環(huán)境心理學(xué)歷年試題2002-2010年,附參考答案

1、2010年4月高等教育自學(xué)考試北京市命題考試環(huán)境心理學(xué)試卷（課程代碼10082）、單項(xiàng)選擇題（本答題共 5小題，每小題1分，共5分）1.可以將其它理論并入自己體系中的是（ AP33B .刺激負(fù)荷理論行為局限理論.喚醒理論2.基本氣味有（ B ） P90B .四種 C .六種.八種3 .研究美國(guó)中產(chǎn)階級(jí)白人，得出交往有四種距離,其中公眾距離指（P156A . 0 45 厘米 B , 45 120 厘米C . 1.20 3.60 米3.60 7.60 米4 .影響人們是否產(chǎn)生擁擠感的最主要因素是（)P178A .情境.密度 C .情緒5 .個(gè)人即時(shí)需要與公眾長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的沖突稱為（)P292社會(huì)兩難風(fēng)

2、險(xiǎn)評(píng)價(jià)二、多項(xiàng)選擇題（本大題共 5小題，每小題2分，共10分）6.在下列收集數(shù)據(jù)的測(cè)量技術(shù)中，屬于自我報(bào)告的方法有（AD)P24A .訪談法 B .痕跡分析C.檔案研究.問(wèn)卷法7.影響認(rèn)知地圖的因素有（ABC ） P51A .環(huán)境熟悉程度B .社會(huì)階層C .個(gè)體差異8.環(huán)境負(fù)荷，即環(huán)境給個(gè)體傳遞的信息量有三個(gè)特征，包括（ACDP63A .強(qiáng)度.控制性9.可以增強(qiáng)社會(huì)凝聚力，提高社會(huì)歸屬感的災(zāi)難類型有（BC)P130.石棉污染10 .屬于接觸文化的國(guó)家有（ BCD ） P163.西班牙 C .阿拉伯三、填空題（本大題共9小題，每空1分，共15分）11 .相對(duì)于社會(huì)心理學(xué)強(qiáng)調(diào)（ 社會(huì)）環(huán)境，環(huán)境心

3、理學(xué)更多地強(qiáng)調(diào)（ 物理）環(huán)境。P5習(xí)得無(wú)12 .行為局限理論認(rèn)為，環(huán)境對(duì)行為的限制包含三個(gè)基本步驟：覺(jué)察到對(duì)環(huán)境的控制丟失、（阻抗）,以及（助感）。13 .對(duì)人類（認(rèn)知地圖）的研究源于凱文林奇對(duì)“城市的表象”研究。 P47P9614 .噪音的干擾程度如何，有三個(gè)重要變量起決定作用，分別是音量、（可預(yù)測(cè)性）和（知覺(jué)的可控制性）c15 .高密度對(duì)人的影響可分為（ 直接）效應(yīng)和（累積）效應(yīng)。P18216 .現(xiàn)代環(huán)境設(shè)計(jì)必須面對(duì)的一個(gè)重要問(wèn)題是，一切設(shè)計(jì)都要盡量減少（環(huán)境污染）和（破壞）。P19517 .普瑞瑟（Preiser）（1973）將影響步行者的各種因素進(jìn)行歸納，提出（摩擦一致）模型。P272

4、18 .根據(jù)人們的行為規(guī)律，造成亂扔垃圾的主要原因之一是“（垃圾產(chǎn)生垃圾）”。P30619 .環(huán)境問(wèn)題可分為三類，包括（ 資源 ）問(wèn)題、（環(huán)境美化）問(wèn)題和健康問(wèn)題。 P293四、名詞解釋（本大題共5小題，每小題4分，共20分）20 .概率功能主義 P4521 .堤岸效應(yīng)P12122 .實(shí)驗(yàn)室止步距離法 P16023 .出 口偏愛(ài)（exit gradient）P23624 .隨后策略P297五、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，每小題8分，共24分）25 .簡(jiǎn)述研究認(rèn)知地圖的主要方法。P4726 .從環(huán)境心理學(xué)角度回答如何治療季節(jié)性情感障礙？P8427 .簡(jiǎn)述辦公室設(shè)計(jì)應(yīng)該考慮的因素。P217 221六、

5、論述題（本大題共2小題，每小題13分，共26分）28 .舉例說(shuō)明噪音對(duì)攻擊行為的影響。P106- 10729 .試述老年人室內(nèi)居住環(huán)境設(shè)計(jì)應(yīng)該注意哪些方面。P252- 2532009年4月高等教育自學(xué)考試北京市命題考試環(huán)境心理學(xué)試題一、單項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題1分。共5分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的。請(qǐng)將其選出并將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無(wú)分。1 .環(huán)境心理學(xué)這一名稱出現(xiàn)在20世紀(jì)（B ） P10A . 50年代初 B . 60年代初 C . 70年代初 D. 80年代初2 .環(huán)境心理學(xué)更多地強(qiáng)調(diào)（A ） P5A .物理環(huán)境 B .心理環(huán)境

6、C.人文環(huán)境 D .社會(huì)環(huán)境3 .環(huán)境一行為理論中，可用來(lái)解釋休閑、旅游環(huán)境中可能出現(xiàn)的定向注意疲勞癥狀的一種理論是（B ） P30A .喚醒理論 B .刺激負(fù)荷理論 C.行為局限理論 D .適應(yīng)水平理論4 .引起季節(jié)性情感障礙的原因是（ D） P85A.光照過(guò)度B.體重增加C.體重減輕D .光照不足5 .為了便于醫(yī)護(hù)人員對(duì)病人的要求迅速地做出反應(yīng)和隨時(shí)掌握病人的情況，護(hù)士站最好設(shè)計(jì)成（C ） P264A.單走廊形B.雙走廊形C.環(huán)形 D.工字形二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分。共10分）6 .環(huán)境對(duì)行為的限制包含三個(gè)基本的步驟（ ABD ） P31A .阻抗 B .習(xí)得無(wú)助感c .

7、恢復(fù)控制D .覺(jué)察到對(duì)環(huán)境控制的丟失7 .研究認(rèn)知地圖的方法有（ABCD ） P47-49A .畫(huà)草圖 B .圖示反應(yīng) C.再認(rèn) D .距離估計(jì)8 .在某些情境中，是否與他人在同樣熱的條件下，會(huì)對(duì)人際吸引產(chǎn)生影響。這種熱對(duì)人際吸引的“分享效應(yīng)”可用圖示表達(dá)為（BC ） P72A 際 吸 引冷入球吸引一A,百D.與他人同樣熱條件與他人不在同樣然條得A 際 吸 弓I9 .決定噪音干擾作用的變量主要有（ BCD ） P96A .持續(xù)時(shí)間B .音量C.可預(yù)測(cè)性D ,知覺(jué)的可控制性10 .影響災(zāi)難知覺(jué)的因素包括（ ABD ） P121A .危機(jī)效應(yīng)B .適應(yīng)C .人格差異D .堤岸效應(yīng)第二部分非選才i題

8、（共85分）三、填空題（本大題共8小題，每空1分。共15分）11 .環(huán)境心理學(xué)是關(guān)注人與環(huán)境的（相互作用）和（相互關(guān)系）的學(xué)科。P512 .周圍環(huán)境對(duì)行為的影響是通過(guò)（ 位熨）作為中介變量產(chǎn)生的。P6313 .認(rèn)知地圖在腦中記憶的表征形式包括（類似于外界環(huán)境的心理圖像或意象）和（命題式）兩種。P5414 .光環(huán)境的設(shè)計(jì)不僅應(yīng)滿足于照度標(biāo)準(zhǔn)，還應(yīng)該滿足（）、（ 遜）和具有藝術(shù)感染力三個(gè)層次。P8515 .根據(jù)患者在噪音消除后聽(tīng)力能否恢復(fù)正常以及聽(tīng)力恢復(fù)正常所需時(shí)長(zhǎng)的不同，聽(tīng)力損傷可以區(qū)分為（暨過(guò)）閾限改變和（永久性）閾限改變兩種。P10016 .個(gè)人空間的功能包括非言語(yǔ)交流功能、（邊界調(diào)整）功能

9、、交往功能和（保及）功能。P157-15917 .建筑設(shè)計(jì)中往往可以利用（之眼）和（注意焦點(diǎn)白設(shè)計(jì)）來(lái)減少環(huán)境造成的擁擠感。P19218 .辦公室環(huán)境的設(shè)計(jì)除了應(yīng)該考慮使用者的地位外，還應(yīng)該考慮（私密性）和（方便溝通）方面的問(wèn)題。P217-220四、名詞解釋（本大題共5小題。每小題4分，共20分）19 .大樓綜合癥P13520 .優(yōu)先居住效應(yīng) P15321 .博物館疲勞P23622 .噪音P9523 .旅游環(huán)境承載力 P288五、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，每小題8分，共24分）24 .簡(jiǎn)述認(rèn)知地圖中常見(jiàn)的錯(cuò)誤。P5025 .試比較動(dòng)物領(lǐng)地性與人類領(lǐng)地性在功能上的異同。P144、15126 .開(kāi)放

10、式辦公室具有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？P218六、論述題（本大題共2小題，每小題13分，共26分）27 .試以學(xué)校環(huán)境設(shè)計(jì)為例，說(shuō)明環(huán)境心理學(xué)家應(yīng)該關(guān)注環(huán)境設(shè)計(jì)中的哪些方面。P223-23128 .從改變行為入手，有哪些方法可以更有效地處理垃圾？P306-308環(huán)境心理學(xué)，歷年試題 第7頁(yè)共18頁(yè)2008年4月環(huán)境心理學(xué)一、單項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題1分，共5分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無(wú)分。1 .對(duì)聚會(huì)后的遺留物進(jìn)行分析，以了解聚會(huì)的規(guī)模， 持續(xù)時(shí)間，聚會(huì)形式，聚會(huì)的核心等行為內(nèi)容， 這種方法為（A）P24A.痕

11、跡觀察法B .自我報(bào)告法C.檔案檢索法D .評(píng)定量表法2 .香與臭是一種（D ） P90A.客觀評(píng)價(jià) B . 一般評(píng)價(jià) C .生理評(píng)價(jià)D .主觀評(píng)價(jià)3 . 一種極度的災(zāi)難的持續(xù)效果，稱為（ B ） P125A .季節(jié)性情感障礙B .創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙 C.危機(jī)效應(yīng)D .堤岸效應(yīng)4 .研究美國(guó)中產(chǎn)階級(jí)白人，得出社會(huì)交往有四種距離，其中社交距離指（C ）A.0-45 厘米 B . 45-120 厘米 C .1. 20-3 . 60 米 D .3. 60-7. 60 米5 .國(guó)內(nèi)大多數(shù)野生動(dòng)物園中乘車進(jìn)入動(dòng)物的放養(yǎng)場(chǎng)地進(jìn)行參觀的方式屬于動(dòng)物園的（C ） P275A.第一代設(shè)計(jì)B .第二代設(shè)計(jì)C .第三代

12、設(shè)計(jì) D .第四代設(shè)計(jì)二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的, 請(qǐng)將其選出并將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂、少涂或未涂均無(wú)分。6 .研究人類認(rèn)知地圖的幾種主要方法為（ ABCD ） P47A.回草圖 B .圖本反應(yīng)C.再認(rèn)任務(wù)D .距離估計(jì)7 .顏色的三個(gè)心理特性分別是（ BCD ） P86A.波長(zhǎng) B .色調(diào) C .飽和度 D .明度8 .可以有效地降低室內(nèi)噪音的措施有（ ABD ） P249A.設(shè)置窗簾B .窗外種植樹(shù)木 C .減小窗戶的大小D .選用木質(zhì)家具9 .按照私密性的形式，私密性的功能包括（ ABCD ）

13、 P174A.自治 B.情感釋放C . 自我評(píng)價(jià) D .限制信息溝通10 .在自然環(huán)境特征中，游客即刻就能看到的特征有（ BC ） P284A.神秘性 B .復(fù)雜性 C . 一致性 D .清晰度 第二部分非選才i題（共85分）三、填空題（本大題共8小題，每空1分，共15分）請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。11 .環(huán)境心理學(xué)的研究運(yùn)用心理學(xué)研究的標(biāo)準(zhǔn)方法，只是它的自變量是其它研究中要控制和消除的“環(huán)境因素”P(pán)2612 .長(zhǎng)時(shí)間高度注意某個(gè)目標(biāo)，導(dǎo)致注意減弱，稱為 定向注意疲勞 。P3013 .動(dòng)物領(lǐng)地性的功能有繁殖、保護(hù)和 減少?zèng)_突。P144-14514 .高密度對(duì)人的影響可分

14、為 直接效應(yīng)和累積效應(yīng)。P18215 .建筑美學(xué)可以分為兩種：常規(guī) 美學(xué)和 象征性 美學(xué)。P20016 .老年人室內(nèi)居住環(huán)境設(shè)計(jì)的要點(diǎn)分別是朝向、采光、通風(fēng)、地面選擇、門(mén)和窗的設(shè)計(jì)。P252-25317 .根據(jù)領(lǐng)地對(duì)個(gè)體或群體的重要性，人類的領(lǐng)地可以分為三種形式：主要領(lǐng)地、次級(jí)領(lǐng)地 和 公共領(lǐng)地。P14618 .與非自然環(huán)境相比，自然環(huán)境具有以下特點(diǎn)：柔和、易變化、渾然一體和不確定，刺激強(qiáng)度有 較大 的變化范圍。P277四、名詞解釋（本大題共 5小題，每小題4分，共20分）19 .透鏡模型P920 .指路地圖P5721 .資源保存理論P(yáng)12722季節(jié)性情感障礙P8523擁擠P178五、簡(jiǎn)答題（

15、本大題共 3小題，每小題8分，共24分）24簡(jiǎn)述認(rèn)知地圖的主要成分（關(guān)鍵緯度）。P4925簡(jiǎn)述個(gè)人空間的測(cè)量方法。P16026簡(jiǎn)述圖書(shū)館設(shè)計(jì)中應(yīng)考慮的主要環(huán)境心理學(xué)因素。P231-234六、論述題（本大題共 2小題，每小題13分，共26分）27舉例說(shuō)明噪音對(duì)利他行為的影響。P10828舉例說(shuō)明促進(jìn)節(jié)水行為的隨后干預(yù)策略。P297- 3002007年4月環(huán)境心理學(xué)試卷一、單項(xiàng)選擇題 （本大題共5小題，每小題1分，共5分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng) 將其選出并將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無(wú)分。1 .把“環(huán)境心理學(xué)”定義為“關(guān)注人與環(huán)境的相互作用和相互關(guān)

16、系的學(xué)科”的學(xué)者是（C ） P5A .貝爾 B .費(fèi)希爾 C .普羅夏斯基D .霍拉漢2 .下列選項(xiàng)中不屬于影響工作的主要因素的是（ D ）A.噪音B.照明C .房間D.辦公桌的大小3 .下列選項(xiàng)中不屬于暖色的是（ C ） P86A.紅色B.黃色C .紫色D.橙色4 .下列選項(xiàng)中不屬于（作為學(xué)習(xí)環(huán)境的）開(kāi)放型教室的缺點(diǎn)的是（ B ） P228A .噪音大 B .降低學(xué)習(xí)積極性 C .無(wú)關(guān)干擾多 D .私密性得不到保護(hù)5 .框架優(yōu)先選擇模型的提出者是（ A ） P283A .斯蒂芬和卡普蘭B .斯蒂芬和伯林 C .卡普蘭和伯林D .卡普蘭和利頓二、多項(xiàng)選擇題本大題共5小題，每小題2分，共10分）

17、6.沃爾維爾的適應(yīng)水平理論認(rèn)為，三種環(huán)境刺激可以在以下哪些維度水平上發(fā)生變化? ( ABD ) P31-32環(huán)境心理學(xué)，歷年試題第9頁(yè)共18頁(yè)A .強(qiáng)度 B .刺激的多樣性C.刺激的時(shí)間 D .刺激的模式7.莫若比安認(rèn)為環(huán)境負(fù)荷包含的環(huán)境信息方面的特性有（ACD ) P638.9.A .新奇性 B .精確性 C .強(qiáng)度 D噪音對(duì)人的操作的影響包括（ BD ） P163A .噪音呈現(xiàn)前的影響B(tài) .噪音呈現(xiàn)期的影響人類領(lǐng)地的種類主要包括（ABD ） P146.復(fù)雜性C .噪音間歇期的影響D .噪音過(guò)后的影響A .主要領(lǐng)地 B .公共領(lǐng)地C .私人領(lǐng)地 DACD ) P293D .環(huán)境美化問(wèn)題10

18、.下列選項(xiàng)中，屬于坎恩和賀氏提出的環(huán)境問(wèn)題的有（A .資源問(wèn)題 B .社會(huì)兩難問(wèn)題C .健康問(wèn)題、填空題（本大題工 7小題，每空1分，共15分）請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填寫(xiě)正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。11 .物理環(huán)境按人類干預(yù)等副的大小的不同可以分為自然環(huán)境和人為環(huán)境。P112 .環(huán)境心理學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)條件是否對(duì)因變量產(chǎn)生影響。把變量分為有關(guān) 變量和 無(wú)關(guān) 變量。P1813 .對(duì)人類認(rèn)知地圖的研究源于凱文？林奇對(duì)城市的表象 的研究。P4714 .環(huán)境心理學(xué)把適應(yīng)環(huán)境中的各種刺激叫做環(huán)境適應(yīng)性：把適應(yīng)環(huán)境中的某種特別刺激叫做適應(yīng)環(huán)境。P615 .不同 頻率 和不同 強(qiáng)度 的聲音 無(wú)規(guī)律 地組合在一起就變成

19、了噪音。P9516 .影響個(gè)人空間的個(gè)體差異除了文化和種族因素之外，還有 性別 因素、 年齡 因素和 人格 因素。P163-16617 .在環(huán)境心理學(xué)中，密度的兩種基本形式分別是社會(huì) 密度和 空間 密度。P177四、名詞解釋題（本大題工5小題，每小題4分，共20分）18 .時(shí)間序列設(shè)計(jì) P2319 .概率功能主義 P4520 .光饑餓者P8421 .可防范空間 P24422 .認(rèn)知地圖的維度 P49五、簡(jiǎn)答題（本大題工3小題，每小題8分，共24分）23 .技術(shù)災(zāi)難的特點(diǎn)有哪些？P128-13024 .舉例說(shuō)明氣候決定論與氣候概率論的異同。P65-6625 .根據(jù)澤塞爾的螺旋模型，設(shè)計(jì)周期流程分

20、為哪幾個(gè)階段？P203-205六、論述題（本大題共2小題，每小題13分，共26分）26 .試述個(gè)人空間和領(lǐng)地之間的區(qū)別。P15527.請(qǐng)比較喚醒理論、刺激負(fù)荷理論、行為局限理論、環(huán)境應(yīng)邀理論和生態(tài)理論在說(shuō)明對(duì)個(gè)人空間的需要上的區(qū)別。P342006年4月環(huán)境心理學(xué)試題、單項(xiàng)選擇題1、由自主試選擇和控制，決定著行為或心理變化的變量是（ A ） P18A .自變量 B .因變量 C .額外變量 D .控制變量2、有研究發(fā)現(xiàn)，在某些情況中，熱對(duì)人際吸引的影響具有（ D ） P71A .危機(jī)效應(yīng) B .堤岸效應(yīng) C .位置效應(yīng) D .分享效應(yīng)3、一般來(lái)說(shuō)性格內(nèi)向的個(gè)體所需個(gè)人空間比外向的個(gè)體（ B ）

21、P167A .小B .大 C .相同 D .無(wú)法確定4、個(gè)體對(duì)所處空間密度的評(píng)價(jià)是（ D ） P178A .感覺(jué)密度 B .內(nèi)部密度 C .有效密度D .可知覺(jué)密度5、下列座位排列方式中適合于師生交往比較多的是（ C ） P227A .矩形B .環(huán)形C .馬蹄形 D .秧田形二、多項(xiàng)選擇題6、設(shè)置指路地圖遵循的原則為（ AB ） P57A .與周圍環(huán)境結(jié)構(gòu)匹配B .自我指向的參照系統(tǒng)C .主觀構(gòu)建的表征 D .不能任意添加、減少、歪曲7、光環(huán)境設(shè)計(jì)應(yīng)滿足下列標(biāo)準(zhǔn)（ BCD ） P85A .對(duì)比B .明亮C .舒適 D .藝術(shù)感染力8、技術(shù)災(zāi)難的特點(diǎn)為（ AC ） P129A .持續(xù)時(shí)間不一定B

22、 .有最低點(diǎn)C .無(wú)法預(yù)測(cè)D .會(huì)增加社會(huì)凝聚力9、根據(jù)領(lǐng)地對(duì)個(gè)體或群體的重要性，人類領(lǐng)地可以分為（ ABC ） P146A .主要領(lǐng)地B .次級(jí)領(lǐng)地C .公共領(lǐng)地D .私人領(lǐng)地10、動(dòng)物園的設(shè)計(jì)應(yīng)該考慮的雙重作用為（ AD ） P274A .教育 B .限制 C .隔離 D .消遣三、填空題11、環(huán)境心理學(xué)的研究以物理環(huán)境作為關(guān)注的中心，這是其他學(xué)科研究中通常要（消除）和（控制）的因素。P112、環(huán)境心理學(xué)中研究攻擊的一個(gè)經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)范式叫“（假裝電擊）”。P2113、影響個(gè)體對(duì)災(zāi)難知覺(jué)的重要因素包括（危機(jī)效應(yīng)）、（堤岸效應(yīng)）以及適應(yīng)。P12114、個(gè)人空間的測(cè)量方法可以歸納為三種，分別是（

23、實(shí)驗(yàn)室I卜步距離法 ）、（ 投射法）和（自然觀察法 ）。P16015、設(shè)計(jì)流程分為5個(gè)階段，包括計(jì)劃，設(shè)計(jì)，建造， （便圍）以及（后期評(píng)估）。P20316、旅游環(huán)境承載力指環(huán)境在遭到（ 丕祉）影響前所能容納的（ 最名）人數(shù)。17、隨后策略包括（ 強(qiáng)匕）和（反遺），也包括政策的改變和（ 技術(shù)的革新）。P297四、名詞解釋環(huán)境心理學(xué)，歷年試題 第11頁(yè)共18頁(yè)P(yáng)237-238P52-55P29518、環(huán)境負(fù)荷理論（刺激負(fù)荷理論）P2919、暫時(shí)閾限改變 P10020、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙 P12521、平衡親密程度模型 P15822、開(kāi)放式辦公室 P218五、簡(jiǎn)單題22、設(shè)計(jì)中如何避免“博物館疲勞”現(xiàn)象

24、。23、簡(jiǎn)述擁擠和密度的區(qū)別。P17824、簡(jiǎn)述環(huán)境設(shè)計(jì)的要素。P207六、論述題25、試述認(rèn)知地圖的獲得和記憶的過(guò)程。26、舉例說(shuō)明促進(jìn)節(jié)約能源行為的先行策略。2005年環(huán)境心理學(xué)試卷、單選題（每小題1分，共五分）B ） P21D.任務(wù)操作D.不利于互相監(jiān)督1、環(huán)境心理學(xué)常使用“假裝電擊”的實(shí)驗(yàn)范式來(lái)研究（A.利他行為B.攻擊行為C.人際吸引2、開(kāi)放式辦公室最大的缺點(diǎn)是（ B ） P228A. 成本高B.私密性差C.不易溝通3 .參觀時(shí)，人們看一個(gè)展廳后，通常出門(mén)后向右轉(zhuǎn)，到另一個(gè)展廳繼續(xù)參觀，這種現(xiàn)象稱為（C ） P236A. 習(xí)慣化 B.博物館疲勞 C. 出口偏愛(ài) D.定勢(shì)4 .（ A

25、）氣味不屬于基本氣味。P90A. 檸檬香B.惡臭C.花香D.松脂香5 .聽(tīng)力損傷為暫時(shí)閾限改變的患者能夠在噪音消除后的（D ）小時(shí)內(nèi)恢復(fù)到正常閾限。P100A.4B. 8C. 12D.16二、多選題（每小題二分，共十分）6 .控制噪音的方法有（ ABCD ） P112A.變化家具擺設(shè)B.在公路兩側(cè)設(shè)置綠化帶C.采用隔音材料 D.對(duì)噪音源嚴(yán)加控制7 .人們對(duì)環(huán)境惡化程度的認(rèn)知與專家預(yù)測(cè)的結(jié)果相比，可能（ AC ） P292A. 更高 B.完全一樣C.更低D.差不多8 .聲音的心理屬性為（ACD ） P95A. 音高 B. 振幅 C. 響度 D.音色9 .動(dòng)物園的設(shè)計(jì)應(yīng)該考慮的雙重作用是（ AD

26、） P274A.教育 B. 限制 C. 隔離 D. 消遣10 .能源保護(hù)的先行策略有（ BD ） P295-297A. 反饋 B. 媒體戰(zhàn)役 C.政策和技術(shù)革新D.榜樣三、填空題（每空一分，共15分）11 .影響個(gè)體認(rèn)知地圖的因素包括環(huán)境熟悉程度、社會(huì)階層和個(gè)體差異。P5112 .有研究者將操場(chǎng)分為三種類型，它們是 傳統(tǒng)式、現(xiàn)代式、冒險(xiǎn)式。P23013 .環(huán)境美學(xué)的反應(yīng)模型指出有四個(gè)因素決定個(gè)體對(duì)環(huán)境的反應(yīng)方式，它們是、一致性、清晰度、復(fù)雜性 和神秘度。P28414 .個(gè)人空間的測(cè)量方法可歸納為三種，分別是實(shí)驗(yàn)室止步距離法、投射法 和 自然觀察法。P16015 .建筑美學(xué)可分兩種常規(guī)美學(xué)和象征

27、性美學(xué)。P20016 .環(huán)境負(fù)荷有三種特性：環(huán)境信息的強(qiáng)度、新奇性 和 復(fù)雜性。P6317 .觀察法可以利用錄像、照相、錄音等手段，還可以通過(guò)觀察痕跡來(lái)構(gòu)想人們的行為。P2418 .行為局理論認(rèn)為，環(huán)境對(duì)行為的限制包括三個(gè)基本步驟：覺(jué)察到對(duì)環(huán)境控制的丟失、阻抗以及習(xí)得無(wú)助感。 P31四、名詞解釋（每小題四分，共 20分）19 .環(huán)境心理學(xué)P520 .周圍溫度和有效溫度 P6621 .堤岸效應(yīng) P12122 .主要領(lǐng)地P14623 .隨后策略P297五、簡(jiǎn)答題24 .簡(jiǎn)述自然災(zāi)害的特征。P11925 .簡(jiǎn)述噪音與操作關(guān)系。P10326 .試分析認(rèn)知地圖可能的錯(cuò)誤。P50六論述題（每小題13分，共

28、26分）27 .什么是擁擠？擁擠對(duì)個(gè)體行為會(huì)產(chǎn)生那些不利影響？P182-18528 .設(shè)計(jì)一個(gè)健康的居室環(huán)境，應(yīng)該考慮那些方面的因素？P248-2491 .環(huán)境心理學(xué)這一名稱最早出現(xiàn)在（ C ） P10A . 20世紀(jì)初B . 20世紀(jì)30年代 C . 20世紀(jì)60年代D . 20世紀(jì)70年代2 .周圍環(huán)境對(duì)行為的影響是通過(guò)以下哪項(xiàng)作為中介變量產(chǎn)生的？ （ D ） P63A .知覺(jué) B .感覺(jué) C .意識(shí) D .情緒3 .音色對(duì)應(yīng)的聲音的物理參數(shù)為（ B ） P95A .頻率 B .頻譜C .振幅 D .音高4 .一般來(lái)說(shuō)，性格內(nèi)向的個(gè)體所需個(gè)人空間比外向的個(gè)體（ B ） P167A .小 B

29、 .大 C .相同 D .無(wú)法確定5 .國(guó)內(nèi)大多數(shù)野生動(dòng)物園中乘車進(jìn)入動(dòng)物的放養(yǎng)場(chǎng)地進(jìn)行參觀的方式屬于動(dòng)物園的（C ）A .第一代設(shè)汁B .第二代沒(méi)計(jì)C .第三代設(shè)汁D .第四代設(shè)計(jì)二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）6 .行為局限理論認(rèn)為，環(huán)境對(duì)行為的限制包括以下哪些步驟？ （ ABD ） P31A .阻抗 B .覺(jué)察到對(duì)環(huán)境失去控制C .消除應(yīng)激 D .習(xí)得無(wú)助7 .有一些情境特征可以促進(jìn)尋找路徑，它們是（ ABC ） P56A .可區(qū)分性B .視覺(jué)接近的程度C .空間規(guī)劃的復(fù)雜性D . 自然性8 .消除擁擠負(fù)性結(jié)果的調(diào)節(jié)方式有（ BCD ） P193A .再現(xiàn) B .想

30、象 C .認(rèn)知重建D .肌肉放松9 .操場(chǎng)設(shè)計(jì)通常包括以下哪些形式？（ ABC ） p230A .傳統(tǒng)式B.現(xiàn)代式 C .冒險(xiǎn)式D.啟發(fā)式10 .在老年人室內(nèi)居住環(huán)境的設(shè)計(jì)中應(yīng)該注意（AD ）A .安全性B.無(wú)障礙性 C.經(jīng)濟(jì)性D.易操作性第二部分非選擇題（共85分）三、填空題（本大題共 6小題，每空1分，共15分）11、環(huán)境心理學(xué)是關(guān)注人與環(huán)境的相互作用和相互關(guān)系的學(xué)科。P512、收集數(shù)據(jù)的測(cè)量技術(shù)包括觀察、自我報(bào)告、檔案檢索。P23-25P4213、環(huán)境心理學(xué)研究漢爾森（1978）提出環(huán)境知覺(jué)包括 認(rèn)知的.、情感的、解釋 和 評(píng)價(jià) 的成分。14、顏色的三個(gè)心理特征是 色調(diào)、 飽和度 、明度

31、。P8615、環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)是指人們對(duì)環(huán)境負(fù)性結(jié)果持續(xù)的、一般的 評(píng)價(jià)。P29216、現(xiàn)代環(huán)境設(shè)計(jì)必須面對(duì)的一個(gè)重要問(wèn)題是_一切設(shè)計(jì)都要盡量減少環(huán)境污染和破壞。P195四、名詞解釋（本大題共5小題，每小題4分，共20分）17、光饑餓P84環(huán)境心理學(xué)，歷年試題 第15頁(yè)共18頁(yè)18、危機(jī)效應(yīng)P12119、個(gè)人空間P15520、綠色鎖結(jié)P28821、內(nèi)部密度與外部密度 P178五、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，每小題8分，共24分）22、什么是噪音？哪些因素決定了噪音對(duì)人類行為的影響？P95-9623、簡(jiǎn)述開(kāi)放式辦公室的優(yōu)缺點(diǎn)。P218-21924、簡(jiǎn)述認(rèn)知地圖和指路地圖的異同。P57六、論述題（本大題共

32、2小題，每小題13分，共26分）25、什么是博物館疲勞？試分析產(chǎn)生博物館疲勞的原因，并舉例說(shuō)明在設(shè)計(jì)中如何避免。P236-23826、護(hù)士站與病房位置的設(shè)計(jì)有哪些形式？你認(rèn)為哪種最有效？為什么？P264-265、單選1 .周圍環(huán)境對(duì)行為的影響是通過(guò)（ B ）作為中介變量的。P63A.擁擠B.情緒C.噪音D.空氣污染2 .Preiser（1973）歸納了步行街上各種因素帶給步行者的影響，并把這些影響因素用（C ）來(lái)解釋。P272A.透鏡模型 B.消極情感逃離模型C.摩擦一一一致模型D.平衡親密程度模型3 .動(dòng)物園的設(shè)計(jì)可以分為（A ）代。P275A. 三 B. 四 C. 五D.六4 .影響人們是

33、否產(chǎn)生擁擠感的最主要因素是（D ） P178A. 情境B.人格特點(diǎn)C.情緒D.密度5 .在冒險(xiǎn)性操場(chǎng)上活動(dòng)居第一位的是（ B ） P230A.學(xué)前兒童B.學(xué)齡兒童 C.青少年D.成人二、多選1 .影響個(gè)體認(rèn)知地圖的因素有（ABC ） P51A.對(duì)環(huán)境的熟悉程度B.社會(huì)階層 C.個(gè)體差異D.記憶方式2 .光環(huán)境的設(shè)計(jì)應(yīng)具有（ABD ）層次。P85A.明亮B.舒適C.溫暖D.藝術(shù)感染力3 .人類領(lǐng)地的功能有（ ABD ） P151-153A.保護(hù)、調(diào)整私密性 B.減少?zèng)_突 C.庇蔭D.組織功能4 .環(huán)境美學(xué)的反應(yīng)模型認(rèn)為，（ABCD ）決定了個(gè)體對(duì)環(huán)境的反應(yīng)方式。P284A. 一致性 B.清晰度

34、C.復(fù)雜度 D.神秘性5 .環(huán)境保護(hù)的隨后策略包括（ CD ） P297A.榜樣B.提示C.反饋D.技術(shù)革新三、填空1. 20 世紀(jì)60 年代環(huán)境心理學(xué)這一名稱出現(xiàn)。P102 .主要領(lǐng)地的標(biāo)記形式多為物理標(biāo)記，如籬笆 和 標(biāo)牌 。P1483 .影響對(duì)災(zāi)難知覺(jué)的重要因素包括危機(jī)效應(yīng)、堤岸效應(yīng) 和適應(yīng)。P1214 .減緩擁擠對(duì)被試造成的消極影響，可用三種方法，分別是 肌肉放松、認(rèn)知重建和想象。P1935 .噪音的干擾程度如何，有三個(gè)重要變量起決定作用，它們是音量、可預(yù)測(cè)性和知覺(jué)的可控制性 。P966 .高密度對(duì)人的影響可分為直接效應(yīng)和累積效應(yīng)。P1827 .有研究者認(rèn)為，增強(qiáng) 自我調(diào)節(jié)，減少不公平感觀，或者二者結(jié)合也許是減少故意破壞行為最有效的方法。P38 .根據(jù)人們的行為規(guī)律，造成亂扔廢品的主要原因之一是“ 垃圾產(chǎn)生垃圾”。P306四、名詞解釋1 .實(shí)驗(yàn)范式P21環(huán)境心理學(xué)，歷年試題 第19頁(yè)共18頁(yè)2 .認(rèn)知地圖P4& 473 .季節(jié)性情感障礙P854 .資源保存理論P(yáng)1275 .優(yōu)先居住效應(yīng)P153五、簡(jiǎn)答1 .簡(jiǎn)述噪音對(duì)人的身心健康會(huì)產(chǎn)生哪些影響？P99-1002 .簡(jiǎn)述技術(shù)災(zāi)難