人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)1-3單元檢測(cè)試題(有答案)

1、七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)1-3單元復(fù)習(xí)檢測(cè)試題（含答案）一、積累與運(yùn)用。（27分）1.下列四組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）（3分）.凹函(dang)氣氛（f©n）徘徊(hua i)氣沖斗牛（d6u）校對(duì)(xiao)弄堂(nong)倔強(qiáng)(ju6)鮮為人知（xian）.迭起(did )嗥鳴（hdo）彭湃(bii)鍥而不舍（qi）亙古(gen)彷徨(pang)污穢(hui)迥乎不同（ji6ng）2.下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（)(2 分)A.愧作婉轉(zhuǎn)哺育 撲朔瞇離B.取締霹靂熱忱鋒芒必露C.譬如煩躁侮辱微不足道D.禱告震悚斑斕惟吾德磬3.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（)(3

2、分)A.張三每天上網(wǎng)玩游戲，玩得甚至連飯都忘了吃,真是鞠躬盡瘁啊。-6-B.自然災(zāi)害是異常恐怖的，光鮮為人知的汶川地震就給我國(guó)造成了重大的人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失。一人，伙經(jīng)Je17匕云刀口八六 月組然J ， 旦拍艮叫鏟I）里火爭(zhēng)也付八日中 舊下乂W J團(tuán)支部書(shū)記。口 但生他付、於出巾U冽TJ ¥果 ，TH漢Id川仲江次川廠口 J .嘔心浙他木，匕以八/伙囚尖出會(huì)場(chǎng)館的標(biāo)志性建筑。4.下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：（）（2分） A. 一個(gè)好的比喻，或形似，或神似，或形神兼似，總離不開(kāi)相似這一根本特點(diǎn)。B.誰(shuí)也不能否認(rèn)家長(zhǎng)的這種做法不能說(shuō)是對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，但結(jié)果也許適得其反。C.父母對(duì)孩子過(guò)于溺

3、愛(ài)，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是十分有害的。D.勘董中學(xué)采取了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，極大激發(fā)了學(xué)生們的閱讀熱情。5.對(duì)下列句子所用修辭手法判斷不正確的一項(xiàng)是（）（2分） A.賣(mài)油翁對(duì)于陳康肅“十中八九”的射箭技術(shù)似乎并沒(méi)覺(jué)得有什么精妙。（比喻）8 .河滿子簡(jiǎn)直就是奶奶的心尖子、肺葉子、眼珠子、命根子?？鋸垼〤.我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛。排比）D.??！黃河！你一瀉萬(wàn)丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸，伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀。姒人）9 .下列各項(xiàng)中對(duì)所學(xué)課文說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分） A.臺(tái)階一文把“臺(tái)階”作為線索，講述父親為建造高臺(tái)階的新屋付出了艱苦代價(jià)。8

4、.阿長(zhǎng)與山海經(jīng)選自小說(shuō)集吶喊。是魯迅寫(xiě)的一篇懷念兒時(shí)保姆的文章。C.作者楊絳在老王這篇文章中，以善良體察善良，寫(xiě)了老王這樣一個(gè)普普通通，不被人重視，卻有一顆金子般善良心的人。D.賣(mài)油翁的作者是北宋時(shí)期的政治家、文學(xué)家歐陽(yáng)修，他是唐宋八大家之一。9 .古詩(shī)雞犬寫(xiě)。（8分）（1）獨(dú)坐幽篁里，o田隹的里微）（2）此夜曲中聞?wù)哿?。（李白春夜洛城麗）?）逢入京使中寫(xiě)詩(shī)人由于行程匆匆，只好用捎口信的方式表達(dá)懷親之情的句子是： ， 。（4）木蘭詩(shī)中描寫(xiě)邊塞夜景，表現(xiàn)軍中艱苦生活的句子是：（5）請(qǐng)從你所積累的詩(shī)詞中寫(xiě)出一組愛(ài)國(guó)的詩(shī)句:10 .名著閱讀。（4分）駱駝祥子是中國(guó)現(xiàn)代著名作家 的代表作。祥子來(lái)自

5、農(nóng)村，立志買(mǎi)輛自己的車(chē)。但他用三年的血汗錢(qián)換來(lái)的車(chē)卻被搶走了；第二次，他還沒(méi)攢足買(mǎi)車(chē)的錢(qián)，錢(qián)就被孫偵探敲炸了；接著車(chē)廠廠主的女兒 對(duì)他的“愛(ài)情”又給他的身心帶來(lái)了磨難。在經(jīng)過(guò)多次挫折后，并隨著祥子心愛(ài)的女人 的自殺，他心中最后一朵希望的火花被吹滅了。二、閱讀（共計(jì)43分）（一）（5 分）晚春韓愈草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。11 對(duì)這首詩(shī)分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.這是一首寫(xiě)暮春的詩(shī)，這時(shí)節(jié)百花盛開(kāi)，萬(wàn)紫千紅，花木像是知道春將歸去，所以特別珍惜 這最后的美好時(shí)光。B.詩(shī)中的“楊花”是指楊樹(shù)開(kāi)的花，榆莢”是指榆錢(qián)。這一句，表面看起來(lái)，是詩(shī)人對(duì)“楊花 榆莢”的揶

6、揄，其實(shí)是更深層次的贊許。C.在詩(shī)人筆下，花草樹(shù)木仿佛都有情思，有個(gè)性，成了精靈。連那些“無(wú)才思”的楊花榆莢， 也都紛紛飄落，如雪花般盡情飛舞。D.這首詩(shī)以擬人化的手法，語(yǔ)言輕靈，從花草樹(shù)木的角度寫(xiě)對(duì)春天的留戀，讀起來(lái)饒有趣味。10、請(qǐng)說(shuō)出“百般紅紫斗芳菲”中“斗”修辭方法，并簡(jiǎn)析其作用。（3分）（-）文言文比較閱讀（12分）【甲】陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之，久 而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問(wèn)曰：汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ ”翁日：無(wú)他， 但手熟爾。”康肅忿然日：爾安敢輕吾射！"翁曰：以吾酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢(qián)覆其

7、 口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。因曰：'吾亦無(wú)他，唯手熟爾?！笨得C笑而遣之?！疽摇磕戏蕉鄾](méi)人，日與水居也，七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒(méi)矣。夫沒(méi)者豈茍然 哉？必將有得于水之道者。日與水居，則十五而得其道；生不識(shí)水則雖壯見(jiàn)舟而畏之。故北方之勇 者，問(wèn)于沒(méi)人，而求其所以沒(méi)，以其言試之河，未有不溺者。故凡不學(xué)而務(wù)求其道，皆北方之學(xué)沒(méi) 者也?！咀⑨尅?沒(méi)人：能潛水的人。11 .請(qǐng)用給下面句子斷句，限斷兩處。（2分）生不識(shí)水則雖壯見(jiàn)舟而畏之。12 .翻譯下面句子。（4分）（1）見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。（2）日與水居，則十五而得其道。13 .甲文中體現(xiàn)陳堯咨傲慢的語(yǔ)句是，表明賣(mài)油

8、翁觀 點(diǎn)的語(yǔ)句是 O乙文中北人“以其言試之河，未有不溺者”的原因是 。（都用原文語(yǔ)句回答，3分）甲乙兩文都告訴人們什么道理？（3分）（三）三件不能讓母親知道的往事63分）我是個(gè)鄉(xiāng)下孩子。母親是土生土長(zhǎng)的鄉(xiāng)下人，沒(méi)什么文化。但沒(méi)文化的母親對(duì)孩子的愛(ài)并不 會(huì)比有文化的母親少一分，只不過(guò)有的時(shí)候會(huì)以“特別”的形式表現(xiàn)出來(lái)而已。我念高三那年一個(gè)周末，母親第一次搭別人車(chē)來(lái)到縣城的一中。在遞給我兩罐咸菜后，又興 奮地塞給我一盒包裝得挺漂亮的營(yíng)養(yǎng)液。我驚訝地問(wèn)母親：“咱家那么困難，買(mǎi)它干什么？”母親很 認(rèn)真地說(shuō)：“聽(tīng)人家說(shuō)，這東西補(bǔ)腦子，喝了它，準(zhǔn)能考上大學(xué)。我摩拿著那盒營(yíng)養(yǎng)液嘟嚷著：那 么貴，又借錢(qián)了吧?

9、”母親一笑：“沒(méi)有!是用手鐲換的。”那只漂亮的銀手鐲是外祖母?jìng)鹘o母親的， 是貧窮的母親最貴重的東西。多年來(lái)一直舍不得戴，壓在箱底。母親走后，我打開(kāi)一小瓶營(yíng)養(yǎng)液，慢慢地喝下了那渾濁的液體，沒(méi)想到我當(dāng)天晚上便被送進(jìn) 醫(yī)院。原來(lái)母親帶來(lái)的那盒營(yíng)養(yǎng)液是偽劣產(chǎn)品?；氐綄W(xué)校，我把它全扔了。當(dāng)我接到大學(xué)錄取通知書(shū)時(shí)，母親欣然道：'那營(yíng)養(yǎng)液還真沒(méi)白喝呀，當(dāng)初你爸還怕人家騙咱 呢。"我使勁兒點(diǎn)著頭。一個(gè)炎炎夏日，正讀大學(xué)的我收到一個(gè)來(lái)自家里的包裹單。我忽匆匆趕到郵局取郵包，未及 打開(kāi)那里三層外三層包裹得格外嚴(yán)實(shí)的小紙箱，一股濃濃的饃味已撲面而來(lái)。屏著呼吸打開(kāi)才發(fā)現(xiàn) 里面裝的是5個(gè)煮熟的雞蛋，經(jīng)

10、過(guò)千里迢迢的郵途，早已變質(zhì)發(fā)臭。心里禁不住埋怨：也不動(dòng)動(dòng)腦 子，這么大的城市，什么樣的雞蛋吃不到?大熱天的，還那么老遠(yuǎn)從鄉(xiāng)下寄，肯定要壞的。很快，母親讓鄰居代寫(xiě)的信寄到了。原來(lái)，前些日子家鄉(xiāng)正流行一種說(shuō)法，說(shuō)今年閏五月， 母親買(mǎi)5個(gè)雞蛋，煮熟了送給兒女吃，就能保兒女的平安。母親在信中還一再?lài)诟?，讓我一定要?口氣吃掉那5個(gè)熟雞蛋讀信的那一刻，我的心暖融融的，仿佛母親就站在而前，慈祥地看著我吃下了 5個(gè)雞蛋。放 暑假回家，母親問(wèn)我雞蛋是否壞了，我笑著說(shuō)：“沒(méi)有，我一口氣都吃了。”于是，我看到母親一臉 的幸福，陽(yáng)光般燦爛。畢業(yè)后，我寫(xiě)信告訴母親我交女朋友了。母親十分歡喜，很快寄來(lái)了一條紅圍巾。當(dāng)我

11、拿給 女友時(shí)，她不屑地說(shuō)：“多土啊，你看現(xiàn)在誰(shuí)還圍它?”女友說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。城里的女孩子，幾乎沒(méi)有一 個(gè)圍這種圍巾的。后來(lái)，我跟女友的關(guān)系越來(lái)越淡，最后只得分手。那日，我問(wèn)她：哪條紅圍巾呢?”“那破玩 意兒我早扔了，你要，我可以再給你買(mǎi)一條。"我當(dāng)然沒(méi)有要。只是心里充滿悲哀，為母親那條無(wú)辜 的紅圍巾。后來(lái)當(dāng)我和現(xiàn)在的妻子戀愛(ài)時(shí)，我送她的第一件禮物，就是跟母親那條一模一樣的紅圍巾， 并告訴她是我母親買(mǎi)的，妻很珍惜。（11）母親曾自豪地跟很多人說(shuō)：“一條紅圍巾，一下子就幫兒子拴住了一個(gè)好媳婦”?？粗赣H那 一臉的喜悅，我當(dāng)然不能告訴母親，這個(gè)媳婦不是用她那條紅圍巾給“拴住”的不過(guò)這有什么關(guān)系呢

12、，我只要知道母親是愛(ài)我的，而我能給予母親的最大安慰就是一一讓母 親知道正是這愛(ài)成就了兒子的人生幸福。所以這三件事的真相我決定永遠(yuǎn)不告訴母親。15、請(qǐng)你分別用一句話概括文章所記敘的三件事。e分）16、開(kāi)頭一段中畫(huà)線的句子在文章結(jié)構(gòu)上起什么作用？。e分）17、段說(shuō)母親成就了兒子的人生幸福，這幸福在本文中具體指哪幾個(gè)方面？（3分）18、文章所寫(xiě)三件事，如發(fā)生在你身上，你會(huì)告訴母親嗎？為什么？ （5分）（四）父親那只寂寞的手（13分）家人住院，同病房有個(gè)鄉(xiāng)下來(lái)的年輕人，右手的手指除了大拇指外全部截掉了，為了還原手 上的皮膚，醫(yī)生將他的右手縫到肚皮上，據(jù)說(shuō)要養(yǎng)護(hù)一段時(shí)間。陪這個(gè)年輕人來(lái)住院的是他的愛(ài)人和

13、父親。每天晚上，年輕人和妻子擠在窄小的病床上休息， 而他那黑瘦蒼老的父親，就用幾塊泡沫板席地睡在大廳的走廊上。白日里無(wú)事，小夫妻兩個(gè)經(jīng)常嘰 嘰咕咕地湊在一起說(shuō)私房話，做父親的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)坐在安靜的走廊長(zhǎng)椅上，一只手在眼眉上滑來(lái)滑去， 衰老的眼睛濕漉漉地看著某個(gè)地方發(fā)呆。即便吃飯的時(shí)候，他也是沉默的，唯一話多的是每天早晨 查房的時(shí)候，他總要追著醫(yī)生問(wèn)東問(wèn)西，聽(tīng)到解答后，又一個(gè)人怔怔地去長(zhǎng)椅上發(fā)呆了。一天夜里，病房的空調(diào)調(diào)得太低，年輕的兒媳感冒了，昏昏沉沉躺在病床上睡著了。年輕人 坐在床邊的椅子上輸液，那個(gè)黑瘦的父親跑到門(mén)診大廳買(mǎi)來(lái)幾片藥，然后坐在兒子身邊，眼巴巴看 著輸液瓶的液體一滴一滴落下來(lái)。半小時(shí)

14、后，液輸完了，護(hù)士拔下針頭后，用一根棉簽掘在年輕人的手上，轉(zhuǎn)而囑咐老人：幫 著掘一下，另外，如果有時(shí)間的話，按摩一下他的胳膊。就在那個(gè)瞬間，我注意到做父親的手輕輕抖了一下，他小心翼翼地握住棉簽，眼光忽然變得 有點(diǎn)羞澀。年輕人似乎也不習(xí)慣父親的手在自己胳膊上按摩，他局促地扭一扭身子，轉(zhuǎn)眼看著睡夢(mèng) 中妻子的臉。往日里，都是愛(ài)人幫他按摩和掘棉簽，他咕噥著要父親停下來(lái)，可是老人并不答話， 而是繼續(xù)輕輕按摩著他的手臂。病房里長(zhǎng)時(shí)間地沉默著，老人放在兒子胳膊上的手漸漸不顫抖了，他熟稔地從上到下運(yùn)動(dòng)著， 眼神里竟然有歡欣的火花蹦出來(lái)。而那個(gè)年輕人，也不再看妻子，他微微閉上眼睛，短短的睫毛顫 巍巍地在燈光下抖

15、動(dòng)著，那一刻，我忽然被這個(gè)場(chǎng)景深深感動(dòng)了。每個(gè)孩子都是在父親手里長(zhǎng)大的，邪怕再笨拙的父親，也幾乎都為孩子換過(guò)尿布。稍微長(zhǎng)大 一點(diǎn)，父親們喜歡用有力的大手將孩子高高地舉過(guò)頭頂，銀鈴一樣的笑聲中，他粗糙的手指滑過(guò)孩 子?jì)赡鄣钠つw，滿心都是愉悅和感動(dòng)。無(wú)論多暴躁的父親，當(dāng)孩子親昵的臉蛋和小手撲過(guò)來(lái)時(shí)，他 們的心都會(huì)瞬間融化成溫柔的水波。孩子日漸長(zhǎng)高，世界愈發(fā)開(kāi)闊，父親終于不再是生命中唯一的英雄。這時(shí)，孩子的手開(kāi)始離 開(kāi)父親，落在朋友的肩上、戀人的臂上，做父親的，欣慰地笑了。但是，又有多少人能夠在父親燦 爛的笑容中看到些許失落的陰影。孩子大了，血緣濃情依然在，可父親的手卻從此寂寞下來(lái)。再也 沒(méi)有那個(gè)嬌

16、氣的丫頭拉著他的手到街角去買(mǎi)一串糖葫蘆。頑皮的孩子成為清醒理智的成年人，成熟 的代價(jià)是，他變得羞于直接細(xì)膩地表達(dá)內(nèi)心的情感。中國(guó)有句古語(yǔ)，家有白發(fā)爹娘是大福。只是，天下兒女可曾知道，在父母心中，六七十歲還 依然可以有和自己撒嬌的孩子，那又是件多么幸福的事。離開(kāi)醫(yī)院之后的第一件事，我回了父母的家。在父母驚喜的笑臉中，我好像小時(shí)候那樣猛然 把自己的手鉆到父親的手里：“幫我捂一捂，好冷吶?！蹦莻€(gè)瞬間，我感到父親明顯抖了一下，他整 個(gè)人似乎一愣，而后，我看到一滴淚落在了我的手背上。19 .用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。（3分）答：20 .聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)第段中加粗詞語(yǔ)“抖動(dòng)”的作用。G分）答：21

17、.從內(nèi)容和表現(xiàn)手法兩方面，賞析第段的畫(huà)線句。4分）答：22 .有人認(rèn)為文章結(jié)尾第段多余，應(yīng)該刪去，你同意嗎？言不及義炎談你的看法和理由。（3 分）答：23 .讀完這篇文章，你有什么感受？你將如何向父母表達(dá)自己的愛(ài)？（3分）答：五、寫(xiě)作（50分）品味生活，成長(zhǎng)的快樂(lè)多了一些色彩，媽媽的嘮叨多了一份溫馨，老師的批評(píng)多了一份關(guān)愛(ài), 四季的輪回多了一些感悟，難忘的瞬間多了一些幸福這一切伴隨著我們茁壯成長(zhǎng)。請(qǐng)以“ 伴我行”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)將題目補(bǔ)充完整；文章中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；字跡清秀, 卷面整潔，不少于600字。-# -參考答案：一、積累與運(yùn)用。1-6DCDAAB7

18、,略8 .略9-14 略15 .第一件事：用自己最心愛(ài)的鐲子換營(yíng)養(yǎng)液;第二件事：千里迢迢從鄉(xiāng)下寄來(lái)5個(gè)熟雞蛋;第三件事：特意從鄉(xiāng)下寄來(lái)紅圍巾；（3分）16 .在文章結(jié)構(gòu)上起到引出下文的作用，為下文做好鋪墊。（2分）17 .考大學(xué)、彳呆平安、娶媳婦。（學(xué)習(xí)上、在生活上、在婚姻上）（3分）18 .如果發(fā)生在我身上，我不會(huì)告訴母親的。母愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的。因?yàn)槟赣H是鄉(xiāng)下人，沒(méi)有文化，所以給我的愛(ài)也是最樸實(shí)的。如果告訴了母親，反而會(huì)讓她增加了擔(dān)心與憂慮。所以必要的時(shí)候善意的謊言是最美的。（5分）19一位父親在醫(yī)院里為生病的兒子按摩的情景，讓我深受感動(dòng)，引發(fā)了我對(duì)親情的理解與思考。評(píng) 分?jǐn)偅?分）簡(jiǎn)潔流暢、概括情節(jié)1分，揭示主旨、符合文意1分。20 .運(yùn)用了動(dòng)作（細(xì)節(jié)）描寫(xiě)，生動(dòng)地表現(xiàn)了兒子感受到父愛(ài)時(shí)內(nèi)心的激動(dòng)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分）描寫(xiě) 方法1分，人物心理1分。21 .