小學(xué)語(yǔ)文教師工作述職報(bào)告5篇.docx

1、小學(xué)語(yǔ)文教師工作述職報(bào)告1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：是小學(xué)的一位語(yǔ)文教師，現(xiàn)任專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)是小學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師。從教 年,20年獲得現(xiàn)任職稱(chēng)。在現(xiàn)任期間里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了語(yǔ)文教學(xué)工作。幾年以來(lái)， 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：_、班主任工作在擔(dān)任4至6年級(jí)班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視 班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長(zhǎng)配合， 研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針 對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔 衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，

2、富有朝氣的班集體。幾年來(lái)，班級(jí) 在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在作文比賽中榮獲第一名。二、教學(xué)工作在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通 過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期 的語(yǔ)文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。在教學(xué)的過(guò) 程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹九 年義務(wù)教育語(yǔ)文教學(xué)大綱的精神,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識(shí)的 方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培養(yǎng) 小學(xué)生創(chuàng)造能力的教學(xué)實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題。服從命令的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣，保證整個(gè)

3、班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而 不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,擬定了全班與小組在知識(shí)、能力、情感 等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目 標(biāo)是什么，避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動(dòng)力。 同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和 長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂(yōu), 讓他們認(rèn)識(shí)到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的 體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活 動(dòng)不僅有利于學(xué)生

4、身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我 都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事 故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。 在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng) 作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、 采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí), 盡量避免了激化矛盾，在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌，尊 重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼?？傊谶@一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)

5、以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較 大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止 境,在新的一學(xué)期里,我將不斷地探索教育管理的方法，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，將 自己的管理水平推向更高的層次。述職人：20年_月_日小學(xué)語(yǔ)文教師工作述職報(bào)告5各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事：大家好！時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間,一年又過(guò)，作為一名尚在耕耘的教師,我收獲著,我付 出著。今年，我擔(dān)任著四(_)班的語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作,認(rèn)真做好自己的本職 工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。一、做一位尚行勤耕的人民教師在師德上嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)的精神和有關(guān)教育的重要思想。 與時(shí)俱進(jìn),愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表,熱愛(ài)學(xué)生，尊重

6、學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培 訓(xùn)，為了提高自己的思想覺(jué)悟,每周末我利用書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等資源認(rèn)真進(jìn)行 政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則,時(shí) 時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在不斷地學(xué)習(xí)中， 努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。二、做一位真愛(ài)博學(xué)的語(yǔ)文教師我積極參加校本教研活動(dòng)，按時(shí)參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí)。我認(rèn)真 備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，做好課后輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取多聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng) 處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民 主，使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，順

7、利完成了教育教 學(xué)任務(wù)。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式, 使他們形成自己不同的風(fēng)格不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)， 通過(guò)各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。積極和同年級(jí)老師 承擔(dān)多次同課異構(gòu)等活動(dòng)，參與學(xué)校各項(xiàng)書(shū)法、做課等競(jìng)賽,在"預(yù)習(xí)""班級(jí) 文化”的校級(jí)課題中積極參與，并獨(dú)立申報(bào)成功關(guān)于”學(xué)困生”的一二五課題。 在日常學(xué)困生輔導(dǎo)中,能做到分層教學(xué)，因材施教，及時(shí)反思，在理論指導(dǎo)下進(jìn) 行反復(fù)實(shí)踐，得出真知！三、做照亮學(xué)生童年的金色陽(yáng)光創(chuàng)建特色班級(jí)文化。讓教室每一面墻壁"活"起來(lái)，成為學(xué)

8、生受教育的園地。"碩果累累”欄目,展示了我們班級(jí)同學(xué)們的優(yōu)秀成果！"星星鎖鏈”,分別展 示出每個(gè)月的班級(jí)小明星。盡量給每個(gè)同學(xué)展示的機(jī)會(huì)!挖掘每位同學(xué)身上的潛 能，為同學(xué)們樹(shù)立自信!教室左側(cè)的"英雄贊歌"欄目!是結(jié)合本學(xué)期初的國(guó)際理 解教育園地設(shè)置的!要求孩子在活動(dòng)中搜集的資料進(jìn)行展示!從學(xué)習(xí)英雄人物的 事跡中聯(lián)系自己，撰寫(xiě)自己的成才計(jì)劃，如何從現(xiàn)在做起，從小立志!并學(xué)會(huì)發(fā) 現(xiàn)身邊的小英雄，發(fā)現(xiàn)自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì),揚(yáng)長(zhǎng)避短，博采眾長(zhǎng)！ 關(guān)注學(xué)生身心健康。在五周期培訓(xùn)中，除了選學(xué)語(yǔ)文課程知識(shí)外，選修了教師和 學(xué)生心理調(diào)節(jié)課程!關(guān)注學(xué)生身心健康,積

9、極引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)校藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì) 等活動(dòng)。開(kāi)展自強(qiáng)心理教育班會(huì),撰寫(xiě)心理教育案例等。做孩子們的良師益友。利用每個(gè)節(jié)日契機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行感恩、爰國(guó)、誠(chéng)信、孝親等教育。利用群、家 校通、班級(jí)網(wǎng)站等途徑和班級(jí)的同學(xué)們和家長(zhǎng)們進(jìn)行良好溝通,努力做到家校合 作教育學(xué)生！這一年中,我還取得一些成績(jī)！我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā) 展完善的。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既 往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。此致敬禮！述職人：20年_月_日積極進(jìn)行教學(xué)改革,積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng),通過(guò)參觀(guān) 學(xué)習(xí)，外出聽(tīng)課，等教學(xué)活動(dòng)，吸

10、取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通 過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野 和思維。藝術(shù)需要個(gè)性，沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣 愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng) 格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美, 越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在小學(xué)語(yǔ)文教育中， 有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào) 動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓 學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行藝

11、術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由 地運(yùn)用。三、第二課堂的開(kāi)展,因材施教，做好培優(yōu)工作抓好第二課堂,實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ),發(fā)掘有語(yǔ)文興趣、特 長(zhǎng)的學(xué)生，組織他們?cè)诘诙n堂進(jìn)行培養(yǎng),并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為語(yǔ)文興趣 小組初級(jí)班和創(chuàng)作班。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培 訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過(guò)有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后，語(yǔ)文水平有了很大的提高。在學(xué)校 的支持下建成本校特色的書(shū)法班、文學(xué)班,各方來(lái)賓對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)有著較高的評(píng) 價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。述職人：20年_月_日小學(xué)語(yǔ)文教師工作述職報(bào)告2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：初為人師的一年轉(zhuǎn)瞬即逝。回頭望望自己留下的足跡

12、,或深或淺，但這也印 證著我這學(xué)期的付出與收獲。以下是我一年工作的述職報(bào)告。一、思想端正，熱愛(ài)教育一年來(lái)，我熱愛(ài)教育事業(yè),遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷提高 自己的政治思想覺(jué)悟。作為教師，在日常工作中，我服從學(xué)校的工作安排，配合 領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好學(xué)校的各項(xiàng)工作，在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作中更是立足自身，真抓實(shí)干。二、語(yǔ)文教學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)這學(xué)期我主要擔(dān)任年級(jí)班的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。在語(yǔ)文教學(xué)上，為 了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起,努力改進(jìn)課堂教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n, 做好課前準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課。做好課后的常規(guī)工作，如聽(tīng)寫(xiě)、作業(yè)批改、評(píng)講 等。注意培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力。平時(shí)規(guī)定

13、學(xué)生讀一些 適合他們的課外讀物。通過(guò)課外閱讀,這樣他們就可以擴(kuò)大視野，豐富詞匯，增 長(zhǎng)知識(shí)并要求他們摘錄好詞好句概括主要內(nèi)容及寫(xiě)出自己的感受。勤寫(xiě)日記。 鍛煉學(xué)生多練筆，隔天一個(gè)話(huà)題，讓學(xué)生或多或少地寫(xiě)出自己的見(jiàn)解，讓他們有 話(huà)多說(shuō)無(wú)話(huà)少說(shuō)。三、教育工作，不斷學(xué)習(xí)作為一名班主任,每天回到學(xué)校，都會(huì)擔(dān)心班里會(huì)出現(xiàn)大大小小的問(wèn)題,因 此，為了減少這種現(xiàn)象的發(fā)生,我的管理方式都I:匕較軍事化，在學(xué)生面前我都會(huì) 表現(xiàn)得很?chē)?yán)肅。每天有會(huì)嚴(yán)格地要求學(xué)生做好，比如儀容儀表、集隊(duì)、做操等, 因此，在學(xué)校的廣播體操比賽中，獲得了三個(gè)一等獎(jiǎng)。有時(shí)，為了讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí) 有一種你追我趕的學(xué)風(fēng)，我和我們班的何老師都會(huì)舉行

14、古詩(shī)和單詞默寫(xiě)小競(jìng)賽, 但從幾次結(jié)果來(lái)看，班里還是未能形成一種積極向上，你追我趕的好學(xué)風(fēng),學(xué)生 的各種能力還是比較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不自覺(jué)。因此，如何建立一種和諧的班級(jí)環(huán)境， 這是我以后學(xué)習(xí)的方向。四、學(xué)習(xí)生活，豐富多彩實(shí)實(shí)在在的培訓(xùn)。學(xué)校為了提高教師的教育教學(xué)能力，都有針對(duì)性的派出去 學(xué)校觀(guān)摩 學(xué)習(xí) 教研學(xué)習(xí)，新教師培訓(xùn)。這些培訓(xùn)都讓我獲益匪 淺，如拾珠寶，對(duì)我的教育教學(xué)都有一定的指引。緊扣重點(diǎn)的語(yǔ)文科研活動(dòng)。每 一次科研活動(dòng)，都像一次座談會(huì)。都有針對(duì)性的提出我們語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn) 題來(lái)進(jìn)行研討，每個(gè)老師都會(huì)說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn),互相交流，互相學(xué)習(xí)。精彩的課 外閱讀。為了和學(xué)生有一個(gè)溝通的橋梁，我惡補(bǔ)

15、了一些兒童文學(xué)作品。五、反思才有進(jìn)步平凡的教學(xué)中，不斷地浮現(xiàn)出自己在教育教學(xué)上的缺點(diǎn)：在教育學(xué)生的時(shí)候, 必須走進(jìn)他們的世界,理解學(xué)生的心理。面對(duì)特殊事例的時(shí)候，必須尋求可取的 方法。落實(shí)好培優(yōu)輔差的工作。多看心理學(xué)、班級(jí)管理和語(yǔ)文教學(xué)的書(shū)籍。勤動(dòng) 筆，寫(xiě)反思。少點(diǎn)煩躁，多點(diǎn)耐心。少點(diǎn)懶惰，多點(diǎn)反思。少點(diǎn)死板，多點(diǎn)創(chuàng)新。此致敬禮！述職人：20年_月_日小學(xué)語(yǔ)文教師工作述職報(bào)告3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，這是我參加工作以來(lái)第一次任教 畢業(yè)班的課，因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢。一年來(lái)，我努力強(qiáng)化自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)不懈努力，我獲得了很多寶貴的教學(xué)

16、經(jīng)驗(yàn)。 以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。一、備好課”是搞好語(yǔ)文教學(xué)的前提教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué) 生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān) 重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專(zhuān)心研 究書(shū)本，教材,想方設(shè)法令課堂生動(dòng),學(xué)生易接受。本班的同學(xué)比較安靜，上課氣氛不夠積極，經(jīng)過(guò)一年的共同學(xué)習(xí)與努力情況 有所好轉(zhuǎn)。但中等生、差生占較大多數(shù),尖子生相對(duì)較少。因此,講得太深，沒(méi) 有照顧到整體,我備課時(shí)也沒(méi)有注意到這點(diǎn),因此教學(xué)效果不如理想。從此可以 看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，

17、做到因材施教， 對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的備教法的同時(shí)要備學(xué)生"。這 一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生，又要備教法。備 課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)： "備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性， 因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿(mǎn)意 就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的 積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的

18、一 舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心, 這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧 全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受 到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課,我感到有點(diǎn)愧疚, 因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí),我 的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不 到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法，采取有利 方法解決當(dāng)中困難。二、“上好課”是搞好語(yǔ)文教學(xué)的關(guān)鍵提高學(xué)生的素質(zhì)關(guān)鍵在課堂，過(guò)去我們有一種

19、提法是向四十分鐘要質(zhì)量”, 其實(shí)到如今仍然適用。要達(dá)到這個(gè)要求，老師就要具備如下三個(gè)要素。一要有駕馭課堂的能力。課堂教學(xué)是師生的互動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性, 能使課堂教學(xué)達(dá)到理想的效果。學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué) 的效果，老師的課堂應(yīng)變和駕馭的能力相當(dāng)重要。上課的內(nèi)容豐富、充實(shí)，老師 的教態(tài)自然,課型多樣生動(dòng)，難易適中，照顧全體，就自然能夠吸引住學(xué)生,調(diào) 動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。二要有健康充沛的精力。課堂教學(xué)的氣氛是一個(gè)相當(dāng)重要的話(huà)題，師生互動(dòng) 的課堂是一個(gè)相互影響的場(chǎng)所，老師健康的精神和充沛的精力，能使學(xué)生受到感 染和鼓舞，使學(xué)生更輕易地進(jìn)入到角色中去，適應(yīng)課堂教學(xué)的需要。在這一

20、方面, 我感受很深。有時(shí)因?yàn)樾那椴缓没蛘邔W(xué)生發(fā)生意外等情況時(shí)，我情緒低落，整個(gè) 課堂就十分沉悶，教學(xué)效果明顯不理想;而當(dāng)我情緒好時(shí)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)、語(yǔ)氣 抑揚(yáng)頓挫，學(xué)生也興趣盎然,教學(xué)效果極好。三要有足夠堅(jiān)強(qiáng)的愛(ài)心。因?yàn)檎Z(yǔ)文的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn) 好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;另外，由于種種原因, 學(xué)生之間還會(huì)發(fā)生一些矛盾糾紛或者違紀(jì)的現(xiàn)象，會(huì)造成正常的課堂教學(xué)秩序受 到這樣或那樣的沖擊。如果對(duì)這些學(xué)生給予冷眼或者嚴(yán)厲的批評(píng),都會(huì)造成他們 的反叛情緒,后果可能是他們更加不愛(ài)學(xué)習(xí)。因此，給學(xué)生以愛(ài)心就尤其重要。 針對(duì)學(xué)習(xí)上的差生，我制定了具體的輔優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃;對(duì)上

21、課違紀(jì)的現(xiàn)象,我采取 引導(dǎo)和關(guān)心的方法，并不是簡(jiǎn)單粗暴的對(duì)待他們。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，取得了 十分積極的效果。三、"及時(shí)反饋"是搞好語(yǔ)文教學(xué)的有力補(bǔ)充課本上的知識(shí)要真正變?yōu)閷W(xué)生自己的東西，還需要鞏固，那么作業(yè)、復(fù)習(xí)等 環(huán)節(jié)就必不可少老師就要及時(shí)地得到反饋信息以彌補(bǔ)課堂教學(xué)中的一些不足。 獲取及時(shí)的反饋信息的途徑是及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)、適時(shí)的家訪(fǎng)工作和適當(dāng)?shù)恼n 外訓(xùn)練。一要及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)。語(yǔ)文作業(yè)是語(yǔ)文課堂教學(xué)的延續(xù)，從作業(yè)中老師能 夠發(fā)現(xiàn)很多的問(wèn)題。我認(rèn)真地批改作業(yè)，有時(shí)一套作業(yè)要批改一兩個(gè)小時(shí),以其 從中總結(jié)一些課堂教學(xué)中的紙漏。在批改學(xué)生作文時(shí)，我堅(jiān)持采用詳批，并總是

22、給予肯定的評(píng)語(yǔ),鼓勵(lì)學(xué)生經(jīng)常練筆。二要適時(shí)做好家訪(fǎng)工作。語(yǔ)文教學(xué)的又一個(gè)特點(diǎn)是需要家長(zhǎng)的督促和協(xié)助， 比如學(xué)生在家里的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)、一些應(yīng)背誦名篇名段等。家訪(fǎng)的力度大，也在一 定程度上有利于搞好語(yǔ)文的教學(xué)。我經(jīng)常采用電話(huà)家訪(fǎng)的方式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系, 適時(shí)了解學(xué)生在家庭的學(xué)習(xí)情況，和請(qǐng)求家長(zhǎng)給予幫助，取得了很好的效果。三要適當(dāng)組織課外訓(xùn)練。語(yǔ)文是語(yǔ)言，除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多 讀,多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我組織學(xué)生多讀，采取多種方式讀,發(fā)現(xiàn)問(wèn) 題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)我組織學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v讀訓(xùn)練，以培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá) 能力,并從中了解學(xué)生的一些不足。另外,對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦 等方式，以提高他們的語(yǔ)言能力。教無(wú)止境。雖然在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我取得了較好的成績(jī)：全班學(xué)生的 總體學(xué)習(xí)成績(jī)有很大提高，師生以及同學(xué)之間更加的信任。在今后的教學(xué)過(guò)程中， 我仍然并且更加努力地去工作，去教學(xué)，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。此致敬禮！