學前教育史試題

1、全國2010年4月高等教育自學考試學前教育史試題課程代碼：00402一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1 .中國古代兒童詩歌主要有三類，即識字類、訓誡類和 （）A.知識掌故類B.知識類C.掌故類D.算術類2 .提出“及早施教、嚴慈結(jié)合、均愛勿偏、熏漬陶染”等學前家庭教育原則和方法的是（）A.王應麟B .顏之推C.陶行知D.陳鶴琴3 .根據(jù)中國第一個學前教育法規(guī)的規(guī)定，兒童的執(zhí)教者母親或保姆所接受的訓練主要是（）A.幼稚園保育知識B.幼稚園教養(yǎng)知識C.封建綱常名教D.近

2、代幼兒教育知識4 .蔡元培的“實利主義教育”即 （）A.實用主義教育B.智育C.功利主義教育D.商業(yè)教育5 .下列哪一項不屬于帝國主義在華訓練學前教育師資的主要途徑？（）A.興辦幼稚師范學校B.吸引留學生到東、西洋接受幼教專業(yè)訓練C.選派幼教師資到東、西洋深造D.任教于中國的學前教育機構6.中國第一所鄉(xiāng)村幼稚園是1927年由陶行知創(chuàng)辦的（）A.南京鼓樓幼稚園B .南京燕子磯幼稚園C.南京高師附屬小學幼稚園 D.廈門集美幼稚園7.1949年11月中央人民政府教育部成立后，下列哪一項措施使我國幼教工作有了全國統(tǒng)一的領導？（）A.在初等教育司下設幼兒教育處 B .在初等教育司下設學前教育處C.設立學

3、前教育司D.設立幼兒教育司8.關于新中國建立初期的教育總方針，不正碰.的一項是（）A.教育必須為國家建設服務8 .學校向工農(nóng)開放，著重為工農(nóng)服務C.對中國人辦的私人學校加強改造、逐步取締D.普及與提高結(jié)合，以普及為主9 .一般來說，我國起著示范性、實驗性作用的教育質(zhì)量較高的幼兒園是A.教育部門辦的B.其它部門辦的C.民辦的D.集體辦的10 .下列哪一國家不屑于.古代東方的四大文明古國？（）A.埃及 B.希伯來C.印度 D.中國11 .古印度哪一種姓的孩子完全被剝奪了受教育權？（）A.吠舍 B.剎帝利C.婆羅門D.首陀羅12 .下列哪一項不是人文主義教育的特點？（）A.以性惡論兒童觀為指導B.讓

4、兒童自然地、愉快地、積極地健康成長壯大C.注意兒童精神、身體及道德的和諧發(fā)展D.考慮兒童的興趣，發(fā)揮其主動性13 .下面哪一項與夸美紐斯的兒童觀相悖.？（）A.兒童是上帝最珍貴的恩賜 B .兒童是帶有原始的罪惡來到世上的C.兒童是國家的未來D.兒童生來是顆沒有被玷污的純潔的“種子”14 .世界上第一所以“幼兒園“命名的學前教育機構是（）A.歐文幼兒園B.奧伯林幼兒園C.福祿倍爾幼兒園D.別茨考伊幼兒園15 .日本學前教育史上第一所國立幼兒園（東京女子師范學校附屬幼兒園）創(chuàng)辦于公元（）A.1865 年B.1868 年C.1872 年D.1876 年16 .普通教育學的作者是（）A.裴斯泰洛齊B.

5、赫爾巴特C.夸美紐斯D.杜威17 .作為英國學前教育補充形式的學前游戲班，其教師或保育員主要是（）A.臨時幼兒教師B.正式幼兒教師C.中產(chǎn)階級家庭婦女D.游戲班幼兒的母親18 .1922年，哪國政府制定的青少年法強調(diào)要設立“白天的幼兒之家”？（）A.美國 B.英國C.日本 D.德國19 .民主主義與教育一書最系統(tǒng)、最集中地闡述的教育哲學思想是（）A.民主主義的B.結(jié)構主義的C.實用主義的D.進步主義的20 .以發(fā)生認識論為基礎構建學前兒童教育觀的是（）謝謝欣賞A.盧梭B.裴斯泰洛齊C.蒙臺梭利D.皮亞杰二、填空題（本大題共15小題，每空1分，共15分）請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填

6、均無分。21 .古代負責太子、王子教育的人員稱為師、 、傅。22 .顏氏家訓的作者是 。23 .按奏定蒙養(yǎng)院章程及家庭教育法章程，蒙養(yǎng)院不單獨設立，而是附設在 和敬節(jié)堂內(nèi)。24 .蔡元培提出了軍國民教育、實利主義教育、公民道德教育、世界觀教育和 “五育”并舉的教育方針。25 .在辦好幼兒園的15條主張中，陳鶴琴認為幼稚園第一要注意的是兒童的 。26 .“壬子癸丑”學制規(guī)定學前教育機構的名稱為 。27 .杜威的兒童中心論運用到教學方法上就是 。28.1951年幼兒園暫行規(guī)程 和幼兒園暫行教學綱要 所規(guī)定的幼兒園教養(yǎng)活動項目包括體育、語言、認識環(huán)境、圖畫、手工、音樂和 。29 .十一屆三中全會后，

7、我國逐步形成了由上而下的統(tǒng)一領導、 管理的領導體制。30 .史前社會幼兒教育的特征之一是幼兒教育與 和社會生活緊密結(jié)合。31 .古代希伯來學前教育分為兩個歷史時期，即家庭教育時期和 教育時期。32 .意大利人文主義教育家維吉烏斯的兒童教育論詳盡論述了人道化和 的幼兒教育思想。33 .一般把法國牧師 于1776年創(chuàng)設的“編織學校”看作近代學前教育設施的萌芽。34 .在西方教育史上，是第一個提出并詳細論述兒童體育問題的教育家。35 .第二次世界大戰(zhàn)前，日本幼教界受到西方新教育運動影響，出現(xiàn) 保育思想。三、名詞解釋（本大題共4小題，每小題5分，共20分）36 .“白板說”37 .自然后果法38 .蒙

8、臺梭利的感官教育論39 .“教育即生長”四、簡答題（本大題共3小題，每小題7分，共21分）40 .簡述陳鶴琴活教育理論的三大綱領。41 .同幼兒園暫行教學綱要相比，教育部 1981年頒發(fā)的幼兒園教育綱要有何進步性?42 .簡述福祿倍爾關于學前教育地位和作用的觀點。五、論述題（本大題12分）43 .結(jié)合實際論述應如何繼承和弘揚我國老區(qū)學前教育的基本經(jīng)驗。六、材料分析題(本大題 12分)44 .根據(jù)下列材料，分析陶行知的“生活即教育”思想及其現(xiàn)實意義?！静牧稀刻招兄J為：(1)教育是生活所原有，生活所自營，與生俱來，與生同在，出世便是破蒙，進棺材算畢業(yè)。(2)曉莊學校學生主要過六種生活，就是要受六方面的教育，即：健康的教育、勞動的教育、科學的教育、藝術