蒙氏數(shù)學(xué)大班上學(xué)期數(shù)學(xué)思維興趣班教學(xué)計(jì)劃

1、大班上數(shù)學(xué)思維興趣班教學(xué)計(jì)劃 （蒙氏數(shù)學(xué)） 周次主題內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)1多角度分類1.能從多個(gè)角度來分類，嘗試自己說出分類標(biāo)準(zhǔn)，在同一分類標(biāo)準(zhǔn)下能將物品分完。2.積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。3.培養(yǎng)幼兒觀察、分析能力。2多角度排序1.在操作中探索將物品按多種方法交替重復(fù)地排序。2鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察、找出規(guī)律對(duì)物體進(jìn)行排序。3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、觀察能力和比較能力。3國慶放假。4測(cè)量（一）1.能用兩種或兩種以上自然工具測(cè)量物體的長短、寬窄、高矮等。2.體驗(yàn)不同的測(cè)量工具和方法。3.初步理解測(cè)量的意義，增強(qiáng)幼兒動(dòng)手能力。5測(cè)量（二）1.學(xué)習(xí)用不同的自然工具測(cè)量同一物體。2.在測(cè)量中感覺測(cè)量工具越長，

2、測(cè)量得出的單位數(shù)越小；測(cè)量的工具越短，測(cè)量得出的單位數(shù)越大。3.進(jìn)一步了解測(cè)量的意義，讓幼兒體驗(yàn)測(cè)量的樂趣。6認(rèn)識(shí)“0”1.通過操作和游戲活動(dòng)，初步了解“0”的意義。2.積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，對(duì)數(shù)學(xué)有好奇心和求知欲。3.培養(yǎng)幼兒的觀察力，能準(zhǔn)確將數(shù)字09與相應(yīng)的量對(duì)應(yīng)。75的分解、組合1.初步體驗(yàn)數(shù)量比1多的物品可以分成兩部分。2在活動(dòng)中經(jīng)歷25的分解、組合。3.通過感知分解、組合的關(guān)系，提高對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。85的加法1.在操作活動(dòng)中學(xué)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的加法，初步了解加法的意義。2.能從生活和游戲中感受5以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。3.提高幼兒的理解能力和思維的靈活性。95的減法1.通過操

3、作“加法、減法板”，初步了解減法的實(shí)際意義。2.在操作及游戲中學(xué)習(xí)5以內(nèi)的減法。3.培養(yǎng)幼兒的邏輯推理能力。10復(fù)習(xí)5以內(nèi)的加法、減法1在操作中加深對(duì)數(shù)字的了解，提高運(yùn)算及自編運(yùn)用題的能力。2.能積極參與活動(dòng)，進(jìn)一步理解加、減法的意義。3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)口的能力和邏輯思維能力。116、7的分解、組合1 經(jīng)歷對(duì)數(shù)量6、7的物品進(jìn)行分解、組合的過程，嘗試用數(shù)字和符號(hào)表示分解、組合。2進(jìn)一步感知總數(shù)和部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。3.養(yǎng)成做事愛動(dòng)腦筋的習(xí)慣。126、7的加法1.復(fù)習(xí)6、7的分解、組合，并通過操作列出6、7的各種加法算式。2.提高幼兒理解和運(yùn)算能力，進(jìn)一步理解數(shù)字相加的含義。3.能積極思考，體會(huì)數(shù)

4、學(xué)活動(dòng)的成功感和趣味性。136、7的減法1. 通過操作“加法、減法板”，學(xué)習(xí)6、7的減法。2. 提高幼兒理解和運(yùn)算能力，進(jìn)一步了解減法的含義。3.積極參加活動(dòng)，開動(dòng)腦筋思考，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的趣味性。14復(fù)習(xí)6、7的減法、減法1.進(jìn)一步了解加法、減法的含義，復(fù)習(xí)6、7的加法、減法。2.加深對(duì)加法、減法意義的感知和了解，在操作中提高運(yùn)算能力。3.發(fā)展邏輯思維能力。158、9的分解、組合1.經(jīng)歷將數(shù)量為8、9的物品分成兩份的過程，感知8、9的分解、組合。2.進(jìn)一步感受總數(shù)與部分?jǐn)?shù)及部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。3.培養(yǎng)初步的觀察能力和思考能力。168、9的加法1.通過觀察及操作，學(xué)習(xí)8、9的加法運(yùn)算。2. 激發(fā)幼兒思維的靈活性，提高運(yùn)算能力。3.能主動(dòng)參與活動(dòng)，保持愉快情緒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。大班（思維游戲）興趣1班名單上課時(shí)間：周二執(zhí)教教師：林梅芳大一班大二班大三班大四班高寅杰曹宇燾許詩楊 鄭珉宇馬銘悅?cè)~欣宇沈嘉寧曹碩張笑語