長春版六上語文2單元 (2)

1、教 學 設 計 總第8節(jié)課題貼春聯(lián)第1課時課型新授教學目標1、能正確認讀8個生字（渣、滓、潰、額、坤、猩、禪、詼），能正確書寫6個生字（爆、額、妄、悟、剔、嘿）2、能正確地朗讀課文，注意對聯(lián)的讀法。2、理解文中五幅對聯(lián)的含義。教學具教案、教材重點難點理解文中五幅對聯(lián)的含義。教學內容：過程、方法時間分配目標落實使用者修正欄1、 導入1、（板書：貼春聯(lián)）你在平時積累了哪些春聯(lián)？跟定發(fā)家分享一下吧2、你平時在過元旦那天都是指名過的呢？簡單說一說吧3、指名匯報，生適當積累、補充在革命戰(zhàn)爭年代，我們的革命者是怎樣度過的呢？它他們是不是也貼春聯(lián)呢？讓我們走進本課貼春聯(lián)2、 新授1、師范讀課文，生標注讀不準

2、的字、詞。2、師強調讀音：渣、禪翹舌音 滓平舌音 蒼勁（jing）3、生讀通課文，掃清文字障礙，讀準自音，注意停頓。4、生自由讀：讀對，讀順，注意字的讀音。5、生大聲讀課文，畫出不理解的詞語。6、師提示：爆發(fā);突然發(fā)作縱情：盡情蒼勁:本課指字寫得成熟、有力洋溢：（情趣、氣氛）充分流露崩潰：完全破壞；垮掉3122教學內容：過程、方法時間分配目標落實使用者修正欄翻天覆地：形容變化巨大徹底扭轉乾坤：比喻徹底改變整個局面妄加評論：亂評一氣參禪：愿意指的是理解佛教的奧秘。本課指的是理解馬克思主義真諦萬位：細細體會其中的意味仙風道骨：形容人飄逸脫俗、舉止不凡詼諧：形容說話有趣、隱忍發(fā)笑7、 生快速度為，思

3、考：大體了解課文講了什么事？課文按照事情發(fā)展的順序敘述了幾件事，其中重點寫的是哪幾件？敘述了“唱歌”、“交換禮品”、“貼春聯(lián)”、“表演節(jié)目”四件事。重點寫了“貼春聯(lián)”這件事。8、 本課中部有很多春聯(lián)，挑選你喜歡的讀一讀3、 學習生字1、 生觀察生字，注意占格、間架，哪些地方你容易寫錯2、 師指導寫字，生書空： 爆：注意右邊的暴中間是兩橫3、 生在本上練習寫字，師巡視指導4、 師有選擇性的點評，強調注意事項。4、 總結你有什么收獲？5、 布置作業(yè)1、 積累課文中對聯(lián)2、 將貼春聯(lián)的故事講給自己的家人聽13101131板書設計貼春聯(lián) 爆唱歌、交換禮品、貼春聯(lián)、表演節(jié)目使用者修正欄教 學 設 計 總

4、第9節(jié)課題貼春聯(lián)第2課時課型新授教學目標1、 能正確、流利地朗讀課文，注意對聯(lián)的讀法。2、 仔細體會對聯(lián)含義，理解革命前輩崇高的精神境界和對敵斗爭中表現(xiàn)的巧妙斗爭藝術3、感受革命樂者樂觀的革命精神教學具課件重點難點1、了解對聯(lián)承載的精神力量2、感受革命樂者樂觀的革命精神教學內容：過程、方法時間分配目標落實使用者修正欄1、 導入1、 聽寫生字爆發(fā) 橫額 妄加評論 挑剔 洋溢 感悟 2、 指名黑板（2名），其他生本上聽寫。師強調書寫注意事項。3、 班級點評、訂正，4、 回顧思考：課文主要講了什么事？今天我們繼續(xù)學習貼春聯(lián)2、 新授1、 生快速讀文，將文中你喜歡的對聯(lián)與同桌間互相讀一讀（1） 生先自

5、由、快速朗讀一遍課文，找出自己喜歡的對聯(lián)，自己練習朗讀（2） 同桌互相讀，點評、指正2、 指名讀自己喜歡的對聯(lián)，班級內點評。（注意對聯(lián)的讀法）3、 針對文中五副對聯(lián)的內容思考革命者的用意51012教學內容：過程、方法時間分配目標落實使用者修正欄（1） 小組交流學習體會（2） 班級匯報、補充課前預設：課文中的對聯(lián)體現(xiàn)出革命者崇高的精神境界，流露出它們對光明未來的渴和贊美，對反動統(tǒng)治的蔑視，是革命樂觀主義精神的體現(xiàn)4、 回讀課文，質疑問難（1）引導學生再輪流讀一遍課文，注意要表達出作者對革命者無限敬仰、對反動派無比蔑視的感情。如，“這里悟的是革命之道，參的是馬克思列寧主義之禪”，在加點處前稍頓，把

6、加點的字稍強調一些，便有助于揭示對聯(lián)的真實含義?！靶尚梢苍S看不懂，也許看懂了又不敢承認，居然妄加評論道：這對聯(lián)倒有些修仙煉道的味了?！卑鸭狱c的字適當強調，再把猩猩說的話稍夸張一些，有一點陰陽怪氣的語氣，便有利于表達蔑視敵人的感情。（2）生自由提問題5、 聚焦重點，練習朗讀（1） 畫出體現(xiàn)革命者樂觀主義精神的句子（2） 小組內練習朗讀（3） 推薦學生進行朗讀示范（4） 組織互動點評6、 班級齊讀課文，注意讀出革命者樂觀主義精神3、 總結你有什么收獲？4、 布置作業(yè)1、 完成本節(jié)課練習冊2、 將本課學到的對聯(lián)讀給家人聽10108113板書設計貼春聯(lián)革命者無限敬仰反動派無比蔑視使用者修正欄教 學 設

7、 計 總第10節(jié)課題對子歌（其一）第1課時課型新授教學目標1、 認識3個生字（穹、霽、颯），會寫2個生字（穹、颯、）2、 正確朗讀課文，注意節(jié)奏和停頓，讀出對子的韻味3、 感受中華民族博大精深道德語言文字雋永教學具教案、教材重點難點1、正確朗讀課文，注意節(jié)奏和停頓，讀出對子的韻味，理解課文內容2、發(fā)現(xiàn)對子規(guī)律，感受中華民族博大精深道德語言文字雋永教學內容：過程、方法時間分配目標落實使用者修正欄1、 導入1、 （板書：對子歌）同學們，對于今天要學習的課文，你們熟悉嗎？那就選擇你喜歡的對子歌，給大家背誦一段吧！2、 指名背誦，班級積累背誦3、 看來，大家記憶力真的很棒，背誦的正確、又有節(jié)奏。那么我

8、們今天再學習兩首新的對子歌2、 新授1、 師范讀課文，生標注讀不準的字、詞。師強調讀音：迢tiao 戍（shu） 朔(shuo) 參（shen）商兩曜斗(dou三聲)西東2、 生讀通課文，掃清文字障礙，讀準自音，注意停頓。師強調停頓：風高/秋夜白，雨霽/晚霞紅.牛女二星/河左右, 參商兩曜/斗西東颯颯寒霜/驚戍旅，漫漫朔雪/冷漁翁3、 師指名讀，注意傾聽字音并糾正。（2名）51011教學內容：過程、方法時間分配目標落實使用者修正欄3、 生自由讀：讀對，讀順，讀出節(jié)奏來。讀給同桌聽。4、 生大聲讀課文，畫出不理解的詞語。師提示：長空：遼闊的天空 赤日：紅日、烈日蒼穹：天空 霽：晴颯颯：形容風吹動

9、數(shù)目枝葉等的聲音戍：軍隊防守。 戍旅：守邊塞的兵卒。朔雪：北方的雪參商：二星名。左傳昭元年載，傳說高辛氏有二子，長閼伯，季實沉。兄弟不睦，日尋戈矛。帝遷閼于商丘，主辰；遷沉于大夏，主參，使之永不相遇。斗：北斗七星。5、 小組合作，朗讀對抗賽（1）每組推選一名學生朗讀課文，注意互相糾正，讀出韻律。（2）班級點評三、學習生字1、生觀察生字，注意占格、間架，哪些地方你容易寫錯2、師指導寫字，生書空： 穹：注意上面是穴字頭，下面的弓要被蓋住3、生在本上練習寫字，師巡視指導4、師有選擇性的點評，強調注意事項。四、總結你有什么收獲？五、布置作業(yè)1、背誦課文2、預習第二首對子歌101032223板書設計對子

10、歌穹風高/秋夜白，雨霽/晚霞紅.牛女二星/河左右, 參商兩曜/斗西東颯颯寒霜/驚戍旅，漫漫朔雪/冷漁翁使用者修正欄教 學 設 計 總第11節(jié)課題對子歌（其二）第2課時課型新授教學目標1、認識3個生字（雍、迢、峨），會寫3個生字（鶯、迢、巫）2、正確朗讀課文，注意節(jié)奏和停頓，讀出對子的韻味3、感受中華民族博大精深道德語言文字雋永教學具教案、教材重點難點1、正確朗讀課文，注意節(jié)奏和停頓，讀出對子的韻味，理解課文內容2、發(fā)現(xiàn)對子規(guī)律，感受中華民族博大精深道德語言文字雋永教學內容：過程、方法時間分配目標落實使用者修正欄1、 導入1、 指名背誦對子歌其一2、 班級點評，指正（從流利性上、韻律上評價）今天

11、，我們繼續(xù)學習對子歌其二2、 新授1、師范讀課文，生標注讀不準的字、詞。師強調讀音：蛩（qiong） 銜（xian） 恰(qia) 雍（yong） 迢遞（tiao di） 嵯峨（cuo e）2、生讀通課文，掃清文字障礙，讀準自音，注意停頓。師強調停頓：銜泥/雙紫燕，課蜜/幾黃蜂春日園中/鶯恰恰,秋天塞外/雁雍雍師指名讀，注意傾聽字音并糾正。（2名）51011教學內容：過程、方法時間分配目標落實使用者修正欄3、生自由讀：讀對，讀順，讀出節(jié)奏來。讀給同桌聽。4、生大聲讀課文，畫出不理解的詞語。師提示：蛩：蟋蟀課蜜：采蜜恰?。胡L叫聲雍雍：雁鳴聲迢遞：遙遠嵯峨：山高的樣子5、小組合作，朗讀對抗賽（1）

12、每組推選一名學生朗讀課文，注意互相糾正，讀出韻律。（2）班級點評三、學習生字1、生觀察生字，注意占格、間架，哪些地方你容易寫錯2、師指導寫字，生書空： 巫：注意兩個人字要寫的小一些3、生在本上練習寫字，師巡視指導4、師有選擇性的點評，強調注意事項。四、總結你有什么收獲？五、布置作業(yè)1、背誦課文2、預習第二首對子歌101032223板書設計對子歌（其二）銜泥/雙紫燕，課蜜/幾黃蜂春日園中/鶯恰恰,秋天塞外/雁雍雍使用者修正欄教 學 設 計 總第12節(jié)課題第二單元驗收第1課時課型復習教學目標1、認識本單元14個生字,會寫11個生字。2、能有感情地朗讀課文并背誦、。3、能結合上下文和生活實際了解課文

13、中詞句的意思，理解課文內容，體會作者表達的思想感情。教學具課件重點難點1、認識、書寫生字。讀文時要把握好課文中的情感。2、能通過誦讀課文激發(fā)學生的想像力和創(chuàng)造欲望。教學內容：過程、方法時間分配目標落實使用者修正欄一、導入新課：同學們，今天我們來復習第二單元的內容。板書課題。二、整理復習1、認一認出示本單元的生字，自由認讀同桌互考指讀訂正2、寫一寫師聽寫生字同桌之間互相檢查把有錯的每字加拼音寫五遍1911教學內容：過程、方法時間分配目標落實使用者修正欄3、讀一讀正確、流利、有感情的朗讀課文背誦要求背誦的篇目。4、說一說：在本單元的學習中還有哪些不懂的知識？（質疑問難，突出重點）5、小結覺得自己那

14、里學的不好就再復習一下。通讀本單元的內容。四、總結驗收：內容詳見單元測試卷，另附試卷分析1020223板書設計單元驗收使用者修正欄六年級語文第二單元驗收姓名 班級 學校1、 看拼音寫詞語Tiao ti e tou wang xiang bao zha xing wu cang qiong( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )niu zhuan qian kun ku jin tian lai qian li tiao tiao( ) ( ) ( )2、 選擇正確讀音蒼勁（jin jing） 挑剔（ti ti） 蒼穹(qiong gong）渣（zha za）滓 詼(hiu hui)諧 崩潰（kui kui）3、 區(qū)別字組詞爆（ ） 楓（ ） 穹（ ） 迢（ ）暴（ ） 颯（ ） 窮（ ） 招（ ）4、 將課文內容補充完整1、 霧鎖山頭（ ），天連水尾（ ）。2、 （ ），因風皺面；（ ），為雪白頭。3、 歌樂山下悟道，（ ）4、 滿園春色關不住，（ ）5、 銜泥雙紫燕，（ ）6、 綠水本無憂，（ ）；青山