)的濃度增加了，對(duì)人體就有害了。但是我們燒水時(shí)一般是蓋著蓋子的，而且燒開了就會(huì)熄火，所以蒸發(fā)掉的水很少，有害物質(zhì)濃度并不會(huì)增加多少。而且，如果你把燒過的水全都喝下去的話，那么不管水燒了多少次、有害物

13、質(zhì)濃度如何，喝下去的有害物質(zhì)的總量都是一樣的。在日常生活中，不太可能把水煮沸這么多次，只在一種情況下有可能發(fā)生：飲水機(jī)的加熱一直開著，每隔20分鐘左右自動(dòng)加熱一次。不過，飲水機(jī)用的桶裝水是已經(jīng)過純化的，多次加熱后產(chǎn)生的亞硝酸鹽的量很有限。經(jīng)過實(shí)驗(yàn)，加熱181次后，水中亞硝酸鹽含量增加到3.53微克升，超過了桶裝水的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)（2微克升），但也超得不多，要引起中毒更差得遠(yuǎn)了。按亞硝酸鹽計(jì)算，人要吃下大約O2克才會(huì)出現(xiàn)中毒癥狀，這相當(dāng)于喝下了幾萬升這種水。而且，飲水機(jī)的水是流動(dòng)的，會(huì)不斷地被取走飲用，亞硝酸鹽的含量實(shí)際上不會(huì)像實(shí)驗(yàn)結(jié)果那么高的。即使是中學(xué)教材中言之鑿鑿的生活常識(shí)我們也不應(yīng)該輕信，在日

14、常生活中幾乎不可能遇到。把水多煮沸幾次并不會(huì)對(duì)身體產(chǎn)生什么危害。如果擔(dān)心飲水機(jī)的幾十次、上百次反復(fù)加熱會(huì)產(chǎn)生過量的亞硝酸鹽的話，那么也有簡(jiǎn)單的方法可以避免：不要讓飲水機(jī)的加熱持續(xù)開著，只：在需要飲用時(shí)再打開，或者干脆直接飲用涼水（桶裝水本來就可直接飲用），這樣能節(jié)省能源，更環(huán)保。 （有刪改）17文中說明了一般認(rèn)識(shí)中的水反復(fù)燒開不能喝的三種原因，請(qǐng)用精煉的語言概括出來。（3分） 18.全文在說明中使用了 順序;第自然段主要使用了 、 的說明方法。(3分)19.請(qǐng)分析下面句子中劃線詞的表達(dá)效果。（2分）按亞硝酸鹽計(jì)算，人要吃下大約O2克才會(huì)出現(xiàn)中毒癥狀。 20.請(qǐng)給本文劃分層次（分三層），并概括層

15、意。（2分） （三）(10分) 醉翁亭記環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨

16、溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂;人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。21. 解釋下列語句中加點(diǎn)字的意思。(2分) (1)名之者誰（ ） (2)野芳發(fā)而幽香 （ ）(3) 樹林陰翳（ ） (4)弈者勝 （ ）22. 用現(xiàn)代漢浯寫出下面句子的意思。(4分)(1)醉翁之意不在酒，在

17、乎山水之間也。 (2)醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。 23.第自然段段描繪了四個(gè)場(chǎng)景，分別是滁人游、 、眾賓歡、 。(2分)24.“人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也”體現(xiàn)了太守的什么思想?(2分) 禮州中學(xué)20122013學(xué)年度下期5月月考初二語文試答題卷班級(jí)_姓名_學(xué)號(hào)_一 、積累與運(yùn)用 (每題2分，共20分)1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 二、綜合性學(xué)習(xí)（每空1分,11分）11.（1）唐代詩人杜甫以博大的濟(jì)世情懷體察人間冷暖，在茅屋為秋風(fēng)所破歌中道出了 “_ ,_”的理想。（2）王安石的登飛來峰中的詩句“ ，自緣身在最高層”與杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之

18、妙。（3）白雪歌送武判官歸京中以花喻冬雪的千古名句是“_, _?！保?）蘇軾在水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有中用：“_, _”表達(dá)對(duì)天下經(jīng)受離別之苦的人的美好祝愿。（5）李白在行路難中表明自強(qiáng)不息的奮斗精神的句子是：“_，_。”12格蘭特船長的兒女是凡爾納的三部曲的第一部，第二部是 ，第三部是 。三、閱讀（29分）13.第2段突出了所寫事物怎樣的共同特點(diǎn)？描寫這些事物有什么作用？（3分） 14.第8段寫了李白等詩人及詩句，能否把這段內(nèi)容刪掉？為什么？（2分） 15.本文寫“竹”，為什么用他來稱代？（2分） 16.賞析“幾乎所有的植物，都攢足勁兒，在喊我要生存！我要開花！我要結(jié)果！”這句話。（2分） 17文中說明了一般認(rèn)識(shí)中的水反復(fù)燒開不能喝的三種原因，請(qǐng)用精煉的語言概括出來。（3分） 18.全文在說明中使用了 順序. (1分)第段主要使用了 、 的說明方法。(2分)19.請(qǐng)分析下面句子中劃線詞的表達(dá)效果。（2分）按亞硝酸鹽計(jì)算，人要吃下大約O2克才會(huì)出現(xiàn)中毒癥狀。 20.請(qǐng)用/給本文劃分層次（分三層）。（2分） 21. 解釋下列語句中加點(diǎn)字的意思。(2分) (1)名之者誰（ ） (2)野芳發(fā)而幽香 （ ）(3) 樹林陰翳（ ） (4)弈者勝 （ ）22. 用現(xiàn)